資源簡介

2023 學年第二學期六校期中聯考七年級社會法治試卷
歷史卷參考答案
一、選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C A C B D C A C
二、非選擇題（本大題有 4 小題，共 40 分）
11.（10 分）
（1）情景：描寫了唐朝開元時期繁榮富庶、國庫充盈、天下太平、生活安定、國力強大的
盛世景象；（2 分，寫出 2 點）措施：這種盛世局面的出現與統治者采取的整頓吏治，裁減
冗員，發展經濟，改革 稅制，注重文教，編修經籍等措施有關。（2 分，寫出 2 點）
（2）圖一：曲轅犁；圖二：筒車。（2 分）
如圖一進步之處：曲轅犁輕便靈巧，操作時可自如地控制入土深淺，回轉省力，適于精耕細
作，大大提高了耕作的效率和質量。（或者：圖二的進步之處在于筒車可以在水流較急的地
方日夜不停地工作，無需人力或畜力，顯著提高了灌溉效率。）（2 分）
（3）玄奘。《大唐西域記》。（2 分）
12.（10 分）
（1）科舉制。意義：該制度的創立是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和
用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的
發展。（3 分，制度 1 分、意義 2 分）
（2）善于用人、重視經濟發展、善于改革、關注民生等。（4 分，寫出 2 點即可）
（3）重文輕武政策（或崇文抑武）；利：該政策扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜
絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定；造就了宋朝科技發
達、文化昌 盛、人才輩出的文治局面。弊：宋朝重文輕武，導致國家軍隊戰斗力削弱，政
府行政效率下降，人民負擔加重。（3 分，政策、利、弊各 1 分）
13.（10 分）
（1）政策：開明的民族政策。（1 分）史實說明：唐蕃和親，促進吐蕃經濟社會發展和漢
藏之間的友好關系；設置安西都護府和北庭都護府，唐朝加強對西域的管理；唐太宗被少數
民族尊奉為各族的“天可汗”。（2 分，史實舉一例即可）
（2）作用：遼宋之間保持著和平局面；促進宋遼經濟的交流。（2 分，寫出一點即可）
（3）史實說明：設置澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在臺灣
地區正式建立的行政機構；設置北庭都元帥府管理西域的軍政事務，加強對西域的管轄；設
立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄，中央政府對西藏正式行使行政管轄。（3 分，其
中機構 2 分、管理區域 1 分）
1
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（4）民族團結進步；鑄牢中華民族共同體意識；加強各民族交往交流交融；各民族共同團
結奮斗、共同繁榮發展。（2 分，寫出一點即可）
14.（10 分）
（1）陸路和海路交通的暢通，使中外經濟、文化和科技的交流進一步加強和發展；促進了
海外貿易的繁榮。（2 分，寫出一點即可）
（2）實行對外開放政策，設置管理對外貿易的專門機構；鼓勵外商來中國貿易，給予外商
優惠待遇。（4 分，寫出 2 點）
（3）特點：朝貢貿易，在于宣揚國威，其政治目的大于經濟目的。（2 分）事例：明朝鄭
和下西洋。（2 分）
法治卷參考答案
一、選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2分，共 20 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B B B A D D B C
二、非選擇題（本大題共 2 題，共 20分）
11.（10 分）
（1）不可取。（1 分）男女生正常交往可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處；可
以完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學習如何
適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。（2 分，理由寫出一點即可）
（2）異性之間的交往要做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體。（3 分，寫出 3 點）
（3）①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取
榜樣的力量。③養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自身行為。④需要我們去經歷，
去體驗。在學習中成長，在成長中收獲。（4 分，寫出 2 點，言之有理即可）
12.（10 分）
（1）寫日記；傾訴；找一個沒人的地方大聲唱歌或喊叫；到操場上踢球或跑進行自我暗示、
提醒自己、遏制這種不良情緒。（2 分，寫出一點即可）
（2）可能出現兩種結局。①第一種結局是小強氣沖沖地找小建算賬，結果兩人打起來并受
傷，最后，受到老師的批評和學校的處分。小強沒有排解自己的不良情緒，沖動行事，導致
