資源簡介

押遼寧卷單選題（黑龍江、吉林適用）
植物生命活動的調節
押題范圍：第7~14題
押題預測：
核心考點 考情統計 押題預測 備考策略
植物生命活動的調節 2023·遼寧卷12 2023·遼寧卷14 2022·遼寧卷10 2021·遼寧卷7 2024九省聯考東三省2 1.該部分內容主要以選擇題為主。 2.高考題目涉及的知識點主要是多種植物激素的作用。常以多種植物激素的含量在某一生命活動中的變化曲線圖或某一特定生理活動涉及的多種植物激素等為情境，考查多種激素協調配合調節植物的生命活動。核心素養的考查主要通過分析植物激素間的相互作用。 1.植物生長素的發現和作用。2.其他植物激素的種類和作用。3.植物激素間的相互作用。4.植物生長調節劑在生產上的應用。
1．發現生長素的經典實驗
(1)達爾文實驗結論：胚芽鞘尖端受單側光刺激后，向下面的伸長區傳遞了某種“影響”，造成伸長區背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現向光性彎曲。
(2)鮑森·詹森實驗結論：胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部。
(3)拜爾實驗結論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻。
(4)溫特實驗結論：胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學物質引起的。溫特把這種物質命名為生長素。
2．生長素的本質、運輸及作用
(1)本質：有機物(吲哚乙酸)，由色氨酸經過一系列反應轉變而來。植物體內具有與IAA相同效應的物質還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等，它們都屬于生長素。
(2)生長素的合成部位與分布部位
①合成部位：主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發育中的種子。
②分布部位：在植物體各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部分。
(3)生長素的運輸
①極性運輸：形態學上端→形態學下端(運輸方式為主動運輸)。
②非極性運輸：在成熟組織中，通過輸導組織進行。
③橫向運輸：從向光側向背光側運輸(單側光引起)；從遠地側向近地側運輸(重力作用引起)。
(4)作用表現的兩種水平
①在細胞水平：促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等。
②在器官水平：影響器官的生長、發育，如促進側根和不定根發生，影響花、葉和果實發育等。
(5)生長素作用特點的3點提醒
①抑制生長≠不生長，所謂“抑制”或“促進”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的，由此可見，抑制生長并非不生長，只是生長速率慢于對照組。
②濃度的高低是相對于不同器官抑制和促進的濃度范圍而言的。
③由于生長素生理作用具有濃度較低時促進，濃度過高時抑制的特點，因此存在兩種不同濃度的生長素，其促進效果相同，并且最適濃度在這兩種濃度之間。
(6)判斷胚芽鞘“長不長、彎不彎”的方法
3．其他植物激素的作用
(1)赤霉素
①合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子。
②主要作用：促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進細胞分裂與分化；促進種子萌發、開花和果實發育。
(2)細胞分裂素
①合成部位：主要是根尖。
②主要作用：促進細胞分裂；促進芽的分化、側枝發育、葉綠素合成。
(3)乙烯
①合成部位：植物體各個部位。
②主要作用：促進果實成熟；促進開花；促進葉、花、果實脫落。
(4)脫落酸
①合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。
②主要作用：抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠。
4．環境因素參與調節植物的生命活動
(1)光對植物生長發育的影響
①調控實質：光作為一種信號，影響、調控植物生長、發育的全過程。
②調控機制
a．信號刺激：光信號。
b．信號接受：光敏色素等。光敏色素是一類蛋白質(色素—蛋白復合體)，分布在植物的各個部位，其中在分生組織的細胞內比較豐富。主要吸收紅光和遠紅光。
③調控過程：在受到光照射時，光敏色素的結構會發生變化，這一變化的信息會經過信息傳遞系統傳導到細胞核內，影響特定基因的表達，從而表現出生物學效應。
(2)溫度對植物生長發育的影響
①溫度可以通過影響種子萌發、植株生長、開花結果和葉的衰老、脫落等生命活動，從而參與調節植物的生長發育。
②溫度參與植物生長發育的調節
a．年輪形成的原因：在春夏季細胞分裂快、細胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶；在秋冬季細胞分裂慢、細胞體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。
b．春化作用：經歷一段時間的低溫誘導促進植物開花的作用。
(3)重力參與植物生長發育的調控
①重力是調節植物生長發育和形態建成的重要環境因素。
②調節方式：植物的根、莖中具有感受重力的物質和細胞，可以將重力信號轉換成運輸生長素的信號，造成生長素分布的不均衡，從而調節植物的生長方向。
③“淀粉—平衡石”假說
植物對重力的感受是通過體內一類富含“淀粉體”的細胞，即平衡石細胞來實現的。
5．植物生長發育的整體調控
(1)植物生長發育的調控，是由基因表達調控、激素調節和環境因素調節共同完成的。
(2)植物細胞里儲存著全套基因，植物的生長、發育、繁殖、休眠，都處在基因適時選擇性表達的調控之下。
(3)對于多細胞植物體來說，細胞與細胞之間、器官與器官之間的協調，需要激素作為信息分子傳遞信息，會影響細胞的基因表達，從而起到調節作用。同時，激素的產生和分布是基因表達調控的結果，也受到環境因素的影響。
(4)在個體層次，植物的生長、發育、繁殖、休眠，實際上，是植物響應環境變化，調控基因表達以及激素
產生、分布，最終表現在器官和個體水平上的變化。
