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答案
選擇題(50分)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B
B
D
A
A
A
A
B
B
A
14
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25
D
B
D
0
C
D
B
C
B
B
二
問答題(50分，共5小題)
26題(10分)
(1)開明的民族政策(1分)
(2)榷場：市場。(1分)意義：促進了民族關系發展和經濟文化交流。(2分)
(3)措施、作用：設立澎湖巡檢司管理臺灣，這是歷史上中央政府首次在臺灣設立管理機
構：設置北庭都元帥府管理西域，加強了對西域的管理；設置宣慰使司都元帥府管理西藏，
(或設宣政院管理西藏)從此，中央政府正式對西藏進行行政管理。(4分，任答2點即可)
(4)方式：和親、貿易、設置機構。(2分，任答2點即可)
27題(9分)
(1)①趙匡胤、(1分)②阿骨打。(1分)民族政權并立和民族交融。(2分)
(2)北方人口不斷下降，南方人口不斷上升；(1分)作用：北方人口大量南遷，不僅增加
了南方的勞動力，而且帶來先進的生產工具和生產經驗，促進了南方經濟的發展。(2分)
(3)經濟重心的南移；(1分)南宋時最后完成。(1分)
28題(11分)
(1)科舉制度；(1分)隋煬帝創立進士科；(1分)創立殿試制度(1分)
(2)重文輕武；(1分)防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(1分)
(3)措施：頻繁調動州縣長官（或實施三年一換的制度）；設通判分知州之權；設轉運使
控制地方財權（或把地方財權收歸中央）。(2分)
(4)元朝；(1分)中書??；(1分)行省制度(1分)
(5)看法：制度創新是國家發展的動力；制度創新是改革發展不可或缺的重要一環。(1
分，任答1點即可，其它答案，只要有理，可酌情給分)
29題(10分)
(1)①情緒反應強烈②情緒波動與固執③情緒的細膩性(2點即可，1點1分，共2分)
(2)①材料一表明，保持積極的心態，善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更
加絢爛多彩。②材料二表明：持續地處于負面情緒狀態，可能危害我們的身心健康。所以
情緒會讓人歡喜讓人憂。(2點，4分)
(3)①場景一：合理宣泄法。②場景二：改變認知評價法。③場景三：轉移注意法。④
場景四：放松訓練法。（每格1分，共4分)
30題(10分)
(1)反抗與依賴；勇敢與怯懦；閉鎖與開放。(2分，2點即可)
(2)①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學習化解煩惱的方
法；③通過培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。④學習自我調節，成
為自己的“心理保健醫生”。(4分，寫出2點即可)
(3)①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”
的能力。③能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。④樹立底線意識，觸碰道德底線的
事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
(4分，2點即可)2023學年第二學期七年級社會學科期中測試卷
一、選擇題(25小題，每題2分，共50分)
()1.在歷史學習中，圖片往往隱含著大量的有效信息。從右圖《隋朝大運河示意圖》中，
我們可以得到的信息是
①它的南北兩端分別是涿郡和余杭②它溝通了我困南北交通
③它促進了我國南北經濟的交流
④它有效抵御了北方游牧民族的進攻
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
()2.唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、
舞蹈等活動。唐代的女服還曾流行出波斯（今伊朗）傳入的胡
服。這直接反陜出唐代
A.經濟繁榮B.社會風氣開放
C.文學藝術興盛
D.政治清明
()3.下圖是唐三彩騎駝樂舞俑，駱駝背上是兩個漢人和三個深目高鼻的胡人（西域人）
組成的樂舞隊。一人表演胡舞，其余樂工在演奏胡樂樂器。
這件文物展現出唐朝
①經濟文化交流的繁榮景象
②各民族之間民族交融密切
③農業生產得到了快速發展
④陶瓷器生產達到很高水平
A.②③④B.①②③C.①②④
D.①③④
()4.比較文景之治、貞觀之治、開元盛世等封建社會的治世局面出現原因時，發現其共
同點有
①國家統一、社會安定是治世出現的前提
②統治者善于用人，注重科舉選才
③統治者重視農業生產，注意減輕百姓負擔
④統治者推行墾荒政策
A.②③
B.①②
C.①④
D.①③
()5.小明以“繁榮與開放的唐朝”為主題進行探究，下列內容不符合史實的是
A.已出現世界上最早的商標廣告
B.西域《胡旋舞》風靡洛陽
C.筒車和曲轅犁的發明與推廣
D.都城長安是國際性的大都市
()6.“征收役錢，用來雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交納役錢。”以上內
容體現了王安石變法中的
A.募役法
B.方田均稅法
C.農田水利法
D.保甲法
()7.12世紀，蒙古草原上分布著許多部落，為爭奪人口、草場、水源、牲畜而頻繁發生
戰爭，生靈涂炭。結束這一局面，統一草原各部落，給草原帶來和平的歷史事件是
A.鐵木真統一蒙古B.蒙古滅西夏和金C.忽必烈建立元朝D.元滅南宋
()8.某歷史博物館舉行中國古代史圖片展（如圖），其主題應該是
南宋紙幣“會子
清明上河圖（局部）
泉州市舶司遺址
A.宋代商業的繁榮B.民族政權并立C.宋代手工業的興盛D.宋代民族交融
()9.諺語中蘊含著歷史信息。下列諺語能突出反映宋朝治國政策的是
A.寧為百夫長，不作一書生
B.送子軍中飲，家書醉里題
C.文臣不愛錢，武將不惜死
D.做人莫作軍，做鐵莫作針
()10.歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局第形成。下列古詩詞中的
“胡”所指第少數民族分別是
唐詩《出塞》王昌齡
宋詞
《滿江紅》岳飛
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
A.匈奴、契丹
B.匈奴、女真
C.吐蕃、女真
D.吐蕃、契丹
()11.如圖①②③④代表的是中國某一歷史時期并存的政權，它們之間關系描述符合史實
的是
A.③與①是和問為一家的關系，長期保持友好
B.③向①稱臣，每牛提供歲幣，雙方以淮水至
大散關一線劃定分界線
C.①滅②和③，建立起第一個由少數長族統一
的國家
3、③
D.③與①簽訂《渡淵之盟》，約為兄弟之
()12.下列關于宋代經濟的說法不正確的是
A.出現了農業生產工具秧馬
B.南宋東京郊外，建有世界上最早的船塢
C.宋代政府鼓勵海外貿易
D.北宋時期出現了世界上最早的紙幣
（)13.王禎《農書》記載“…命匠創活字，兩年而工畢，試印本縣志書…不出一月，
百部齊成”，據此史料記載的是
A.活字印刷術
B.雕版印刷術
C.造紙術
D.指南針
()14.史論結合是歷史學習的必備素養。下列史實與結論相符的是
選項
史實
結論
A
文成公主入藏
促進了中外的友好關系
B
安史之亂
唐朝從此滅亡
越窯的青瓷別致美麗
宋代手工業發達
D
宋太祖分化事權
強化中央集權
()15.下列朝代中，實現從分裂走向統一的朝代有
①秦朝
②隋朝
③唐朝
④元朝
A.①③④
B.①②④
C.
②③④D.①②④
()16.思維導圖是一種有效的學習工具，可以增進對知識的理解與記憶，提高學習效率。
以下是文文同學建構的一張思維導圖，其中正確的是
①身體外形的變化
悄
生理發育
②內部器官的完善
欣然接受
悄
(產生)
③情感世界的豐富
我
矛盾心理
④)阻礙我們成長，予以回避
A.①②B.①③
C.②④D.③④
()17.青春是生命中的華美篇章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱，我們

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