資源簡介

(共20張PPT)
可能態：　れる　/られる
被動態：れる　/られる
大変な一日
　今朝、デパートへ買い物に行きました。途中で、泥棒にかばんを取られてしまいました。お金はすべてなくしたから、何も買えませんでした。それに、バスにも乗れませんでした。帰りに、また雨に降られて、風邪を引いてしまいました。頭が痛くて、何もしたくありませんでした。宿題もできなくて、明日、先生に叱られるかもしれません。
復習
第 43 課
陳さんは息子さんをアメリカに留學させます
文法要點
①使役態：　せる　させる
②～させてください
③～やすい/にくい
１、使役態　せる　　させる
意味：
表示使役主體強制或指示動作主體進行動作的語法形式，也可用來表示使役主體對動作主體的許可或放任。
規則：
五段動詞：
一段動詞：
サ變動詞：
カ變動詞：
將詞尾假名變成該行あ段假名＋せる
去る＋させる
する→させる
來る→　こさせる
詞例：
書く
読む
言う
起きる
食べる
買う
行く
寫出下列所給單詞的使役態：
見る
勉強する
來る
受ける
暗記する
理解する
書かせる
読ませる
言わせる
起きさせる
食べさせる
買わせる
行かせる
見させる
勉強させる
こさせる
受けさせる
暗記させる
理解させる
次の宿題：　P214　練習一　　第１題
文法：せる　/させる
文①
小李吃早飯。
李さんは朝ご飯を食べます。
媽媽　讓小李　吃早飯。
動作主體
使役主體
文型１：
～は～に～を他動詞せる/させる
A
B
譯為：A讓B做某事。
練習：
1、媽媽讓兒子吃早飯。
2、媽媽讓我打掃房間。
3、他讓我買盒飯。
4、我讓孩子聽音樂。
5、老師讓我查單詞的意思。
母は息子に朝ご飯を食べさせます。
母は私に部屋を掃除させます。
彼は私に弁當を買わせます。
私は子供に音楽を聞かせます。
先生は私に単語の意味を調べさせます。
～は～に～を他動詞せる/させる
譯為：A讓B做某事。
練習：
ｐ214：　?。?br/>①「日記を書きなさい！」
　　　→父は子供たちに
②「會議の準備を急げ！」
　　　→課長は森さんに
③「部屋の掃除を手伝え！」
　　　→兄は弟に
④「漢字を覚えなさい！」
　　　→先生は學生に
日記を書かせました。
會議の準備を急がせました。
部屋の掃除を手伝わせました。
漢字を覚えさせました。
父親　讓我　去日本留學。
文2
父は私に日本へ留學させます。
Ｘ
文型2：
～は～を自動詞せる/させる
譯為：A讓B做某事。
父は私を日本へ留學させます。
√
例：
1、媽媽讓弟弟去買東西了。
2、老師讓學生站起來了。
3、他讓孩子在院子里玩耍。
母は弟を買い物に行かせました。
先生は學生を立たせました。
彼は學生を庭で遊ばせました。
被強行灌酒；被強迫喝。
３、使役被動態
~せられる（される）
～させられる
被迫吃了自己不喜歡的飯菜。
被前輩強行灌了酒。
雖然我不想去，但還是被父親強迫去了醫院。
私は嫌いな料理を食べさせられました。
私は先輩にお酒を飲まされました。
私は病院へ行きたくなかったが、父に行かせられました。
例 文：
A 甲：今、子供を買い物に行かせています。
　乙：お手伝いですか。わたしもよく子供に家の仕事を手伝わせます。
B　甲：遠いですから、駅まで部下に送らせましょうか。
乙：大丈夫です。ありがとうございます。
練習
ｐ214?。骸。?br/>例１：
　子供が歩きます。→親は子供を歩かせます。
（1）子供が塾に行きます。
（2）子供が外で遊びます。
（3）弟が家に帰ります。
親は子供を塾に行かせます。
親は子供を外で遊ばせます。
親は弟を家に帰らせます。
4、動（さ）せてください
請求別人允許自己做某事。
Q.媽媽，讓我稍稍休息一會兒。
Q.不好意思，請讓我用下這臺電話。
Q.請讓我做這份工作吧。
Q.讓我稍微想一下吧。
お母さん、　　　少し休ませてください。
すみません、　　　　この電話を使わせてください。
　　　この仕事をやらせてください。
　　ちょっと考えさせてください。
私を
私に
私に
私に
例１：気分が悪いです/早退します。
　　　　→気分が悪いので、早退させてください。
①時間になりました/始めます
②用事があります/明日休みます
例2：仕事/わたし/やります
　　　→その仕事は、ぜひわたしにやらせてください。
⑤歌/わたし/歌います
⑥企畫/我々/考えます
ｐ215?。骸　。础?br/>練習
時間になったので、始めさせてください。
用事があるので、明日休ませてください。
その歌は、ぜひ私に歌わせてください。
その企畫は、ぜひ私に考えさせてください。
　甲：気分が悪いので、早く帰らせてください。
　乙：ええ、いいですよ。お大事に。
例文Ｃ
請允許我~~~
～やすい/にくい
表示事物的某種性質傾向，譯為“易于~”，“難于~”
接續：
動詞　ます形?。·浃工?にくい
容易讀：
容易懂：
難走：
好走：
読みやすい
わかりやすい
歩きにくい
歩きやすい
這支筆很好寫/很難寫。
喜歡吃甜食的人容易發胖。
このペンは書きにくいです。
このペンは書きやすいです。
甘い物が好きな人は太りやすいです。
例文Ｄ：
甲：この駅は乗り換えが分かりにくいですね。
乙：ええ、とても大きい駅ですからね。
練習：
p215：　　?。?br/>基本課文
①陳さんは、息子をアメリカに留學させます。
②部長は大田さんにレポートを書かせました。
③疲れました。少し休ませてください。
④このポールペンはとても書きやすいです。
宿題：
p216：　　?。?、　　?。?、　　　４

展開更多......

收起↑