資源簡(jiǎn)介

濟(jì)寧市2024年高考模擬考試
日語試題2024.04
注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分：日語知識(shí)運(yùn)用（共.40 小題；每小題 1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
1.桜の花の見ごろになって、多くの人が花見 出かけます。
A.を B.に C.で D.は
2.人 見ているのに、あの人は公園で服を著替えている。
A.が B.を C.に D.の
3.冬休みの間、子供たちは海外を旅行しました。2月1日 5日にかけてのことです。
A.から B.に C.と D.ほど
4.私の家は山の上にある。一番近いコンピニから 1時(shí)間もかかる。
A.こそ B.だけ C.さえ D.まで
5.新しい家を手に入れたのは嬉しく思い 、住宅ローンのことを考えると頭が痛くなる。
A.ながら B.でも C.なので D.だから
6.運(yùn)動(dòng)神経が悪くても、自転車の運(yùn)転 できるはずです。
A.しか B.ほど C.ばかり D.ぐらい
7.來月ディズニーランドに 、早くホテルを予約したほうがいいですよ。
A.行ったら B.行くなら C.行けば D.行くと
8.職人の手で洋服を作っている伝統(tǒng)は100年以上も 。
A.続いていった B.続いていた C.続いてきた D.続いておいた
9.ジェームさんは今年日本の會(huì)社に としているらしい。
A.就職しよう B.就職しろ C.就職できる D.就職する
10.暖かい日は でお茶を飲んだりしてのんぴりするのが大好きです。
A.カレンダー B.ベランダ C.カーテン D.ベストセラー
11.昔一度だけ來たことがあるのに、その風(fēng)景がなんとなく 。
A.あやしい B.なつかしい C.くやしい D.うらやましい
12.子供をできるだけたくさん外で べきです。
A.遊ぶ D.遊ばれる B.遊べる C.遊ばせる
13.誰の本か分かるように皆さんの教科書には名前が 。
A.書いています B.書いてあります
C.書いてしまう D.書いておきます
14.この花瓶は底が小さすぎるので、よく 。
A.倒れる B.倒れない C.倒す D.倒さない
15.會(huì)社員になってから、自分 生きるのが難しくなってきた。
A.そうに B.ようで C.みたいに D.らしく
16.家族みんなは仲がいいから、べつに「ありがとう」という言葉を もいい。
A.使わなくて B.使わないで C.使わずに D.使って
17.急いでいたので、 違うバスに乗ってしまった。
A.うっかり B.ぐっすり C.ぴったり D.がっかり
18.5時(shí)に帰れる でしょう。仕事がこんなにたまっているんです。
A.おそれがない B.わけにはいかない
C.わけがない D.べきではない
19.「彼女は心が優(yōu)しいうえに、 。」
「こんな完璧な女性と結(jié)婚できたらなぁ…」
A.背も低い B.足も重い C.頭も柔らかい D.口もうるさい
20.私が學(xué)校から帰ると、お母さんが 私を待っていてくれました。
A.嬉しそうな B.嬉しそうに C.嬉しそうで D.嬉しそう
21.「もうすぐ母の誕生日なんだけど、何がいいかな。」
「うーん、花 いいんじゃない？」
A.なんか B.だらけ C.だけ D.と
22.運(yùn)動(dòng)が健康の鍵であるのを私たちは忘れ だ。
A.づらい B.かた C.がち D.ずつ
23.「私も、先輩のような素?cái)长式}を描いてみたい」と、先輩に ことを言った。
A.それ B.この C.そんなに D.こんな
24.上野動(dòng)物園にいる のパンダはとても人気があります。
A.2頭 B.2羽 C.2只 D.2つ
25.朝刊を配達(dá)していた中田さんは、家から出てきた高齢の男性から 。
A.聲をかける B.聲をかけた C.聲をかけさせた D.聲をかけられた
26.留學(xué)生には日本語だけでなく、日本の文化や社會(huì)のことも ものだ。
A.學(xué)びたい B.學(xué)びたがる C.學(xué)びほしがる D.學(xué)んでほしい
27.試合に負(fù)けたことに、あなた一人が責(zé)任を感じる 。チームみんなの責(zé)任です。
A.はずはない B.べきはない C.ことはない D.ところではない
28.運(yùn)転手さんは場(chǎng)所が分からないから、大體の住所で ことにした。
A.降ろしてあげる B.降ろしてもらう
C.降ろしてくれる D.降ろしてやる
29.「お子さんの寫真を撮って 。」
「そうですか。では、お願(yuàn)いします。」
A.さしあげましょうか B.いただきましょうか
C.いただけませんか D.くださいませんか
30.田中:奧さんはなかなかきれいな方ですね。
鈴木： 。実は山田先輩を通して、今の家內(nèi)と知り合ったんです。
A.そのつもりだ B.すみません C.とんでもないです D.どうしよう
31.「お仕事は？」
「はい、喫茶店を 。」
A.ご経営になります B.ご経営いたしています
C.経営なさいます D.経営していただいています
32.「お宅では、どの會(huì)社のプリンターを いますか。」
「貴社のものを使っていますよ。
A.お使い申しあげて B.お使いになって.
