資源簡介 押武漢卷選擇題第1-4題物質(zhì)的變化與性質(zhì),實驗基本操作,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)與生活、水的凈化、化肥等題號/年份 2021 2022 2023 2024年三調(diào) 2024年考向預(yù)測T1 考點 化學(xué)變化和物理變化的判別 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)差別及應(yīng)用 化學(xué)變化和物理變化的判別 物質(zhì)的物理性質(zhì)及用途 2024年武漢中考第1-4題考查基礎(chǔ)題,第1題考查化學(xué)變化與物理變化的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì);第2題考查基本實驗操作;第3題考查化學(xué)用語;第4題可能考查化學(xué)與生活,水的凈化、化肥、金屬的性質(zhì)與用途, 分子運動等T2 考點 實驗基本操作 實驗基本操作 實驗基本操作 實驗基本操作T3 考點 元素對人體健康、硬水與軟水、分子 白色污染、營養(yǎng)素、化肥、硬水與軟水 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義T4 考點 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義 金屬的性質(zhì)、化肥種類、鹽的性質(zhì) 水的凈化考點1 化學(xué)變化和物理變化、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)1.(2023 湖北武漢卷·1T)《天工開物》被譽為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”,其中記載的下列工藝涉及化學(xué)變化的是( ?。?br/>A.紡紗織布 B.伐木制舟 C.燒制陶瓷 D.海水曬鹽【答案】C【解析】A、紡紗織布的過程中只是形狀發(fā)生變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯誤;B、伐木制舟的過程中只是形狀發(fā)生變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯誤;C、燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;D、海水曬鹽的過程中只是狀態(tài)變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯誤。故選:C。2.(2022 湖北武漢卷·1T)筆、墨、紙、硯并稱文房四寶,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?br/>A.熔點高 B.可燃性 C.難溶于水 D.常溫下呈固態(tài)【答案】B【解析】熔點、溶解性以及物質(zhì)的狀態(tài)都不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);物質(zhì)的可燃性需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選:B。3.(2021 湖北武漢卷·1T)下列成語涉及化學(xué)變化的是( ?。?br/>A.滴水成冰 B.木已成舟 C.鉆木取火 D.風(fēng)吹草動【答案】C【解析】A、滴水成冰,只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤。B、木已成舟,只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤。C、鉆木取火的過程中,發(fā)生了燃料的燃燒,有二氧化碳等新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選項正確。D、風(fēng)吹草動,過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤。故選:C。考點2 實驗基本操作4.(2023 湖北武漢卷·2T)實驗操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,下列實驗操作正確的是( )A.取用鋅粒 B.移走蒸發(fā)皿C.稀釋濃硫酸 D.讀取液體體積【答案】D【解析】A、向試管中裝鋅粒時,先將試管橫放,用鑷子把鋅粒放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯誤。B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,圖中所示操作錯誤。C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時的擴散;一定不能把水注入濃硫酸中,以防止酸液飛濺;圖中所示操作錯誤。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確。故選:D。5.(2022 湖北武漢卷·2T)下列圖示實驗操作中,錯誤的是( ?。?br/>A.點燃酒精燈 B.滴加液體 C.過濾 D.稱量氯化鈉【答案】A【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,可用火柴點燃酒精燈,切不可用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈,以防發(fā)生火災(zāi),圖中所示操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確。C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中所示操作正確。D、用天平稱量時應(yīng)該左物右碼,且天平左右兩盤上各放著一張相同大小的白紙,圖中所示操作正確。故選:A。6.(2021 湖北武漢卷·2T)下列圖示實驗操作中,正確的是( ?。?br/>A. B. C. D.【答案】A【解析】A、點燃酒精燈的方法:用火柴點燃,故A操作正確;B、傾倒液體:瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽向著手心,試管要傾斜,試管口與試劑瓶口緊挨著,故B操作錯誤;C、膠頭滴管要垂懸在試管口上方,故C操作錯誤;D、量筒的讀數(shù)方法:視線與凹液面最低處保持水平,故D操作錯誤。故選:A。考點3 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義7.(2023 湖北武漢卷·3T)某管道疏通劑標(biāo)簽上的部分文字如圖所示。下列說法正確的是( ?。?br/>A.氫氧化鈉中陰離子的符號為OH﹣2 B.氫氧化鈉中含有一種金屬元素C.鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 D.硝酸鈉的化學(xué)式為NO3Na【答案】B【解析】A、氫氧化鈉中陰離子是氫氧根離子,其離子符號為OH﹣,故說法錯誤;B、氫氧化鈉中含有鈉、氫、氧三種元素,其中鈉屬于金屬元素,即氫氧化鈉中含有一種金屬元素,故說法正確;C、圖中質(zhì)子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為鋁離子,故說法錯誤;D、硝酸鈉中鈉元素顯+1價,硝酸根顯﹣1價,其化學(xué)式為NaNO3,故說法錯誤。故選:B。8.(2022 湖北武漢卷·4T)碳酸氫鈉(NaHCO3)是焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一,下列有關(guān)說法正確的是( ?。?br/>A.NaHCO3中的陽離子為Na+2 B.NaHCO3中碳元素的化合價為+2價C.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 D.NaHCO3中含有一種金屬元素【答案】D【解析】A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。鈉離子表示為Na+,故A錯誤;B、NaHCO3中,鈉元素顯+1價,氫元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設(shè)其中碳元素的化合價為x,則:(+1)+(+1)+x+(﹣2)×3=0,x=+4,故B錯誤;C、氧原子的核內(nèi)有8個質(zhì)子,核外有8個電子,分兩層排布,依次為2、6,因此氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,故C錯誤;D、NaHCO3中含有一種金屬元素——鈉元素,而氫元素、碳元素和氧元素均屬于非金屬元素,故D正確。故選:D。9.