1. （2023·遼寧卷12）分別用不同濃度蕓苔素（一種植物生長調節劑）和赤霉素處理杜仲葉片，然后測定葉片中的有效成分桃葉珊瑚苷含量，結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是
A．實驗中生長調節劑的濃度范圍可以通過預實驗確定
B．設置對照組是為了排除內源激素對實驗結果的影響
C．與對照組相比，赤霉素在 時起抑制作用
D．與用赤霉素處理相比，杜仲葉片對蕓苔素更敏感
【答案】C
【解析】該實驗的自變量是植物生長調節劑的不同以及不同的濃度，因變量是桃葉珊瑚苷含量，根據實驗結果分析，赤霉素核蕓苔素都可以增加桃葉珊瑚苷含量。
、預實驗可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，本實驗中生長調節劑的濃度范圍可以通過預實驗確定， 正確；
、設置對照組是為了排除內源激素對實驗結果的影響，將實驗組的結果與對照組比較，產生的影響是外源物質的作用， 正確；
、與對照組相比，赤霉素在 時，葉片中的有效成分桃葉珊瑚苷含量更多，故赤霉素在 時起促進作用，只是促進效果小于濃度為 和 時， 錯誤；
、蕓苔素的濃度遠低于赤霉素的濃度，而促進效果非常明顯，說明杜仲葉片對蕓苔素更敏感， 正確。
故選： 。
2.（2023·遼寧卷14） 用含有不同植物生長調節劑配比的培養基誘導草莓莖尖形成不定芽，研究結果如下表。下列敘述錯誤的是
注：誘導率 出不定芽的外植體數 接種的外植體數
A．培養基中 比例過高，不利于不定芽的誘導
B．推斷 應為細胞分裂素類植物生長調節劑
C．該研究的結果可指導草莓脫毒苗的生產
D．相同條件下， 誘導草莓莖尖形成不定芽的效果優于 ，
【答案】D
【解析】分析題表：自變量為植物生長調節劑種類和配比，因變量為不定芽誘導率；培養基中 比例逐漸增大時，不定芽誘導率先上升后降低，培養基中 ， 比例逐漸增大時，不定芽誘導率先上升后降低，相同的 和 ， 的配比下，培養基中使用 ， 更有利于誘導形成不定芽。
、由題表可知，培養基中 比例逐漸增大時，不定芽誘導率先上升后降低，且當 比例為 時，不定芽誘導率最低；故培養基中 比例過高，不利于不定芽的誘導， 正確；
、不定芽的形成需要細胞分裂素和生長素，題表中 和 ， 屬于生長素類植物生長調節劑，故推斷 應為細胞分裂素類植物生長調節劑， 正確；
、草莓脫毒苗的生產過程中需要誘導形成不定芽，故該研究的結果可指導草莓脫毒苗的生產， 正確；
、由題表相關數據可知：相同條件下， ， 誘導草莓莖尖形成不定芽的效果優于 ， 錯誤。
故選： 。
3. （2022·遼寧卷10）亞麻籽可以榨油，莖稈可以生產纖維。在亞麻生長季節，北方比南方日照時間長，亞麻開花與晝夜長短有關，只有白天短于一定的時長才能開花。赤霉素可以促進植物伸長生長，但對亞麻成花沒有影響。烯效唑可抑制植物體內赤霉素的合成。下列在黑龍江省栽培亞麻的敘述，正確的是

A．適當使用烯效唑，以同時生產亞麻籽和亞麻纖維
B．適當使用赤霉素，以同時生產亞麻籽和亞麻纖維
C．適當使用赤霉素，以提高亞麻纖維產量
D．適當使用烯效唑，以提高亞麻籽產量
【答案】C
【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果；
2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用；
3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用；
4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用；
5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。
、赤霉素可以促進植物伸長生長，而烯效唑可抑制植物體內赤霉素的合成，因此用烯效唑處理亞麻植株，不能提高亞麻纖維產量， 錯誤；
、赤霉素可以促進植物伸長生長，但對亞麻成花沒有影響，而亞麻開花與晝夜長短有關，因此用烯效唑處理亞麻植株，不能提高亞麻籽產量， 錯誤；
、赤霉素有促進細胞伸長引起植株增高的作用，用適宜濃度的赤霉素處理亞麻，可提高其產量， 正確；
、烯效唑可抑制植物體內赤霉素的合成，不能調節亞麻開花，因此用烯效唑處理亞麻，不能提高亞麻籽產量， 錯誤。
故選： 。
4.（2021·遼寧卷7）下表為幾種常用的植物生長調節劑，下列有關其應用的敘述錯誤的是
名稱 屬性
萘乙酸 生長素類
細胞分裂素類
乙烯利 乙烯類
赤霉素合成抑制劑
A．用一定濃度的萘乙酸處理離體的花卉枝條，可促進生根
B．用一定濃度的 抑制馬鈴薯發芽，以延長貯藏期
C．用乙烯利處理棉花可催熟棉桃，便于統一采摘
D．用 處理水稻可使植株矮化，增強抗倒伏能力
【答案】B
【解析】 ．萘乙酸作用與生長素類似，用一定濃度的萘乙酸處理離體的花卉枝條，可促進生根， 正確；
． 作用與細胞分裂素類類似，抑制馬鈴薯發芽，延長貯藏期的激素是脫落酸，與細胞分裂素無關，故 不能抑制馬鈴薯發芽，以延長貯藏期， 錯誤；
．乙烯利作用與乙烯類似，故用乙烯利處理棉花可催熟棉桃，便于統一采摘， 正確；
． 作用與赤霉素合成抑制劑類似，故用 處理水稻可使植株矮化，增強抗倒伏能力， 正確。
故選： 。
5.（2024九省聯考東三省2）下列關于植物激素功能的敘述，錯誤的是
A．赤霉素促進細胞伸長，引起植株增高
B．乙烯促進果實脫落，不利于果實成熟
C．脫落酸促進氣孔關閉，降低植物蒸騰作用
D．油菜素內酯促進花粉管生長，增加結實率
【答案】B
【解析】在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調節，例如乙烯能促進果實成熟，赤霉素也能促進果實成熟。
、赤霉素具有促進細胞伸長、促進種子萌發等功能，可以引起植株增高， 正確；
、乙烯可以促進果實成熟，脫落酸促進果實脫落， 錯誤；
、脫落酸可以促進花、果實等脫落也具有促進氣孔關閉的作用， 正確；
、油菜素內酯可以促進花粉管的生長，促進種子形成，進而可增加結實率， 正確。
故選： 。
1.BA對蘋果叢狀苗生根的影響如圖所示。對照組為“MS培養基+NAA”,實驗組分別選取在“MS培養基+NAA”培養了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的叢狀苗,用“MS培養基+NAA+BA”各處理24 h后,再轉入“MS培養基+NAA”繼續培養。各組都在叢狀苗培養的第14 d和第28 d觀察并統計生根率,NAA和BA的濃度均為1 μmol·L-1。下列敘述正確的是(　　)