C.お使いいたして D.お使いして
33.気がつかない 、雨が降っていて、洗濯物が濡れてしまった。
A.あいだ B.もとに C.うちに、 D.ほかに
34.自分のホームページを作った 、ほとんど別のサイトのコピーだね。
A.と言えばB，と言われている C.とは言えない D.と言っても
35.辭めれば済む ，きちんと解決しなさい。
A.というものではない B.というものです C.ということです D.ということになる
36.「パソコンの修理をお願(yuàn)いしたいですが、いくらぐらいでしょうか。」
「そうですね。実際に確認(rèn)して 、答えることは難しいですね。」
A.からでないと B.はじめて C.よかった D.ならない
37.秋の深まり 、今年の柿も美味しくなってきた。
A.に限って B.としては C.にかかわらず. D.とともに
38.その作家は生涯 、様々な形で抑圧されてきた人々を描き続けた。
A.を通じて B.を問わず C.にかけて D.について
39.なぜトラブルが起こったのかと聞かれても、何も分からないので 。
A.説明だけでいい B.説明するに違いない
C.説明すればいい D.説明しようがない
40.7月中旬に、お世話になった人に贈(zèng)るものを という。
A.おせち B.お中元 C.お?dú)r暮 D.お正月
第二部分 閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
（一）
先日、國から友達(dá)が遊びに來て、町を案內(nèi)しました。彼は、普通の観光地は嫌だと言っていました。それで、わたしは彼をプールに連れて行きました。日本人には考えられないかもしれませんが、プールほど日本を表している場(chǎng)所はないと思うのです。
では、どんなところがわたしたちの國と違うのでしょうか。それは、日本のプールには規(guī)則がたくさんあって、それを日本人がとても大切にしているということです。例えば、多くのプールは、上級(jí)者向けのレーン（泳道）、初級(jí)者向けのレーンというように分かれています。このことは、わたしの國ではあまり見られません。もっと驚いたのは、そうなっていないところでも、日本人は自主的に自分に合ったレーンで泳いでいることです。快適に使えるように、自分で規(guī)則を作るなんて、すごいことです。（ア）、日本では、ブールの中で何をするかによって場(chǎng)所が分かれています。泳ぐところ、ウォーキングつまり水の中で歩くところ、遊ぶところというように。
ですから、日本のプールでは、子どもは子どもらしく水遊びの場(chǎng)所で遊び、お年寄りはお年寄りらしくウォーキングをしています。このようにプールの中でも、社會(huì)での自分の役割をきちんと守っています。日本人の考えをそのまま表しているようだと、わたしはいつも思うのです。
41.文中に「思う」とあるが、だれが思うのか。
A.筆者 B.外國人 C.友達(dá) D.日本人
42.文中に「そうなっていないところ」とあるが、どういうところか。
A.この文章を書いた人が驚いたところ
B.海外の國では見られないところ
C.レベルによってレーンが決められているところ
D.レベルによってレーンが決められていないところ
43.文中の（ア）のところに入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.ところで B.すると C.また D.でも
44.文中に挙げられている規(guī)則はいくつあるか。
A.1つ B.2つ C.3つ D.4つ
45.筆者が一番言いたいことは何か。
A.日本のプールはきちんとしていで泳ぎやすい。
B.日本人は規(guī)則を守るだけでなく、自分で規(guī)則を作っている。
C.プールは、日本社會(huì)や日本人の考え方をよく表している。
D.筆者の國でもプールの規(guī)則を作ったほうがいい。
（二）
外來生物とは何でしょうか。「外來」と聞くと、外國から來た生物だろうと思うかもしれませんが、そうとは限りません。生物の種や個(gè)體群の生息地には地理的區(qū)分があり、その區(qū)分境界線を越えると、外來ということになります。人が決めた國境などは重要ではありません。
また、外來生物は、人為的に移動(dòng)させられた生物を指し、生物が自分自身で移動(dòng)する場(chǎng)合は、これには適當(dāng)ではない，（ア）気流や海流に乗って移動(dòng)する昆蟲です，また自力で海や大陸を渡る烏類なども外來生物ではありません。
外來生物は、本來の生息地とは違った場(chǎng)所に人為的に移動(dòng)させられた生物ですから。多くの場(chǎng)合は、その環(huán)境に慣れず定著できません。しかし、新しい環(huán)境に適応し、本來の生息地よりも繁栄し、在來生物や生態(tài)系に悪影響を及ぼす生物もいます。そのようしな生物を侵略的外來生物と呼びます。例えば、日本のある島で以前、毒へビを退治するためにある生物が持ち込まれました。しかし、その生物は晝行性であり、夜行性の毒へピと野外で出會(huì)うことはほとんどなく、代わりに希少種のウサギや鳥を捕食しています。このような例が、日本國內(nèi)で多く報(bào)告され、今大きな問題となっています。
