資源簡(jiǎn)介

(共68張PPT)
第九課
本課重點(diǎn)
1 …は…が…
2 …は…より…です
3 …と…とどちら…か
4　動(dòng)詞作定語(yǔ)的形式
5 「形容詞、形容動(dòng)詞連用形+なる」表示狀態(tài)變化
6 形式體言「の」和「こと」
７…も…も…
８ 疑問(wèn)詞＋「でも」和「も」
９「できる」表示可能
「…は…が…」
敘述一個(gè)事物的某種具體特征。
A （名）は 　B（名）が　形 · 形動(dòng)謂語(yǔ)
「は」為主題
「が」是具體主語(yǔ)
田中さんは　髪（かみ）が長(zhǎng)いです。
中山さんは　力が　強(qiáng)いです。
この町は　道が　狹(せま)いです。
中山的力氣大。
田中的頭發(fā)長(zhǎng)。
這條街道路很窄
ちから
つよい
みち
北京は夏が暑いです。
この絵は色がきれいです。
這幅畫(huà)色彩很漂亮。
我眼睛不好。
私は目がよくありません。
北京夏天很熱。
うきよ え
浮 世 絵
A(人)は B（名）が 自動(dòng)詞謂語(yǔ)
敘述人的愿望、感覺(jué)、需要或人的能力等。
「は」表示成為話題的人物，「が」為對(duì)象語(yǔ)。
A(人)は B（名）が 形動(dòng)謂語(yǔ)
表示愿望、感覺(jué)、需要或人的能力的
自動(dòng)詞，形容動(dòng)詞
Aは Bが 好き 嫌い です。
Aは Bが 上手 下手 /得意/苦手です。
Aは Bが できます。
Aは Bが わかります。
A喜歡（討厭）B。
A懂得B。
A會(huì)B。
A擅長(zhǎng)（不擅長(zhǎng)）B。
常用句型
私はテニスが好きです。
我喜歡打網(wǎng)球。
弟は野菜がきらいです。
弟弟討厭吃蔬菜
私は日本の漫畫(huà)とマニメが大好きです
我特別喜歡日本漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)片。
まんが
やさい
母は　料理が上手です。
わたしは　運(yùn)動(dòng)が下手です。
我不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)
媽媽很會(huì)做菜。
私は　お酒 が苦手（にがて）ですが。
我不會(huì)喝酒。
私は 英語(yǔ)が　少しわかります。
我懂點(diǎn)英語(yǔ)。
あなたは どんな歌ができますか
你會(huì)唱什么歌？
自分で靴底（くつぞこ）の修理ができますか。
會(huì)自己修鞋嗎。
しゅうり
B:　　　　　　　　　　　　　。
B:　　　　　　　　　　　　。
A: Bさんは　どんな色(いろ)がすきですか。 B: わたしは　みどりがすきです。
A:　あなたの好きな果物は何ですか。 B:　　　　　　　　　　　　　　。
A: あなたは　どの科目(かもく)がすきですか。
みどり
緑
パイナップル
ドーナツ
私は數(shù)學(xué)がすきです。
私はドーナツがすきです。
（私の好きな果物は）パイナップルです。
（私は）パイナップルがすきです。
A: あなたは　どんな食べ物　がすきですか。
くだもの
…は…より…です
「より」表示比較的對(duì)象。
Ａ比Ｂ……
Ａは　Ｂより　謂語(yǔ)（形·形動(dòng)）です
Ａは　Ｂより 少し ずっと謂語(yǔ)（形·形動(dòng)）です
當(dāng)對(duì)比的對(duì)象相差很大或不太大時(shí)
可適當(dāng)加上表示程度的副詞： 少し、ずっと、等
A比B（稍微）···
A比B …（得多）
A: 　この神社は、人が多くて、にぎやかですね。 B: ええ。でも、お正月は、
　　　　　　　　　今よりもっと多いですよ。
今年夏天比去年夏天熱。
A 這個(gè)神社人很多，好熱鬧啊。
B 是啊,但是正月比現(xiàn)在還要多呢。
今年の夏は、去年より暑いですね。
A: 　新しいデジカメはどうですか。 B: 　普通（ふつう）のカメラ　よりずっと便利です。
A 新數(shù)碼相機(jī)怎么樣？
B 　比一般的的相機(jī)方便很多。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
青は藍(lán)より出て、藍(lán)より青し