(2021 湖北武漢卷·4T)下列有關(guān)化學(xué)用語的說法中,正確的是( )A.2H表示2個氫分子 B.硝酸銨中的陽離子是NH3+C.五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5 D.Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖為【答案】C【解析】A.元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,故2H表示2個氫原子,不能表示2個氫分子,故選項錯誤;B.硝酸銨中的陽離子是銨根離子。離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。銨根離子表示為NH4+,故選項錯誤;C.由氧化物的化學(xué)式讀法和寫法可知,五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5,故選項正確;D.Al3+的質(zhì)子數(shù)為13,核外有兩個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,所以Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖為:,故選項錯誤。故選:C。考點4 硬水與軟水、金屬的性質(zhì)及用途、元素與健康、營養(yǎng)素、分子運動、化肥、化學(xué)與環(huán)境等10.(2023 湖北武漢卷·4T)勞動創(chuàng)造美好生活。下列與勞動項目相關(guān)的解釋錯誤的是( )選項 勞動項目 解釋A 在燃?xì)庠钌嫌描F鍋炒菜 利用鐵的導(dǎo)電性B 用食醋洗滌熱水瓶內(nèi)的水垢 食醋具有酸性C 給校園中的花草施用氯化鉀 氯化鉀屬于鉀肥D 用干布擦凈被雨水淋濕的自行車 防止鐵生銹A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、在燃?xì)庠钌嫌描F鍋炒菜,因為鐵具有優(yōu)良的導(dǎo)熱性而不是導(dǎo)電性,故說法錯誤;B、用食醋洗滌熱水瓶內(nèi)的水垢,因食醋能與水垢的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成易溶于水的物質(zhì),故說法正確;C、氯化鉀中含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素,屬于鉀肥,故說法正確;D、用干抹布將自行車擦干,可將鐵與水隔絕從而防止鐵生銹,故說法正確。故選:A。11.(2022 湖北武漢卷·3T)化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?br/>A.軟水和硬水可用肥皂水區(qū)分 B.糖類和油脂能為人體提供能量C.化肥和農(nóng)藥可以任意施用 D.回收廢棄塑料可以節(jié)約資源【答案】C【解析】A、軟水和硬水可用肥皂水區(qū)分,產(chǎn)生較多泡沫的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,故A正確;B、糖類和油脂能為人體提供能量,故B正確;C、化肥和農(nóng)藥要合理施用,任意施用會造成土壤污染、水體污染等,故C錯誤;D、回收廢棄塑料可以節(jié)約資源,還能減少白色污染,故D正確。故選:C。12.(2021 湖北武漢卷·3T)下列說法錯誤的是( ?。?br/>A.人體缺鐵會引起貧血 B.油鍋著火最好用水澆滅C.肥皂水可用于鑒別硬水和軟水 D.粽葉飄香說明分子在不斷運動【答案】B【解析】A、人體缺鐵會引起缺鐵性貧血,選項正確;B、由于油密度比水小,加少量水后,油會漂浮于水面上,與氧氣的接觸面積更大,更容易燃燒,選項錯誤;C、加入肥皂水后,泡沫少,浮渣多的是硬水,泡沫多,浮渣少的是軟水,選項正確;D、粽葉飄香說明分子在永不停歇的做不斷運動,選項正確;故選:B。知識必備一、變化與性質(zhì)1.物理變化與化學(xué)變化物理變化 化學(xué)變化概念 沒有生成新物質(zhì)的變化 生成新物質(zhì)的變化外在表現(xiàn)形式 形狀或狀態(tài)的改變 經(jīng)常伴隨有發(fā)光、放熱、顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象以及能量的轉(zhuǎn)化根本區(qū)別 發(fā)生變化時是否有新物質(zhì)生成聯(lián)系 化學(xué)變化過程中一定同時發(fā)生物理變化,而物理變化過程中不一定同時發(fā)生化學(xué)變化2.物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)概念 物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)判斷依據(jù) 是否需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來性質(zhì)確定 由感覺器官直接感知或由儀器測知 通過化學(xué)變化可知性質(zhì)內(nèi)容 顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、吸附性、延展性等 易分解、可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、腐蝕性、酸性、堿性、毒性等【解題技巧】1.物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)“是否有新物質(zhì)的生成”。2.熟記常見物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。二、實驗基本操作1.藥品的取用及存放(1)藥品取用原則“三不”原則:不能用手拿、舌嘗、或直接聞藥品氣味(如需聞氣體的氣味,應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動,使極少量的氣體進入鼻孔)。取用量:按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量,應(yīng)取最少量,固體以蓋滿試管底部為宜,液體以1~2mL為宜。多取的試劑不可放回原瓶,也不可亂丟,更不能帶出實驗室,應(yīng)放在指定容器內(nèi)。固體藥品的取用:粉末狀及小顆粒狀藥品用藥匙或V形紙槽取用;塊狀及條狀藥品用鑷子夾取。液體藥品的取用:a.傾注法:取用大量液體藥品時采用直接傾注的方法。取下瓶蓋,倒放在桌上(以免藥品被污染),標(biāo)簽應(yīng)向著手心(以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽),將瓶口緊靠試管口邊緣,緩緩地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,標(biāo)簽向外,放回原處。b.滴加法:取用少量液體藥品時應(yīng)使用膠頭滴管滴加。(2)藥品的存放一般固體藥品放在廣口瓶(廣口瓶瓶頸內(nèi)壁磨砂,集氣瓶是瓶口磨砂)中,液體藥品放在細(xì)口瓶中(少量的液體藥品可放在滴瓶中),金屬鈉存放在煤油中,白磷存放在水中。2.連接儀器裝置及裝置氣密性檢查連接儀器的順序:從下向上,從左向右。裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松開手掌后導(dǎo)管口有水柱上升,就說明裝置不漏氣。3.物質(zhì)的加熱加熱固體:試管口應(yīng)略下傾斜,要先預(yù)熱,再集中加熱。加熱液體:液體體積不超過試管容積的1/3,試管與桌面約成45°角。要先預(yù)熱,再給試管里液體的中下部集中加熱,加熱時要不時地上下移動試管,切不可將試管口對著自己或他人。4.過濾(用于分離固體和液體)“一貼二低三靠”“一貼”:濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁。“二低”:濾紙的邊緣低于漏斗口;漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣。“三靠”:漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁;玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊;燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部。過濾后,濾液仍然渾濁的原因:①承接濾液的燒杯不干凈;②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣; ③濾紙破損。濾液仍渾濁時要再次過濾,再次過濾后仍然渾濁則要檢查裝置。5.蒸發(fā)(用于從溶液中獲取晶體的操作)加熱過程:要用玻璃棒不斷攪拌,防止局部受熱,液滴飛濺。