46.文中の外來生物とは、どのような生物か。
A.外國から來た生物
B.本來の生息地から人間に移動(dòng)させられた生物
C.海流に乗って他の大陸や島に移動(dòng)した生物
D.季節(jié)によって他の場(chǎng)所に移動(dòng)した生物
47.文中の（ア）に入れた最も適當(dāng)なのはどれか。
A.まず B.例えば C.つまり D.それに
48.文中に「多くの場(chǎng)合は、その環(huán)境に慣れず定著できません」とあるが、なぜか。
A.外來生物は數(shù)量が少なくて、助け合えないから
B.本來の生息地と似ているところに移動(dòng)させられたから
C.新しい環(huán)境に適応できず、生きていけないから
D.在來生物との競(jìng)爭(zhēng)に負(fù)けたから
49.文中の「このような例」は、何を指すか。
A.外來生物が在來生物に危害を加えること
B.外來生物が新しい環(huán)境に適応できないこと
C.在來の希少生物が外來生物を捕食すること
D.生物が自力で大陸間を移動(dòng)すること
50.文章の説明について正しくないのはどれか。
A.生息地などの地理的區(qū)分境界線を越えると、外來ということになる。
B.人が決めた國と國の區(qū)分境界線を越える外來生物を侵略的外來生物と呼ぶ。
C.外來生物が在來生物や生態(tài)系に悪影響を及ぼす可能性もある。
D.毒へピを退治するために持ち込まれた外來生物、希少種の在來生物を捕食している。
（三）
親は子供の夢(mèng)に対して「そんなことは『世間』には通じないよ」と言いたいのだが、「世間」の実態(tài)を知らない子供には理解できないのである。（ア）その「世間」を解説した読み物は一冊(cè)もないのである。「世間」は我が國の大人が生きていくためにまず知らなければならない関係なのであるが、それはどんな書物にも解説されていない。子供は大きくなる過程で自分でそれを?qū)Wばないといけないのである。
子供はどのようにして大人になるのだろうか。子供はある時(shí)期に小説家になりたいとか、カーレーサーになりたいとかの希望を隠すようになる。大人に話しても理解されないことに気づくからである。我が國の子供はこうして自分の本心を隠す。子どもが本心を語れないような教育をしなければならないということは悲しいことである。それも我が國も「世間」のためである。
大人は「世間」の厳しさを身に沁みて知っているために、子供に対しても自分の経験に基づく教訓(xùn)を押しつけようとする。大切なことは「世問」とは何かを子供と共に學(xué)ぶ中で教育することなのだが、それができないのである。その理由は「世間」が文學(xué)や言葉で表現(xiàn)できない知の世界であり、大人が明治以來學(xué)んできた西歐的教育では捉えられない內(nèi)容を持っているためなのである。
51.文中の（ア）に入れた最も適當(dāng)なのはどれか。
A.そして B.そこで C.しかし D.つまり
52.「それ」とあるが、何を指すか。
A.子供の夢(mèng) B.「世間」 C.大人の生き方 D.書物
53.文中に「希望を隠すようになる」とあるが、なぜか。
A.小説家やカーレーサーになれないことに気づくから
B.自分の夢(mèng)をかなって親を喜ばせるから
C.大人が分かってくれないと知っているから
D.西歐的教育で育てられてきたから
54.文中に「それができないのである」とあるが、何ができないのか。
A.大人が子供に頭から教訓(xùn)すること
B.「世間」とは文字や言葉で表現(xiàn)できない世界であると學(xué)ぶこと
C.大人が子供と一緒に「世間」とは何かを?qū)Wび、子供を教育すること
D.子供は「世間」がどういうものかを知ること
55.子供はどうやって「世問」というものを知ることができるか。
A.大人と一緒に學(xué)んで、大人に教育してもらう。
B.大人に希望を隠して本を読んで學(xué)ぶ。
C.西歐的教育を受けて學(xué)ぶ。
D.成長することにしたがって、自分で學(xué)んでいく。
（四）
留學(xué)生から、最近こんな話を聞いた。週末に開かれる食事會(huì)に誘われ、「大丈夫です」と答えたら、その後、誘ってくれた相手から連絡(luò)をもらえなかったというのだ。「大丈夫」の意味をどう理解するかで、どうやら誤解が生じてしまったらしい。
近頃、若い人を中心に増えているのは、誘いに対する「婉曲な斷り」としての「大丈夫」だ。『明鏡國語辭典く第二版）』には、「（俗）相手の勧誘などを遠(yuǎn)回しに拒否する語」という語釈があり、「主に若者が使う」「本來は不適切」という解説が添えてある。
「大丈夫」のもともとの使い方といえば、例えば、転んだ人に対して「おけがはありませんか。」と聲掛けした時(shí)の答えとしての「大丈夫」である。そのほか、にこに荷物を置いてもいいですか。」「はい、大丈夫です」のように、行為べの許可を求めた時(shí)の答えとして使われる場(chǎng)合もある。けががなく無事であった時(shí)も、荷物を固ける時(shí)も、どちらも（ア）のニュアンス（語感）を伴う。