第25題圖
A.BA前期處理抑制生根,后期處理促進生根
B.BA對不同實驗組叢狀苗的生根效果均不同
C.不同實驗組叢狀苗的生根率隨培養時間延長而提高
D.實驗結果說明了生長素和細胞分裂素共同促進生根
答案　C　從圖中分析,與對照組相比,BA處理組的生根率均下降,即BA前期或后期處理均抑制生根,A錯誤;從圖中可以觀察到處理時間點為0 h和96 h的叢狀苗第14 d的生根率相同,可知BA對不同實驗組叢狀苗的生根的作用效果可能相同,B錯誤;比較同一實驗組的第14 d和第28 d的生根率可知,處理時間點相同時,第28 d的生根率均高于第14 d的生根率,故不同實驗組叢狀苗的生根率隨培養時間延長而提高,C正確;分析柱形圖可知,培養時間相同時,實驗組(BA+NAA)的生根率均小于對照組(NAA),故實驗結果不能說明生長素和細胞分裂素共同促進生根,D錯誤。
2.植物頂芽產生生長素向下運輸,使側芽附近生長素濃度較高,抑制側芽的生長,形成頂端優勢。用細胞分裂素處理側芽,側芽生長形成側枝。關于植物激素作用的敘述不正確的是(　　)
A.頂端優勢體現了生長素既可促進也可抑制生長
B.去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進側芽生長
C.細胞分裂素能促進植物的頂端優勢
D.側芽生長受不同植物激素共同調節
答案　C　頂端優勢現象中頂芽處生長素濃度低,促進頂芽生長,側芽處生長素濃度高,抑制側芽生長,頂端優勢體現了生長素既可促進也可抑制生長,A正確;去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可降低側芽處的生長素濃度,促進側芽生長,B正確;在頂端優勢存在的情況下,用細胞分裂素處理側芽,側芽生長形成側枝,說明細
胞分裂素能解除植物的頂端優勢,C錯誤;側芽生長受不同植物激素如生長素、細胞分裂素等的共同調節,D正確。
3.生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關的敘述,錯誤的是　(　　)
A.植物生長的“頂端優勢”現象可以通過去除頂芽而解除
B.頂芽產生的生長素可以運到側芽附近從而抑制側芽生長
C.生長素可以調節植物體內某些基因的表達從而影響植物生長
D.在促進根、莖兩種器官生長時,莖是對生長素更敏感的器官
答案　D　頂芽產生的生長素積累在側芽部位,從而抑制側芽生長的現象屬于頂端優勢現象,去除頂芽,可以解除頂端優勢,A、B正確;生長素與細胞內的生長素受體結合后,引起細胞內發生一系列信號轉導過程,進而誘導特定基因的表達,從而影響植物的生長,C正確;植物不同器官對生長素的敏感度不同,根、芽、莖對生長素的敏感度大小為根>芽>莖,D錯誤。
4.為提高銀杏枝條扦插成活率,采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝條1小時,然后將其插入苗床。如圖為誘導生根過程的示意圖,下列敘述錯誤的是(　　)
A.枝條下切面的愈傷組織是細胞脫分化形成的
B.愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根
C.不定根的分化是枝條內多種激素共同調控的結果
D.新生的不定根中生長素濃度可能高于800 mg/L
答案　D　植物細胞經過脫分化形成愈傷組織,A正確;愈傷組織的形成有利于再分化,進而產生更多的不定根,B正確;不定根的分化是枝條內多種激素共同調控的結果,C正確;吲哚丁酸屬于生長素類似物,具有與生長素相似的生理效應,依據根對生長素的敏感性較高的特點,新生的不定根中生長素的濃度應遠低于800 mg/L,D錯誤。
5.如圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡30 min后的生根結果(新生根粗細相近),對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是(　　)
A.對照組生根數量少是因為枝條中沒有IAA
B.四組實驗中,300 mg/L IAA誘導莖細胞分化出根原基最有效
C.100與300 mg/L IAA處理獲得的根生物量相近
D.本實驗結果體現了IAA對根生長作用的兩重性
答案　B　本題通過對促進扦插枝條生根的IAA濃度的結果分析,考查生長素的作用特點,屬于對科學探究素養中結果分析要素的考查。對照組枝條中因為含少量的內源IAA,且沒有添加外源IAA,所以其生根數量少,A錯誤;由圖可知,四組實驗中,植物扦插枝條經300 mg/L IAA浸泡30 min后平均生根數較多,所以該濃度誘導莖細胞分化出根原基最有效,B正確;100 mg/L與300 mg/L IAA處理獲得的根的平均根長相近,但平均生根數相差較大,故獲得的根生物量不同,C錯誤;本實驗結果只體現了IAA對根生長的促進作用,不能體現其作用的兩重性,D錯誤。
6.采用基因工程技術調控植物激素代謝,可實現作物改良。下列相關敘述不合理的是 (　　)
A.用特異啟動子誘導表達iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實
B.大量表達ipt(細胞分裂素合成關鍵基因)可抑制芽的分化
C.提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達水平可獲得矮化品種
D.在果實中表達acs(乙烯合成關鍵酶基因)的反義基因可延遲果實成熟
答案　B　生長素能促進果實發育,用特異啟動子誘導表達生長素合成基因可獲得無子果實,A合理;大量表達細胞分裂素合成關鍵基因,會使細胞分裂素含量升高,細胞分裂素/生長素的值較高時,利于芽的分化,B不合理;赤霉素可促進細胞伸長,引起植株增高,提高氧化赤霉素的酶基因的表達水平會使赤霉素含量降低,從而能獲得矮化品種,C合理;乙烯可促進果實成熟,果實中表達乙烯合成關鍵酶基因的反義基因,可抑制乙烯的合成,果實成熟會延遲,D合理。
7.2022年2月下旬,天安門廣場各種盆栽花卉凌寒怒放,喜迎冬殘奧會的勝利召開。為使植物在特定時間開花,園藝工作者需對植株進行處理,常用措施不包括(　　)
A.置于微重力場
B.改變溫度
C.改變光照時間
D.施用植物生長調節劑
答案　A　影響植物開花的外部因素包括溫度、光照時間等,內部因素如植物激素。微重力場能影響植物的向性運動,對植物開花無影響。故可通過改變溫度、光照時間和施用植物生長調節劑等措施使植物在特定的時間開花,B、C、D不符合題意,A符合題意。