不良后果的發生。②第二種結局是小強本想找小建算賬，但轉念一想，小建不講理，找他算
賬也不會有什么好結果，弄不好還會打起來，不和他一般見識了，于是小強走出教室，繼續
干自己的事去了。小強運用改變認知評價的方法，化解了不良情緒，避免了不良后果的發生。
（6 分，結局 1 分、造成原因 2 分）
（3）有改變認知評價、轉移注意，合理宣泄和放松訓練等。（2 分，寫出一點即可）
2
{#{QQABYYKUggAIAIAAABhCUQHyCkCQkBGACKoGxAAEIAABiBFABAA=}#}2023 學年第二學期六校期中聯考
七年級社會法治試卷
溫馨提示：全卷分歷史卷和法治卷；滿分 100 分(其中歷史卷 60 分，法治卷 40 分）；閉卷考試；請把
答案做在答題卷上，做在試卷上無效。考試時間 90 分鐘。
歷史卷
一、選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不
選、多選、錯選均不給分）
1．隋朝大運河“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕”。這表明隋朝開通大運河（ ）
A．促成了隋朝統一 B．加強了南北經濟交流
C．開辟了絲綢之路 D．促進了思想文化發展
2．“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。……四鄰何所有，一二老寡妻”這是杜甫《無
家別》一詩中描繪的凄慘景象，導致這一景象的歷史事件是（ ）
A．八王之亂 B．隋末農民起義 C．安史之亂 D．黃巢起義
3．下列能正確反映北宋與少數民族政權并立的示意圖是（ ）
A． B． C． D．
4．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景應
該是（ ）
A．南宋與金對峙 B．宋遼對抗 C．北宋與金對峙 D．宋夏和議
5．如圖所示文化中心發生變化的根本原因（ ）
A．南方自然條件優越 B．南方社會安定 C．經濟重心的南移 D．南方政權強于北方
6．我國是統一的多民族國家，一部中華民族史就是一部各民族團結凝聚、共同奮進的歷史。下面是某
七年級社會法治期中試題卷 第 1頁 共 7頁
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同學用制表法梳理少數民族杰出人物時制作的表格，表格中由上到下應依次填寫的人物是（ ）
人物 主要事跡
統一契丹各部，建立政權
黨項族杰出首領，定都興慶府
統一女真各部，頒行女真文字
把國號改為元，完成全國統一
A．阿骨打、鐵木真、元昊、阿保機 B．阿保機、元昊、阿骨打、忽必烈
C．阿骨打、元昊、忽必烈、鐵木真 D．阿保機、忽必烈、鐵木真、元昊
7．穿越時光隧道去古代進行研學旅行。我們可以到通宵營業的“瓦子”去看戲、聽曲、觀看蹴鞠，買古
玩字畫，還有剃頭的……這些熱鬧情景反映了（ ）
A．隋朝科舉制確立 B．唐朝民族關系和諧 C．明朝科技發展 D．宋代都市生活豐富多彩
8．美國學者羅茲．墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是個最令人激動的時代，它統
轄著一個前所未見的發展、創新和文化繁盛期。”下列史實能佐證這一觀點的是（ ）
A．李冰修建都江堰 B．蔡倫改進造紙術 C．畢昇發明活字印刷術 D．李時珍編寫《本草綱目》
9．搜集和整理歷史資料，從中提取有效信息是學習歷史的重要方法。小亮同學從圖書館借來了《明朝
宰相制度的終結》《錦衣衛特務機構研究》《“八股取士”制度考》等書，他選擇的論文題目應該是（ ）
A．略談明朝君主專制 B．敘說明朝對外交往 C．簡論“閉關鎖國”政策 D．淺論明朝文化政策
10．明代長篇小說興起：《水滸傳》講的是①____朝 108位梁山好漢的故事；《三國演義》講的是②____
末爭奪統治權的戰爭故事；《西游記》講述了③____代時期一位佛教徒前往印度朝圣之旅，途中還有一
只神勇廣大的猴子護送…… 上述序號分別為（ ）
A．宋、唐、漢 B．漢、唐、宋 C．宋、漢、唐 D．唐、宋、漢
二、非選擇題（本大題有 4 小題，共 40 分）
11.（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，
遠行不勞吉日出。
——唐．杜甫《憶昔》
材料二：唐朝農業生產工具有很大改進(見下圖)。
七年級社會法治期中試題卷 第 2頁 共 7頁
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材料三：復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關系時說：“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事，一
條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照。”
（1）材料一中的唐詩描繪了唐朝什么樣的情景？這種盛世局面的出現與統治者采取的哪些措施有
關？（4分）
（2）請分別寫出材料二中圖一和圖二中生產工具的名稱，并選擇其一說明其進步之處。（4分）
（3）材料三中的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學密不可分，他為后世留下的經典著作是什
么？（2分）
