資源簡介

目 錄 contents
（二）
選擇性必修2 《法律與生活》………………………………………………………01
選擇性必修3《邏輯與思維》………………………………………………………28
《組合類》選擇題方法指導 ………………………………………………………59
《傳導類》選擇題方法指導 ………………………………………………………67
《漫畫類》選擇題方法指導 ………………………………………………………75
選擇性必修2 《法律與生活》
題量 題號 詳細知識點
新課標卷 2 11 積極維護人身權利 權利行使 注意界限 依法收集運用證據 解析三大訴訟
16 有約必守 違約有責 認識調解與仲裁 家和萬事興 解析三大訴訟
北京卷 4 9 認真對待民事權利與義務 以人民為中心的發展思想 如何建設法治政府
10 依法收集運用證據 權利保障 于法有據
11 認識調解與仲裁 解析三大訴訟
17 尊重知識產權 權利行使 注意界限 創造性轉化與創新性發展
天津卷 2 12 權利行使 注意界限 訂立合同學問大 有約必守 違約有責 違約與違約責任
13 立足職場有法寶 心中有數上職場
山東卷 4 14 立足職場有法寶 心中有數上職場
15 尊重知識產權 認識調解與仲裁 依法收集運用證據 權利保障 于法有據
16 政務公開的作用 積極維護人身權利 法治政府的內涵 如何建設法治政府
19 認真對待民事權利與義務 權利行使 注意界限 訂立合同學問大 認識調解與仲裁 權利保障 于法有據
海南卷 4 15 認真對待民事權利與義務 積極維護人身權利
16 保障各類物權
17 違約與違約責任
18 權利保障 于法有據
浙江卷 第一次 3 26 積極維護人身權利 權利行使 注意界限 認識調解與仲裁
27 權利行使 注意界限 嚴格遵守訴訟程序 立足職場有法寶 心中有數上職場
33 訂立合同學問大 保障各類物權 自主創業 公平競爭
浙江卷 第二次 3 25 尊重知識產權 權利保障 于法有據 心中有數上職場 自主創業 公平競爭
26 認識調解與仲裁 薪火相傳有繼承
31 訂立合同學問大 違約與違約責任 依法收集運用證據 權利保障 于法有據
江蘇卷 3 5 認真對待民事權利與義務 尊重知識產權 自主創業 公平競爭
6 薪火相傳有繼承
16 認真對待民事權利與義務 訂立合同學問大 認識調解與仲裁 權利保障 于法有據
河北卷 3 13 依法收集運用證據 權利保障 于法有據
14 訂立合同學問大 依法收集運用證據 自主創業 公平競爭 誠信經營 依法納稅
19 權利保障 于法有據 心中有數上職場
廣東卷 2 15 立足職場有法寶 心中有數上職場
17 規范市場秩序的措施 違約與違約責任 認識調解與仲裁 構建新發展格局
湖南卷 3 13 認真對待民事權利與義務 積極維護人身權利 權利行使 注意界限 薪火相傳有繼承
14 認真對待民事權利與義務 積極維護人身權利 解析三大訴訟 黨的二十大
19 尊重知識產權 訂立合同學問大 權利保障 于法有據
湖北卷 3 10 認真對待民事權利與義務 權利行使 注意界限 保障各類物權
11 尊重知識產權
21 正確運用復合判斷 積極維護人身權利 權利保障 于法有據 推進全民守法的要求
福建卷 3 11 訂立合同學問大 有約必守 違約有責 立足職場有法寶 心中有數上職場
12 認真對待民事權利與義務 權利保障 于法有據 薪火相傳有繼承
14 簡單判斷的演繹推理辦法 認識調解與仲裁 正確行使訴訟權利 誠信經營 依法納稅
遼寧卷 4 6 尊重知識產權 權利保障 于法有據 正確行使訴訟權利
13 訂立合同學問大 保障各類物權
14 積極維護人身權利 依法收集運用證據 誠信經營 依法納稅
18 積極維護人身權利 尊重知識產權 權利行使 注意界限 權利保障 于法有據
重慶卷 2 13 權利保障 于法有據
14 認真對待民事權利與義務 立足職場有法寶 心中有數上職場
主要選取貼近學生生活的案例為試題情境，比如在2022年和2023年高考連續考查相鄰權，其他如肖像權、名譽權、知識產權、消費者權益等都與學生生活比較密切，而考查婚姻家庭關系的則相對較少。高中法律教材基于普及法律，涵養法治意識的目的，難度并不大，但由于法律知識本身就存在細致化、關聯性強的特點，所以試題深度和難易邊界較難把控，備考中可結合試題適當提高難度。選擇題涉及的考點比較廣泛，主觀題常將民事權利和爭議解決方式結合在一起進行考查，引導學生學法用法，提高理性解決現實問題的能力。
備考策略：更加注重對教材案例和試題素材的研讀，強化對教材知識的深刻理解和靈活運用。主觀題的備考應融會貫通，側重綜合性，涵養法律意識，提高法律知識的踐行能力。復習和訓練時，有意識地將邏輯與法律相融合，特別是三段論推理在法律案例中的運用。堅持依法治國與以德治國相結合，注意法律的外在規范和道德的內在約束的結合。
迷高考必記一：民事法律關系的構成要素
要素 含義 具體內容
主體 又稱為民事主體，是依法享有民事權利、承擔民事義務的當事人 自然人 完全民事行為能力人
限制民事行為能力人
無民事行為能力人
法人和非法人組織 自合法成立時起到終止時止，具有民事權利能力和民事行為能力
客體 民事權利和義務所指向的對象 所有權關系 物
債權關系 行為
知識產權關系 智力成果、商業標記
人身關系 人身利益
內容 民事主體享有的權利和承擔的義務 民事權利是指民法所確認的民事主體享有某種民事利益的可能性；民事義務是指民事主體依法應當為一定行為或不為一定行為，從而使相對的民事主體實現其利益的必要性
[特別提示]　自然人的民事行為能力類型
(1)完全民事行為能力人：成年人(18周歲以上的自然人)和16周歲以上且以自己的勞動收入為主要生活來源的未成年人。
(2)限制民事行為能力人：8周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的成年人。
(3)無民事行為能力人：不滿8周歲的未成年人、不能辨認自己行為的8周歲以上的未成年人以及不能辨認自己行為的成年人。
高考必記二：民法的基本原則
平等原則 民事主體在民事活動中的法律地位一律平等
自愿原則 民事主體從事民事活動，應當遵循自愿原則，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系
公平原則 民事主體從事民事活動，應當遵循公平原則，合理確定各方的權利和義務
誠信原則 民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾
守法和公序良俗原則 民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗
綠色原則 民事主體從事民事活動，應當有利于節約資源、保護生態環境
高考必記三：面把握人身權利的內容
法律保護 法律禁止
生命權 生命是自然人最高的人身利益 侵犯他人生命權、身體權、健康權的，應當承擔法律責任
身體權 身體是承載生命健康的物質載體
健康權 身心健康關系個人生活質量和社會發展
姓名權 自然人有權依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，有權使用筆名或者其他別名 任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權
肖像權 自然人有權依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像 任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權
名譽權 榮譽權 民事主體享有名譽權和榮譽權 任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權，不得非法剝奪他人的榮譽稱號，不得詆毀、貶損他人的榮譽
隱私權 法律保護個人隱私權，是對憲法規定的通信秘密受法律保護、住宅不受侵犯等公民權利的落實 任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權
特別提醒：在網絡時代，侵犯肖像權的行為可能呈現為新的形式。例如，利用他人肖像制作“表情包”或者用手機任意抓拍人像上傳網絡。
高考必記四：所有權、他物權的異同
類別 所有權 用益物權 擔保物權
區別 所有人的權利 占有、使用、收益、處分 占有、使用、收益 就擔保財產優先受償
分類 國家所有(全民所有)、集體所有、私人所有 土地承包經營權、建設用地使用權、宅基地使用權 抵押權、質權
聯系 三者都屬于民法典規定的物權范疇，都是民事主體依法對物進行管理、支配和享受物之利益的權利
特別提醒：抵押權與質權
(1)抵押權人不直接占有抵押物，該抵押物仍由抵押人占有使用，質權人必須占有質物，否則并不發生質權效力。
(2)抵押權通常針對不動產和價值較大的動產，而質權的對象通常就是動產。
(3)抵押權的生效通常需要辦理登記，而動產的質權是從交付起就開始生效。
高考必記五：著作權、專利權和商標權
1，著作權
含義 著作權是知識產權的重要種類，是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利
內容 著作權包括著作人身權和著作財產權。著作人身權包括發表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產權按照作品的不同使用方式，相應地分為復制權、發行權、改編權、翻譯權、表演權、信息網絡傳播權等
法律保護 他人未經著作權人許可使用著作權人的作品，就可能構成侵權。作品發表權和著作財產權是有保護期限的。著作權屬于自然人的，保護期是作者有生之年加去世后50年。著作權屬于法人或者非法人組織的，保護期是作品發表后50年，但作品自創作完成后50年內未發表的，法律不再保護。著作權保護期屆滿，該作品就進入公共領域，任何人都可以免費使用，但作者的署名權、修改權和保護作品完整權仍受法律保護
2，專利權
含義 專利權是權利人就特定的發明創造依法在規定期限內享有的專有權
重要性 專利權是維護發明人或者設計人的利益、激勵科技創新的重要手段
獲得 發明人或者設計人完成發明創造后，可以向國家知識產權局申請專利。國家知識產權局經過審查，認為該申請符合條件的，則頒發專利證書，授予專利權
分類 《中華人民共和國專利法》規定的專利有三種：發明、實用新型和外觀設計
保護期 發明專利的保護期為20年、實用新型和外觀設計專利的保護期為15年，均自申請日起算。保護期滿以后，這些發明創造就進入公共領域，任何人都可以免費使用
3，商標權
商標的含義 商標是經營者用來將自己的商品或者服務與其他經營者的商品或者服務相區別的標志