Ｂより Ａのほうが 謂語(yǔ)（形·形動(dòng)）です
關(guān)聯(lián)用法１
比起B(yǎng)來(lái),（與B相比）A更······
當(dāng)對(duì)比的對(duì)象相差很大或不太大時(shí)
可適當(dāng)加上表示程度的副詞： 少し、ずっと等。
Ｂより Ａのほうが （少し ずっと）謂語(yǔ)（形·形動(dòng)）です
比起B(yǎng)來(lái)（與B相比）A（稍微）···。
比起B(yǎng)來(lái)（與B相比）A··· 得多
私は 日本料理より 中華料理のほうが好きです。
和日本料理比我更喜歡中餐。
日本より
中國(guó) のほうが 人口がずっと多いです。
地區(qū) 人口
中國(guó) 13億
日本 1億
比起日本中國(guó)人口得多。
昨日より 今日のほうが寒いです。
和昨天比，還是今天冷。
和爵士楽相比，他更喜歓古典音楽。
彼はジャズより クラシックのほうが好きです。
わたしは、ポケモンより
ドラえもんのほうが好きです。
九州より 北海道のほうが広いです。
きゅうしゅう
ほっかいどう
ドラえもん
九
州
與九州相比，北海道更寬。
與寵物小精靈相比我更喜歡機(jī)器貓。
ポケモン
舍名求實(shí)
団子
花
花より団子（だんご）
花より男子（だんご）
關(guān)聯(lián)用法2
ＡとＢと（では）どちらが形容詞 形容動(dòng)詞ですか
Ａ和Ｂ比，哪個(gè)更……
（…より）…ほうが…です
回答
A: ハンバーガーとフライドチキンと、
　　　どちらが好きですか。
ハンバーガー
B: ハンバーガーより
フライドチキンのほうが好きです。
フライドチキン
B: マンションのほうが強(qiáng)いです。
A:マンションと一戸建てと、
どちらが地震に強(qiáng)いですか。
マンション
一戸建
いっこだ
地震に強(qiáng)い：抗震
じしん
つよ
リンゴと梨（なし）とみかんと
　　　　　　　　　　　どちらが好きですか
蘋(píng)果，梨，橘子你喜歡那個(gè)？
英語(yǔ)と中國(guó)語(yǔ)と日本語(yǔ)と
どちらが難しいですか。
英語(yǔ)，漢語(yǔ)和日語(yǔ)那個(gè)難？
王さんは 日本語(yǔ)より 英語(yǔ)のほうが上手です。
跟日語(yǔ)比，小王的英語(yǔ)要更好一些。
A　新幹線と飛行機(jī)と　どちらが速いですか。
B　新幹線より 　飛行機(jī)のほうが　速いです。
A　日本とアメリカと、どちらが近いですか。
B　日本のほうが　ずっと近いです。
A 新干線與飛機(jī)哪個(gè)快？
B 與新干線比飛機(jī)更快。新幹線（しんかんせん）
A 日本與美國(guó)哪個(gè)更近？
B 日本近得多。
動(dòng)詞作定語(yǔ)
動(dòng)詞作定語(yǔ)須用其連體形
動(dòng)詞連體形+名詞
前進(jìn)至例句
動(dòng)詞作定語(yǔ)
動(dòng)詞作定語(yǔ)的形式叫做“連體形”，又稱作“簡(jiǎn)體”。
動(dòng)詞連體形
動(dòng)詞的連體形因時(shí)態(tài)不同而不同，具體如下：
動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)
正在進(jìn)行時(shí)·動(dòng)詞的持續(xù)體
動(dòng)詞過(guò)去時(shí)
動(dòng)詞連體形
現(xiàn)在時(shí)「…ます」的連體形為
動(dòng)詞基本形（“辭典形”）。
動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)
「とります」　　 「とる」
「集めます」　　 「集める」
例
返回動(dòng)詞作定語(yǔ)
正在進(jìn)行時(shí)·動(dòng)詞的持續(xù)體
「読んでいます」　 　　「読んでいる」
「歌っています」　　 「歌っている」
動(dòng)詞的持續(xù)體「…ています」的連體形為
［…ている］。
例
返回動(dòng)詞作定語(yǔ)
連用形＋　　た
「…ました」的連體形為　　「…た」。
「動(dòng)詞+た」的連用形與「+て」形時(shí)一樣
　動(dòng)詞過(guò)去時(shí)簡(jiǎn)體形