12.（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一：根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等
競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。
——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現代借鑒》
材料二：唐太宗在位 20 多年，開創了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的
勞役負擔，鼓勵發展農業生產；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行
了一系列改革；他發展經濟，改革稅制……使唐朝進入了鼎盛時期。
材料三：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋
太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地
方的要職，甚至主持軍務。武將帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布“……
——以上兩則材料均摘編自人教版七年級《中國歷史》下冊
（1）材料一中的“選官制度”是什么？該制度的創立有何意義？（3分）
（2）根據材料二，歸納“盛世”和“鼎盛”局面出現的共同原因。（4分）
（3）材料三反映的是宋朝的什么政策？該政策有何利弊？（3分）
13.（10分）中國是一個統一的多民族國家。閱讀材料，回答問題。
材料一：唐太宗非常反對歷史上某些“貴中華，賤夷狄”的陳腐觀念，他開明地認為：“夷狄亦人，
其情與中夏不殊。”他把“撫九夷以仁”當作“君之體”，宣稱“我今天下主，無問中國及四夷，皆養
活之。”
——《從唐代邊塞詩看唐代的民族政策》
材料二：宋、遼雙方訂立“澶淵之盟”。宋與遼的邊界開設“榷場”，宋遼互市……終宋仁宗、宋
英宗之世，契丹固守盟好，互市不絕。
——《宋王朝邊疆民族政策的創新及其歷史地位》
材料三：歷代王朝與周邊民族的關系，其中的一種關系是：歷代王朝設立行政機構對周邊民族進行
七年級社會法治期中試題卷 第 3頁 共 7頁
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直接管理，并將少數民族的優秀分子吸收到國家各級管理機構中來。
——《怎樣看待歷代王朝和周邊民族的關系》
材料四：深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民
族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展。
——2017 年 10 月 18 日，習近平在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告
（1）根據材料一并結合所學知識，指出唐太宗采取的民族政策并舉一例史實對該政策加以說明。（3
分）
（2）根據材料二，概括宋遼開放“榷場”的作用。（2分）
（3）根據材料三并結合所學知識，舉一例元朝的史實說明歷代王朝設立行政機構對周邊民族進行
直接管理。（3分）
（4）根據材料四，當今應樹立怎樣的民族觀念。（2分）
14.（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一：隋唐時期，對外交通發達，貿易往來頻繁。向西經陸上“絲綢之路”可以通往印度、伊朗、
阿拉伯以至歐非許多國家；海路方面可達今天的韓國、日本和波斯灣。唐政府在廣州設有市舶使，專管
對外貿易。政府還鼓勵外商來中國貿易，允許他們長期在中國居住、任官，和中國人通婚。宋元時期，
與前代相比，中外交通有了很大的發展。宋元海上交通發達，海外貿易繁榮。兩宋海外貿易超過前代，
由于陸路和海路的暢通，中國的創造發明輸往西方，天文、歷法、農業、手工業生產技術傳入歐亞各國，
對歐亞國家的社會、經濟發展起了重要作用。
——摘編自人民教育出版社《中國古代史》(全一冊)2003 年第 1 版
材料二：中國的對外貿易，歷史悠久。官府控制下的中國古代對外貿易中，朝貢貿易即通過朝貢與
賞賜完成交易，占有重要地位。這種朝貢貿易，往往“厚往薄來”“倍償其價”，目的不在于獲取最大
的經濟效益，而是要宣揚國威，加強與海外各國的聯系，滿足統治者對異域珍寶特產的需求。
——摘編自人民教育出版社《歷史》(必修 2)2007 年第 3 版
（1）根據材料一和所學知識，說明隋唐至宋元時期，陸路和海路交通的暢通產生的影響。（2分）
（2）根據材料一并結合所學知識，指出唐宋在對外貿易方面采取的相同措施。（4分）
（3）根據材料二，歸納中國古代官府控制下對外貿易的最大特點。舉一個符合這一貿易特點的典
型事例。（4分）
七年級社會法治期中試題卷 第 4頁 共 7頁
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法治卷
一、選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不
選、多選、錯選均不給分）
1．進入青春期，小高因為臉上長痘產生了焦慮。作為小高的好朋友你會對他說（ ）
①青春期的生理變化很正常 ②我們要注重提升內在美