注冊商標 經營者向國家知識產權局商標局提出申請并獲得注冊的商標
申請注冊商標的要求 (1)可以用于注冊商標的有文字、圖形、字母、數字、三維標志、顏色組合和聲音等，以及上述要素的組合。 (2)禁止作為商標使用并不得注冊的包括：與我國的國家名稱、國旗、國徽、國歌、軍旗、軍徽、軍歌、勛章等相同或者近似的標志，有害于社會主義道德風尚或者有其他不良影響的標志，不得作為商標；縣級以上行政區劃的地名或者公眾知曉的外國地名，一般也不得作為商標
商標權的保護 商標注冊人享有注冊商標專用權。未經權利人許可，他人在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標的，構成侵權；在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標，或者在類似商品上使用與注冊商標相同或者近似的商標，容易導致混淆的，也構成侵權。注冊商標的有效期為10年，注冊人可以申請續展。續展注冊的有效期也是10年，續展次數不受限制。注冊人只要依法續展，注冊商標就可以長久地獲得法律保護
高考必記六：有效合同與無效合同
有效合同 無效合同
行為人 具有相應的民事行為能力 無民事行為能力人、限制民事行為能力人訂立合同且法定代理人不予以追認的
意思表示 外在表示行為與內心意思一致 合同的主體不適格或者因欺詐、脅迫導致當事人意思表示不真實
法理 遵守法律、行政法規 違反法律、行政法規的強制性規定
社會 尊重社會公德，不擾亂社會秩序，不損害社會公共利益 違背公序良俗，損害國家利益，損害國家、集體或者第三人利益
后果 具有法律約束力 不受法律保護
高考必記七：口頭合同和書面合同
口頭合同 書面合同
區 別 含義 當事人通過口頭語言達成意思表示一致所形成的合同 是以合同書、信件、電報、電傳、傳真等可以有形地表現所載內容的形式訂立的合同
載體 口頭語言 合同書、信件、電報、電傳、傳真、電子數據交換、電子郵件、數據電文等
優點 充分適應了現代社會對訂立合同的快捷性要求 內容清晰，有利于督促各方當事人履行合同；有據可查，有利于案件的公正裁決
弊端 當事人的權利義務不明確，發生糾紛時難以舉證 程序較為復雜
適用情況 一些金額比較小、即時清結、權利義務關系相對簡單的民事法律關系 權利義務關系復雜、金額較大以及履行期限較長的合同
聯系 都是合同常見形式，都可以作為法律依據
高考必記八：違約責任承擔方式
方式 內容
繼續履行 指違約方按照合同相對人的請求繼續履行合同約定義務的承擔違約責任的形式
采取補救措施 是一種獨立的違約責任承擔方式，其目的在于矯正不適當履行、履行缺陷的問題
賠償損失 指違約方以支付金錢的方式彌補守約方因違約行為所遭受的損失的責任形式。賠償損失具有根本救濟功能，任何其他責任形式都可以轉化為損害賠償
違約金 是指當事人一方違約而向對方支付一定數量的金錢或財物
定金 “定金罰則”給付定金一方不履行義務的，無權要求返還定金；收受定金一方不履行義務的，應雙倍返還定金
高考必記九：違約行為免責的兩種情形
(1)法定的免責情形。最常見的就是不可抗力，即不能預見、不能避免并且不能克服的客觀情況，如地震、洪水、火災、戰爭等情況。當客觀上已經發生不可抗力，而且合同的當事人未能按照約定履行合同義務是由這一不可抗力所導致時，當事人的違約行為可以免責。
(2)約定的免責情形。這是雙方在訂立合同時經協商達成一致的免責情形，只要這種約定不違反法律的強制性規定，屆時就可以對違約行為免責。
特別提醒：地震并非在任何情況下都屬于不可抗力。如合同發生在地震之前，地震即為合同不能履行之免責情形；如在地震發生之后，地震對于合同的訂立成為可以預見、可以避免的客觀情況，不能為冒險簽訂的合同免責。
高考必記十：侵權責任承擔方式
方式 含義 案例
停止侵害 加害人正在實施侵害他人財產或人身的行為，受害人可以依法請求其停止侵害行為 加害人一直威脅受害人，受害人可以依法要求其停止不正當行為
排除妨礙 妨礙他人行使民事權利或者享有民事權益的，被侵害人有權請求侵害人排除妨礙 小區公共樓道堆放雜物，影響他人正常通行，雜物堆放者應當排除妨礙
消除危險 行為人的行為對他人的人身、財產安全造成潛在危險的，權利人可以要求其采取措施消除危險 汽車廠商有義務召回因設計、質量等原因造成的存在安全隱患的已售車輛
返還財產 侵占他人財物的，被侵權人有權請求侵權人返還財產 搶劫、盜竊、強行占有他人財物等侵占行為需要返還財物。拾得別人遺失物，應返還不當得利
恢復原狀 恢復被侵害前的原有狀態，其適用以須有恢復的可能與必要為前提 房屋裝修中對房屋進行結構性改造，因而影響其他住戶的房屋安全，須承擔恢復原狀責任
賠償損失 合同當事人給對方造成財產上的損失時，由違約方以其財產賠償對方所蒙受的財產損失的一種違約責任形式 甲使用乙提供的摻假的原料生產，造成經濟和名譽等損失，乙負有賠償責任
賠禮道歉 對他人利益造成妨礙或損害后，認識到自己行為的不當，向對方表示歉意進而請求對方原諒的一種情感表達行為 自然人的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權等受到侵害的，有權要求賠禮道歉，并可以要求賠償損失
消除影響、恢復名譽 侵權人在侵權行為的范圍內，為受害人消除不良后果、恢復受害人名譽的一種補救措施 散布損害他人名譽的言論，在什么范圍內給他人造成損害，就應當在什么范圍內消除影響、恢復名譽
名師點撥　①侵權責任承擔方式的恢復原狀，主要適用于對財產權的侵害救濟以及損害環境需恢復原狀。②消除影響、恢復名譽，僅適用民法典規定的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權等人身權遭受侵害的情形。③賠禮道歉，主要適用于人身權或財產權受侵害的情形。由侵權行為人以口頭或書面的方式向受害人承認錯誤，表達歉意。
特別提醒：區分侵權責任與違約責任
侵權責任 違約責任
原因 行為人侵害他人民事權利，應當依法承擔侵權責任 合同當事人在合同期內沒有履行合同義務，應當承擔違約責任
行為特點 侵權行為致使他人人身、財產權益受到損害 在合同期內沒有按合同約定履行合同義務
免責條件 免責條件只能是法定的，當事人不能事先約定免責條件，也不能對不可抗力的范圍事先約定 合同當事人違約，除了法定的免責條件，如不可抗力以外，合同當事人還可以事先約定不承擔責任的情況
承擔責任的方式 停止侵害、排除妨礙、消除危險、返還財產、恢復原狀、賠償損失，消除影響、恢復名譽、賠禮道歉 繼續履行、采取補救措施、賠償損失、適用定金罰則、支付違約金等
高考必記十一：八種過錯推定責任
無民事行為能力人在教育機構遭受人身損害的，推定教育機構具有過錯；患者因醫療機構隱匿或者拒絕提供與糾紛有關的病歷資料，或者醫療機構偽造、篡改或者銷毀病歷資料遭受損害的，推定醫療機構具有過錯；非法占有高度危險物中所有人、管理人的過錯推定責任；動物園飼養的動物致人損害的，推定動物園具有過錯；建筑物、構筑物或者其他設施及其擱置物、懸掛物發生脫落、墜落致人損害的，推定其所有人、管理人或者使用人具有過錯；堆放的物品倒塌致人損害的，推定堆放人具有過錯；林木折斷致人損害的，推定林木的所有人或者管理人具有過錯；地下施工(包括窨井)致人損害的，推定施工人具有過錯。
提醒：無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任；限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任；無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。
高考必記十二：九種無過錯責任
無民事行為能力人、限制民事行為能力人致人損害的，由監護人承擔無過錯責任；用人單位的工作人員因執行工作任務致人損害的，由用人單位承擔無過錯責任；提供個人勞務一方因勞務致人損害的，由接受勞務一方承擔無過錯責任；因產品存在缺陷造成他人損害的，由生產者承擔無過錯責任；機動車與行人、非機動車駕駛人之間發生道路交通事故的，由機動車一方承擔無過錯責任；因環境污染致人損害的，由污染者承擔無過錯責任；從事高空、高壓、地下挖掘活動或者使用高速軌道運輸工具造成他人損害的，由經營者承擔無過錯責任；飼養的動物造成他人損害的，由動物飼養人或者管理人承擔無過錯責任；建筑物倒塌致人損害的，由建設單位與施工單位承擔無過錯責任。
高考必記十三：法律對知識產權的限制
內涵 舉例 共性要求
作品的合理使用 在特定的情形中，使用作品不需要著作權人同意，也不必支付使用費 為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品 在合理使用和法定許可使用的情況下，仍須指明作者和作品出處
作品的法定許可使用 在某些情形中，除非權利人事先聲明不許使用，他人可以不經著作權人同意，直接使用著作權人的作品，但應當按照規定支付使用費 報刊轉載其他報刊已經刊登的作品
高考必記十四：妥善處理相鄰關系
實質 相鄰關系是對不動產所有權的限制或延伸
規則 民法典規定了不動產相鄰關系的處理規則
作用 法律規定相鄰關系，對于保護相鄰不動產權利人的合法權益，穩定社會秩序，具有重要的意義
原則 民法典規定，不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關系
處理 法律、法規對處理相鄰關系有規定的，依照其規定；法律、法規沒有規定的，可以按照當地習慣
要求 相鄰關系一方在為自己便利行使權利時，應當照顧到相鄰方的利益
高考必記十五：家和萬事興
1，父母對子女的權利與義務
父母對子女的義務 不僅有撫養義務，也有教育義務。父母不得虐待、遺棄未成年子女，不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人，更不得有溺嬰、棄嬰和其他殘害嬰兒的行為。父母應當讓適齡子女按時入學，接受并完成義務教育，不得阻礙其入學或迫使其中途退學、輟學
父母對子女的權利 教育和保護未成年子女既是父母的義務，也是父母的權利。父母有權對子女的行為進行必要的約束和引導，并對子女進行批評教育和合理懲戒
2，子女對父母的義務
成年子女對父母有贍養的義務 經濟上供養父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顧父母的特殊需求。贍養父母，要求子女尊重、體諒父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年