停止加熱:當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸干,以避免固體因受熱而迸濺出來。實驗結(jié)束:蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,如需立即放在實驗臺上,要墊石棉網(wǎng)。6.儀器的洗滌(1)廢渣、廢液的處理:廢棄物倒入廢物缸中,仍可利用的物質(zhì)倒入指定容器中。(2)玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn):儀器內(nèi)壁附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下。【解題技巧】(1)審題:審清題中每個選項所給實驗的實驗?zāi)康?,分析其實驗的原理或化學(xué)反應(yīng)的正確性。(2)析題:a.分析所選試劑及添加順序:分析所選用的化學(xué)試劑及試劑的添加順序能否達到實驗?zāi)康亍?br/>b.分析儀器的選用及使用:分析所選儀器能否達到實驗?zāi)康?,分析儀器的使用操作是否正確及錯誤會造成的影響。(3)解題:比對題目所給試劑及操作,篩選最佳答案。三、化學(xué)符號周圍數(shù)字的含義1.元素符號前的數(shù)字:表示原子個數(shù)。如:2O表示2個氧原子。2.化學(xué)式前的數(shù)字:表示分子個數(shù)。如:3H20表示3個水分子。3.離子符號前的數(shù)字:表示離子個數(shù)。如:40H-表示4個氫氧根離子。4.H2O中的“2”表示1個水分子中含有 2個氫原子。5.元素符號右上角的數(shù)字,表示一個離子所帶電荷的數(shù)目。如:Mg2+中的“2+”表示1個鎂離子帶兩個單位的正電荷。6.元素符號正上方的數(shù)字:表示在化合物中該元素化合價的數(shù)值。如:MgO中的“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2。7.元素符號右下角的數(shù)字:表示一個分子中所含該原子的個數(shù)。如:H2表示含有兩個氫原子。【解題技巧】描述元素符號周圍數(shù)字意義時注意微觀和宏觀的區(qū)分:“物質(zhì)”“元素”是宏觀概念;“分子”“原子”“離子”是微觀概念。四、化學(xué)與生活1.硬水與軟水的區(qū)別方法(1)加熱法:加熱或長久放置后有水垢產(chǎn)生的水是硬水;(2)加肥皂水法:硬水(泡沫少,浮渣多),軟水(泡沫多、浮渣少)。2.常用的凈水方法(1)沉淀:使不溶性的雜質(zhì)沉降下來,并與水分層;除去不溶性雜質(zhì)。(2)過濾:把液體與不溶于該液體的固體分開;除去不溶性雜質(zhì)。(3)吸附:利用活性炭等具有吸附作用的物質(zhì)把水中的一些不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)吸附除去;除去部分不可溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)和臭味等。(4)蒸餾:通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水;除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)。3.分子的基本性質(zhì):(1)分子的質(zhì)量和體積都很??;(2)分子在不停的做無規(guī)則運動;(3)溫度越高,分子運動速率越快;(4)分子間有間隔;(物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時增大,遇冷時變小的緣故)(5)同種分子構(gòu)成的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同。如氧氣和液氧,都能使燃著的木條燃燒的更旺。4. 幾種常見的氮、磷、鉀肥及作用種類 作用 現(xiàn)象判斷氮肥 常見氮肥 含氮量 促進作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高蛋白質(zhì)的含量。生長過程中的主要作用:長葉 葉色發(fā)黃,缺氮肥NH4HCO3 17.7%NH4Cl 26.2%(NH4)2SO4 21.2%NH4NO3 35%CO(NH2)2 46.7%(含氮量最高,是有機物)磷肥 名稱 化學(xué)式 促進作物生長,根系發(fā)達,增強作物的抗 寒、抗旱能力。生長過程中的主要作用:長根 抗寒,抗旱能力差,說明根系短小,缺 磷肥磷礦粉 Ca3(PO4)2過磷酸鈣 Ca(H2PO4)2鉀肥 名稱 化學(xué)式 促進作物生長,莖稈粗硬,增強作物的抗病蟲害和抗倒伏的能力。生長過程中的主要作用:長莖 葉邊發(fā)黃易倒伏,說明新陳代謝能力差,莖稈細(xì)弱,缺 鉀肥硫酸鉀 K2SO4氯化鉀 KCl碳酸鉀 K2CO3復(fù)合肥(含有N、P、K中的 兩種或兩種 以上) 名稱 化學(xué)式 同時提供多種營養(yǎng)素硝酸鉀 KNO3磷酸氫二銨 (NH4)2HPO4磷酸二氫銨 NH4H2PO4五、化學(xué)與健康1.六大營養(yǎng)素(1) 蛋白質(zhì):供能物質(zhì),是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),機體生長及修補受損組織的主要原料??蓮亩诡悺⒒ㄉ?、肉類、乳類、蛋類、魚蝦類等中獲取。有些物質(zhì)會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì),嚴(yán)重危害人體健康,如甲醛。 (2)糖類:生命活動的主要供能物質(zhì),主要來源于大米、小麥、玉米、馬鈴薯等。(3)油脂:維持生命活動的備用能源,主要來源于花生油、豆油、牛油、豬油等。人體不能攝入太少或太多的油脂,太少,不能滿足機體的需要,人就會消瘦;太多,容易引發(fā)肥胖和心腦血管疾病。 (4)水:維持體溫、促進營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、排泄廢物。 (5)維生素:調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康,可從水果、蔬菜等獲取。缺維生素C易得壞血病,缺維生素A易得夜盲癥。 (6)無機鹽:維持機體的酸堿平衡。2.化學(xué)元素與人體健康(1)分類:常量元素(>0.01%): 常量元素背記順序建議:K、Ca、Na、Mg、Cl、 C、H、O、N、S、P等;微量元素(<0.01%):Fe、F、Se、Zn、I、 Mn、Cu等;一些微量元素是人體的非必需元素,如鋁(Al)、鋇(Ba)、鈦(Ti)等;另一些則為有害元素,如汞(Hg)、鉛(Pb)、鎘(Cd)等。某些元素對人體健康的影響元素 元素符號 該元素的作用 攝入量過少的后果 攝入量過多的后果 補充途徑鈣 Ca 鈣使骨骼和牙齒具有堅硬結(jié)構(gòu)支架 幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,容易骨折 奶類、綠色蔬菜、水產(chǎn)品、肉類、豆類 鋅 Zn 影響人體發(fā)育 缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良 海產(chǎn)品、瘦肉、肝臟、奶類、豆類、小米 碘 I 甲狀腺激素的重要成分 缺碘會引起甲狀腺腫大,缺碘影響幼兒生長發(fā)育,造成思維遲鈍。 會引起甲狀腺腫大 海產(chǎn)品、加碘鹽 鐵 Fe 血紅蛋白的成分,能幫助氧氣運輸 缺鐵會引起貧血 肝臟、瘦肉、蛋、魚、豆類、芹菜 硒 Se 有防癌、抗癌作用 缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥 攝入量過高,會使人中毒 芝麻、麥芽、糙米、標(biāo)準(zhǔn)粉、蘑菇、大蒜 氟 F 能防治齲齒 缺氟易產(chǎn)生齲齒 會引起氟斑牙和氟骨病3.某些物質(zhì)有損人體健康(1)煤氣含一氧化碳——易與血紅蛋白結(jié)合而引起人體缺氧。 (2)有機溶劑含甲醛——破壞蛋白質(zhì)。(3)霉米含黃曲霉素——損害人的肝臟。(4)工業(yè)酒精含 甲醇——使人頭昏、眼睛失明。 (5)工業(yè)用鹽含亞硝酸鈉——致癌。【解題技巧】熟悉不同物質(zhì)的概念,特別記憶一些特殊之處,能準(zhǔn)確區(qū)分一些易混淆的概念和性質(zhì)。考點1 化學(xué)變化和物理變化、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)1.(2024 漢陽區(qū)模擬)“天工開物”是指人利用自然規(guī)律開創(chuàng)物質(zhì)財富。下列過程中的變化屬于物理變化的是( )A.海水曬鹽 B.糧食釀酒 C.燒石成灰 D.