返回動(dòng)詞作定語(yǔ)
動(dòng)詞過(guò)去時(shí)：
過(guò)去助詞
覚える　
見(jiàn)る　
する　
來(lái)る　
く
覚えました　
見(jiàn)ました　
しました
來(lái)ました
き
覚え　
見(jiàn)　
し　
來(lái)　
き
覚えた　
見(jiàn)た　
した　
來(lái)た　
き
買(mǎi)いました　
帰りました
洗いました
話しました　　　
出しました　　
買(mǎi)う　
買(mǎi)っ　
買(mǎi)った　
洗う
洗っ
洗った　
帰る
帰っ
帰った　
話す　　　
話し　　　
話した　　　　
出す　　　　
出し　　　　
出した　　
死にました　
読みました
飛びました
と
死ぬ　
死に　
死んだ　
飛ぶ
と
飛ん
と
飛んだ
と
読む
読ん
読んだ
書(shū)きました　　
急ぎました　　
書(shū)く　　
書(shū)い　　
書(shū)いた　　
急ぐ　　
急い　　
急いだ　　
返回動(dòng)詞過(guò)去時(shí)
これはきょう晝ごはんに食べるサンドイッチです。
學(xué)校へ行くとき、電車に乗ります。
這是今天中飯吃的三明治。　
去學(xué)校的時(shí)候坐電車?！?br/>料理を作る前に、手を洗います。
做飯前，先洗手。
本を読んでいる人は私の友達(dá)です。
正在看書(shū)的人是我朋友。
例文
昨日休んだ人は李さんです。
昨天沒(méi)來(lái)的是小李。
「日曜日見(jiàn)た映畫(huà)は？」「西遊記です。」
“星期天看的電影是？”“西游記。
これはわたしが描いた絵です。 描（か）く
這是我畫(huà)的畫(huà)。
寫(xiě)這個(gè)作文的人是誰(shuí)？作文(さくぶん)
媽媽做的菜非常好吃。
昨天看的電視劇很有意思。
あそこに立っている女の人です。
A：田中是哪個(gè)人？
B：就是站在那邊的那個(gè)女的。立つ
母が作る料理はとてもおいしいです。
きのう見(jiàn)たドラマはおもしろかったです。
この作文を書(shū)いた人(ひと)はだれですか。
田中さんがどのひとですか。
用「動(dòng)詞連體形＋名詞」的形式，翻譯下列句子。
返回本課重點(diǎn)
月 が（は）きれいです。
　日本語(yǔ) ができます。
本 を読みます。
私は 大學(xué)生です。
「を」前的「本」為賓語(yǔ)，賓語(yǔ)通常由名詞充當(dāng)。
「です」前的「大學(xué)生」為名詞判斷句的謂語(yǔ)，
一般由名詞充當(dāng)
「が（は）」前的「月」為句中主語(yǔ)，
主語(yǔ)一般由名詞充當(dāng)
「が」前的「日本語(yǔ)」為對(duì)象語(yǔ)，
對(duì)象語(yǔ)一般由名詞充當(dāng)。
主語(yǔ)、對(duì)象語(yǔ)、賓語(yǔ)、名詞判斷句中的謂語(yǔ)等
四種情況須由名詞（體言）充當(dāng)。
如不是名詞時(shí)，
啟用形式體言（形式名詞）使其名詞化（體言化）。
什么是形式體言？
在句中起和體言相同的語(yǔ)法作用、
本身沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的詞叫
形式體言（形式名詞）。
形式體言
「こと」 表示事情，事實(shí)，內(nèi)容。（抽象，概念性）
「の」 表示事、人、物等多種意思，
表示事情時(shí)，多可與「こと」替換。
（具體，實(shí)際性）
「こと」「の」
代表性的形式體言
用法
體言＋の
+　形式體言　
用言連體形
形
容
詞
連
體
形
形
容
動(dòng)
詞
連
體
形
動(dòng)
詞
連
體
形
構(gòu)成具有體言機(jī)能的詞團(tuán)。
凡是能接在體言后面的助詞
基本上都可以接在由形式體言構(gòu)成的詞團(tuán)后面。
大的是三塊，小的是二塊
我不知道老王會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
去小王家是上周幾的事情？
王さんが日本語(yǔ)ができることが知りませんでした。
大きいのは三元で、小さいのは二元です。
私が李さんの家へ行ったのはいつでしたか
毎日勉強(qiáng)を続けること（の）は大変です。
