資源簡介

(共12張PPT)
第四章 方案的構(gòu)思及方法
4.2 方案的構(gòu)思過程
(第1課時)
疫情期間， 為了讓班級有一個干凈
衛(wèi)生的環(huán)境，希望同學(xué)們可以自己親自 設(shè)計制作一款班級垃圾桶。
走進(jìn)情境
任務(wù)一： 對班級垃圾桶進(jìn)行設(shè)計分析
為教室挑選垃圾桶，你認(rèn)為下面哪一款最好？為什么？
班級垃圾桶設(shè)計需要考慮哪些因素？
環(huán)
境
人
使用環(huán)境：
產(chǎn)品是在一定的 環(huán)境中使用的，必然 受到環(huán)境的制約，并
產(chǎn)品是為人類服 務(wù)的，人類的需求在 很大程度上決定著產(chǎn) 品的設(shè)計。
產(chǎn)品：
產(chǎn)品是一個整體， 包括功能、造型、結(jié) 構(gòu)、材料等。
任何產(chǎn)品都不是孤立的 ，它是為人服務(wù)的，并且在一定的環(huán)境中使用。
任務(wù)一： 對班級垃圾桶進(jìn)行設(shè)計分析
產(chǎn)品
設(shè)計
對環(huán)境產(chǎn)生影響。
使用者：
物
活 動 1：
分小組針對班級垃圾桶圍繞人、物、環(huán)境進(jìn)行分析，并用思維導(dǎo)圖的形式
呈現(xiàn)。
任務(wù)一： 對班級垃圾桶進(jìn)行設(shè)計分析
活 動 2：
分小組針對班級垃圾桶進(jìn)行設(shè)計分析。
任務(wù)一： 對班級垃圾桶進(jìn)行設(shè)計分析
項(xiàng)目設(shè)計分析
項(xiàng)目設(shè)計要求
人機(jī)關(guān)系
任務(wù)一： 對班級垃圾桶進(jìn)行設(shè)計分析
思路1 ：班級垃圾桶的組成部分
思路2 ：班級垃圾桶的各種因素
活 動 3：
分小組針對班級垃圾桶繪制需求關(guān)系圖，梳理設(shè)計需求。
任務(wù)二： 對班級垃圾桶構(gòu)思設(shè)計方案并呈現(xiàn)
多樣化
可行性
活 動 4：
分小組用草圖+文字的形式呈現(xiàn)班級垃圾桶的構(gòu)思方案。
任務(wù)二： 對班級垃圾桶構(gòu)思設(shè)計方案并呈現(xiàn)
運(yùn)用技術(shù)設(shè)計的思想去解決生活中遇到的問題。
課堂小結(jié)
形成較為成熟的方案。
要求：
1、構(gòu)思草圖 設(shè)計草圖
請同學(xué)們在課后針對自己構(gòu)思的方案，找到不足進(jìn)而優(yōu)化
2、緊扣設(shè)計要求以及因素分析
課后作業(yè)
下課啦！
別忘了作業(yè)哦~

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