燒窯制磚【答案】A【解析】A、海水曬鹽過程中只是水的狀態(tài)的改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A正確;B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化,故B錯誤;C、燒石成灰過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C錯誤;D、燒窯制磚涉及物質(zhì)的燃燒,過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故D錯誤。故選:A。2.(2024 武漢模擬)湖北省博物館文物保護中心承擔(dān)著大量文物修復(fù)工作。以下文物修復(fù)過程中涉及化學(xué)變化的是( )A.打磨殘片接口 B.入窯重?zé)掌?br/>C.縫裝斷線古書 D.掃描玉器圖像【答案】B【解析】A、打磨殘片接口,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯;B、入窯重?zé)镔|(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng),屬于化學(xué)變化,故B正確;C、縫裝斷線古書,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯;D、掃描玉器圖像,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯。故選:B。3.2023年11月23日長征二號丁運載火箭成功將衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)試驗衛(wèi)星發(fā)射升空,火箭燃料一定具有的性質(zhì)是( ?。?br/>A.可燃性 B.還原性 C.氧化性 D.氣體【答案】A【解析】A、作燃料的物質(zhì),一定具有可燃性,才能燃燒;故選項正確;B、作燃料的物質(zhì),不一定具有還原性,如酒精等;故選項錯誤;C、作燃料的物質(zhì),不一定具有氧化性,如氫氣等;故選項錯誤;D、作燃料的物質(zhì),不一定是氣體,如酒精等;故選項錯誤;故選:A。4.下列物質(zhì)的用途中,只涉及其物理性質(zhì)的是( ?。?br/>A.熟石灰改良酸性土壤 B.稀鹽酸用于除銹C.干冰用于人工降雨 D.天然氣用作燃料【答案】C【解析】A、熟石灰改良酸性土壤,是利用熟石灰的堿性,屬于化學(xué)性質(zhì);故選項錯誤;B、鐵銹的主要成分是氧化鐵,稀鹽酸用于除銹,是利用稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);故選項錯誤;C、干冰用于人工降雨,是利用干冰易升華吸熱,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);故選項正確;D、天然氣用作燃料,是利用天然氣的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì);故選項錯誤。故選:C。5.制墨是我國十分重要的傳統(tǒng)工藝之一,距今已有兩千多年的歷史,對中國古代文明的傳承具有深遠(yuǎn)的意義。下列制墨環(huán)節(jié)涉及化學(xué)變化的是( )A.點燈煉制黑煙 B.?dāng)嚢柩心ズ跓?br/>C.按壓墨條成形 D.天然晾干墨條【答案】A【解析】A、點燈煉制黑煙過程中伴隨物質(zhì)燃燒,燃燒有新物質(zhì)生成,為化學(xué)變化,故A符合題意;B、攪拌研磨黑煙過程中無新物質(zhì)生成,為物理變化,故B不符合題意;C、按壓墨條成形過程中只是形狀發(fā)生變化,無新物質(zhì)生成,為物理變化,故C不符合題意;D、天然晾干墨條過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生變化,無新物質(zhì)生成,為物理變化,故D不符合題意。故選:A。考點2 實驗基本操作6.下列實驗操作中,不正確的是( )A.取用固體藥品 B.讀取液體體積C.點燃酒精燈 D.加熱液體【答案】B【解析】A、取用粉末狀藥品時,先將試管橫放,用紙條或藥匙把藥品送入試管內(nèi),再讓試管慢慢地豎起來,圖中操作正確;B、量筒讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平,不能仰視或俯視讀數(shù),故B圖示操作錯誤;C、用火柴點燃酒精燈,不能用一支酒精燈去引燃另一支酒精燈,圖中操作正確;D、給試管中的液體加熱時,試管與水平面成約45度角,液體不超過其容積的三分之一,用外火焰加熱,圖中操作正確。故選:B。7.下列圖示實驗操作中,正確的是( ?。?br/>A.連接儀器 B.檢查氣密性C.取固體 D.傾倒液體【答案】B【解析】A、連接儀器時,應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口,切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子,以免壓破試管,故選項A錯誤;B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,故選項B正確;C、向試管中裝塊狀固體藥品時,要“一橫、二放、三慢豎”,先將試管橫放,用鑷子把塊狀固體放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,故選項C錯誤;D、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要向著手心,瓶口緊挨試管口,圖中所示操作瓶塞沒有倒放、試管沒有傾斜、試劑瓶口和試管口沒有緊挨在一起,故選項D錯誤。故選:B。8.(2024 蔡甸區(qū)模擬)規(guī)范實驗操作是保障實驗成功的前提條件。下列實驗基本操作正確的是( ?。?br/>A.點燃酒精燈 B. 加熱固體C.滴加液體 D.傾倒液體【答案】C【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,點燃酒精燈要用火柴點燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯誤;B、給試管中的固體加熱時,為防止冷凝水回流到熱的試管底部,試管口應(yīng)略向下傾斜;圖中操作錯誤;C、使用膠頭滴管滴加少量液體時,膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,而圖中膠頭滴管伸入到試管內(nèi),圖中所示操作正確;D、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中瓶塞沒有倒放,圖中所示操作錯誤。故選:C。9.實驗操作是實驗探究的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是( ?。?br/>A. 加熱液體 B. 測定溶液的pHC. 稀釋濃硫酸 D. 過濾【答案】A【解析】A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一,圖中所示操作正確。B、用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤。C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時的擴散;一定不能把水注入濃硫酸中,以防止酸液飛濺;圖中所示操作錯誤。D、過濾時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤。故選:A。考點3 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義10.下列化學(xué)用語表述正確的是( ?。?br/>A.氦氣:He2 B.二氧化氮分子:N2OC.高錳酸鉀:K2MnO4 D.氧化鐵中鐵元素的化合價:O3【答案】D【解析】A、氦是稀有氣體元素,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號,氦氣表示為He,故A錯誤;B、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,其化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個分子,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,二氧化氮分子表示為NO2,故B錯誤;C、高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4,錳酸鉀的化學(xué)式為:K2MnO4,故C錯誤;D、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,氧化鐵中鐵元素的化合價為+3,表示為O3,故D正確;故選:D。11.吸煙危害人體健康,煙草中一種有劇毒俗名為煙堿的尼古丁就是有害物之一,尼古丁化學(xué)式為(C10H14N2)。