一郎は部屋を掃除するの（こと）を忘れました。
太郎は授業(yè)をサボったの（こと）を后悔しました。
每天連續(xù)學(xué)習(xí)真夠戧啊。
一郎忘了打掃房間。
授業(yè)をサボる：逃課
太郎后悔逃課這件事
こうかい
先週、地震があったの（こと）は知りませんでした。
我不知道上周發(fā)生了地震。
歌を聞くのはすきですが、
自分で歌うのは好きではありません。
我喜歡聽(tīng)歌，但不喜歡自己唱。
じしん
関連用法
A　は B（動(dòng)詞連體形）ことです。
A是B（這件事情）。
此句型中只能使用こと。
解釈説明
私の趣味はブログを書(shū)くことです。
我的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)醫(yī)生
我的興趣是寫(xiě)博客。
わたしの趣味は、星を見(jiàn)ることです。
我的愛(ài)好是看星星。
私の夢(mèng)は將來(lái)醫(yī)者になることです。
ゆめ
いしゃ
練
習(xí)
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表示由一種狀態(tài)變成其他狀態(tài)。
形容詞·形容動(dòng)詞連用形＋なる
形容詞連用形+なる
形容動(dòng)詞連用形+なる
形容詞連用形：
形容詞く
　名詞+　になる
文型
形容動(dòng)詞連用形：
形容動(dòng)詞干に
掃除(そうじ)をして、部屋がきれいになりました。
毎日カレーライスを食べます、
ですから、嫌いになりました。
もうすぐ　冬になりますね。
名詞＋になる
形動(dòng)＋になる
形動(dòng)＋になる
李さんは、
　　　　5センチ　背(せ)が　高くなりました。
これから　だんだん　暑くなります。
形容詞く＋なる
形容詞く＋なる
四年生になって、
　　　　　授業(yè)時(shí)間は前より少なくなりました。
形容詞く＋なる
最近、あの學(xué)校は
　　　　　?。ㄓ忻　　　　　·胜辘蓼筏俊！　　　?br/>用（ ）內(nèi)的詞的適當(dāng)形式完成句子
去年植(う)えた桜の木が
?。ù螭ぃ　　　　　　·胜辘蓼筏俊?br/>夏は、朝５時(shí)半ごろ
　　　　?。鳏毪ぃ　　　　　·胜辘蓼埂?br/>去年植的櫻樹(shù)長(zhǎng)大了。
夏天早上五點(diǎn)半左右就天亮了。
最近那所學(xué)校開(kāi)始有名起來(lái)。
大きく
明るく
有名に
（年末）　　　 　　なりました。
ですから、仕事が（忙しい）　　　　　なりました
去年より物の値段が（高い）　　　　なりました。
そろそろ（冬休み）　　 　　　　　なります。
馬上就到寒假了
相比去年物價(jià)高了
到年末了所以工作很忙
年末に
忙しく
高く
冬休みに
はじめは日本語(yǔ)は難しくて、あまり好きではありませんでしたが、だんだん（好き）　　　　　なりました。
開(kāi)始覺(jué)著日語(yǔ)挺難的，不怎么愛(ài)學(xué)，
但慢慢地就喜歡上了日語(yǔ)。
好きに
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提示助詞「も」連用，
表示“兩方面都……”或“既……又……”的意思。
…も…も…。
…も…。 …も…。
文型
…も…も…
私は貓も犬も嫌いです。
本は機(jī)の上にも機(jī)の下にもあります。
貓和狗我都討厭。
桌上桌下都是書(shū)。
すもももももももものうち
李也好桃也好都是桃科植物
すもも
もも
彼の日本語(yǔ)は上手でもありません。
下手でもありません。
夏休みには海へも山へも行きました。
父も忙しいです。母も忙しいです。
他的日語(yǔ)不好，也不壞。
爸爸很忙，媽媽也很忙。
暑假去了海邊，還去爬了山。
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疑問(wèn)詞＋「でも」和「も」
全面肯定
無(wú)論…都…。
疑問(wèn)詞＋でも＋肯定謂語(yǔ)
疑問(wèn)詞＋も＋肯定謂語(yǔ)
文型
専門(mén)ならくべつ補(bǔ)充
A: 週末の日帰(ひがえ)り旅行ですが、
箱根(はこね) と日光(にっこう)とどちらがいいですか。
B: どちらもいいです。
