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8.3法治社會 教學設計(含習題解析)-2023-2024學年高中政治統編版必修三政治與法治

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8.3法治社會 教學設計(含習題解析)-2023-2024學年高中政治統編版必修三政治與法治

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8.3 法治社會 教學設計
一、【核心素養】
1、政治認同:通過學習,相信依法治國下的中國政府能夠實現法治社會。
2、科學精神:通過對法治國家、法治政府和法治社會的具體學習,明白建設法治中國是系統性工程,既需要黨和國家的統籌與規劃,更需要公民和全社會的參與與推動。
3、法治意識:樹立法治意識,自覺做到尊法學法懂法用法。
4、公共參與:通過資料查詢和合作探究,感悟我國法治社會的建設,理解法治社會需要每個人的參與和努力。
二、【重難點】
教學重點:建設法治社會的措施。
教學難點:矛盾糾紛解決機制。
三、【學習方法】
合作探究法與講授分析法相結合
四、講授新課
1、導入新課
播放視頻《高鐵霸座》并提出問題:如何防止“高鐵霸座”現象?公序良俗誰維護?
2、【學習過程】
總議題:法治如何讓生活更美好?
議題一:法治社會的內涵——信法、守法、公平正義
探究與分享:
展示圖片:
展示材料:
怎樣理解法治社會的內涵
情境 習近平總書記在黨的二十大報告中指出加 快建設法治社會。法治社會是構筑法治國家的基礎。弘揚社會主義法治精神,傳承中華優秀傳統法律文化,引導全體人民做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。建設覆蓋城鄉的現代公共法律服務體系,深入開展法治宣傳教育,增強全民法治觀念。推進多層次多領域依法治理,提升社會治理法治化水平。發揮領導干部示范帶頭作用,努力使尊法學法守法用法在全社會蔚然成風 。
探究1 結合情境,談談法治社會是指什么樣的社會。
探究2 結合情境,談談法治社會具體表現在哪些方面。
探究提示:
探究1 提示:
法治社會是指法律得到公認和普遍遵從、社會治理依法開展、公共生活和諧有序的社會。
探究2 提 示:
①全社會對法治普遍信仰,實施法治成為全社會的一致 追求。②憲法和法律得到有效實施和普遍遵守,社會各個領域依法運行。③社會糾紛依法得到解決,公平正義得到切實維護和實現。
交流展示:合作探究后,學生交流并回答。
教師點撥:
一、 法治社會的內涵
(一)內涵:法治社會是指法律得到普遍公認和遵從、社會治理依法開展、公共生活和諧有序的社會。
(二)特征(具體表現)
(1)全社會對法治的普遍信仰,實施法治成為全社會的一致追求。法治社會中,人人尊法學法守法用法。全體公民、社會組織對于法律發自內心的認可和接受。普遍認可法律是社會生活中所有人都應遵守的基本規范。(前提)
(2)憲法和法律得到有效實施和普遍遵守,社會各個領域依法運行。無論是在私人生活領城。還是在公共生活領域,法律的要求得其普遍的遵守,權利得以實現,義務得到履行,違法犯罪行為得到有效遏制。社會糾紛依法得到解決。公平正義得到切實維護和實現。(保證)
(3)通過建設法治社會,能夠更好地形成全社會學法、守法、用法的氛圍。增進社會共識。維護社會秩序,能夠更好地協調各方利益關系,有效化解社會矛盾。(目標)
知識小結:
板書:“一、法治社會的內涵”……
細節提示:
議題二:建設法治社會——社會治理 長期而艱巨
探究與分享:
展示圖片:
展示材料: 如何建設法治社會
情境 某市寵物狗傷人事件屢有發生,引發不少涉養 犬侵權糾紛。為倡導居民依法文明養犬、妥善解決糾 紛,該市開展“依法文明養犬、共創和諧家園”專項宣傳 活動,法院發布養犬侵權類案件的典型案例,為居民普及法律常識;開通法律服務熱線,提供法律咨詢服務, 開展法律援助,使群眾有效維護合法權益;引導、支持 各方當事人在發生糾紛后,冷靜處理,避免損失擴大, 本著互諒互讓的原則,借助調解、訴訟等多元平臺化解 糾紛;公安、畜牧、衛生、城管等部門加強對違法養犬采 取制裁措施;支持各社區訂立《文明養犬公約》,進行自我約束、自我管理。
探究1 結合材料,運用“建設法治社會”的相關知識,談談該市是如何推進法治社會建設的。
探究2 請你從“建設法治社會”角度,就居民依法文明養犬擬一條宣傳標語。
探究提示:
探究1 提示:
①該市開展依法文明養犬專項宣傳活動,法院發布養 犬侵權類案件的典型案例,深入開展法治宣傳教育,推動全社會樹 立法治意識。
