資源簡介

三年級下冊綜合實踐活動長春版《8 愛清潔，講衛(wèi)生》教案
教學目標：
1. 讓學生了解養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生好習慣的重要性。
2. 讓學生懂得怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
3. 結(jié)合實踐活動，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣和自我保健意識。
教學重點：
了解養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生好習慣的重要性。
教學難點：
怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生好習慣的方法。
教學準備：
1. 搜集有關不講衛(wèi)生引發(fā)疾病的圖片或者視頻，帶到課堂上交流。
2. 每個同學準備一盆花（或者一個玩具），帶到學校來。
3. 觀察教室、校園衛(wèi)生情況，討論如何保持整潔的計劃。
教學過程：
一、導入
1. 教師講述故事《邋遢公主》并出示圖片導入。教師：“邋遢公主因為在家里不愿意洗臉、洗頭、洗身子，導致身體很臟，最后生病了。我們來看看她都遇到了哪些問題。”（出示圖片）引導學生討論邋遢公主遇到的問題。
2. 教師提問：“你們覺得她最應該感謝的人是誰？”引導學生回答：“應該是她的父母。”
3. 教師小結(jié)：孩子們，我們每個人都要養(yǎng)成良好的愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。這樣才能保證我們的身體健康，提高我們的生活質(zhì)量。
二、展開
（一）了解愛清潔、講衛(wèi)生的重要性
1. 教師出示自己搜集的有關不講衛(wèi)生引發(fā)疾病的圖片或者視頻，引導學生觀察并交流體會。這些圖片展示了由于不注意個人衛(wèi)生所導致的各種疾病，讓學生們深刻認識到養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣對于身體健康的重要性。
2. 學生通過觀察和交流，認識到養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣不僅有利于身體健康，還能讓人更快樂。教師適時地引導學生思考：“我們怎樣才能養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣呢？”
3. 教師小結(jié)：養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，需要我們做到勤洗手，勤洗澡、剪指甲，保持身體清潔；不隨地吐痰、亂扔垃圾，養(yǎng)成良好的行為習慣。這些細節(jié)看似微不足道，但卻對我們的健康和心情有著深遠的影響。
（二）懂得怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣
1. 教師講述自己或?qū)W生身邊由于愛清潔、講衛(wèi)生而受益匪淺的故事，引導學生了解養(yǎng)成好習慣的方法。這些故事中的人物通過良好的衛(wèi)生習慣，獲得了健康和快樂，讓學生們認識到好的衛(wèi)生習慣是可以幫助我們獲得成功的。
2. 學生分組討論：我們該怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣？如何保持教室、校園環(huán)境的整潔？每組選派一名代表進行匯報交流，教師給予適當?shù)囊龑Ш涂偨Y(jié)。學生們討論得非常熱烈，提出了許多切實可行的建議，如設立衛(wèi)生角、開展衛(wèi)生評比等。教師最后總結(jié)，強調(diào)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要性和方法。
教師通過講述故事和小組討論等形式，引導學生們深入思考如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并鼓勵他們積極參與討論，提出自己的建議和想法。這樣的教學方式有助于培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力，同時也能增強他們的自信心和表達能力。
三、實踐活動，培養(yǎng)良好習慣
1. 引導“怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣”
（1）教師通過引導學生討論如何養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，提出一些具體的建議，如勤洗手、勤洗澡、剪指甲等。同時，教師還強調(diào)了個人衛(wèi)生習慣的重要性，并鼓勵學生從日常生活中培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。此外，教師還可以通過展示一些有關衛(wèi)生習慣的圖文資料，幫助學生更好地理解和認識到個人衛(wèi)生習慣的重要性。
（2）為了幫助學生了解養(yǎng)成好的生活習慣的重要性，教師還引導學生討論其他方面的生活習慣，如飲食、睡眠等。通過討論，學生們認識到養(yǎng)成良好的生活習慣對于身體健康和心理健康的重要性。教師還可以通過講解一些健康的生活方式，如合理飲食、適量運動等，來幫助學生更好地理解和實踐良好的生活習慣。
（3）為了增強學生的衛(wèi)生意識，教師還可以組織學生一起朗讀一首兒歌或者短詩，以增強學生的衛(wèi)生觀念和自我保護意識。例如，“勤洗手，勤洗澡，保持個人衛(wèi)生好習慣；垃圾分類，愛護環(huán)境，人人有責。”
2. 引導學生結(jié)合實踐活動談收獲
通過實踐活動，學生們不僅了解了養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性，還親身體驗了如何愛護環(huán)境。例如，學生們可能有機會參與一些清潔活動，如打掃教室、清理校園垃圾等。通過這些實踐活動，學生們親身體驗到了保持環(huán)境清潔的重要性，并學會了如何保護環(huán)境。
教師鼓勵學生們自由發(fā)言，分享他們的收獲和啟發(fā)。學生們積極參與討論，分享了自己的體驗和感受，如通過實踐學會了如何保持個人衛(wèi)生、如何愛護環(huán)境等。此外，學生們還可以討論在實踐活動中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難和挑戰(zhàn)。教師可以通過傾聽和反饋，給予學生適當?shù)闹С趾椭笇В瑤椭麄兏玫乩斫夂蛯嵺`良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。
四、結(jié)束部分教師總結(jié)：
通過今天的實踐活動，學生們不僅了解了養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性，還懂得了如何通過實踐來培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。教師總結(jié)時強調(diào)了實踐的重要性，鼓勵學生們在日常生活中積極實踐，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣。同時，教師還呼吁學生們要愛護環(huán)境，讓我們的學校、我們的環(huán)境變得更美麗。這樣的總結(jié)不僅強化了學生對良好習慣的認識，還激發(fā)了學生積極參與實踐的熱情。

展開更多......

收起↑