周末的一日游旅行，箱根和日光哪個(gè)好？
哪個(gè)都行。
日光を見(jiàn)ずして結(jié)構(gòu)と言うなかれ
はこねゆもと
箱根湯本溫泉街
にっこうとうしょうぐう
日光東照宮
にっこうしんきょう
日光神橋
果物は何でも好きです。
今はだれでも忙しいです。
インフレで 今は　何でも高いです。
由于通貨膨脹，現(xiàn)在什么東西都貴。
現(xiàn)在誰(shuí)都忙。
水果不管是什么都愛(ài)吃
A: そこにだれかいますか。
B: いいえ、だれもいません。
全面否定
一個(gè)也沒(méi)（不）……
疑問(wèn)詞＋も＋否定謂語(yǔ)
那有誰(shuí)在？ 不，誰(shuí)都不在。
文型
A: だれかに會(huì)いましたか。
B: いいえ、だれにも會(huì)いませんでした。
A: 休みにどこかへ行きましたか。
B: いいえ、どこへも行きませんでした。
假期去了什么地方了嗎？ 不，哪也沒(méi)去
你見(jiàn)過(guò)什么誰(shuí)了嗎？ 不，誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)。
お金がありませんでしたから、
　　　　　　　　　　　何も買(mǎi)いませんでした。
因?yàn)闆](méi)錢(qián)什么都沒(méi)買(mǎi)。
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できる 可以表示具有某種能力或某種可能性。
文型１
「できる」表示可能
會(huì)（能）···
不會(huì)（不能）···
對(duì)象語(yǔ)（部分普通名詞）＋が＋できます
對(duì)象語(yǔ)（部分普通名詞）＋は＋できません
田中さんは中國(guó)語(yǔ)ができます。　　
あの人はフランス語(yǔ)はできますが、
　　　　　　　　　　　ドイツ語(yǔ)はできません。
彼は車の運(yùn)転ができます。　　　　
母は日本料理もできます?！　?br/>田中會(huì)漢語(yǔ)。
他會(huì)開(kāi)車。
媽媽會(huì)做日料。
他會(huì)法語(yǔ)不會(huì)德語(yǔ)。
文型2
對(duì)象語(yǔ)（サ變動(dòng)詞詞干）（が）＋できます
對(duì)象語(yǔ)（サ變動(dòng)詞詞干）（は）＋できません
能做會(huì)做···
不能不會(huì)做···
このニ、三日は運(yùn)動(dòng)（は）できません。
私は日本語(yǔ)で朗読（が）できます。
この部屋が暗くて、勉強(qiáng)（は）できません。
這間房子很暗，沒(méi)法學(xué)習(xí)。
這兩天沒(méi)辦法做運(yùn)動(dòng)。
我會(huì)用日語(yǔ)進(jìn)行朗讀。
能做會(huì)做···
文型3
表示外部條件允許
或者本身有能力做該動(dòng)詞表明的動(dòng)作?！　?br/>動(dòng)詞短語(yǔ)（基本形）＋ことができます
動(dòng)詞短語(yǔ)（基本形）＋ことはできません
「こと」概括內(nèi)容和使動(dòng)詞體言化的作用
不能不會(huì)做···
恵理ちゃんは著物を一人で著ることができます。
惠理會(huì)一個(gè)人穿和服。
スミスさんは箸でご飯を食べることができます。
史密斯會(huì)用筷子吃飯。
風(fēng)邪で、今日お風(fēng)呂に入ることはできません
因?yàn)楦忻敖裉觳荒芟丛枇恕?br/>用「～ことができます」的適當(dāng)形式回答下列問(wèn)題
①　A：Bさん、日本料理を作ることができますか。
　　B：はい、
②　A：Bさんはパソコンを使うことができますか。
　　B：いいえ、
③　A：Bさん、自転車を直すことができますか。
　　B：いいえ、
④　A：Bさんの部屋で料理をすることができますか。
　　B：はい、
⑤　A：Bさん、何メートル泳ぐことができますか。
　　B：
日本料理を作ることができます.
パソコンを使うことはできません。
自転車を直すことはできません.
料理をすることができます.
メートル泳ぐことができます

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