資源簡介

三年級勞動教育北師大版《活動2 紐扣掉了自己縫》教案
教學目標：
1. 培養學生生活自理能力，讓學生知道自己的事情應該自己處理，學習一些力所能及的自我保護知識，樹立自己的事情自己做的意識。
2. 培養學生動手能力，通過親手操作，體驗自己動手做衣服的樂趣。
教學重點：
指導學生掌握縫紐扣的基本方法和技巧。
教學難點：
如何讓學生克服困難，不怕麻煩，真正掌握縫紐扣的技能，并養成自己的事情自己處理的生活習慣。
教學準備：
每位學生需要準備一只衣袋、一件衣服、若干縫衣針、線團、紐扣若干。同時，教師也需要準備示范用的衣料（上面預先畫好扣眼的小圓布）和縫好的成品（可用別針臨時釘在黑板上）。
教學過程
一、組織教學
同學們好！歡迎大家再次來到我們的課堂，感覺大家今天精神都特別好！今天咱們這節勞動課的內容是——縫紐扣。看到這個課題，你們有什么想法或者問題嗎？請先在小組里交流一下自己的看法，然后再回答。
學生分小組在組里交流。
經過交流，學生回答：我覺得縫紐扣是一項需要細心和耐心才能做好的事情，但是不知道該怎么做。
教師小結：非常好，同學們都很有自己的想法。那么今天這節課我們就來學習一下縫紐扣。首先我們要明確學習目標，一是要會縫紐扣；二是要注意安全。下面我們一起來學學吧！
1. 提出思考題：你們在家里自己縫紐扣嗎？會嗎？請先在小組里交流一下自己的看法，然后回答這個問題。
學生分小組進行交流討論。然后個別學生回答問題：大部分同學不會自己縫紐扣，只有在衣服扣子掉了或者需要補衣服的時候才會讓家長幫忙。
2. 教師針對學生的回答進行小結：通過剛才的學習交流，我們了解了同學們在家里的表現，大多數同學很少自己縫紐扣，說明我們在家里都是一些衣來伸手、飯來張口的小皇帝。今天這節課我們就來學習一下自己縫紐扣的本領。
3. 強調課堂要求：要認真聽老師講解，注意觀察老師的動作，同時還要注意安全，不要傷到自己和他人。
二、新授學習
（一）引導觀察，認識工具。
1. 教師邊講解邊示范縫衣針、線團、紐扣等物品的作用。縫衣針的針眼比較小，是用來穿線的；線是用來縫衣服的；紐扣是掉了的衣領上的，需要縫起來。這些物品在縫紐扣時是必不可少的。教師示范如何使用縫衣針、如何纏線，并強調在操作過程中注意安全，避免手部受傷。示范結束后，邀請學生們進行實際操作，互相展示并交流操作過程。
2. 學生們分組進行實際操作，學習如何使用這些工具進行縫紐扣。教師巡回指導，針對學生們在操作過程中遇到的問題和困難，進行示范和指導，確保學生們能夠正確、安全地完成縫紐扣的任務。同時，教師也鼓勵學生發揮創意，嘗試不同的縫法，制作出有自己特色的紐扣。
（二）分組練習，學會縫紐扣。
1. 教師首先對縫紐扣的方法進行了詳細的講解，包括穿線、定位、縫制等步驟，并進行了示范。學生們認真聽講，仔細觀察，并嘗試著進行模擬操作。教師強調一針一線地將紐扣固定在衣服上，不能出現縫偏、縫錯等情況。學生們在教師的指導下，開始分組練習縫紐扣。
2. 各小組在組長的帶領下，有序地進行練習。教師巡回指導，發現學生縫紐扣有困難時，教師會親自示范并給予幫助指導。學生們在教師的幫助下，逐漸掌握了縫紐扣的技巧，并能夠獨立完成操作。
3. 展示學生作品的時間到了。教師邀請了幾位學生上臺展示自己的作品，并詢問他們是如何縫制的。學生們踴躍發言，分享了自己的經驗和感受。教師對同學們的表現給予了肯定和鼓勵，并總結道：“同學們真棒！通過自己的勞動，你們不僅學會了縫紐扣的本領，還為父母分擔了勞動的辛苦。現在，你們是不是也感受到了自己動手做衣服的樂趣呢？”
4. 學生們熱情高漲，教師又提出了一個新的任務：大家可以發揮自己的想象力，動手制作一件自己喜歡的小裝飾或小玩具。學生們紛紛行動起來，有的剪裁，有的粘貼，忙得不亦樂乎。教師巡回指導，對同學們的作品給予了表揚和肯定。
（三）結束擴展延伸。
同學們！通過這節課的學習，你們有什么收獲呢？請與大家分享一下。
教師小結：通過縫紐扣這一活動，我們不僅學會了縫紐扣的本領，更重要的是讓我們懂得了自己的事情自己做的意義。在今后的日子里，希望同學們都能學會更多的本領，做一個自理、自強的人。現在，讓我們一起來收拾一下自己的小天地，讓自己的房間變得更加整潔、美觀。
布置課后作業：課后請同學們幫家長做一件家務事。根據學生的不同情況，可以幫家長打掃房間、洗碗、洗衣服等。希望同學們能夠認真完成作業，做一個孝順、懂事的孩子。
學生開始收拾自己的小天地，教師則在旁邊給予指導和幫助。完成后，整個課堂氣氛變得更加活躍和融洽，同學們都感到非常充實和有成就感。
教學反思：
通過分組練習和完成作品展示，學生們進一步鞏固了縫紐扣的技能，并體驗到了自己動手制作的樂趣。在教學過程中，教師注重學生的參與和體驗，通過示范、講解、指導、展示等環節，幫助學生逐步掌握縫紐扣的技巧。同時，教師也關注了學生的個體差異，對有困難的學生給予了針對性的指導和幫助。今后，教師可以繼續開展類似的教學活動，進一步培養學生的動手能力和創新思維。

展開更多......

收起↑