資源簡(jiǎn)介

9.1認(rèn)識(shí)質(zhì)量互變規(guī)律 教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.量變與質(zhì)變的含義;適度的含義。
2.質(zhì)與量的辯證關(guān)系;量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。關(guān)鍵能力:
3.準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的狀態(tài)以及適度原則要求。適度就是幅度“得當(dāng)”，而不是“失當(dāng)”。
【核心素養(yǎng)】
科學(xué)精神:把握量變與質(zhì)變的含義，運(yùn)用發(fā)展的狀態(tài)關(guān)系原理及方法論分析現(xiàn)實(shí)問題。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，正確處理生活中的量變與質(zhì)變問題.
公共參與:學(xué)會(huì)用辯證思維解決問題。抓住機(jī)遇參與實(shí)踐，注意從小事做起;遵循適度原則，在思考和處理問題時(shí)把握好“分寸”，不犯極端化的錯(cuò)誤。
【教學(xué)重點(diǎn)】理解“質(zhì)”“量”的含義,以及二者之間的關(guān)系，理解“質(zhì)變”“量變”的含義,以及二者之間的關(guān)系，理解質(zhì)量互變規(guī)律的含義。
【教學(xué)難點(diǎn)】理解事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性和飛躍性、連續(xù)性和間斷性,堅(jiān)持辯證思維,在質(zhì)量互變中認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),遵循事物的發(fā)展規(guī)律。
【教學(xué)方法】:講授與議學(xué)相結(jié)合
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課：思維導(dǎo)圖導(dǎo)入
教師：那么，如何正確認(rèn)識(shí)質(zhì)量互變規(guī)律
新課講授：出示課題和目錄——認(rèn)識(shí)質(zhì)量互變規(guī)律
總議題：如何正確認(rèn)識(shí)質(zhì)量互變規(guī)律
議題1：從中國(guó)空間站標(biāo)注航天新高度的歷程中認(rèn)識(shí)質(zhì)量互變規(guī)律的含義
議題2：從中國(guó)載人航天的發(fā)展中把握質(zhì)量互變規(guī)律的要求
漸進(jìn)性和飛躍性及其它們間的系？
第一幕：質(zhì)量互變規(guī)律的含義
議題一：從中國(guó)空間站標(biāo)注航天新高度的歷程中認(rèn)識(shí)質(zhì)量互變規(guī)律的含義
議學(xué)情境一：觀看視頻《中國(guó)空間站首次活細(xì)胞研究獲得突破性進(jìn)》并閱讀材料《中國(guó)空間站標(biāo)注航天新高度的歷程》
探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是中華民族不懈追求的航天夢(mèng)。從追夢(mèng)、筑夢(mèng)到圓夢(mèng)，中國(guó)空間站一步步從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。中國(guó)空間站的建設(shè)走出了一條中國(guó)特色的載人航天發(fā)展道路，堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮新型舉國(guó)體制的制度優(yōu)勢(shì)，10年間全國(guó)一盤棋，110多個(gè)科研院所、3000多個(gè)科研單位、數(shù)十萬科研人員通力協(xié)作，攻克10余項(xiàng)重大關(guān)鍵核心技術(shù)、200余項(xiàng)系統(tǒng)級(jí)關(guān)鍵技術(shù)，研制8型飛行器、3型運(yùn)載火箭，部組件和核心元器件國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到100%。中國(guó)空間站的建設(shè)，從無到有，是幾代航天人的夢(mèng)想和接續(xù)奮斗。從神舟飛船到天宮實(shí)驗(yàn)室，再到空間站組合體、“T”字基本構(gòu)型的中國(guó)空間站，航天員太空居所不斷擴(kuò)容，正是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，激勵(lì)各條戰(zhàn)線的航天人實(shí)干苦干、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，為空間站夢(mèng)想架設(shè)起了向上攀登的階梯，直到今天取得了輝煌的成就。
議學(xué)問題：結(jié)合議學(xué)情境運(yùn)用“質(zhì)量互變規(guī)律”的知識(shí)，分析說明中國(guó)空間站標(biāo)注航天新高度的歷程。
學(xué)生討論回答：結(jié)合教材關(guān)于新時(shí)代黨建總要求進(jìn)行梳理回答。
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
議學(xué)提示：任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體，量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的結(jié)果，并為新的量變開辟道路。中國(guó)空間站建設(shè)，從無到有，一步步從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是中國(guó)航天在量的積累上不斷實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升的過程。
議學(xué)小結(jié)：
一、質(zhì)量互變規(guī)律的含義
1、什么是“質(zhì)”？
(1)質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性。
(2)此物之所以為此物，并區(qū)別于他物，就是由于它具有自身的質(zhì)的規(guī)定性，一旦喪失了自己固有的質(zhì)的規(guī)定性，它就不是原來的此物而變成了他物。
2、什么是“量”？
(1)量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性，以及事物構(gòu)成因素在空間上的排列組合方式。
例如：事物的大小，質(zhì)量的多少，運(yùn)動(dòng)的快慢，溫度的高低，以及分子中原子數(shù)量的多少和排列組合方式，都是事物量的規(guī)定性
(2)量的規(guī)定性不同于質(zhì)的規(guī)定性，在一定范圍內(nèi)量的增減并不影響某物之為某物。
【特別提醒】量也是事物本身所固有的，量總是一定事物的量，不存在離開具體事物的“純粹”的量。“純粹”的量只存在于思維的抽象中。
【知識(shí)整合】比較質(zhì)與量
3、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系
(1)地位：是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。
(2)含義：量變即量的變化，質(zhì)變即質(zhì)的變化。