下列有關(guān)尼古丁說法正確的是( ?。?br/>A.N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B.分子中含有氮氣C.一個分子中含有28個原子 D.相對分子質(zhì)量是162【答案】D【解析】A、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×10):(1×14):(14×2)=60:7:14,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故選項說法錯誤。B、分子是由原子構(gòu)成的,尼古丁分子中含有氮原子,不含氮氣,故選項說法錯誤。C、一個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成的,則一個分子中含有26個原子,故選項說法錯誤。D、尼古丁的相對分子質(zhì)量為12×10+1×14+14×2=162,故選項說法正確。故選:D。12.(2024 武漢武昌區(qū)模擬)爐甘石始載于《外丹本草》,主要成分之一為碳酸鋅(ZnCO3)。下列說法正確的是( ?。?br/>A.ZnCO3中的陽離子為Zn+2B.ZnCO3中碳元素的化合價為+2價C.ZnCO3中含有一種金屬元素D.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為【答案】C【解析】A.離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,ZnCO3中的陽離子為Zn2+,故A錯誤;B.ZnCO3中新元素的化合價為+2,氧元素的化合價為﹣2,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零,碳元素的化合價為+4價,故B錯誤;C.ZnCO3中含有鋅一種金屬元素,故C正確;D.在原子中,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),氧原子的結(jié)構(gòu)中核外電子數(shù)等于8,最外層電子數(shù)應(yīng)該為6,故D錯誤。故選:C。13.(2024 漢陽區(qū)武漢外校模擬)中國航天技術(shù)在人類探索浩渺宇宙的前沿不斷創(chuàng)新、突破。“嫦娥五號”取回的月巖主要成分是鈦酸亞鐵(化學(xué)式為FeTiO3),下列說法正確的是( )A.亞鐵離子的符號為Fe3+B.組成鈦酸亞鐵的元素中有兩種金屬元素C.該物質(zhì)屬于氧化物D.則Ti元素的化合價是+3【答案】B【解析】A、亞鐵離子的符號為Fe2+,故A錯誤;B、組成鈦酸亞鐵的元素中有鈦、鐵兩種金屬元素,故B正確;C、氧化物是指含有兩種元素,且一種元素為氧元素的化合物,F(xiàn)eTiO3中含有三種元素,不屬于氧化物,故C錯誤;D、FeTiO3中,“亞鐵”的化合價為+2,氧元素化合價為﹣2價,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零,設(shè)Ti的化合價為x,(+2)+x+(﹣2)×3=0,解得x=+4,故D錯誤。故選:B。14.(2024 武漢一模)金雞納堿是一種抗瘧藥品,也是一種化學(xué)上常用的催化劑,其化學(xué)式為C20H24N2O2,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法中,正確的是( ?。?br/>A.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為324gB.該物質(zhì)由20個碳原子、24個氫原子、2個氮原子和2個氧原子構(gòu)成C.該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.07%D.該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成,且質(zhì)量比為10:12:1:1【答案】C【解析】A、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為324,不是324g,故A錯誤;B、該物質(zhì)的一個分子由20個碳原子、24個氫原子、2個氮原子和2個氧原子構(gòu)成,故B錯誤;C、該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈74.07%,故C正確;D、該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成,且質(zhì)量比為(12×20):(1×24):(14×2):(16×2)=60:6:7:8,故D錯誤;故選:C。15.黑火藥的爆炸反應(yīng)為S+2KNO3+3C═K2S+N2↑+3CO2↑。與該反應(yīng)有關(guān)的下列化學(xué)用語表述錯誤的是( ?。?br/>A.3CO2:表示3個二氧化碳分子B.KNO3構(gòu)成中陰離子符號為C.CO2中的“2”表示二氧化碳中含有2個原子D.K2S中S的化合價為﹣2價【答案】C【解析】A、3CO2表示3個二氧化碳分子,正確但不符合題意,故錯誤;B、KNO3構(gòu)成中陰離子符號為,正確但不符合題意,故錯誤;C、CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子,表示二氧化碳中含有2個原子錯誤,錯誤符合題意,故正確;D、K2S中S的化合價為﹣2價正確,正確但不符合題意,故選誤。故選:C。考點4 硬水與軟水、金屬的性質(zhì)及用途、元素與健康、營養(yǎng)素、分子運動、化肥、化學(xué)與環(huán)境等16.(2024 武漢一模)下列化學(xué)用于日常生活的解釋說明相符的是( ?。?br/>日常生活 解釋說明A 用洗潔精清洗餐具 洗潔精與油污發(fā)生中和反應(yīng)B 節(jié)約用電 亮亮同學(xué)踐行低碳的生活理念C 用蠟燭照明 蠟燭燃燒生成CO2和H2OD 晾曬濕衣服 水分子的質(zhì)量和體積都很小【答案】B【解析】A、洗潔精具有乳化作用,將油污分散為小油滴,可用于清洗餐具,不是利用洗潔精與油污發(fā)生中和反應(yīng),故A錯;B、踐行低碳生活理念,日常生活中可以節(jié)約用電等,故B正確;C、用蠟燭照明,是因為蠟燭燃燒發(fā)光,故C錯;D、晾曬濕衣服,是因為水分子在不斷運動,運動到空氣中,故D錯。故選:B。17.(2024 江岸區(qū)七一中學(xué)模擬)化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?br/>A.通過焚燒塑料解決“白色污染”B.加入明礬凈水能起到消毒作用C.煤爐上方放一壺水防止一氧化碳中毒D.人體必需的微量元素攝入不足或過量都不利健康【答案】D【解析】A.白色污染是指難降解的塑料垃圾造成的污染,焚燒塑料會造成環(huán)境污染,故錯誤;B.明礬凈水是因為明礬溶于水后能吸附水中懸浮的固體雜質(zhì),使之沉降下來,但不能起到殺菌消毒的作用,故錯誤;C.一氧化碳難溶于水,所以煤爐上方放一壺水不能防止一氧化碳中毒,故錯誤;D.必需微量元素攝入不足會患缺乏癥,但攝入過量也會中毒,均不利于人體健康,故正確;故選:D。18.(2024 武漢模擬)一種獲取飲用水的簡易凈水裝置如圖所示。下列說法錯誤的是( )A.pp棉濾網(wǎng)可以除去難溶性雜質(zhì)B.活性炭的作用是除去色素和異味C.所得到的凈化水為純凈物D.細(xì)菌可以通過pp棉濾網(wǎng)【答案】C【解析】A、pp棉濾網(wǎng)利用過濾原理可除去水中的泥沙等不溶物,說法正確;B、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味,說法正確;C、天然水經(jīng)過該裝置后得到的液體中仍含有可溶性鈣、鎂化合物等雜質(zhì),不是純凈物,說法錯誤;D、除菌超濾膜能除去的細(xì)菌可以通過pp棉濾網(wǎng),說法正確;故選:C。19.(2024 武漢東湖高新模擬)化學(xué)與我們的衣、食、住、行息息相關(guān),下列說法錯誤的是( ?。?br/>A.衣:制作衣物的羊毛、蠶絲、滌綸都是合成纖維B.食:端午粽葉飄香說明分子在不斷運動C.?。捍罄硎侵匾慕ㄖ牧?br/>D.行:石油煉制的汽油、柴油是許多現(xiàn)代交通工具的燃料【答案】A【解析】A、羊毛、蠶絲是天然存在的,屬于天然纖維;滌綸屬于合成纖維,故A說法錯誤;B、端午粽葉飄香,說明香氣分子在不斷運動,向四周擴散,使人們聞到香味,故B說法正確;C、大理石非常堅硬,是一種重要的建筑材料,故C說法正確;D、石油可以分餾出汽油、柴油、煤油等物質(zhì),石油煉制的汽油、柴油是許多現(xiàn)代交通工具的燃料,故D說法正確。故選:A。20.(2024 漢陽區(qū)模擬)化學(xué)與人類生活、社會生產(chǎn)密切相關(guān),下列理解正確的是( )A.堿溶液一定顯堿性,則堿性溶液一定是堿的溶液B.洗滌劑除去衣服上的油污是利用了乳化作用,則汽油除去油污也是利用了乳化作用C.