資源簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 高中信息技術(shù) 年級 高二年級 學(xué)期 秋季
課題 棧的應(yīng)用(第十課時)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.對于給定的問題，能自覺、主動地尋求恰當(dāng)?shù)姆绞絹慝@取與處理信息。 2.根據(jù)實際任務(wù)的需要，恰當(dāng)?shù)剡x擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，存儲問題解決中的各種數(shù)據(jù)。 3.在解決問題的過程中，界定問題、抽象特征、建立模型，運(yùn)用合理的算法形成解決問題的方案，并用某種程序語言編程實現(xiàn)。 重點(diǎn)：①如何體現(xiàn)加減乘除括號等運(yùn)算符號的優(yōu)先級？ 難點(diǎn)：①加減乘除括號等運(yùn)算符號的優(yōu)先級的程序?qū)崿F(xiàn)。 ②結(jié)合運(yùn)算符號的優(yōu)先級，計算算式的程序?qū)崿F(xiàn)。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
復(fù)習(xí)逆波蘭表達(dá)式的求解過程
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】 1.思考①計算機(jī)如何處理加、減、乘、除、括號等運(yùn)算符的優(yōu)先級問題？ 思考②結(jié)合運(yùn)算符的優(yōu)先級，如何算得計算式的值？ 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】 ①根據(jù)算法描述，設(shè)計算法： a、初始化運(yùn)算符棧S1 b、依次從數(shù)組中取出各個字符，根據(jù)字符做不同處理 c、遇到運(yùn)算數(shù)時，將其輸出 d、遇到運(yùn)算符時，比較其與S1棧頂運(yùn)算符的優(yōu)先級: e、遇到括號時: f、重復(fù)步驟2至5，直到表達(dá)式遍歷結(jié)束 g、將S1中剩余的運(yùn)算符依次彈出 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】 ①上機(jī)編程完成。 ②調(diào)試運(yùn)行。請在調(diào)試過程中記錄相應(yīng)的問題與提示，并分析可能的原因，完成下表的填寫。 編號輸出結(jié)果錯誤描述可能原因
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】完成評價 自評要求完全達(dá)到部分實現(xiàn)幾乎沒有未完成加減乘除優(yōu)先級的程序處理括號的優(yōu)先級處理判斷批改是否正確的程序處理測試程序，運(yùn)行結(jié)果無誤心得體會：

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