8.脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環境發生響應有關。下列敘述錯誤的是(　　)
A.脫落酸在植物體內起著信息傳遞的作用
B.缺水使植物脫落酸含量上升導致氣孔關閉
C.提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態
D.植物體內脫落酸含量的變化是植物適應環境的一種方式
答案　C　脫落酸是植物激素中的一種,植物激素作為植物體內信息的化學載體,起著信息傳遞的作用,A正確;缺水導致氣孔關閉與植物脫落酸含量上升有關,B正確;降低脫落酸含量可解除種子的休眠狀態,C錯誤;植物體內脫落酸含量的變化是植物適應環境的一種方式,D正確。
9.月季在我國享有“花中皇后”的美譽。為了建立月季某新品種的快速繁殖體系,以芽體為外植體,在MS培養基中添加不同濃度的6-BA和IBA進行芽體增殖實驗,芽分化率(%)結果如表。
6-BA(mg·L-1) IBA (mg·L-1)
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
1.0 31 63 58 49 41
2.0 40 95 76 69 50
3.0 37 75 64 54 41
4.0 25 35 31 30 25
5.0 8 21 12 8 4
關于上述實驗,下列敘述錯誤的是(　　)
A.6-BA濃度大于4.0 mg·L-1時,芽分化率明顯降低
B.6-BA與IBA的比例為10∶1時芽分化率均高于其他比例
C.在培養基中同時添加適量的6-BA和IBA,可促進芽分化
D.2.0 mg·L-1 6-BA和0.2 mg·L-1IBA是實驗處理中芽分化的最佳組合
答案　B　分析表中信息,培養基中6-BA濃度為2.0 mg/L時,在不同IBA濃度下,各組芽分化率均是最高的,6-BA濃度大于2.0 mg/L后,芽分化率均下降,而6-BA濃度超過4.0 mg/L時,芽分化率降低更明顯,A正確;
在6-BA濃度為2.0 mg/L和3.0 mg/L、IBA濃度為0.1 mg/L時,芽分化率大于10∶1,即6-BA濃度為1.0 mg/L、IBA濃度為0.1 mg/L時,6-BA濃度為2.0 mg·L-1、3.0 mg·L-1時的芬分化率比為6-BA濃度為1.0 mg·L-1時的高,B錯誤;在培養基中同時添加適量的6-BA和IBA可促進芽的分化,且由表中的實驗結果可知,表中組合中培養基中6-BA濃度為2.0 mg/L、IBA濃度為0.2 mg/L一組中的芽分化率最高,C、D正確。
10.實驗發現,物質甲可促進愈傷組織分化出叢芽;乙可解除種子休眠;丙濃度低時促進植株生長,濃度過高則抑制植株生長;丁可促進葉片衰老。上述物質分別是生長素、脫落酸、細胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是(　　)
A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片
B.乙可通過發酵獲得
C.成熟的果實中丙的作用增強
D.夏季炎熱條件下,丁可促進小麥種子發芽
答案　B　題述四種植物激素中,能促進愈傷組織分化出叢芽的是細胞分裂素;能解除種子休眠的是赤霉素;濃度低時促進植株生長,濃度過高時抑制植株生長的是生長素;促進葉片衰老的是脫落酸。細胞分裂素的合成部位主要是根尖,脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片,A錯誤;某些細菌能合成赤霉素,微生物發酵法能大規模生產赤霉素,B正確;成熟的果實對生長素的敏感程度下降,成熟的果實中生長素的作用減弱,C錯誤;脫落酸能抑制種子的萌發,D錯誤。
11.關于植物激素的敘述,錯誤的是(　　)
A.基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時,種子休眠時間比野生型延長
B.赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發時,胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C.細胞分裂素受體表達量增加的植株,其生長速度比野生型更快
D.插條浸泡在低濃度NAA溶液中,野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根
答案　A　脫落酸具有抑制植物細胞的分裂,維持種子休眠的作用,所以基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時,種子的休眠期縮短,A錯誤;赤霉素具有促進種子萌發的作用,所以赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發時,萌發的速度比野生型更快,胚乳中淀粉分解速度比野生型快,B正確;細胞分裂素具有促進細胞分裂的作用,所以細胞分裂素受體表達量增加的植株,其生長速度比野生型更快,C正確;低濃度的NAA溶液可以促進扦插的枝條生根,生長素受體活性減弱的株系對NAA不敏感,所以插條浸泡在低濃度NAA溶液中,野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根,D正確。
12.乙烯可促進香蕉果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學們去香蕉種植合作社開展研學活動,以乙烯利溶液為處理劑,研究乙烯對香蕉的催熟過程,設計的技術路線如圖4。下列分析正確的是(　　)
圖4
A.對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響
B.實驗材料應選擇已經開始成熟的香蕉果實
C.根據實驗安排第6次取樣的時間為第10天
D.處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致
答案　C　乙烯可促進果實的成熟,對照組果實細胞可以產生乙烯,因此對照組果實的成熟會受到乙烯的影響,A錯誤;該實驗要研究乙烯對香蕉的催熟過程,開始成熟的香蕉果實中含有的較高含量的乙烯會對實驗結果造成影響,所以實驗材料應選擇未成熟的香蕉果實,B錯誤;根據題意,每2 d取樣一次,處理之前要取樣一次作為對照,所以第6次取樣時間為第10天,C正確;隨著香蕉果實的成熟,其果皮逐漸變黃,果肉逐漸變甜,因此淀粉會逐漸轉化為還原糖,所以淀粉含量會逐漸下降,還原糖含量會逐漸升高,黃色素也會逐漸積累,D錯誤。