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素D.pH試紙可以測量溶液的pH,則pH試紙可以測量濃硫酸的pH【答案】C【解析】A、堿性溶液不一定是堿的溶液,例如碳酸鈉是鹽,碳酸鈉溶液顯堿性,該選項不正確。B、汽油能夠溶解油污,汽油除去油污是利用了汽油的溶解性,該選項不正確。C、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素,該選項正確。D、pH試紙不可以測量濃硫酸的pH,是因為濃硫酸具有脫水性,該選項不正確。故選:C。押武漢卷選擇題第1-4題物質(zhì)的變化與性質(zhì),實驗基本操作,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)與生活、水的凈化、化肥等題號/年份 2021 2022 2023 2024年三調(diào) 2024年考向預(yù)測T1 考點 化學(xué)變化和物理變化的判別 化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)差別及應(yīng)用 化學(xué)變化和物理變化的判別 物質(zhì)的物理性質(zhì)及用途 2024年武漢中考第1-4題考查基礎(chǔ)題,第1題考查化學(xué)變化與物理變化的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì);第2題考查基本實驗操作;第3題考查化學(xué)用語;第4題可能考查化學(xué)與生活,水的凈化、化肥、金屬的性質(zhì)與用途, 分子運動等T2 考點 實驗基本操作 實驗基本操作 實驗基本操作 實驗基本操作T3 考點 元素對人體健康、硬水與軟水、分子 白色污染、營養(yǎng)素、化肥、硬水與軟水 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義T4 考點 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義 金屬的性質(zhì)、化肥種類、鹽的性質(zhì) 水的凈化考點1 化學(xué)變化和物理變化、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)1.(2023 湖北武漢卷·1T)《天工開物》被譽為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”,其中記載的下列工藝涉及化學(xué)變化的是( )A.紡紗織布 B.伐木制舟 C.燒制陶瓷 D.海水曬鹽2.(2022 湖北武漢卷·1T)筆、墨、紙、硯并稱文房四寶,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?br/>A.熔點高 B.可燃性 C.難溶于水 D.常溫下呈固態(tài)3.(2021 湖北武漢卷·1T)下列成語涉及化學(xué)變化的是( ?。?br/>A.滴水成冰 B.木已成舟 C.鉆木取火 D.風(fēng)吹草動考點2 實驗基本操作4.(2023 湖北武漢卷·2T)實驗操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,下列實驗操作正確的是( )A.取用鋅粒 B.移走蒸發(fā)皿C.稀釋濃硫酸 D.讀取液體體積5.(2022 湖北武漢卷·2T)下列圖示實驗操作中,錯誤的是( )A.點燃酒精燈 B.滴加液體 C.過濾 D.稱量氯化鈉6.(2021 湖北武漢卷·2T)下列圖示實驗操作中,正確的是( ?。?br/>A. B. C. D.考點3 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義7.(2023 湖北武漢卷·3T)某管道疏通劑標(biāo)簽上的部分文字如圖所示。下列說法正確的是( ?。?br/>A.氫氧化鈉中陰離子的符號為OH﹣2 B.氫氧化鈉中含有一種金屬元素C.鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 D.硝酸鈉的化學(xué)式為NO3Na8.(2022 湖北武漢卷·4T)碳酸氫鈉(NaHCO3)是焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一,下列有關(guān)說法正確的是( )A.NaHCO3中的陽離子為Na+2 B.NaHCO3中碳元素的化合價為+2價C.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 D.NaHCO3中含有一種金屬元素9.(2021 湖北武漢卷·4T)下列有關(guān)化學(xué)用語的說法中,正確的是( ?。?br/>A.2H表示2個氫分子 B.硝酸銨中的陽離子是NH3+C.五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5 D.Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖為考點4 硬水與軟水、金屬的性質(zhì)及用途、元素與健康、營養(yǎng)素、分子運動、化肥、化學(xué)與環(huán)境等10.(2023 湖北武漢卷·4T)勞動創(chuàng)造美好生活。下列與勞動項目相關(guān)的解釋錯誤的是( ?。?br/>選項 勞動項目 解釋A 在燃?xì)庠钌嫌描F鍋炒菜 利用鐵的導(dǎo)電性B 用食醋洗滌熱水瓶內(nèi)的水垢 食醋具有酸性C 給校園中的花草施用氯化鉀 氯化鉀屬于鉀肥D 用干布擦凈被雨水淋濕的自行車 防止鐵生銹A.A B.B C.C D.D11.(2022 湖北武漢卷·3T)化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?br/>A.軟水和硬水可用肥皂水區(qū)分 B.糖類和油脂能為人體提供能量C.化肥和農(nóng)藥可以任意施用 D.回收廢棄塑料可以節(jié)約資源12.(2021 湖北武漢卷·3T)下列說法錯誤的是( ?。?br/>A.人體缺鐵會引起貧血 B.油鍋著火最好用水澆滅C.肥皂水可用于鑒別硬水和軟水 D.粽葉飄香說明分子在不斷運動知識必備一、變化與性質(zhì)1.物理變化與化學(xué)變化物理變化 化學(xué)變化概念 沒有生成新物質(zhì)的變化 生成新物質(zhì)的變化外在表現(xiàn)形式 形狀或狀態(tài)的改變 經(jīng)常伴隨有發(fā)光、放熱、顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象以及能量的轉(zhuǎn)化根本區(qū)別 發(fā)生變化時是否有新物質(zhì)生成聯(lián)系 化學(xué)變化過程中一定同時發(fā)生物理變化,而物理變化過程中不一定同時發(fā)生化學(xué)變化2.物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)概念 物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)判斷依據(jù) 是否需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來性質(zhì)確定 由感覺器官直接感知或由儀器測知 通過化學(xué)變化可知性質(zhì)內(nèi)容 顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、吸附性、延展性等 易分解、可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、腐蝕性、酸性、堿性、毒性等【解題技巧】1.物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)“是否有新物質(zhì)的生成”。2.熟記常見物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。二、實驗基本操作1.藥品的取用及存放(1)藥品取用原則“三不”原則:不能用手拿、舌嘗、或直接聞藥品氣味(如需聞氣體的氣味,應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動,使極少量的氣體進入鼻孔)。取用量:按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量,應(yīng)取最少量,固體以蓋滿試管底部為宜,液體以1~2mL為宜。多取的試劑不可放回原瓶,也不可亂丟,更不能帶出實驗室,應(yīng)放在指定容器內(nèi)。固體藥品的取用:粉末狀及小顆粒狀藥品用藥匙或V形紙槽取用;塊狀及條狀藥品用鑷子夾取。液體藥品的取用:a.傾注法:取用大量液體藥品時采用直接傾注的方法。