②該市加強對違法違規養犬采取制裁措施,支持各 社區訂立《文明養犬公約》,著力提高社會治理法治化水平。
③該市開通法律服務熱線,提供法律咨詢服務,開展法律援助,建設完備的法律服務體系,使群眾獲得及時有效的法律幫助。
④該市引導和支持各方當事人冷靜處理、妥善應對糾紛,借助調解、訴訟等平臺化解糾紛,健全社會矛盾糾紛預防化解機制。
探 究 2 提示:
(示例1)依法文明養犬,共建和諧社區。
(示例2)自覺遵守養犬法規,共創整潔安寧家園。
交流展示:合作探究后,學生交流并回答。
教師點撥:
二、建設法治社會的要求
(1)深人開展法治宣傳教育,推動全社會樹立法治意識
要求:法治社會建設需要全社會共同參與,必須在全社會弘揚社會主義法治精神,建設社會主義法治文化,深人開展法治宣傳教育,增強全社會法治觀念,推動全社會樹立法治意識。
(2)提高社會治理法治化水平。
要求:深化基層組織和部門、行業依法治理,支持各類社會主體自我約束,自我管理。發揮市民公約、鄉規民約、行業規章,團體規章等社會規范在社會治理中的積極作用。
(3)建設完備的法律服務體系。
要求:推進覆蓋城鄉居民的公共法律服務體系建設,完善法律援助制度,擴大援助范圍,健全司法救助體系保證人民群眾在遇到問題時或權利受到侵害時獲得及時有效的法律救助。
(4)健全社會矛盾糾紛預防化解機制。
要求:
(1)強化法津在維護群眾權益、化解社會矛盾中的權威地位,引導和支持人們理性表達訴求,依法維護權益。
(2)完善調解、仲裁、行政裁決、行政復議、訴訟等有機銜接,相互協調的多元糾紛解決機制。
三、建設法治社會的重要意義
(1)通過建設法治社會,能夠更好地形成全社會尊法、學法、信法、用法的氛圍,增進社會共識,維護社會秩序;
(2)能夠更好地協調各方利益關系,有效化解社會矛盾,實現社會和諧。
3、知識小結:
板書:“二、建設法治社會”……
【課堂小結】
【課堂練習】
1、2022年1月1日起,我國首部法律援助法《中華人民共和國法律援助法》正式實施。與《法律援助條例》相比,該法擴大了法律援助覆蓋面,精準對接特定弱勢群體的需求,部分人群不再需要出具經濟困難證明。可見,我國首部法律援助法的出臺( )
①能滿足困難群眾法律需求,彰顯法治溫情
②助力普法宣傳教育,增強全社會法治意識
③健全了我國社會矛盾糾紛預防和化解機制
④旨在通過免費法律服務維護社會公平正義
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2、育好“法律明白人”辦實“法律明白事”。某省以習近平法治思想為指引,采取村民推薦等方式,從致富帶頭人、返鄉大學生、退役軍人等群體中篩選有一定法律基礎的村民,納入“法律明白人”隊伍進行規范系統培訓培養,充分發揮“法律明白人”示范帶頭作用。培養“法律明白人”( )
①有利于化解基層矛盾糾紛,凝聚鄉村振興發展的合力
②有利于加強執法隊伍建設,提高行政執法水平和效能
③促進鄉村法治人才的培育,提升鄉村治理的法治化水平
④旨在推進依法治國,為社會主義法治提供最根本的保證
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3、法治社會是構筑法治國家的基礎,法治社會建設是實現國家治理體系和治理能力現代化的重要組成部分,建設信仰法治、公平正義、保障權利、守法誠信、充滿活力、和諧有序的社會主義法治社會,是增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感的重要舉措。法治社會應該是( )
①全面推進政務公開,讓權力在陽光下運行
②國家權力依法行使,國家各項工作依法開展
③社會糾紛依法得到解決,公平正義得到切實維護和實現
④全社會對法治普遍信仰,實施法治成為全社會的一致追求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【參考答案】DAD
【布置作業】
(一)必做:
1、整理本節課知識,并理解記憶。
2、完成分層作業第一部分:基礎檢測10個小題.
(二)選做:活動探究
2030年,中牟一高2619班×××同學大學畢業了,之后順利入職一家知名互聯網公司并簽訂勞動合同,約定月薪2.2萬元。最初幾個月×××能順利領到工資,可后來公司總是以各種理由拖欠工資。×××同學很是苦惱。
根據所學知識,×××同學的合法權益是否受到侵害?
假如你是這位同學,你會選擇何種方式維護自己的合法權益?
請說出理由(可從自身實際和每種維權方式的特點說)
【教后反思】
(略)

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