一方、最近増えてきているのは、前述したような、「勧誘」に対する婉曲な否定としての使い方である。
では、「大丈夫」が、OKを意味するのか、NOを意味するのかの境界線は、どこにあるのだろうか。それを決めることは難しい。その曖昧さは、「いいです」「結(jié)構(gòu)です」と同様に、日本語に不慣れな人たちを困らせることになりそうだ。
56.文中に「最近こんな話を聞いた」とあるが、それはどんな話か。
A.週末に開かれる食事會(huì)の話
B.勝いたい相手との連絡(luò)を忘れた話
C.日本語が下手な留學(xué)生の話
D.言葉の意味の違いから誤解が生じた話
57.文中に「増えている」とあるが、何が増えているか。
A.若者の不適切な言葉遣い
B.誘いを受けたのに相手から連絡(luò)がないこと
C.「大丈夫」という言葉の意味が分からないこと
D.「大丈夫」という言葉を婉曲な拒否としての使い方
58.文中の（ア）のところに入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.OK B.NO C.斷り D.拒否
59.「大丈夫」のもともとの使い方ではないのはどれか。
A.「おけがはありませんか。」「大丈夫です。」
B.「ここに荷物を置いてもいいですか。」「はい、大丈夫です。」
C.「コーヒーのお代わりはいかがですか。」「いえ、大丈夫です。」
D.「お母さん、明日練習(xí)試合になったから、お弁當(dāng)、頼める？」「ええ、大丈夫よ。」
60.文中に「日本語に不慣れな人たちを困らせることになりそうだ」とあるが、それはなぜか。
A.外國人にとって日本語が難しいから
B.同じ営葉でも意味が違って判斷するのが難しいから
C.日本語に否定の表現(xiàn)が多いから
D.若者によって作り出された新しい言葉が多いから
第三部分 寫作（滿分30分）
青少年的睡眠不足已成為一個(gè)普遍問題，給孩子們的身心健康帶來了潛在威脅。以下為中國睡眠研究會(huì)發(fā)布的《青少年睡眠健康白皮書》，數(shù)據(jù)顯示因課業(yè)壓力、睡眠環(huán)境等的影響，青少年睡眠問題亟待改善。青少年入睡時(shí)間統(tǒng)計(jì)表
寫作要點(diǎn)：
1.簡(jiǎn)單描述圖表內(nèi)容；
2.結(jié)合自身情況，分析原因并闡述可能會(huì)帶來的影響；
3.提出幾條合理建議。
寫作要求：
1.字?jǐn)?shù)為300～350 字.
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です.ます」體。
濟(jì)寧市2024年高考模擬考試
日語參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分日語知識(shí)運(yùn)用（共40小題；每小題1分，滿分40分）
1--5 BAACA6--10 DBCAB
11--15 BCBAD16--20 AACCB
21--25 ACDAD26--30 DCBAC
31--35 BBCDA36--40 ADADB
第二部分閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
41--45 ADCBC46--50 BBCAB
51--55 ABCCD56--60DDACB
第三部分寫作（滿分30分）
1.寫作例文
略
2.日語作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第六檔（26～30分）寫出“寫作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。
第五檔（20～25分）寫出“寫作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語言表達(dá)恰當(dāng)。
第四檔（15～19分）寫出“寫作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，內(nèi)容表達(dá)通暢。
第三檔（10～14分）寫出“寫作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語言表達(dá)基本通順。
第二檔（5～9分）寫出“寫作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容，語言表達(dá)欠通順。
第一檔（0～4分）寫出“寫作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容，語言表達(dá)不通順或字?jǐn)?shù)少于100字。
3.作文評(píng)分說明
①少于300字者，每少寫一行扣1.5分。
②每個(gè)用詞或書寫錯(cuò)誤扣0.5分。
③每個(gè)影響交際的語法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、等）扣1分。
④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過2分。

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