取下瓶蓋,倒放在桌上(以免藥品被污染),標(biāo)簽應(yīng)向著手心(以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽),將瓶口緊靠試管口邊緣,緩緩地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,標(biāo)簽向外,放回原處。b.滴加法:取用少量液體藥品時應(yīng)使用膠頭滴管滴加。(2)藥品的存放一般固體藥品放在廣口瓶(廣口瓶瓶頸內(nèi)壁磨砂,集氣瓶是瓶口磨砂)中,液體藥品放在細(xì)口瓶中(少量的液體藥品可放在滴瓶中),金屬鈉存放在煤油中,白磷存放在水中。2.連接儀器裝置及裝置氣密性檢查連接儀器的順序:從下向上,從左向右。裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松開手掌后導(dǎo)管口有水柱上升,就說明裝置不漏氣。3.物質(zhì)的加熱加熱固體:試管口應(yīng)略下傾斜,要先預(yù)熱,再集中加熱。加熱液體:液體體積不超過試管容積的1/3,試管與桌面約成45°角。要先預(yù)熱,再給試管里液體的中下部集中加熱,加熱時要不時地上下移動試管,切不可將試管口對著自己或他人。4.過濾(用于分離固體和液體)“一貼二低三靠”“一貼”:濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁。“二低”:濾紙的邊緣低于漏斗口;漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣。“三靠”:漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁;玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊;燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部。過濾后,濾液仍然渾濁的原因:①承接濾液的燒杯不干凈;②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣; ③濾紙破損。濾液仍渾濁時要再次過濾,再次過濾后仍然渾濁則要檢查裝置。5.蒸發(fā)(用于從溶液中獲取晶體的操作)加熱過程:要用玻璃棒不斷攪拌,防止局部受熱,液滴飛濺。停止加熱:當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸干,以避免固體因受熱而迸濺出來。實驗結(jié)束:蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,如需立即放在實驗臺上,要墊石棉網(wǎng)。6.儀器的洗滌(1)廢渣、廢液的處理:廢棄物倒入廢物缸中,仍可利用的物質(zhì)倒入指定容器中。(2)玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn):儀器內(nèi)壁附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下。【解題技巧】(1)審題:審清題中每個選項所給實驗的實驗?zāi)康模治銎鋵嶒灥脑砘蚧瘜W(xué)反應(yīng)的正確性。(2)析題:a.分析所選試劑及添加順序:分析所選用的化學(xué)試劑及試劑的添加順序能否達到實驗?zāi)康亍?br/>b.分析儀器的選用及使用:分析所選儀器能否達到實驗?zāi)康模治鰞x器的使用操作是否正確及錯誤會造成的影響。(3)解題:比對題目所給試劑及操作,篩選最佳答案。三、化學(xué)符號周圍數(shù)字的含義1.元素符號前的數(shù)字:表示原子個數(shù)。如:2O表示2個氧原子。2.化學(xué)式前的數(shù)字:表示分子個數(shù)。如:3H20表示3個水分子。3.離子符號前的數(shù)字:表示離子個數(shù)。如:40H-表示4個氫氧根離子。4.H2O中的“2”表示1個水分子中含有 2個氫原子。5.元素符號右上角的數(shù)字,表示一個離子所帶電荷的數(shù)目。如:Mg2+中的“2+”表示1個鎂離子帶兩個單位的正電荷。6.元素符號正上方的數(shù)字:表示在化合物中該元素化合價的數(shù)值。如:MgO中的“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2。7.元素符號右下角的數(shù)字:表示一個分子中所含該原子的個數(shù)。如:H2表示含有兩個氫原子。【解題技巧】描述元素符號周圍數(shù)字意義時注意微觀和宏觀的區(qū)分:“物質(zhì)”“元素”是宏觀概念;“分子”“原子”“離子”是微觀概念。四、化學(xué)與生活1.硬水與軟水的區(qū)別方法(1)加熱法:加熱或長久放置后有水垢產(chǎn)生的水是硬水;(2)加肥皂水法:硬水(泡沫少,浮渣多),軟水(泡沫多、浮渣少)。2.常用的凈水方法(1)沉淀:使不溶性的雜質(zhì)沉降下來,并與水分層;除去不溶性雜質(zhì)。(2)過濾:把液體與不溶于該液體的固體分開;除去不溶性雜質(zhì)。(3)吸附:利用活性炭等具有吸附作用的物質(zhì)把水中的一些不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)吸附除去;除去部分不可溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)和臭味等。(4)蒸餾:通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水;除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)。3.分子的基本性質(zhì):(1)分子的質(zhì)量和體積都很?。?br/>(2)分子在不停的做無規(guī)則運動;(3)溫度越高,分子運動速率越快;(4)分子間有間隔;(物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時增大,遇冷時變小的緣故)(5)同種分子構(gòu)成的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同。如氧氣和液氧,都能使燃著的木條燃燒的更旺。4. 幾種常見的氮、磷、鉀肥及作用種類 作用 現(xiàn)象判斷氮肥 常見氮肥 含氮量 促進作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高蛋白質(zhì)的含量。生長過程中的主要作用:長葉 葉色發(fā)黃,缺氮肥NH4HCO3 17.7%NH4Cl 26.2%(NH4)2SO4 21.2%NH4NO3 35%CO(NH2)2 46.7%(含氮量最高,是有機物)磷肥 名稱 化學(xué)式 促進作物生長,根系發(fā)達,增強作物的抗 寒、抗旱能力。生長過程中的主要作用:長根 抗寒,抗旱能力差,說明根系短小,缺 磷肥磷礦粉 Ca3(PO4)2過磷酸鈣 Ca(H2PO4)2鉀肥 名稱 化學(xué)式 促進作物生長,莖稈粗硬,增強作物的抗病蟲害和抗倒伏的能力。生長過程中的主要作用:長莖 葉邊發(fā)黃易倒伏,說明新陳代謝能力差,莖稈細(xì)弱,缺 鉀肥硫酸鉀 K2SO4氯化鉀 KCl碳酸鉀 K2CO3復(fù)合肥(含有N、P、K中的 兩種或兩種 以上) 名稱 化學(xué)式 同時提供多種營養(yǎng)素硝酸鉀 KNO3磷酸氫二銨 (NH4)2HPO4磷酸二氫銨 NH4H2PO4五、化學(xué)與健康1.六大營養(yǎng)素(1) 蛋白質(zhì):供能物質(zhì),是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),機體生長及修補受損組織的主要原料。可從豆類、花生、肉類、乳類、蛋類、魚蝦類等中獲取。有些物質(zhì)會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì),嚴(yán)重危害人體健康,如甲醛。 (2)糖類:生命活動的主要供能物質(zhì),主要來源于大米、小麥、玉米、馬鈴薯等。(3)油脂:維持生命活動的備用能源,主要來源于花生油、豆油、牛油、豬油等。人體不能攝入太少或太多的油脂,太少,不能滿足機體的需要,人就會消瘦;太多,容易引發(fā)肥胖和心腦血管疾病。 (4)水:維持體溫、促進營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、排泄廢物。 (5)維生素:調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康,可從水果、蔬菜等獲取。缺維生素C易得壞血病,缺維生素A易得夜盲癥。 (6)無機鹽:維持機體的酸堿平衡。2.化學(xué)元素與人體健康(1)分類:常量元素(>0.01%): 常量元素背記順序建議:K、Ca、Na、Mg、Cl、 C、H、O、N、S、P等;微量元素(<0.01%):Fe、F、Se、Zn、I、 Mn、Cu等;一些微量元素是人體的非必需元素,如鋁(Al)、鋇(Ba)、鈦(Ti)等;另一些則為有害元素,如汞(Hg)、鉛(Pb)、鎘(Cd)等。