成年意定監護制度 具有完全民事行為能力的成年人，可以與其近親屬、其他愿意擔任監護人的個人或者組織事先協商，以書面形式確定自己的監護人。監護人在該成年人喪失或者部分喪失民事行為能力時，履行監護職責
法律責任 實施家庭暴力、虐待或者遺棄老年人的，應當承擔相應的法律責任。相關行為構成犯罪的，依法追究刑事責任
高考必記十六：法定繼承的范圍和順序
(1)繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。
(2)民法典強調繼承權男女平等，婚生子女與非婚生子女平等。
(3)民法典規定：同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。對生活有特殊困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時，應當予以照顧。對被繼承人盡了主要扶養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產時，可以多分。有扶養能力和有扶養條件的繼承人，不盡扶養義務的，分配遺產時，應當不分或者少分。繼承人協商同意的，也可以不均等。
高考必記十七：遺囑的特征
(1)遺囑是單方法律行為：遺囑是基于遺囑人單方面的意思表示即可發生預期法律后果的法律行為。
(2)遺囑人必須具備完全民事行為能力：限制民事行為能力人和無民事行為能力人不具有遺囑能力，不能設立遺囑。
(3)設立遺囑不能進行代理：遺囑的內容必須是遺囑人的真實意思表示，應由遺囑人本人親自作出，不能由他人代理。如是代書遺囑，也必須由本人在遺囑上簽名。
(4)除自書遺囑和公證遺囑外，代書遺囑、打印遺囑、錄音錄像遺囑、口頭遺囑須有兩個以上無利害關系的見證人在場見證才能生效。遺囑人立有內容相抵觸的前后數份遺囑，以最后的遺囑為準。
(5)遺囑是遺囑人死亡時才發生法律效力的行為：因為遺囑是遺囑人生前以遺囑方式對其死亡后的財產歸屬問題所作的處分，死亡前還可以加以變更、撤銷，所以，遺囑必須以遺囑人的死亡作為生效的條件。
高考必記十八：有效婚姻和無效婚姻
1，合法的婚姻即有效婚姻，要具備結婚的具體條件：男女雙方完全自愿；男女雙方必須達到法定婚齡；符合一夫一妻制；不得違反民法典關于禁止男女雙方結婚的兩種情況的規定；按照法定的程序進行結婚登記。
2，無效婚姻違反婚姻原則和條件，常見的無效婚姻情形有：重婚；有禁止結婚的親屬關系；婚前患有醫學上認為不應當結婚的疾病，婚后尚未治愈；未達到法定婚齡。
高考必記十九：夫妻財產的主要內容和處置方法
內容 內涵或范圍 處置
共同財產 婚姻關系存續期間所得的下列財產：工資、獎金、勞務報酬；生產、經營、投資的收益；知識產權的收益；繼承或者受贈的財產，但是遺囑或者贈與合同中確定只歸一方的財產除外；其他應當歸共同所有的財產 夫妻對共同所有的財產，有平等的處理權
個人財產 一方的婚前財產，一方因受到人身損害獲得的賠償或者補償，遺囑或者贈與合同中確定只歸一方的財產，一方專用的生活用品；其他應當歸一方的財產 夫妻的個人財產，處理權應該歸財產的所有者
約定財產 夫妻可以在平等自愿的基礎上，約定婚姻關系存續期間所得的財產以及婚前財產歸各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有 如果夫妻有了約定，就可以不適用法律對夫妻財產的規定
高考必記二十：勞動也要簽合同
含義 勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議
作用 有了勞動合同，勞動者維權有據，可以更好地保護自己的合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關系
條款 必備條款 主要包括：勞動合同期限，工作內容和工作地點，工作時間和休息休假，勞動報酬，社會保險，勞動保護、勞動條件和職業危害防護，等等
可備條款 除必備條款外勞動合同中可以規定的條款，包括試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等條款
原則 應當遵循合法、公平、平等自愿、協商一致、誠實信用的原則
無效勞動合同 具有下列情形之一的，勞動合同無效或者部分無效：以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的；用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權利的；違反法律、行政法規強制性規定的無效勞動合同自訂立起就沒有法律約束力
法律約束力 ①勞動合同一旦由雙方當事人簽字或者蓋章，即對雙方形成約束力，當事人應當依法履行，不得隨意變更。 ②用人單位必須按照合同約定履行對勞動者的各項義務，并且不得隨意解除勞動合同；勞動者則必須按照合同約定完成工作，并遵守用人單位的各項規章制度
高考必記二十一：明明白白工作
勞動者的權利 勞動者有取得勞動報酬的權利；有休息休假的權利；有獲得勞動安全衛生保護的權利；有享受社會保險和福利的權利；還享有平等就業和選擇職業的權利、接受職業技能培訓的權利、依法參加和組織工會的權利、參與民主管理的權利、提請勞動爭議處理的權利等
勞動者的義務 應當完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛生規程，遵守勞動紀律和職業道德
高考必記二十二：清清楚楚維權
途徑 內　　容
和解 勞動者與用人單位發生勞動爭議后，在自愿、平等的基礎上就爭議的解決進行友好協商。如果協商一致，可以達成和解協議
調解 當事人也可以向本單位勞動爭議調解委員會等調解組織申請調解。在勞動者與用人單位互諒互讓的前提下按照自愿、合法的原則達成調解協議，簽訂調解協議書。調解協議書對雙方當事人具有約束力，當事人應當履行
仲裁 (訴訟的必經程序) 勞動仲裁是由勞動爭議仲裁委員會以第三方的身份居中進行裁決的活動。如果當事人不愿意協商或調解、協商或調解不成、當事人達成和解或調解協議后不履行，都可以從當事人知道或者應當知道其權利被侵害之日起一年內向勞動爭議仲裁委員會提出書面仲裁申請
訴訟 勞動爭議仲裁委員會對當事人的仲裁申請不予受理的，申請人可以向人民法院提起訴訟。當事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起十五日內向人民法院提起訴訟
特別提醒：勞動爭議當事人不能越過仲裁而直接向人民法院起訴。(法律另有規定的除外，如用人單位拖欠工資、有欠條的，不需要先仲裁，可以直接向法院起訴。)
高考必記二十三： 市場經營者要公平競爭
企業經營的要求 經營者應當遵守規則，公平競爭
不正當競爭的表現 “搭便車” 行為 經營者利用他人已經建立的商業信譽，通過某種假冒或者仿冒手段，使消費者發生誤認，這種混淆行為就是典型的“搭便車”。這種行為既損害他人的商業信譽，又可能對消費者構成欺詐，損害社會公共利益，屬于不正當競爭
虛假宣傳 行為 ①經營者不得對其商品的性能、功能、質量、銷售狀況、用戶評價、曾獲榮譽等作虛假或者引人誤解的商業宣傳，欺騙、誤導消費者 ②經營者不得通過組織虛假交易等方式，幫助其他經營者進行虛假或者引人誤解的商業宣傳
其他不正當競爭行為 實施商業詆毀行為、不當有獎銷售行為、商業賄賂行為、妨礙或者破壞其他經營者合法提供的網絡產品或者服務正常運行的行為等
高考必記二十四：誠信經營　保護消費者
(1)保護消費者合法權益
①原因：經營者與消費者之間呈現一種“信息不對稱”狀態，消費者處于弱勢地位，其利益容易受到損害。
②法律：我國制定了《中華人民共和國產品質量法》《中華人民共和國消費者權益保護法》等一系列法律、法規，要求經營者依法、誠信經營，保護消費者的合法權益。
(2)經營者對消費者權益的維護
①經營者應當保證消費者安全消費的權利。對可能危及人身、財產安全的商品和服務，經營者應當向消費者作出真實的說明和明確的警示，并說明和標明正確使用商品或者接受服務的方法以及防止危害發生的方法。
②經營者應當保障消費者的知情權。經營者向消費者提供有關商品或者服務的質量、性能、用途、有效期限等信息，應當真實、全面，不得作虛假或者引人誤解的宣傳。對消費者就商品或者服務的質量和使用方法等提出的詢問，經營者應當作出真實、明確的答復。 經營者提供商品或者服務應當明碼標價，還應當標明其真實名稱和標記。
③經營者應當尊重消費者的自主選擇權。消費者有權自主選擇提供商品或者服務的經營者，自主選擇商品品種或者服務方式。消費者在自主選擇商品或者服務時，有權進行比較、鑒別和挑選。
(3)消費者維護自身權益的途徑
①與經營者協商和解；②請求消費者協會或者依法成立的其他調解組織調解；③向有關行政部門投訴；④通過仲裁或者訴訟的方式解決與經營者之間的爭議。
高考必記二十五：依法納稅是義務
(1)稅收是國家財政的重要來源，取之于民，用之于民。個人或者企業均應當依法履行納稅義務。納稅人自覺履行納稅義務是對經濟社會發展的重要貢獻。企業依法誠信納稅，既是企業信用的最好體現，也是企業最好的市場名片。
(2)我國目前主要稅種
增值稅、企業所得稅與個人所得稅的比較
增值稅 企業所得稅 個人所得稅
含義 以商品流轉過程中產生的增值額為計稅依據而征收的一種稅 對我國境內的企業和其他取得收入的組織的生產經營所得和其他所得征收的一種稅 針對居民個人在境內外取得的收入或者非居民個人從境內取得的收入而依法征收的一種稅
征稅對象 增值額 企業所得 個人所得
納稅人 在我國境內銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務以及進口貨物的單位和個人 除個人獨資企業與合伙企業外，其他企業統一適用《中華人民共和國企業所得稅法》 根據個人所得稅法，在我國境內有住所，或者無住所而一個納稅年度內在我國境內居住累計滿一百八十三天的個人，為居民個人；在我國境內無住所又不居住，或者無住所而一個納稅年度內在我國境內居住累計不滿一百八十三天的個人，為非居民個人
備注 (1)增值稅的最大特點是減少重復征稅，有利于減輕企業稅收負擔 (2)個人所得稅與人民群眾切身利益相關，是日常生活中的重要稅種
高考必記二十六：以和為貴選調解
含義 通過第三方的排解疏導、說服教育，促使發生糾紛的當事人自愿達成協議，從而解決糾紛的活動
類別 包括人民調解、行政調解、仲裁調解、訴訟調解等，它們在不同層面為解決糾紛發揮著重要作用
組織 人民調解委員會
原則 要尊重當事人的權利，不得違背法律、法規和國家政策，不收取任何費用
效力 人民調解委員會是依法設立的調解民間糾紛的群眾性組織，經其調解達成的協議，當事人應當按照約定履行。此外，雙方當事人還可以自調解協議生效之日起三十日內共同向人民法院申請司法確認。經人民法院依法確認有效的調解協議，具有強制執行效力