13.植物激素或植物生長調節劑在生產、生活中得到了廣泛的應用。下列說法錯誤的是(　　)
A.提高培養基中細胞分裂素與生長素間含量的比值可促進愈傷組織分化出根
B.用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊,可獲得無子番茄
C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發
D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子
答案　A　當生長素含量高于細胞分裂素時,可促進愈傷組織分化出根,A錯誤;生長素可促進果實發育,用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊,可獲得無子番茄,B正確;赤霉素可解除種子休眠,促進種子萌發,C正確;乙烯可促進果實成熟,可用于果實的催熟,D正確。
14.圖甲為豌豆苗莖節段赤霉素(GA)合成途徑末端圖(其中GA1有生物活性,其他無活性),圖乙為外源添加生長素(IAA)對離體豌豆苗莖節段GA含量影響圖。
　　　　　圖甲　　　　　　　　　　圖乙　　　　　　　　
下列敘述正確的是(　　)
A.與去除頂芽的豌豆苗相比,保留頂芽的莖節段中GA8的含量較低
B.給離體豌豆苗莖節段添加IAA,能促進GA20至G的合成
C.若用乙烯處理豌豆苗,莖節段中的GA1含量上升
D.若去除頂芽后,豌豆苗莖節段伸長,側芽萌發
答案　A　本題借助豌豆苗的實驗考查生長素與赤霉素的作用及相互關系,屬于對科學探究素養中結果分析要素的考查。由圖乙可知,添加IAA組GA8的相對含量較低,因此與去除頂芽的豌豆苗相比,保留頂芽(生長素含量較多)的莖節段中GA8的含量較低,A正確;由圖乙可知,添加IAA組的GA20相對含量高、GA29的相對含量低,所以給離體豌豆苗莖節段添加IAA,能抑制GA20至GA29的合成,B錯誤;若用乙烯處理豌豆苗,莖節段中的GA1含量的變化無法得出,C錯誤;去除頂芽后,生長素含量減少,則GA1含量將減少,而只有GA1有生物活性,因此不利于豌豆苗莖節段伸長,D錯誤。
15.某興趣小組探究植物激素對頂端優勢的影響,實驗處理及結果如圖所示。下列相關敘述正確的是 (　　)
A.植株側芽的生長情況是本實驗的無關變量
B.A組和B組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優勢
C.D組和E組實驗結果說明細胞分裂素通過抑制生長素運輸解除頂端優勢
D.本實驗說明生長素和細胞分裂素對側芽抑制和萌發的調控作用相抗衡
答案　D　由圖可知,不同實驗處理后,側芽的生長情況不一樣,說明側芽的生長情況是因變量,A錯誤;對比A、B組可知,去除莖尖能解除頂端優勢,由此可證實莖尖能維持頂端優勢,但是不能證明生長素是莖尖合成的,需再對比B、C組才可知,B錯誤;D組和E組對比,側芽生長情況不一樣,說明細胞分裂素的作用不是抑制生長素運輸,C錯誤;A組和E組對比,發現細胞分裂素處理后,處理部位附近的側芽生長,說明細胞分裂素能夠
部分解除生長素的抑制作用,細胞分裂素可以促進側芽的萌發,D正確。
16.我國古代勞動人民在農耕生產中,總結了很多農作物種植經驗。《齊民要術》種植白楊篇記載:“初生三年,不用采葉,尤忌捋心,捋心則科茹不長。”元末明初婁元禮在《田家五行》中有一段論述:“當知稻花見日方吐,陰雨則收,正當其盛吐之時,暴雨忽至,卒不能收,被雨所傷,遂至白颯(白颯指癟粒)之患。”下列分析錯誤的是 (　　)
A.“尤忌捋心”是為了保護頂芽,以保持初生白楊的頂端優勢而成棟梁之材
B.種植棉花時需要及時采“葉心”,以便更多的側芽長成側枝確保產量
C.“白颯之患”和水稻受暴雨影響無法正常受粉,不能形成種子有關
D.在水稻受粉期遇到陰雨天氣后,可以噴施適宜濃度的生長素類調節劑避免減產
答案　D　根據題意可知,“心”是頂芽,“尤忌捋心”是為了保護頂芽,目的是維持白楊的頂端優勢,抑制側芽的發育,從而使植株增高,A正確;種植棉花時需要及時采“葉心”,目的是去除頂端優勢,以便更多的側芽長成側枝確保產量,B正確;白颯指癟粒,“白颯之患”的原因是水稻受暴雨影響無法正常受粉,導致不能形成種子,C正確;在水稻受粉期遇到陰雨天氣后,無法形成種子,噴施適宜濃度的生長素類調節劑能促進無子果實的產生,而水稻的產量取決于種子,因此不能避免減產,D錯誤。
17.青稞被視為谷物中的佳品。研究人員分別用生長素(IAA)、赤霉素(GA3)、脫落酸(ABA)處理青稞種子,一段時間后得到如圖所示的結果。下列相關敘述錯誤的是 (　　)
A.ABA在濃度為2~10 μmol/L時能抑制根的生長
B.IAA促進青稞根生長的最適濃度約為6 μmol/L
C.GA3在濃度為4~10 μmol/L時能促進根的生長
D.該實驗結果沒有體現出IAA既有促進又有抑制作用
答案　D　據圖可知,ABA在濃度為2~10 μmol/L時平均根長低于對照組(ABA濃度為0),說明ABA在濃度為2~10 μmol/L時能抑制根的生長,A正確;據圖可知,IAA的濃度為6 μmol/L時,平均根長最長,因此IAA促進青稞根生長的最適濃度約為6 μmol/L,B正確;GA3在濃度為4~10 μmol/L時平均根長比對照組(GA3濃度為
0)長,說明該濃度范圍能促進根的生長,C正確;與生長素濃度為0時相比,低濃度的生長素表現為促進生根,而高濃度的生長素表現為抑制生根,故實驗結果體現出了IAA既有促進又有抑制的作用,D錯誤。
18.科學家用紅光(R)和紅外光(FR)依次照射的方法,對一批萵苣種子進行處理,然后置于暗處。一段時間后,這些萵苣種子的發芽情況如表所示。下列分析錯誤的是 (　　)
組別 光照射處理方式 發芽率(%)
1 無光照(黑暗對照組) 8.5
2 紅光 98
3 紅光+紅外光 54
4 紅光+紅外光+紅光 100
5 紅光+紅外光+紅光+紅外光 43
A.紅外光能逆轉紅光的作用,抑制萵苣種子的萌發
B.萵苣種子萌發率的高低,與最后照射的光的種類有關
C.增設一組實驗,僅用紅外光照射處理,種子不萌發
D.給對照組照射自然光,萵苣種子萌發率可能增高