某些元素對人體健康的影響元素 元素符號 該元素的作用 攝入量過少的后果 攝入量過多的后果 補充途徑鈣 Ca 鈣使骨骼和牙齒具有堅硬結(jié)構(gòu)支架 幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,容易骨折 奶類、綠色蔬菜、水產(chǎn)品、肉類、豆類 鋅 Zn 影響人體發(fā)育 缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良 海產(chǎn)品、瘦肉、肝臟、奶類、豆類、小米 碘 I 甲狀腺激素的重要成分 缺碘會引起甲狀腺腫大,缺碘影響幼兒生長發(fā)育,造成思維遲鈍。 會引起甲狀腺腫大 海產(chǎn)品、加碘鹽 鐵 Fe 血紅蛋白的成分,能幫助氧氣運輸 缺鐵會引起貧血 肝臟、瘦肉、蛋、魚、豆類、芹菜 硒 Se 有防癌、抗癌作用 缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥 攝入量過高,會使人中毒 芝麻、麥芽、糙米、標(biāo)準(zhǔn)粉、蘑菇、大蒜 氟 F 能防治齲齒 缺氟易產(chǎn)生齲齒 會引起氟斑牙和氟骨病3.某些物質(zhì)有損人體健康(1)煤氣含一氧化碳——易與血紅蛋白結(jié)合而引起人體缺氧。 (2)有機溶劑含甲醛——破壞蛋白質(zhì)。(3)霉米含黃曲霉素——損害人的肝臟。(4)工業(yè)酒精含 甲醇——使人頭昏、眼睛失明。 (5)工業(yè)用鹽含亞硝酸鈉——致癌。【解題技巧】熟悉不同物質(zhì)的概念,特別記憶一些特殊之處,能準(zhǔn)確區(qū)分一些易混淆的概念和性質(zhì)。考點1 化學(xué)變化和物理變化、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)1.(2024 漢陽區(qū)模擬)“天工開物”是指人利用自然規(guī)律開創(chuàng)物質(zhì)財富。下列過程中的變化屬于物理變化的是( ?。?br/>A.海水曬鹽 B.糧食釀酒 C.燒石成灰 D.燒窯制磚2.(2024 武漢模擬)湖北省博物館文物保護中心承擔(dān)著大量文物修復(fù)工作。以下文物修復(fù)過程中涉及化學(xué)變化的是( ?。?br/>A.打磨殘片接口 B.入窯重?zé)掌?br/>C.縫裝斷線古書 D.掃描玉器圖像3.2023年11月23日長征二號丁運載火箭成功將衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)試驗衛(wèi)星發(fā)射升空,火箭燃料一定具有的性質(zhì)是( )A.可燃性 B.還原性 C.氧化性 D.氣體4.下列物質(zhì)的用途中,只涉及其物理性質(zhì)的是( ?。?br/>A.熟石灰改良酸性土壤 B.稀鹽酸用于除銹C.干冰用于人工降雨 D.天然氣用作燃料5.制墨是我國十分重要的傳統(tǒng)工藝之一,距今已有兩千多年的歷史,對中國古代文明的傳承具有深遠(yuǎn)的意義。下列制墨環(huán)節(jié)涉及化學(xué)變化的是( ?。?br/>A.點燈煉制黑煙 B.?dāng)嚢柩心ズ跓?br/>C.按壓墨條成形 D.天然晾干墨條考點2 實驗基本操作6.下列實驗操作中,不正確的是( )A.取用固體藥品 B.讀取液體體積C.點燃酒精燈 D.加熱液體7.下列圖示實驗操作中,正確的是( ?。?br/>A.連接儀器 B.檢查氣密性C.取固體 D.傾倒液體8.(2024 蔡甸區(qū)模擬)規(guī)范實驗操作是保障實驗成功的前提條件。下列實驗基本操作正確的是( )A.點燃酒精燈 B. 加熱固體C.滴加液體 D.傾倒液體9.實驗操作是實驗探究的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是( ?。?br/>A. 加熱液體 B. 測定溶液的pHC. 稀釋濃硫酸 D. 過濾考點3 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義10.下列化學(xué)用語表述正確的是( ?。?br/>A.氦氣:He2 B.二氧化氮分子:N2OC.高錳酸鉀:K2MnO4 D.氧化鐵中鐵元素的化合價:O311.吸煙危害人體健康,煙草中一種有劇毒俗名為煙堿的尼古丁就是有害物之一,尼古丁化學(xué)式為(C10H14N2)。下列有關(guān)尼古丁說法正確的是( )A.N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B.分子中含有氮氣C.一個分子中含有28個原子 D.相對分子質(zhì)量是16212.(2024 武漢武昌區(qū)模擬)爐甘石始載于《外丹本草》,主要成分之一為碳酸鋅(ZnCO3)。下列說法正確的是( )A.ZnCO3中的陽離子為Zn+2B.ZnCO3中碳元素的化合價為+2價C.ZnCO3中含有一種金屬元素D.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為13.(2024 漢陽區(qū)武漢外校模擬)中國航天技術(shù)在人類探索浩渺宇宙的前沿不斷創(chuàng)新、突破。“嫦娥五號”取回的月巖主要成分是鈦酸亞鐵(化學(xué)式為FeTiO3),下列說法正確的是( )A.亞鐵離子的符號為Fe3+B.組成鈦酸亞鐵的元素中有兩種金屬元素C.該物質(zhì)屬于氧化物D.則Ti元素的化合價是+314.(2024 武漢一模)金雞納堿是一種抗瘧藥品,也是一種化學(xué)上常用的催化劑,其化學(xué)式為C20H24N2O2,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法中,正確的是( )A.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為324gB.該物質(zhì)由20個碳原子、24個氫原子、2個氮原子和2個氧原子構(gòu)成C.該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.07%D.該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成,且質(zhì)量比為10:12:1:115.黑火藥的爆炸反應(yīng)為S+2KNO3+3C═K2S+N2↑+3CO2↑。與該反應(yīng)有關(guān)的下列化學(xué)用語表述錯誤的是( )A.3CO2:表示3個二氧化碳分子B.KNO3構(gòu)成中陰離子符號為C.CO2中的“2”表示二氧化碳中含有2個原子D.K2S中S的化合價為﹣2價考點4 硬水與軟水、金屬的性質(zhì)及用途、元素與健康、營養(yǎng)素、分子運動、化肥、化學(xué)與環(huán)境等16.(2024 武漢一模)下列化學(xué)用于日常生活的解釋說明相符的是( ?。?br/>日常生活 解釋說明A 用洗潔精清洗餐具 洗潔精與油污發(fā)生中和反應(yīng)B 節(jié)約用電 亮亮同學(xué)踐行低碳的生活理念C 用蠟燭照明 蠟燭燃燒生成CO2和H2OD 晾曬濕衣服 水分子的質(zhì)量和體積都很小17.(2024 江岸區(qū)七一中學(xué)模擬)化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?br/>A.通過焚燒塑料解決“白色污染”B.加入明礬凈水能起到消毒作用C.煤爐上方放一壺水防止一氧化碳中毒D.人體必需的微量元素攝入不足或過量都不利健康18.(2024 武漢模擬)一種獲取飲用水的簡易凈水裝置如圖所示。下列說法錯誤的是( ?。?br/>A.pp棉濾網(wǎng)可以除去難溶性雜質(zhì)B.活性炭的作用是除去色素和異味C.所得到的凈化水為純凈物D.細(xì)菌可以通過pp棉濾網(wǎng)19.(2024 武漢東湖高新模擬)化學(xué)與我們的衣、食、住、行息息相關(guān),下列說法錯誤的是( ?。?br/>A.衣:制作衣物的羊毛、蠶絲、滌綸都是合成纖維B.食:端午粽葉飄香說明分子在不斷運動C.?。捍罄硎侵匾慕ㄖ牧?br/>D.行:石油煉制的汽油、柴油是許多現(xiàn)代交通工具的燃料20.(2024 漢陽區(qū)模擬)化學(xué)與人類生活、社會生產(chǎn)密切相關(guān),下列理解正確的是( ?。?br/>A.堿溶液一定顯堿性,則堿性溶液一定是堿的溶液B.洗滌劑除去衣服上的油污是利用了乳化作用,則汽油除去油污也是利用了乳化作用C.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素D.pH試紙可以測量溶液的pH,則pH試紙可以測量濃硫酸的pH 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2024年中考化學(xué)臨考押題-押選擇題第1-4題(武漢專用)(原卷版).docx 2024年中考化學(xué)臨考押題-押選擇題第1-4題(武漢專用)(解析版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