高考必記二十七：便捷經濟選仲裁
地位 仲裁是解決糾紛的一種有效途徑
種類 包括商事仲裁、勞動爭議仲裁等
前提 當事人申請仲裁，須以雙方自愿訂立的有效仲裁協議為前提
特點 ①仲裁程序比較靈活，仲裁審理一般不公開進行，而且一裁終局。因此，仲裁更加便捷、經濟。 ②仲裁裁決一經作出，即發生法律效力
特別提醒：仲裁與訴訟的選擇：在商事仲裁與訴訟之間，當事人只能選擇其一加以適用。
高考必記二十八：三大訴訟的區別與聯系
民事訴訟 行政訴訟 刑事訴訟
不同點 訴訟目的 平等主體之間的民事權利和義務糾紛 國家行政機關實施的行為是否合法 涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及應處何種刑罰
案件性質 民事糾紛 (民告民) 行政糾紛 (民告官) 刑事犯罪追究刑事責任 (公訴：官告民；自訴：民告民)
提起訴訟主體 雙方當事人均可提起，并互有反訴權(不告不理原則) 主要由行政相對人或利害關系人提起，行政主體沒有起訴權和反訴權 自訴案件由自訴人提起，公訴案件由人民檢察院代表國家提起(國家干預原則)
舉證責任 “誰主張，誰舉證”原則，特殊情形下“舉證責任倒置”原則 被告的行政機關(行政賠償訴訟由原告負舉證責任) 自訴人或檢察機關(公訴人)
適用法律 民法典、民事訴訟法 行政實體法、行政程序法和行政訴訟法 憲法、刑法和刑事訴訟法、最高人民法院和最高人民檢察院解釋
相同點 都由人民法院主持，審判權都由人民法院統一行使；都以事實為根據，以法律為準繩；部分證據相同：書證、物證、視聽資料、鑒定結論、勘驗筆錄、證人證言；當事人都依法享有訴訟權利，承擔訴訟義務，都應嚴格遵守訴訟程序，合理運用證據規則
特別提醒：三大訴訟的側重點
(1)刑事訴訟旨在準確、及時地查明案件事實，懲罰犯罪分子，保證無罪的人不受刑事追究。
(2)民事訴訟旨在審理民事案件，確認民事權利義務關系，制裁民事違法行為，保護當事人的合法權益。
(3)行政訴訟旨在維護和監督行政機關依法行使行政職權。
高考必記二十九：正確行使訴訟權利
1，辯護人、訴訟代理人
訴訟代理人 辯護人
適用 民事、行政訴訟 刑事訴訟 刑事訴訟
職責 幫助當事人進行訴訟活動 幫助被害人、自訴人或附帶民事訴訟當事人進行訴訟活動 幫助犯罪嫌疑人、被告人進行訴訟活動
對象 針對自訴人、被害人、附帶民事訴訟的當事人設立的 針對公訴案件犯罪嫌疑人和被害人及自訴案件中的被告而設立
方式 受被代理人委托進入訴訟 除了受委托，還可以通過法院指定
地位 必須在委托人依法授權的范圍內活動 具有獨立地位，不受犯罪嫌疑人、被告人意志左右，不受法院、檢察院及其他個人、團體干涉
2，申訴、上訴和抗訴
(1)申訴：指當事人及其法定代理人對已經發生法律效力的判決、裁定、調解，認為確有錯誤，向原審人民法院或上級人民法院提出的重新處理案件的一種訴訟請求。申訴有兩種用法：一是訴訟上的申訴，是指刑事、民事訴訟的當事人，對已經發生法律效力的判決或裁定認為有錯誤，依法向人民法院或人民檢察院提出申訴，要求再審改判；二是非訴訟的申訴，是指公民對行政執法的執法不公或偏差不服，向有關部門申訴，不能將向領導機關的申訴稱為上訴。
(2)上訴：指當事人對人民法院所作的尚未發生法律效力的一審判決、裁定或評審決定，在法定期限內，依法聲明不服，提請上一級人民法院重新審判的活動。
(3)抗訴：人民檢察院對人民法院作出的判決、裁定，認為確有錯誤時，依法向人民法院提出重新審理要求的訴訟活動。
[特別提示]　人民法院不受理的訴訟
(1)國防、外交等國家行為。
(2)行政法規、規章或者行政機關制定、發布的具有普遍約束力的決定、命令。
(3)行政機關對行政機關工作人員的獎懲、任免等決定。
高考必記三十：區分級別管轄與地域管轄
級別管轄 地域管轄
解決問題 在法院的上下級之間確定管轄權 確定某個一審案件應該由哪個地區的法院來管轄
一般原則 絕大多數普通案件都由基層人民法院管轄；中級人民法院、高級人民法院和最高人民法院分別管轄具有全市、全省或者全國影響的案件；最高人民法院還審理跨行政區域重大行政和民事案件；此外還設有軍事法院、海事法院、知識產權法院和金融法院等專門人民法院 民事訴訟：多采取“原告就被告”即由被告所在地法院管轄的原則；行政訴訟：多以最初作出具體行政行為的行政機關所在地確定管轄； 刑事訴訟：多由犯罪所在地的法院管轄
高考必記三十一：證據的類型
民事訴訟 當事人的陳述、書證、物證、視聽資料、電子數據、證人證言、鑒定意見、勘驗筆錄
行政訴訟 當事人的陳述，書證，物證，視聽資料，電子數據，證人證言，鑒定意見，勘驗筆錄、現場筆錄
刑事訴訟 物證，書證，證人證言，被害人陳述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解，鑒定意見，勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄，視聽資料、電子數據
名詞點擊：
物證是能夠證明案件事實的物品和痕跡。物證是以其外部形狀、物質特性、存在情形等來證明案件事實的（如作案工具、贓款贓物、血跡、指紋、腳印）。書證是以文字、符號、圖形的思想內容證明案件事實。（例如：合同書、借據、不動產權證書、圖紙等）視聽資料是指利用錄音、錄像等技術手段反映的聲音、圖像以及電子計算機儲存的數據證明案件事實的證據。常見的視聽資料如錄像帶，錄音帶，膠卷，儲存于軟盤、光盤、硬盤中的電腦數據等。電子數據主要包括五方面：網頁、博客、微博等網絡平臺發布的信息；手機短信、電子郵件、即時通信、通訊群組等網絡應用服務的通信信息；用戶注冊信息、身份認證信息、電子交易記錄、通信記錄、登錄日志等信息；文檔、圖片、音頻、視頻、數字證書、計算機程序等電子文件；其他以數字化形式存儲、處理、傳輸的能夠證明案件事實的信息。當事人以電子數據作為證據的，應當提供原件。
特別提示：如果一個證據同時具備兩種證明方式，則既是書證又是物證，理論上稱為物證書證同體。例如，在犯罪現場收集到一封書信，內容與被害人死亡原因有關，如果用該書信的內容證明被害人的死亡原因，則屬于書證；同時，又需要判明該書信是否為被害人所寫，需要作筆跡鑒定，從痕跡的角度看，該書信又是物證。
高考必記三十二：三大訴訟舉證責任
舉證責任 例外規定
民事訴訟 當事人對自己提出的主張有責任提供證據。沒有證據或者證據不足的，由負有舉證責任的當事人承擔不利后果 在有些情況下，當案件的當事人處于弱勢而難以舉證時，法律出于保護弱者利益、維護社會公平的考慮，賦予當事人一項權利，即當事人提出訴訟主張時，由對方負責舉證，這稱為“舉證責任倒置”
行政訴訟 作為被告的行政機關對作出的具體行政行為負有舉證責任，應當提供作出該行政行為的證據和所依據的規范性文件 公民、法人或者非法人組織向人民法院起訴時，應當提供其符合起訴條件的相應的證據材料
刑事訴訟 公訴案件中被告人有罪的舉證責任由人民檢察院承擔；自訴案件中被告人有罪的舉證責任由自訴人承擔 某些案件中，犯罪嫌疑人或被告人的主張需要自己舉證
高考必記三十三：采取舉證責任倒置的侵權案件
(1)因新產品制造方法發明專利引起的專利侵權訴訟，由制造同樣產品的單位或者個人對其產品制造方法不同于專利方法承擔舉證責任。
(2)高度危險作業致人損害的侵權訴訟，由加害人就受害人故意造成損害的事實承擔舉證責任。
(3)因環境污染引起的損害賠償訴訟，由加害人就法律規定的免責事由及其行為與損害結果之間不存在因果關系承擔舉證責任。
(4)建筑物或者其他設施以及建筑物上的擱置物、懸掛物發生倒塌、脫落、墜落致人損害的侵權訴訟，由所有人或者管理人對其無過錯承擔舉證責任。
(5)飼養動物致人損害的侵權訴訟，由動物飼養人或者管理人就受害人有過錯或者第三人有過錯承擔舉證責任。
(6)因缺陷產品致人損害的侵權訴訟，由產品的生產者就法律規定的免責事由承擔舉證責任。
(7)因共同危險行為致人損害的侵權訴訟，由實施危險行為的人就其行為與損害結果之間不存在因果關系承擔舉證責任。
(8)因醫療行為引起的侵權訴訟，由醫療機構就醫療行為與損害結果之間不存在因果關系及不存在醫療過錯承擔舉證責任。
典例1（2024·浙江·高考真題）某生物公司與劉某訂立勞動合同。在合同中，該公司聘請劉某擔任公司銷售處總經理，并強制要求優先使用劉某享有的一項發明專利。1年后，該公司解除與劉某的勞動合同，雙方發生爭議。下列說法中正確的是( )
①該公司可以不經劉某同意，強制實施其發明專利
②該公司與劉某之間相關合同約定，違反了勞動合同訂立原則
③在解除合同過程中發生爭議，劉某應先向勞動保障監察部門投訴
④劉某若不愿意履行雙方達成的調解協議，可以申請勞動仲裁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C 【解析】②：“該公司聘請劉某擔任公司銷售處總經理，并強制要求優先使用劉某享有的一項發明專利”，這違反了訂立勞動合同的公平、平等自愿、協商一致的原則，②正確。④：發生勞動爭議，不愿調解、調解不成或者達成調解協議后不履行的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對于1年后該公司解除與劉某的勞動合同而雙方發生的爭議，可以申請調解，劉某若不愿意履行雙方達成的調解協議，可以在一定期限內向勞動爭議仲裁委員會申請勞動仲裁，④符合題意。①：未經專利權人同意，不得實施專利權人享有專利的發明創造，①說法錯誤。③：在解除合同過程中發生爭議，劉某可以（而不是應先）向勞動保障監察部門投訴，③說法錯誤。故本題選C。
典例2（2023·河北·高考真題）王某在某俱樂部滑輪滑時，未戴安全護具，不慎摔倒后受傷，并住院治療。經查，該俱樂部在門口設置了溫馨提示及入場須知。但未提供證據證明向王某作出了明確的安全警示以及說明防止危害發生的方法。于此，以下說法正確的是( )
①王某未戴安全護具，未謹慎滑行是其受傷的原因，承擔全部責任
②王某未戴安全護具，未謹慎滑行是其受傷的主要原因，承擔主要責任
③俱樂部未盡到安全說明和警示義務是王某受傷的次要原因，承擔次要責任
④俱樂部已經在門口設置了溫馨提示及入場須知，盡到了安全保障義務
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C 【解析】①②：王某未戴安全護具，未謹慎滑行是其受傷的主要原因，承擔主要責任，而不是承擔全部責任，俱樂部對王某受傷也負有責任，故①不選，②符合題意。③④：證據是證明的根據，如果不注意收集和保存證據，一旦發生糾紛，難免處理不利地位。該俱樂部在門口設置了溫馨提示及入場須知，但未提供證據證明向王某作出了明確的安全警示以及說明防止危害發生的方法，故這是王某受傷的次要原因，承擔次要責任，③符合題意，④不選。故本題選C。