答案　C　根據表格數據可知,先用紅光照射后再用紅外光照射,種子的發芽率會大大降低,因此可以說明紅外光能逆轉紅光的作用,抑制種子發芽,A正確;根據表格數據可知,若最后照射的是紅光,種子萌發率接近100%,若最后照射的為紅外光,種子萌發率較最后照射的為紅光的明顯下降,說明種子萌發率的高低與最后照射的光的種類有關,B正確;紅外光抑制種子萌發,若僅用紅外光照射處理,則種子發芽率低于對照組,但不一定不萌發,C錯誤;由于自然光中含有紅光,而紅光會促進種子的萌發,因此若對照組照射自然光,萵苣種子萌發率可能增高,D正確。押遼寧卷單選題（黑龍江、吉林適用）
植物生命活動的調節
押題范圍：第7~14題
押題預測：
核心考點 考情統計 押題預測 備考策略
植物生命活動的調節 2023·遼寧卷12 2023·遼寧卷14 2022·遼寧卷10 2021·遼寧卷7 2024九省聯考東三省2 1.該部分內容主要以選擇題為主。 2.高考題目涉及的知識點主要是多種植物激素的作用。常以多種植物激素的含量在某一生命活動中的變化曲線圖或某一特定生理活動涉及的多種植物激素等為情境，考查多種激素協調配合調節植物的生命活動。核心素養的考查主要通過分析植物激素間的相互作用。 1.植物生長素的發現和作用。2.其他植物激素的種類和作用。3.植物激素間的相互作用。4.植物生長調節劑在生產上的應用。
1．發現生長素的經典實驗
(1)達爾文實驗結論：胚芽鞘尖端受單側光刺激后，向下面的伸長區傳遞了某種“影響”，造成伸長區背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現向光性彎曲。
(2)鮑森·詹森實驗結論：胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部。
(3)拜爾實驗結論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻。
(4)溫特實驗結論：胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學物質引起的。溫特把這種物質命名為生長素。
2．生長素的本質、運輸及作用
(1)本質：有機物(吲哚乙酸)，由色氨酸經過一系列反應轉變而來。植物體內具有與IAA相同效應的物質還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等，它們都屬于生長素。
(2)生長素的合成部位與分布部位
①合成部位：主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發育中的種子。
②分布部位：在植物體各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部分。
(3)生長素的運輸
①極性運輸：形態學上端→形態學下端(運輸方式為主動運輸)。
②非極性運輸：在成熟組織中，通過輸導組織進行。
③橫向運輸：從向光側向背光側運輸(單側光引起)；從遠地側向近地側運輸(重力作用引起)。
(4)作用表現的兩種水平
①在細胞水平：促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等。
②在器官水平：影響器官的生長、發育，如促進側根和不定根發生，影響花、葉和果實發育等。
(5)生長素作用特點的3點提醒
①抑制生長≠不生長，所謂“抑制”或“促進”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的，由此可見，抑制生長并非不生長，只是生長速率慢于對照組。
②濃度的高低是相對于不同器官抑制和促進的濃度范圍而言的。
③由于生長素生理作用具有濃度較低時促進，濃度過高時抑制的特點，因此存在兩種不同濃度的生長素，其促進效果相同，并且最適濃度在這兩種濃度之間。
(6)判斷胚芽鞘“長不長、彎不彎”的方法
3．其他植物激素的作用
(1)赤霉素
①合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子。
②主要作用：促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進細胞分裂與分化；促進種子萌發、開花和果實發育。
(2)細胞分裂素
①合成部位：主要是根尖。
②主要作用：促進細胞分裂；促進芽的分化、側枝發育、葉綠素合成。
(3)乙烯
①合成部位：植物體各個部位。
②主要作用：促進果實成熟；促進開花；促進葉、花、果實脫落。
(4)脫落酸
①合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。
②主要作用：抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠。
4．環境因素參與調節植物的生命活動
(1)光對植物生長發育的影響
①調控實質：光作為一種信號，影響、調控植物生長、發育的全過程。
②調控機制
a．信號刺激：光信號。
b．信號接受：光敏色素等。光敏色素是一類蛋白質(色素—蛋白復合體)，分布在植物的各個部位，其中在分生組織的細胞內比較豐富。主要吸收紅光和遠紅光。
③調控過程：在受到光照射時，光敏色素的結構會發生變化，這一變化的信息會經過信息傳遞系統傳導到細胞核內，影響特定基因的表達，從而表現出生物學效應。
(2)溫度對植物生長發育的影響
①溫度可以通過影響種子萌發、植株生長、開花結果和葉的衰老、脫落等生命活動，從而參與調節植物的生長發育。
②溫度參與植物生長發育的調節
a．年輪形成的原因：在春夏季細胞分裂快、細胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶；在秋冬季細胞分裂慢、細胞體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。
b．春化作用：經歷一段時間的低溫誘導促進植物開花的作用。
(3)重力參與植物生長發育的調控
①重力是調節植物生長發育和形態建成的重要環境因素。
②調節方式：植物的根、莖中具有感受重力的物質和細胞，可以將重力信號轉換成運輸生長素的信號，造成生長素分布的不均衡，從而調節植物的生長方向。
③“淀粉—平衡石”假說
植物對重力的感受是通過體內一類富含“淀粉體”的細胞，即平衡石細胞來實現的。
5．植物生長發育的整體調控
(1)植物生長發育的調控，是由基因表達調控、激素調節和環境因素調節共同完成的。
(2)植物細胞里儲存著全套基因，植物的生長、發育、繁殖、休眠，都處在基因適時選擇性表達的調控之下。