③自我評價一定是不真實 ④周末我們一起去鍛煉身體，調節情緒
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．“為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。”這啟示我們（ ）
A．面對未知又新奇的事物，要學會獨立思考 B．在學習中，要有批判質疑的精神和勇氣
C．要想取得大的進步，需要否定他人的觀點 D．要全面地觀察事物，探索未知
3．對下邊漫畫理解正確的是（ ）
A．能力差異 B．優勢互補
C．刻板印象 D．性別歧視
4．異性友誼的最高境界是：站在不遠不近的地方去欣賞對方。下列觀點或做法符合這一“最高境界”的
是（ ）
①異性交往應把握分寸，言談得當，舉止得體 ②要善于發現對方的優勢，相互取長補短 ③愛慕對方，
就應該制造距離，距離產生美，不要交流 ④對異性的欣賞就是美好的愛情，要勇敢地去追求
A．①④ B．①② C．③④ D．②③
5．從兩三歲開始，蘇翊鳴就由父母帶著滑雪，十一歲就確定自己的目標——代表中國站上冬奧會的舞
臺。當國家發出召喚，他義無反顧地放棄演藝生涯，直面挑戰極限的風險和傷痛。在北京冬奧會單板滑
雪男子大跳臺決賽中，小將蘇翊鳴成功奪金。他的經歷告訴我們（ ）
①青春的探索需要自信 ②自強，讓青春奮進的步伐永不停息
③選擇就意味著成功 ④我們的行為在證明并塑造著我們自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．吸食“笑氣”對人體造成的危害不亞于傳統毒品。如下圖漫畫警示青少年應（ ）
A．行己有恥，拒絕不良誘惑
B．守護自由，尊重他人權利
C．打破常規，嘗試新生事物
D．科學立法，維護憲法權
七年級社會法治期中試題卷 第 5頁 共 7頁
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7．耶克斯-多德森定律揭示了壓力與表現的關系，適度的壓力能使我們做事更專注，更有激情。把這一
定律用在學習上，就表現為焦慮水平和學習效率的關系（如圖所示）。從中，我們可以得到的結論有（ ）
①人的情緒受多方面因素影響
②焦慮程度與學習效率成正比
③學習應保持適度的緊張焦慮
④情緒影響著我們的學習效率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．圖中小明調節情緒的方法是（ ）
A．注意轉移
B．合理宣泄
C．放松訓練
D．改變認知評價
9．初中生小陽在日記中寫道；“小時候，我總嫌爸媽管得多，喜歡和他們對著干。隨著年齡的增長，我
越來越懂得父母的艱辛，感受到了自己作為子女應該承擔的責任。”這反映了（ ）
A．情感與我們的想象力和創造力相關 B．情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展
C．情感都是短暫而不穩定的 D．情感是人最基本的精神需求
10．美好的情感對我們的成長有著積極意義，下列行為屬于培養美好情感的是（ ）
①周末宅在家里，閉門不出 ②下課嬉笑打鬧，嘲諷同學
③參與社會實踐，志愿服務 ④欣賞藝術作品，閱讀書籍
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、非選擇題（本大題共 2 題，共 20 分）
11.（10 分）閱讀材料，回答問題。
【青春的困擾】
材料一：小鵬是個樂于助人的好學生。最初，小鵬不管是男同學還是女同學，只要有問題，他都是
一視同仁，耐心細致地解答。后來班里悄悄傳出小鵬特別“關照”小雯的閑話。小鵬為了避免不必要的
麻煩，從此再也不與女同學交往了。
七年級社會法治期中試題卷 第 6頁 共 7頁
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（1）小鵬為了避免麻煩，不再與女同學交往，他的這種處理方法可取嗎？請說說你的理由。（3
分）
（2）請運用所學知識幫小鵬支個招，青春期如何正確與異性交往。（3分）
【青春的證明】
材料二：小鵬在自己的日記本中，摘錄了這樣一段話：在青春的詞典里，獨立、自由、理想、信念……
這些詞語具有特別的意義。年少氣盛，青春的力量在身體里生發，令我們對未來更加憧憬。我們應該有
自己的青春格調，有我們的“至善”追求。站在青春的起點，我們懷揣青春夢想，規劃青春路徑，探索
青春之路。
（3）踏上青春之旅，我們又該如何追求“止于至善”呢？（4分）
12.（10 分）結合情景，回答問題。
情景一：周二上午第一節課，學生小強的心情糟透了。由于前一天晚上看電視看到很晚，早晨起床
起得遲了，偏偏路上又遇到堵車，結果上課遲到受到老師的批評。同時也耽誤了值日，受到同學們的埋
怨。他委屈、懊惱、生氣。
（1）請你為小強盡快宣泄情緒支招。（2分）
情景二：丁零零……下課了，小強想到教室外放松一下，擺脫不良情緒。于是，就快步向門口走去，
突然腳下一個趔趄，差點跌個嘴啃泥。小強感覺很沒面子，偏偏這時教室后面又傳來一陣怪笑聲。小強
非常生氣，回頭一看，班上不講理的小建正朝著他壞笑呢……
（2）請你續寫上述情景中可能出現的結局并分析造成這種結局的原因。（6分）
（3）請你說說調節情緒的方法有哪些？（2分）
七年級社會法治期中試題卷 第 7頁 共 7頁
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