典例3（2023·廣東·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 預制菜是以農、畜、禽、水產品為原料，經過分切、攪拌、腌制等環節加工而成的成品或半成品。廣東省作為預制菜的策源地，針對行業痛點制定對策（見下表），產業發展卓有成效，在2022年《中國預制菜產業指數省份排行榜》中位居第一。
預制菜行業痛點和廣東省主要做法
行業痛點 主要做法
涉及食材種類多，企業生產工藝良莠不齊 出臺《加快推進廣東預制菜產業高質量發展十條措施》，制定《預制菜冷鏈配送規范》《預制菜產業園建設指南》等地方標準
農林牧漁產品的價格受自然條件影響大 采用“公司+基地+農戶”的經營模式，與農戶簽訂訂單；加強中央廚房建設，實行統一采購
冷鏈運輸損耗大 研發與營養保持、菜品保鮮、冷鏈物流相關的關鍵技術；支持建設倉儲物流設施
品牌知名度低 開發招牌菜和地方特色菜，開展直播帶貨等活動；支持出口到《區域全面經濟伙伴關系協定》（RCEP）成員國
材料二 2022年12月15日，甲方（××預制菜有限責任公司）與乙方（××商場）簽訂預制菜買賣合同，合同金額100萬元，交貨時間為2023年1月5日，任何一方違約，違約方須向對方支付違約金11萬元。合同簽訂后，乙方如約向甲方支付了定金10萬元。后因臨近春節，預制菜價格上漲，2022年12月25日，甲方致電乙方要求提價，乙方不同意，甲方遂要求解除合同，乙方亦拒絕。合同期滿后，甲方未履行合同義務，乙方單方面向其所在地A市仲裁委員會申請仲裁，要求甲方承擔違約金并雙倍返還定金。
(1)結合材料一，運用《經濟與社會》知識，說明廣東省預制菜產業發展卓有成效的原因。
(2)結合材料二，運用《法律與生活》知識回答：A市仲裁委員會是否應當受理？乙方要求甲方承擔違約金并雙倍返還定金是否合法？請分別說明理由。
【答案】(1)①實施產業政策，出臺產業發展措施，制定地方標準，完善市場準入規則，規范市場秩序，規范指引著預制菜行業實現健康、有序、高質量發展。②創新生產經營模式，促進了一二三產業深度融合發展，提高了農民的生產積極性。③貫徹新發展理念，堅持創新發展，推動了科技創新，支持倉儲物流設施建設，優化冷鏈物流配送體系，降低了冷鏈運輸成本。④利用自身優勢，加強品牌建設。發展新業態新模式，堅持開放理念，對外出口，充分利用國內國際兩種資源兩個市場，提高了品牌知名度。 (2)①商事仲裁須以雙方自愿訂立的有效仲裁協議為前提，乙方單方面向其所在地A市仲裁委員會申請仲裁，A市仲裁委員會不會受理。②甲乙雙方在意思表示一致的基礎上訂立了合同，合同成立并有效，甲方不能單方面解除合同。合同期滿后，甲方未全面誠信履行合同，應承擔違約責任。當事人既定違約金又約定定金的，一方違約時，對方可以選擇適用違約金或者定金條款，違約金和定金罰則不能同時運用，所以乙方要求甲方承擔違約金并雙倍返還定金的要求不合法，可以要求甲方支付違約金返還定金。 【分析】背景素材：預制菜行業發展與糾紛 考點考查：經濟與社會的相關知識、法律與生活的相關知識 能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題 核心素養：政治認同、法治意識 【解析】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。 本題是原因類主觀題，找出做法，聯系原理分析作答。 第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。 關鍵詞①：出臺產業發展措施、制定地方標準→可聯系實施產業政策，完善市場準入規則，規范市場秩序，規范指引預制菜行業實現健康、有序、高質量發展。 關鍵詞②：采用“公司+基地+農戶”的經營模式，與農戶簽訂訂單；加強中央廚房建設，實行統一采購→可聯系創新生產經營模式，促進一二三產業深度融合發展，提高農民的生產積極性。 關鍵詞③：研發關鍵技術；支持建設倉儲物流設施→可聯系新發展理念，堅持創新發展，推動科技創新，支持倉儲物流設施建設，優化冷鏈物流配送體系，降低冷鏈運輸成本。 關鍵詞④：開發招牌菜和地方特色菜，開展直播帶貨等活動；支持出口→可聯系結合自身優勢，加強品牌建設。發展新業態新模式，堅持開放理念，利用國內國際兩種資源兩個市場，提高品牌知名度。 第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。 （2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。 本題的設問簡單，找法律依據分析下結論即可。 第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。 關鍵詞①：甲方未履行合同義務，乙方單方面向其所在地A市仲裁委員會申請仲裁→可聯系商事仲裁須以雙方自愿訂立的有效仲裁協議為前提，A市仲裁委員會不會受理。 關鍵詞②：合同簽訂后甲方單方要求解除合同，未履行合同義務→可聯系合同成立并有效，甲方未全面誠信履行，應承擔違約責任。 關鍵詞③：雙方合同約定：任何一方違約，違約方須向對方支付違約金11萬元。合同簽訂后，乙方如約向甲方支付了定金10萬元，合同期滿后，甲方未履行合同義務，乙方要求甲方承擔違約金并雙倍返還定金→可聯系當事人既定違約金又約定定金的，一方違約時，對方可以選擇適用違約金或者定金條款，違約金和定金罰則不能同時運用。 第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
典例4 （2023·北京·高考真題）“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”北京扎燕風箏以燕子為造型，通過擬人化的手法，創造出一個和諧的燕子家族——肥燕、瘦燕、比翼燕、半瘦燕、小燕、雛燕，具有獨特的文化魅力。
許多人致力于扎燕風箏文化的傳承與創新，其中王某獨創的雛燕風箏廣受歡迎。
◇在學校的勞動課上，有老師使用王某的作品講解風箏的畫法和扎法，在老師的悉心指導下，每個同學都制作了自己的“雛燕”。
◇一直致力于推廣扎燕風箏文化的張某購買了王某最新版雛燕風箏，將其拆解后又重新組裝，并將這一過程拍成視頻在網絡上發布，引發網友廣泛關注，吸引了很多人加入到扎燕風箏的創作中來。但有人指出，這樣將別人獨創的風等公開講解，可能涉嫌侵犯著作權。
結合材料，運用《法律與生活》知識，談談在中華優秀傳統文化傳承與創新中，法律規定著作權并對其加以限制的意義。
【答案】①法律對知識產權的限制在著作權上包括合理使用和法定許可使用。在特定情形下，使用作品不需要著作人同意，也不必支付使用費，這就是合理使用，在學校的勞動課上，有老師使用王某的作品講解風箏的畫法和扎法，指導每個同學都制作了自己的“雛燕”，這屬于合理使用的體現；除非權利人事先聲明不許使用，他人可以不經著作權人同意，直接使用著作權人的作品，但應當按照規定支付使用費用，這屬于作品的法定許可使用，王某致力于推廣扎燕風箏文化，購買了王某最新版雛燕風箏，將其拆解后又重新組裝，并將這一過程拍成視頻在網絡上發布，需要按規定支付相關的使用費用給張某，否則會構成侵權。②對著作權進行的限制的目的不僅在于保護作者的正當權益，更鼓勵他們創作的積極性，促進中華優秀傳統文化創造性轉化與創新性發展；中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，促進優秀作品的傳播與使用，能更好的展示其獨特的魅力；更多的人參與到扎燕風箏的創作中來，有利于豐富人們的精神文化生活，增強人們的文化自信，推動經濟的發展和人類社會的進步。 【分析】背景素材：扎燕風箏文化的傳承創新與著作權保護 考點考查：尊重保護知識產權、權利行使注意界限、創造性轉化創新性發展 能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物 核心素養：政治認同、科學精神、法治意識 【解析】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“法律規定著作權并對其加以限制的意義”，限定條件是“在中華優秀傳統文化傳承與創新中”，本題屬于意義類題型，需要調用《法律與生活》的有關知識，結合材料提供的有效信息，從法理依據和扣題分析的角度分析作答。 第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。 關鍵詞①：在學校的勞動課上，有老師使用王某的作品講解風箏的畫法和扎法，在老師的悉心指導下，每個同學都制作了自己的“雛燕”→可聯系合理使用的相關知識。 關鍵詞②：張某購買了王某最新版雛燕風箏，將其拆解后又重新組裝，并將這一過程拍成視頻在網絡上發布，引發網友廣泛關注，吸引了很多人加入到扎燕風箏的創作中來→可聯系法定許可使用的相關知識。 關鍵詞③：北京扎燕風箏具有獨特的文化魅力，王某獨創的雛燕風箏廣受歡迎，每個同學都制作了自己的“雛燕”，吸引了很多人加入到扎燕風箏的創作中來→可聯系中華優秀傳統文化的傳承與創新的相關知識。 第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結合。
典例5（2023·山東·高考真題）當好善解矛盾糾紛的行家里手。
[民聲]
M鎮人民調解委員會接到Z村村民張某反映，稱鄰居譚某故意將幾顆果樹挪到其承包地緊貼自己家進出的必經之路一側，樹枝阻礙了自己的面包車通行。調解員遂前往調解。
[走訪]
調解員走訪了譚某，了解到前些年Z村組織土地承包，譚某分到的地正好被進出張某院子的必經之路分割成兩半。為說服譚某接受承包方案，時任村主任張某斌代表村委會口頭承諾，承包期內每年補償譚某600元，但從今年初開始，現任村主任張某軍不再支付補償款，譚某多次溝通無果，認為村委會和張某合伙欺負人，自己不能再忍。
調解員又走訪了張某、張某軍和其他知情人，了解到新情況:去年譚某家楊樹的樹枝被風刮斷，砸壞張某的面包車，張某要求賠償。譚某認為刮風是自然現象，自己不應為此負責。此后兩家再無來往。
結合材料，運用法律與生活知識，完成下列任務：
(1)〖釋法〗調解員向譚某、張某和張某軍分析了他們各自應承擔的民事責任及法律依據。請將分析內容補充完整。
在村委會補償的糾紛中：① 。
在樹枝砸壞車的糾紛中：② 。
在挪樹阻礙通行的糾紛中：③ 。
(2)〖化解〗整個調解過程中，除明晰具體法律關系外，調解員和各方當事人還應堅持什么原則才能真正化解矛盾。