(3)對于多細胞植物體來說，細胞與細胞之間、器官與器官之間的協調，需要激素作為信息分子傳遞信息，會影響細胞的基因表達，從而起到調節作用。同時，激素的產生和分布是基因表達調控的結果，也受到環境因素的影響。
(4)在個體層次，植物的生長、發育、繁殖、休眠，實際上，是植物響應環境變化，調控基因表達以及激素
產生、分布，最終表現在器官和個體水平上的變化。
1. （2023·遼寧卷12）分別用不同濃度蕓苔素（一種植物生長調節劑）和赤霉素處理杜仲葉片，然后測定葉片中的有效成分桃葉珊瑚苷含量，結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是
A．實驗中生長調節劑的濃度范圍可以通過預實驗確定
B．設置對照組是為了排除內源激素對實驗結果的影響
C．與對照組相比，赤霉素在 時起抑制作用
D．與用赤霉素處理相比，杜仲葉片對蕓苔素更敏感
2.（2023·遼寧卷14） 用含有不同植物生長調節劑配比的培養基誘導草莓莖尖形成不定芽，研究結果如下表。下列敘述錯誤的是
注：誘導率 出不定芽的外植體數 接種的外植體數
A．培養基中 比例過高，不利于不定芽的誘導
B．推斷 應為細胞分裂素類植物生長調節劑
C．該研究的結果可指導草莓脫毒苗的生產
D．相同條件下， 誘導草莓莖尖形成不定芽的效果優于 ，
3. （2022·遼寧卷10）亞麻籽可以榨油，莖稈可以生產纖維。在亞麻生長季節，北方比南方日照時間長，亞麻開花與晝夜長短有關，只有白天短于一定的時長才能開花。赤霉素可以促進植物伸長生長，但對亞麻成花沒有影響。烯效唑可抑制植物體內赤霉素的合成。下列在黑龍江省栽培亞麻的敘述，正確的是
A．適當使用烯效唑，以同時生產亞麻籽和亞麻纖維
B．適當使用赤霉素，以同時生產亞麻籽和亞麻纖維
C．適當使用赤霉素，以提高亞麻纖維產量
D．適當使用烯效唑，以提高亞麻籽產量
4.（2021·遼寧卷7）下表為幾種常用的植物生長調節劑，下列有關其應用的敘述錯誤的是
名稱 屬性
萘乙酸 生長素類
細胞分裂素類
乙烯利 乙烯類
赤霉素合成抑制劑
A．用一定濃度的萘乙酸處理離體的花卉枝條，可促進生根
B．用一定濃度的 抑制馬鈴薯發芽，以延長貯藏期
C．用乙烯利處理棉花可催熟棉桃，便于統一采摘
D．用 處理水稻可使植株矮化，增強抗倒伏能力
5.（2024九省聯考東三省2）下列關于植物激素功能的敘述，錯誤的是
A．赤霉素促進細胞伸長，引起植株增高
B．乙烯促進果實脫落，不利于果實成熟
C．脫落酸促進氣孔關閉，降低植物蒸騰作用
D．油菜素內酯促進花粉管生長，增加結實率
1.BA對蘋果叢狀苗生根的影響如圖所示。對照組為“MS培養基+NAA”,實驗組分別選取在“MS培養基+NAA”培養了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的叢狀苗,用“MS培養基+NAA+BA”各處理24 h后,再轉入“MS
培養基+NAA”繼續培養。各組都在叢狀苗培養的第14 d和第28 d觀察并統計生根率,NAA和BA的濃度均為1 μmol·L-1。下列敘述正確的是(　　)
第25題圖
A.BA前期處理抑制生根,后期處理促進生根
B.BA對不同實驗組叢狀苗的生根效果均不同
C.不同實驗組叢狀苗的生根率隨培養時間延長而提高
D.實驗結果說明了生長素和細胞分裂素共同促進生根
2.植物頂芽產生生長素向下運輸,使側芽附近生長素濃度較高,抑制側芽的生長,形成頂端優勢。用細胞分裂素處理側芽,側芽生長形成側枝。關于植物激素作用的敘述不正確的是(　　)
A.頂端優勢體現了生長素既可促進也可抑制生長
B.去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進側芽生長
C.細胞分裂素能促進植物的頂端優勢
D.側芽生長受不同植物激素共同調節
3.生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關的敘述,錯誤的是　(　　)
A.植物生長的“頂端優勢”現象可以通過去除頂芽而解除
B.頂芽產生的生長素可以運到側芽附近從而抑制側芽生長
C.生長素可以調節植物體內某些基因的表達從而影響植物生長
D.在促進根、莖兩種器官生長時,莖是對生長素更敏感的器官
4.為提高銀杏枝條扦插成活率,采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝條1小時,然后將其插入苗床。如圖為誘導生根過程的示意圖,下列敘述錯誤的是(　　)
A.枝條下切面的愈傷組織是細胞脫分化形成的
B.愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根
C.不定根的分化是枝條內多種激素共同調控的結果
D.新生的不定根中生長素濃度可能高于800 mg/L
5.如圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡30 min后的生根結果(新生根粗細相近),對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是(　　)
A.對照組生根數量少是因為枝條中沒有IAA
B.四組實驗中,300 mg/L IAA誘導莖細胞分化出根原基最有效
C.100與300 mg/L IAA處理獲得的根生物量相近
D.本實驗結果體現了IAA對根生長作用的兩重性
6.采用基因工程技術調控植物激素代謝,可實現作物改良。下列相關敘述不合理的是 (　　)
A.用特異啟動子誘導表達iaaM(生長素合成基因)可獲得無子果實
B.大量表達ipt(細胞分裂素合成關鍵基因)可抑制芽的分化
C.提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表達水平可獲得矮化品種
D.在果實中表達acs(乙烯合成關鍵酶基因)的反義基因可延遲果實成熟
7.2022年2月下旬,天安門廣場各種盆栽花卉凌寒怒放,喜迎冬殘奧會的勝利召開。為使植物在特定時間開花,園藝工作者需對植株進行處理,常用措施不包括(　　)
A.置于微重力場
B.改變溫度
C.改變光照時間
D.施用植物生長調節劑
8.脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環境發生響應有關。下列敘述錯誤的是(　　)
A.脫落酸在植物體內起著信息傳遞的作用
B.缺水使植物脫落酸含量上升導致氣孔關閉
C.提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態
D.植物體內脫落酸含量的變化是植物適應環境的一種方式
9.月季在我國享有“花中皇后”的美譽。為了建立月季某新品種的快速繁殖體系,以芽體為外植體,在MS培養基中添加不同濃度的6-BA和IBA進行芽體增殖實驗,芽分化率(%)結果如表。
6-BA(mg·L-1) IBA (mg·L-1)
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
1.0 31 63 58 49 41
2.0 40 95 76 69 50
3.0 37 75 64 54 41
4.0 25 35 31 30 25
5.0 8 21 12 8 4
關于上述實驗,下列敘述錯誤的是(　　)
A.6-BA濃度大于4.0 mg·L-1時,芽分化率明顯降低
B.6-BA與IBA的比例為10∶1時芽分化率均高于其他比例
C.在培養基中同時添加適量的6-BA和IBA,可促進芽分化
D.2.0 mg·L-1 6-BA和0.2 mg·L-1IBA是實驗處理中芽分化的最佳組合
10.實驗發現,物質甲可促進愈傷組織分化出叢芽;乙可解除種子休眠;丙濃度低時促進植株生長,濃度過高則抑制植株生長;丁可促進葉片衰老。上述物質分別是生長素、脫落酸、細胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是(　　)
A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片
B.乙可通過發酵獲得
C.成熟的果實中丙的作用增強
D.夏季炎熱條件下,丁可促進小麥種子發芽
11.關于植物激素的敘述,錯誤的是(　　)
A.基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時,種子休眠時間比野生型延長
B.赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發時,胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C.細胞分裂素受體表達量增加的植株,其生長速度比野生型更快
D.插條浸泡在低濃度NAA溶液中,野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根
12.乙烯可促進香蕉果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學們去香蕉種植合作社開展研學活動,
以乙烯利溶液為處理劑,研究乙烯對香蕉的催熟過程,設計的技術路線如圖4。下列分析正確的是(　　)
圖4
A.對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響
B.實驗材料應選擇已經開始成熟的香蕉果實
C.根據實驗安排第6次取樣的時間為第10天
D.處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致
13.植物激素或植物生長調節劑在生產、生活中得到了廣泛的應用。下列說法錯誤的是(　　)
A.提高培養基中細胞分裂素與生長素間含量的比值可促進愈傷組織分化出根
B.用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊,可獲得無子番茄
C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發
D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子
14.圖甲為豌豆苗莖節段赤霉素(GA)合成途徑末端圖(其中GA1有生物活性,其他無活性),圖乙為外源添加生長素(IAA)對離體豌豆苗莖節段GA含量影響圖。
　　　　　圖甲　　　　　　　　　　圖乙　　　　　　　　
下列敘述正確的是(　　)
A.與去除頂芽的豌豆苗相比,保留頂芽的莖節段中GA8的含量較低
B.給離體豌豆苗莖節段添加IAA,能促進GA20至G的合成
C.若用乙烯處理豌豆苗,莖節段中的GA1含量上升
D.若去除頂芽后,豌豆苗莖節段伸長,側芽萌發
15.某興趣小組探究植物激素對頂端優勢的影響,實驗處理及結果如圖所示。下列相關敘述正確的是 (　　)
A.植株側芽的生長情況是本實驗的無關變量
B.A組和B組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優勢
C.D組和E組實驗結果說明細胞分裂素通過抑制生長素運輸解除頂端優勢
D.本實驗說明生長素和細胞分裂素對側芽抑制和萌發的調控作用相抗衡
16.我國古代勞動人民在農耕生產中,總結了很多農作物種植經驗。《齊民要術》種植白楊篇記載:“初生三年,不用采葉,尤忌捋心,捋心則科茹不長。”元末明初婁元禮在《田家五行》中有一段論述:“當知稻花見日方吐,陰雨則收,正當其盛吐之時,暴雨忽至,卒不能收,被雨所傷,遂至白颯(白颯指癟粒)之患。”下列分析錯誤的是 (　　)
A.“尤忌捋心”是為了保護頂芽,以保持初生白楊的頂端優勢而成棟梁之材
B.種植棉花時需要及時采“葉心”,以便更多的側芽長成側枝確保產量
C.“白颯之患”和水稻受暴雨影響無法正常受粉,不能形成種子有關
D.在水稻受粉期遇到陰雨天氣后,可以噴施適宜濃度的生長素類調節劑避免減產
17.青稞被視為谷物中的佳品。研究人員分別用生長素(IAA)、赤霉素(GA3)、脫落酸(ABA)處理青稞種子,一段時間后得到如圖所示的結果。下列相關敘述錯誤的是 (　　)
A.ABA在濃度為2~10 μmol/L時能抑制根的生長
B.IAA促進青稞根生長的最適濃度約為6 μmol/L
C.GA3在濃度為4~10 μmol/L時能促進根的生長
D.該實驗結果沒有體現出IAA既有促進又有抑制作用
18.科學家用紅光(R)和紅外光(FR)依次照射的方法,對一批萵苣種子進行處理,然后置于暗處。一段時間后,
這些萵苣種子的發芽情況如表所示。下列分析錯誤的是 (　　)
組別 光照射處理方式 發芽率(%)
1 無光照(黑暗對照組) 8.5
2 紅光 98
3 紅光+紅外光 54
4 紅光+紅外光+紅光 100
5 紅光+紅外光+紅光+紅外光 43
A.紅外光能逆轉紅光的作用,抑制萵苣種子的萌發
B.萵苣種子萌發率的高低,與最后照射的光的種類有關
C.增設一組實驗,僅用紅外光照射處理,種子不萌發
D.給對照組照射自然光,萵苣種子萌發率可能增高

展開更多......

收起↑