調解員：④ 。
各方當事人：⑤ 。
【答案】(1)①在村委會補償的糾紛中，村委會：法律依據——村委會與譚某的口頭合同有效，村委會未全面或積極或誠信履行合同；承擔民事責任——承擔違約責任（可繼續履行，賠償損失等） ②在樹枝砸壞車的糾紛中，譚某：法律依據——承擔過錯推定侵權責任，或侵犯了張某財產權，或與車輛損失存在因果關系（過錯推定或主觀過錯，結果受損、因果關系三個構成要件至少兩個）；承擔民事責任——向張某賠償損失③在挪樹阻礙通行的糾紛中，法律依據：通行糾紛為相鄰關系侵權糾紛（或侵犯相鄰權）；民事責任——提供必要的通行便利，或挪樹，或停止侵犯、排除妨礙、恢復原狀。 (2)調解員：公平公正原則，兼顧各方正當利益；其他各方：誠實守信、恪守承諾，公序良俗，團結互助（團結或互助或友善）。 【分析】背景素材：Z村相鄰權糾紛、合同糾紛 考點考查：民事權利和義務、合同、違約責任、侵權責任、相鄰關系、調解 能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物 核心素養：政治認同、科學精神、法治意識 【解析】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調用法律與生活知識，從原因、意義和措施角度分析作答。 第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。 關鍵詞①：村委會補償的糾紛中→可聯系村委會的違約責任，應繼續履行合同。 關鍵詞②：樹枝砸壞車的糾紛中→可聯系譚某應該承擔侵權責任，給予賠償。 關鍵詞③：挪樹阻礙通行的糾紛中→可聯系譚某應當妥善處理，停止侵害，消除障礙。 第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。 （2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調用法律與生活知識，從調解以及處理相鄰關系的的要求等角度分析作答。 第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。 關鍵詞：相鄰權糾紛、合同糾紛→可聯系調解員要尊重當事人的權利，不得違背法律、法規和國家政策，不收取任何費用。各方當事人按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，法律、法規對處理相鄰關系有規定的，依照其規定；法律、法規沒有規定的，可以按照當地習慣。民法典確立的平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。 第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
預測1（2024·北京門頭溝·一模）甲與乙公司簽訂了勞動合同，雙方在勞動合同中約定甲從事倉儲管理工作，并以全額發放工資為條件不繳納社會保險。后乙公司因業務拓展要求甲從事直播工作，甲拒絕后，乙公司以甲不服從公司工作安排為由，與甲解除勞動合同。對此，下列說法正確的是( )
①勞動合中“以全額發放工資為條件不繳納社會保險”的條款無效
②甲作為勞動者應當完成勞動任務，乙公司與甲解除勞動合同的行為于法有據
③雙方發生勞動合同糾紛后，甲需要向勞動保障監察部門申請仲裁后才能提出訴訟
④若乙公司與甲解除勞動合同后未給予甲經濟補償，勞動行政部門有權責令其支付
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
預測2（2024·山東濟南·一模）某品牌與貴州茅臺推出聯名咖啡“醬香拿鐵”，刷屏朋友圈、霸榜熱搜不說，咖啡單日銷售額突破一億元。很多商家聞風而動，甲咖啡店在現磨咖啡里直接倒2小杯茅臺，并在其產品宣傳、包裝上借用“茅臺”商標、標志進行引流吸粉，進而提高自己產品銷量。對此，下列分析正確的是( )
①甲咖啡店對消費者進行了誤導，其“搭便車”的行為屬于不正當競爭
②甲咖啡店的行為損害了馳名商標注冊人的商業利益，構成商標侵權
③甲咖啡店的行為沒有遵循誠信原則，侵犯了消費者安全消費的權利
④茅臺酒廠可選擇商事仲裁或訴訟進行維權，并單方面要求公開進行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
預測3（2024·全國·三模）閱讀材料，完成下列要求。
丈夫張某與妻子顧某育有二女一子。妻子先于丈夫張某去世，二人留下一處房產。后張某立下自書遺囑：“對于501號房產，現我決定由大女兒、二女兒共同繼承。這是我真實意愿的表達。”庭審中，兩女兒向法院提交張某的視頻，顯示張某明確表示將其所有的501號房屋留給兩個女兒，而兒子在母親去世后對其不聞不問。兒子對遺囑的真實性提出異議，但表示不申請對遺囑進行筆跡鑒定。二女兒稱有一天父親讓其帶著他去一趟大女兒家，當著二人的面寫了兩份遺囑，其與大女兒一人一份，還留有錄像。
假如你是法官，請運用《法律與生活》的相關知識，分析501號房產應該歸誰繼承，并說明理由。
預測4 （2024·廣東茂名·二模）閱讀材料，完成下列要求。
廣東某地級市某區的污水處理廠超標排放水污染物。該區生態環境局根據環境監測站的采樣結果，對該污水處理廠進行立案調查，發現污水處理廠存在長期超標排放水污染物的事實，依法責令其立即停止該違法行為，并罰款10萬元。污水處理廠對此處罰不服，申請行政復議，該區政府行政復議后認定污水處理廠排污事實清楚，適用法律正確，程序合法，維持了該行政處罰決定。污水處理廠依然不服，遂提起訴訟。
結合材料，運用《法律與生活》相關知識，回答下列問題。
若污水處理廠針對以上處罰提起訴訟，誰負有舉證責任 法院會支持污水處理廠的主張嗎 請闡述理由并說明判決的意義。
預測5 （2024·廣東梅州·二模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 生產力發展是人類社會進步的根本動力，是人類利用自然、改造自然的能力，是推動人類歷史前進的動力源泉和決定力量。新質生產力是現有生產力的躍遷，突破了傳統的經濟增長方式，不僅意味著以科技創新推動產業創新，更體現了以產業升級構筑新競爭優勢、贏得發展的主動權。近年來，廣東省聚焦創新驅動，加快構筑新質生產力，通過部署“10+5”新質生產力產業體系，初步構建起“基礎研究+技術攻關+成果轉化+科技金融+人才支撐”的全過程創新生態鏈。推進產業科技創新、發展新質生產力是廣東的戰略之舉、長遠之策，也必將是一場艱苦的競速賽、耐力賽、接力賽。
材料二 種子是農業的“芯片”，種業知識產權保護事關國家糧食安全。A公司為水稻新品種“金粳818”的獨占實施被許可人。B公司在不具有種子生產經營許可證的情況下，未經許可在微信群內尋找潛在交易者，并收取會員費后提供“金粳818”種子交易信息，根據買家的需求安排運貨。A公司訴請判令B公司停止侵權，并賠償經濟損失300萬元。經審理，法院判決B公司未獲得種子生產經營許可權，違法銷售種子，構成銷售侵權，侵權行為情節嚴重，賠償300萬元。
名詞解釋：獨占實施許可是指在一定時間內，在專利權的一定地域范圍內，專利權人只許可一個被許可人實施其專利，而且專利權人自己也不得實施該專利。
(1)結合材料一，運用《經濟與社會》知識，談談發展新質生產力對推動經濟高質量發展的積極意義。
(2)結合材料二，運用《法律與生活》知識，談談你對該判決的認識。
押題1 2024年1月4日，李女士從超市購買一箱雞蛋后回家，經過某住宅樓時，被一個從天而降的物品砸中，導致李女士頭部受傷，雞蛋也被打碎。砸傷李女士的是一個快遞包裝盒及里面的金屬玩具，警方通過快遞包裝盒上的信息找到了肇事者王某(12歲)。因賠償問題無法談攏，李女士將王某的父母告上了法庭。對此，下列認識正確的是( )
A．李女士的生命權、身體權以及財產權受到了侵害
B．李女士如果經濟困難，可向有關部門申請法律援助
C．王某的父母作為侵權人，必須承擔相應的侵權責任
D．王某所扔的快遞包裝盒上的信息和金屬玩具是物證
押題2 就立案工作不規范問題，最高人民法院起草《人民法院立案窗口工作規范》，對材料接收、一次性補正告知、形式審核要件、網上立案、跨域立案辦理、窗口行為規范等群眾反映較多的不規范情形作出明確規定，全面提升立案工作標準化、規范化和便利化水平。以上措施( )
A．拓寬了群眾訴求表達渠道，推動法院工作更加便利化
B．優化了法院公開審判流程，堅持有案必立、有訴必理
C．意在鼓勵案件當事人通過訴訟來解決爭議、維護權益
D．有利于加強對公民的訴權保障，彰顯司法為民的溫度
押題3 閱讀材料，回答問題。
某房地產開發公司因為逾期交房，被業主林某告上了仲裁庭。根據雙方合同約定，開發商每逾期一天，須按房款的1‰支付業主違約金。然而，逾期3個多月，開發商仍未交房，按房款100萬元算，違約金已經超過10萬元。對開發商來說，一旦按約定的違約金支付的話，要面對幾百戶業主，違約金數額巨大承受不起；對業主來說，違約金過高面臨調整，即使通過法院訴訟途徑也不可能拿到這么多違約金。最終，仲裁庭作出仲裁，開發商支付給林某2萬元違約金，并在一個月內辦理好交房的相關手續。
假如事后林某覺得違約金太少，不想遵守，他是否可以要求仲裁庭或者法院重新審理該案？為什么？
押題4 閱讀材料，完成下列要求。
為適應經濟社會發展和公共利益的需要，國家會有征收、征用農村集體土地的需要，這就產生了與保障農民及村集體合法利益的矛盾。關于如何協調二者關系，遼寧沈陽某中學高三一班同學搜集到以下資料。
《中華人民共和國民法典》第二百四十三條 為了公共利益的需要，依照法律規定的權限和程序可以征收集體所有的土地和組織、個人的房屋以及其他不動產。 ……應當依法及時足額支付土地補償費、安置補助費以及農村村民住宅、其他地上附著物和青苗等的補償費用…… 第三百二十七條 ……致使用益物權消滅或者影響用益物權行使的，用益物權人有權依據本法……規定獲得相應補償。
《中華人民共和國土地管理法》第四十七條 國家征收土地的，依照法定程序批準后，由縣級以上地方人民政府予以公告并組織實施。 被征收土地的所有權人、使用權人應當在公告規定期限內，持不動產權屬證明材料辦理補償登記。
結合材料，運用《政治與法治》《法律與生活》的知識，談談在征收征用農村集體所有土地的過程中，如何實現國家公共利益與農民、農村集體利益的統一。
押題5 閱讀材料，完成下列要求。
2024年1月25日，最高人民法院、人力資源社會保障部、中華全國總工會聯合發布涉欠薪糾紛典型案例，通過案例明晰欠薪糾紛多元化解決途徑，強調多措并舉，建立根治欠薪“快車道”，有效維護勞動者合法權益和社會和諧穩定。
為確保欠薪糾紛及時高效處理，人民法院不斷完善拖欠農民工工資案件的快立、快審、快執綠色通道，確保勞動者及時兌現勝訴權益。此外，人民法院充分運用“智慧法院”建設成果，打造在線訴訟平臺，通過數字賦能切實回應當事人對于訴訟便利和效率的迫切需求。在李某等48人訴某制造公司追索勞動報酬糾紛案中，勞動人事爭議仲裁機構通過農民工工資爭議速裁庭快速裁決案件，及時有效保障其合法權益。在尹某等10人訴某單位勞務合同糾紛案中，人民法院充分運用支付令、人民調解與司法確認模式，有力維護了勞動者的合法權益，滿足了人民群眾多元司法需求。在張某訴某文化傳媒公司勞動爭議案中，人民法院以勞動者提供的勞動占用其休息時間為認定標準，綜合考慮勞動者的加班頻率、時長、工資標準、工作內容等因素，酌情認定勞動者的加班費，依法保護勞動者的合法權益。
結合材料，運用政治與法治、法律與生活知識，分析說明人民法院是如何有效維護勞動者合法權益的。
名校預測
預測1 B
【解析】①：合同內容不得違反法律法規，勞動合同中“以全額發放工資為條件不繳納社會保險”的條款無效，①正確。②：甲與乙公司簽訂了勞動合同，雙方在勞動合同中約定甲從事倉儲管理工作，后乙公司因業務拓展要求甲從事直播工作，甲拒絕后，乙公司以甲不服從公司工作安排為由，與甲解除勞動合同。這說明乙公司違反了勞動合同的內容，屬于違法解除勞動合同，②錯誤。③：雙方發生勞動合同糾紛后，甲可向勞動爭議調解組織申請調解，也可向勞動仲裁委員會申請仲裁，③錯誤。④：若乙公司與甲解除勞動合同后未給予甲經濟補償，勞動行政部門有權責令其支付，④正確。 故本題選B。
預測2 A
【解析】①：甲咖啡店的經營行為容易與某品牌的商品相混淆，屬于“搭便車”的行為，是不正當競爭，①正確。②：甲咖啡店未經茅臺同意使用茅臺商標，侵犯了茅臺的商標權，②正確。③：甲咖啡店的行為侵犯了消費者的知情權，不涉及安全消費的權利，③錯誤。④：仲裁審理一般不公開進行，且當事人申請仲裁，須以雙方自愿訂立的有效仲裁協議為前提，④錯誤。故本題選A。
預測3 案中的501號房產應該由張某與顧某的兩個女兒各自繼承7/16的份額，兒子繼承1/8的份額。 理由：房產為夫妻共同財產，顧某去世后，張某擁有房產的5/8的份額，兒女每人1/8的份額。遺囑繼承的法律效力優先于法定繼承，本案中兩個女兒持有的自書遺囑內容清楚并有視頻證明。兒子在母親去世后對父親張某不聞不問，與遺囑的內容相符；兒子不申請筆跡鑒定，說明他對遺囑的真實性是認可的。如果兒子不能提交充分有效的證據反駁遺囑的真實性；應認定遺囑系張某所立，并按此遺囑繼承張某擁有的房產5/8的份額，每人5/16的份額，加上她們繼承的母親的遺產，每個女兒繼承全部房產的 7/16 的份額。
【分析】背景素材：繼承案
考點考查：繼承、婚姻
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、法治意識
【解析】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求是分析501號房產應該歸誰繼承，并說明理由，注意作答主體為法官，需要調用繼承的有關知識，從原因角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：張某立下自書遺囑：“對于501號房產，現我決定由大女兒、二女兒共同繼承。這是我真實意愿的表達。”→可聯系教材知識夫妻共同財產，說明房產為夫妻共同財產，顧某去世后，張某擁有房產的5/8的份額，兒女每人1/8的份額；
關鍵詞②：兒子對遺囑的真實性提出異議，但表示不申請對遺囑進行筆跡鑒定→可聯系教材知識遺囑繼承的法律效力優先于法定繼承，說明自書遺囑有效，并按此遺囑繼承張某擁有的房產5/8的份額，每人5/16的份額，加上她們繼承的母親的遺產，每個女兒繼承全部房產的 7/16 的份額；
第三步：整合信息，組織答案。
預測4 ①本案屬于行政訴訟，行政訴訟適用舉證責任倒置原則。針對該行政處罰，該區的生態環境局負有舉證責任，應當提供作出該行政行為的證據和所依據的規范性文件進行舉證。
②不支持。行政訴訟的核心問題是行政機關的行政行為是否合法。污水處理廠確實存在超標排放水污染物的事實，生態環境局對污水處理廠作出的行政處罰決定適用法律正確，程序合法。法院遵循以事實為根據，以法律為準繩的訴訟原則，會駁回污水處理廠的訴訟請求。
③法院的判決不僅對被處罰企業和其他相關排污企業起到警示教育作用，而且貫徹了民法典的綠色原則，為生態文明建設和綠色發展提供有力的司法保障。
【分析】背景素材：污水處理廠超標排放水污染物
考點考查：訴訟的類型、舉證責任
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、法治意識
【解析】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求是若污水處理廠針對以上處罰提起訴訟，誰負有舉證責任，法院會支持污水處理廠的主張嗎，闡述理由并說明判決的意義，注意作答主體為法院，需要調用訴訟的有關知識，從原因、意義等角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：污水處理廠對此處罰不服，申請行政復議，該區政府行政復議后認定污水處理廠排污事實清楚，適用法律正確，程序合法，維持了該行政處罰決定。污水處理廠依然不服，遂提起訴訟→可聯系教材知識行政訴訟，行政訴訟適用舉證責任倒置原則；行政訴訟的核心問題是行政機關的行政行為是否合法；
關鍵詞②：該區生態環境局根據環境監測站的采樣結果，對該污水處理廠進行立案調查，發現污水處理廠存在長期超標排放水污染物的事實，依法責令其立即停止該違法行為，并罰款10萬元→可聯系教材知識以事實為根據，以法律為準繩的訴訟原則、綠色原則。
第三步：整合信息，組織答案。
預測5 (1)①發展新質生產力，堅持創新發展，聚焦創新驅動，有利于增強發展新動能，著力提升經濟發展的質量和效益。
②發展新質生產力，加快發展先進制造業等戰略性新興產業，構建現代化產業體系，有利于推動供給側結構性改革，建設現代化經濟體系，構建新發展格局，提升經濟發展的質量和效益。
③發展新質生產力，有利于堅持綠色發展，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的發展理念，轉變經濟發展方式，實現可持續發展。
(2)專利權是權利人就特定的發明創造依法在規定期限內享有的專有權。他人未經專利權人同意，不得實施專利權人享有專利的發明創造。A公司對研究所研發的植物新品種享有獨占實施許可權，其他組織、個人不得再實施該專利。B公司未獲得獨占實施許可，未獲得種子生產經營許可權，違法銷售種子，構成銷售侵權，法院的司法判決是維護權利人的專利權的體現。這有利于保護種業知識產權，鼓勵農業“芯片”的發明創造，提高創新能力，促進種子技術進步，推動農業高質量發展，保障國家糧食安全。
【分析】背景素材：新質生產力、知識產權糾紛
考點考查：新發展理念、推動高質量發展、尊重知識產權的有關知識
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神、法治意識
【解析】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于意義類主觀題，設問要求分析發展新質生產力對推動經濟高質量發展的積極意義，需要調用新發展理念、推動高質量發展的有關知識，可用“有利于/有助于……”的話術分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：以科技創新推動產業創新→可聯系有利于堅持創新發展，增強發展新動能。
關鍵詞②：以產業升級構筑新競爭優勢、贏得發展的主動權→可聯系有利于推動供給側結構性改革，構建新發展格局。
關鍵詞③：突破了傳統的經濟增長方式→可聯系有利于堅持綠色發展，轉變經濟發展方式，實現可持續發展。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于認識類主觀題，設問要求談談對該判決的認識，需要調用尊重知識產權的有關知識，可從“是什么、為什么、怎么樣”等角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：B公司不具有種子生產經營許可證→可聯系他人未經專利權人同意，不得實施專利權人享有專利的發明創造。B公司違法銷售種子，構成侵權。
關鍵詞②：法院判決B公司侵權行為情節嚴重，賠償300萬元→可聯系法院的司法判決是維護權利人的專利權的體現，有利于保護種業知識產權，保障國家糧食安全。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。
名師押題
押題1 B
【解析】A：李女士的身體權、財產權受到了侵害，生命權沒有受到侵害，故A不符合題意。
B：為保護公民的合法權利，我國設定的有法律援助制度，經濟困難的群眾可以申請法律援助，故B符合題意。C：王某是侵權人，王某的父母不是侵權人。但是王某是限制民事行為能力人，其父母作為監護人代替王某承擔侵權責任，故C表述錯誤。D：王某所扔的快遞包裝盒上的信息是書證，故D表述錯誤。故本題選B。
押題2 D
【解析】D：最高人民法院起草的《人民法院立案窗口工作規范》所作出的一系列措施，有利于加強對公民訴權的保障，這進一步彰顯了司法為民的穩度，D應選。AB：該《工作規范》是規范了立案窗口的工作，并沒有拓寬，也不是優化法院公開審判流程，AB不選。C：訴訟是解決爭議的最后一步，起草該《工作規范》并非鼓勵訴訟，C不選。故本題選D。
押題3 (1)從仲裁的特點來看，仲裁裁決同樣具有法律約束力，如果一方當事人不自覺履行仲裁裁決，另一方當事人可以向法院申請強制執行，所以林某不能不遵守仲裁決定。
(2)在商事仲裁與訴訟之間，當事人只能選擇其一加以適用。
(3)仲裁審理一般不公開進行，而且一裁終局。仲裁裁決一經作出，即發生法律效力。林某選擇了仲裁，仲裁裁決一經作出，林某就同一糾紛再申請仲裁或者向人民法院起訴，仲裁委員會或者人民法院不予受理。
【分析】背景素材：林某和某房地產開發公司的矛盾糾紛
考點考查：認識調解與仲裁
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神、法治意識
【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調用認識調解與仲裁的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：仲裁庭作出仲裁，開發商支付給林某2萬元違約金，并在一個月內辦理好交房的相關手續。→可聯系教材：從仲裁的特點來看，仲裁裁決同樣具有法律約束力，如果一方當事人不自覺履行仲裁裁決，另一方當事人可以向法院申請強制執行，所以林某不能不遵守仲裁決定。
關鍵詞②：事后林某覺得違約金太少，不想遵守，他是否可以要求仲裁庭或者法院重新審理該案。→可調用的法理依據：《仲裁法》第九條仲裁實行一裁終局的制度。裁決作出后，當事人就同一糾紛再申請仲裁或者向人民法院起訴的，仲裁委員會或者人民法院不予受理。在商事仲裁與訴訟之間，當事人只能選擇其一加以適用。林某選擇了仲裁，仲裁裁決一經作出，林某就同一糾紛再申請仲裁或者向人民法院起訴，仲裁委員會或者人民法院不予受理。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
押題4 ①實現國家公共利益、維護組織與公民的合法權益，是政府依法全面履行職能的表現，是建設法治政府的客觀要求。②在征收、征用農村集體土地的過程中，政府相關部門要嚴格依照法定的權限和程序進行，及時進行公告，保障公民和組織的知情權，同時要依法給予相關權利人相應補償、補助。③國家在征收、征用農村集體土地的過程中，相關權利人的合法權益應依法得到保障，農民憑用益物權、村集體憑所有權，應依法獲得補償、補助，同時相關權利人也應履行法定義務，按相關規定要求辦理補償登記，做到個人利益、集體利益服從國家利益。
【分析】背景素材：國家征收、征用農村集體土地
考點考查：法治政府、依法有效保護財產權
能考查：獲取和讀信息、調度和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、法治意識
【解析】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求是如何實現國家公共利益與農民、農村集體利益的統一，注意作答主體為國家，需要調用法治政府、依法有效保護財產權的有關知識，從措施角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：為適應經濟社會發展和公共利益的需要，國家會有征收、征用農村集體土地的需要，這就產生了與保障農民及村集體合法利益的矛盾→可聯系教材知識法治政府；
關鍵詞②：《中華人民共和國民法典》第二百四十三條為了公共利益的需要，依照法律規定的權限和程序可以征收集體所有的土地和組織、個人的房屋以及其他不動產。 ……應當依法及時足額支付土地補償費、安置補助費以及農村村民住宅、其他地上附著物和青苗等的補償費用→可聯系教材知識政府相關部門要嚴格依照法定的權限和程序進行；
關鍵詞③：《中華人民共和國土地管理法》第四十七條國家征收土地的，依照法定程序批準后，由縣級以上地方人民政府予以公告并組織實施。被征收土地的所有權人、使用權人應當在公告規定期限內，持不動產權屬證明材料辦理補償登記→可聯系教材知識相關權利人的合法權益應依法得到保障；
第三步：整合信息，組織答案。
押題5 ①人民法院堅持人民主體地位，尊重和保障公民權利，切實解決拖欠農民工工資的案件。②人民法院不斷提高服務效能，依托現代化技術提升維護勞動者合法權益的能力。③人民法院以案釋法，提高了人們依法維權的意識和能力。④人民法院堅持以事實為根據，以法律為準繩，依法認定勞動者的加班費，保護勞動者合法權益。⑤人民法院嚴格遵守訴訟程序，對欠薪案件及時立案，確保案件獲得公正、及時審判。⑥人民法院綜合運用調解、仲裁、訴訟等手段，多途徑維護勞動者合法權益。
【分析】背景素材：維護勞動者合法權益
考點考查：公正司法、糾紛的多元解決方式
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、法治意識
【解析】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類命題，需要調動《政治與法治》中公正司法的知識，《法律與生活》中糾紛的多元解決方式的相關知識，結合材料中人民法院維護勞動者合法權益的各項措施進行分析。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：人民法院切實解決欠薪糾紛→可聯系人民法院堅持人民主體地位，尊重和保障公民權利。
關鍵詞②：人民法院不斷完善拖欠農民工工資案件的快立、快審、快執綠色通道、數字賦能→可聯系提高服務效能。
關鍵詞③：人民法院發布涉欠薪糾紛典型案例，通過案例明晰欠薪糾紛多元化解決途徑→可聯系以案釋法，提高了人們依法維權的意識和能力。
關鍵詞④：人民法院依法認定勞動者的加班時間→可聯系以事實為依據，以法律為準繩。
關鍵詞⑤：人民法院及時立案、公正及時審判→可聯系嚴格遵守訴訟程序。
關鍵詞⑥：人民法院充分運用支付令、人民調解與司法確認模式，滿足多元司法需求→可聯系糾紛的多元解決方式。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
選擇性必修3 《邏輯與思維》
題量 題號 詳細知識點
新課標卷 2 12 正確運用復合判斷 復合判斷的演繹推理辦法
15 價值觀的導向作用 在砥礪自我中走向成功 聯想思維的含義與方法 超前思維的方法與意義
北京卷 3 6 思維形態及其特征 體會認識發展的歷程 逆向思維的含義與作用 超前思維的含義與特征
7 簡單判斷的演繹推理辦法 邏輯思維的基本要求
18 人民代表大會的職權 人大代表的職權 類比推理及其方法 推進科學立法的要求
天津卷 3 10 概念的概述
11 邏輯思維的基本要求
17 超前思維的含義與特征 超前思維的方法與意義
山東卷 3 12 簡單判斷的演繹推理辦法 復合判斷的演繹推理辦法
13 簡單判斷的演繹推理辦法
17 宏觀調控的手段 貫徹新發展理念 構建新發展格局 超前思維的方法與意義
海南卷 4 19 明確概念的方法
20 正確運用復合判斷 復合判斷的演繹推理辦法
21 簡單判斷的演繹推理辦法
22 歸納推理及其方法
浙江卷 第一次 3 28 簡單判斷的演繹推理辦法
29 類比推理及其方法
34 辯證思維的含義與特征 分析與綜合及其辯證關系 創新思維的含義與特征 不作簡單肯定或否定
浙江卷 第二次 3 27 正確運用簡單判斷 復合判斷的演繹推理辦法
28 邏輯思維的基本要求
32 歸納推理及其方法 類比推理及其方法
江蘇卷 3 2 歸納推理及其方法 類比推理及其方法 推理與演繹推理概述
13 思維形態及其特征 體會認識發展的歷程 聯想思維的含義與方法
20 掌握系統優化的原理及其方法論 復合判斷的演繹推理辦法
河北卷 3 15 復合判斷的演繹推理辦法 推理與演繹推理概述
16 正確運用簡單判斷 正確運用復合判斷 判斷的概述
20 文化遺產 發散思維的方法 中國特色社會主義文化（內涵、來源和意義） 超前思維的方法與意義
廣東卷 2 16 邏輯思維的基本要求
20 矛盾的普遍性和特殊性辯證關系 中華優秀傳統文化的當代價值 創造性轉化與創新性發展 超前思維的方法與意義
湖南卷 3 15 簡單判斷的演繹推理辦法
16 復合判斷的演繹推理辦法
20 對待文化多樣性的正確態度 為什么要具體問題具體分析 發散思維的方法 立足國情 交流互鑒
湖北卷 3 12 簡單判斷的演繹推理辦法
13 邏輯思維的基本要求
21 正確運用復合判斷 積極維護人身權利 權利保障 于法有據 推進全民守法的要求
福建卷 3 9 在個人和社會的統一中實現價值 在砥礪自我中走向成功 復合判斷的演繹推理辦法 唯物主義和唯心主義的分歧
10 歸納推理及其方法 類比推理及其方法 發散思維的方法 聚合思維的方法
14 簡單判斷的演繹推理辦法 認識調解與仲裁 正確行使訴訟權利 誠信經營 依法納稅
遼寧卷 3 15 16 19 復合判斷的演繹推理辦法 聯想思維的含義與方法 超前思維的含義與特征 矛盾斗爭性和同一性的關系 意識對物質的能動作用 分析與綜合及其辯證關系 融通不同資源 實現綜合創新 對外開放與自力更生
重慶卷 3 3 正確運用簡單判斷 正確運用復合判斷
10 量變與質變的辯證關系原理及其方法論 創新思維的含義與特征 法治政府的內涵 嚴格執法的內涵
11 意識的生理基礎 意識活動的特征 實踐是認識的基礎 體會認識發展的歷程
強化基本概念、基本原理考查，體現高考的基礎性，如簡單判斷的邏輯性質和推理方法、復合判斷特別是充分(必要)條件假言推理的有效形式是多地高考集中考查的重要知識。從題型來看，大多采用選擇題的形式考查邏輯規則，主觀題則側重考查辯證思維和科學思維，創新思維尤為集中，這種題型布局應該更符合學生當前的思維水平。遵循”無思維不命題”的原則，與2022年高考相比，有關邏輯規則的試題比重有所增加，而且題目難度也有不同程度提高，強調對學生的高階思維能力的培養要求。將邏輯思維與社會事件或現象相結合，既考思維品質，又引導價值取向，既綜合考查學生學科知識和關鍵能力，又引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀。
備考建議：明晰基本概念，筑牢根基，引導學生準確理解基本概念、基礎知識，并通過教材案例分析和試題訓練，加深對概念、規則、法的理解，為靈活遷移奠定堅實基礎。把握形式邏輯的本質，對各種邏輯規則和方法要堅定不移地相信，毫不遲疑地運用，如2023 年遼寧卷15題，考查的是假言判斷的邏輯性質和推理形式，但題肢卻未出現假言判斷常見的聯結詞，提高了思考難度，需要確定為假言判斷后，直接將前件后件代人其中，才能較快確定正確選項，提高作答速度和準確率。注意模塊知識的融合考查。《邏輯與思維》和《哲學與生活》有諸多交叉的知識點，復習時要注意顆粒歸倉，合并復習，答題時要多模塊多角度思考，以免遺漏要點和角度。
迷高考必記一：思維的含義與特征
(一)思維的含義
1．思維有廣義與狹義之分。廣義的思維與意識同義，狹義的思維與理性認識同義。
2．“邏輯與思維”中所說的“思維”主要是從狹義角度來講的，指認識的高級階段，是對事物的本質及其規律的反映。
3．思維的分類及意義
戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維等，是人們認識事物本質、把握事物規律的重要的思維方式，是具有指導性和針對性的科學的思想方法和工作方法。
(二)思維的特征
1．差異：人人都會思維，不同的人有不同的思維風格。不同風格的思維在速度、方式、質量乃至結果上有很大的差異。
2．特征：思維具有間接性、概括性、能動性。
3．作用
(1)由于有思維

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