(3)關(guān)系：量變是質(zhì)變的必要前提。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。
(4)作用：事物的矛盾運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化。
示例評(píng)析：《我們的成長(zhǎng)歷程》
很多人會(huì)有從小學(xué)、初中、高中、大...的求學(xué)經(jīng)歷。在每一個(gè)學(xué)段中，知識(shí)的積累越來越多，當(dāng)積累到一定程度就考入更高一級(jí)的學(xué)段:而當(dāng)進(jìn)入新的學(xué)段時(shí)，新的量變就又開始了。正是在這種“量變一質(zhì) 變一量變....的前進(jìn)式循環(huán)中，我們得到了發(fā)展。
思考：結(jié)合上述材料，談?wù)剬?duì)量變和質(zhì)變及其辯證關(guān)系的理解。
【知識(shí)整合】區(qū)別量變與質(zhì)變
第二幕：遵循質(zhì)量互變規(guī)律
議題二：從中國(guó)載人航天的發(fā)展中把握質(zhì)量互變規(guī)律的要求
議學(xué)情境二：材料分析《中國(guó)載人航天的發(fā)展》
從1992年項(xiàng)目批準(zhǔn)時(shí)至今日，30多年間，中國(guó)載人航天穩(wěn)扎穩(wěn)打、穩(wěn)中提速，從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到出艙活動(dòng)，從單船飛行到空間站巡天，一代又一代航天人奮力拼搏、接續(xù)奮斗，以“滿格的信心、滿血的狀態(tài)、滿分的表現(xiàn)”，不斷刷新中國(guó)高度、創(chuàng)造中國(guó)奇跡，助推航天夢(mèng)伸向更遠(yuǎn)的天際。
“空間站全面建成”，從藍(lán)圖繪夢(mèng)到奮斗圓夢(mèng)，幾代中國(guó)航天人用了整整三十年，完成了“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)。其中“神舟十五號(hào)”任務(wù)是2022年我國(guó)載人航天工程的第六次飛行任務(wù)，此次發(fā)射成功標(biāo)志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造階段規(guī)劃的12次發(fā)射任務(wù)全部圓滿完成。“神舟十五號(hào)”任務(wù)既是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒。
議學(xué)問題：結(jié)合議學(xué)情境說明中國(guó)載人航天的發(fā)展是如何體現(xiàn)漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一？
學(xué)生討論回答：
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
議學(xué)提示：事物發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一，漸進(jìn)性與飛躍性相互包含。中國(guó)航天從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到出艙活動(dòng)，從單船飛行到空間站巡天，每一步成功都是漸進(jìn)性積累從而走向飛躍性；中國(guó)航天的每一次飛躍都是保留漸進(jìn)性的成果，也將推動(dòng)中國(guó)航天科技不斷發(fā)展。神舟十五號(hào)’”任務(wù)既是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒”，也充分體現(xiàn)了事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。
議學(xué)小結(jié)：
二、遵循質(zhì)量互變規(guī)律
1、質(zhì)量互變規(guī)律的要求
以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系
2、事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性
（1）連續(xù)性：事物發(fā)展過程中的連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化，表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中就是這一事物還是它自身，是事物發(fā)展中的漸進(jìn)性過程。
(2)連續(xù)性：事物發(fā)展過程中的間斷性是指事物在質(zhì)上發(fā)生了變化，是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍，是漸進(jìn)性過程的中斷，或連續(xù)性的間斷。
這個(gè)過程不是事物停止了發(fā)展，是打破舊質(zhì)的規(guī)定性而代之以新的質(zhì)的規(guī)定性，表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中就是出現(xiàn)了新事物。
示例評(píng)析：通信時(shí)代:從1G到5G
網(wǎng)絡(luò)革命在持續(xù)進(jìn)行。在2G時(shí)代，語音通話資費(fèi)高，還有漫游費(fèi)、長(zhǎng)途費(fèi)等。隨著3G時(shí)代的到來，興起的是語音、視頻等交流形式。智能手機(jī)和APP的爆炸式增長(zhǎng)，成功迎來4G這一更高速上網(wǎng)時(shí)代。 如今，萬物互聯(lián)的5G時(shí)代已經(jīng)向我們走來。探究活動(dòng)四：圖示分析
思考：(1)結(jié)合從2G--5G技術(shù)的發(fā)展過程，談?wù)剬?duì)連續(xù)性和間斷性含義的理解。
(2)結(jié)合從2G3--5G技術(shù)的發(fā)展過程，談?wù)剬?duì)連續(xù)性和間斷性、漸進(jìn)性和飛躍性關(guān)系的理解。
材料告訴我們，量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變合乎規(guī)律的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。 量變——質(zhì)變——新的量變……質(zhì)變互變規(guī)律支配了事物量變與質(zhì)變的相互轉(zhuǎn)化、相互交替，體現(xiàn)了事物發(fā)展的基本過程。因此，要實(shí)現(xiàn)人生理想、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，就必須注重量的積累。
啟示：質(zhì)變始于量的積累，量變達(dá)到一定程度之后才發(fā)生質(zhì)變。因此，我們既要有遠(yuǎn)大理想，又要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印兒地為之努力。否則，理想就是鏡中花、水中月、空中樓閣，只是虛無縹緲的存在
3、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系
二者相互區(qū)別又相互包含。
量的每一變化都影響著質(zhì),都在不同程度上改變著質(zhì),量變必然影響質(zhì),質(zhì)變必然影響量。也就是說，事物的發(fā)展作為一個(gè)完整的過程必須有不間斷的量的積累才有間斷性的質(zhì)的飛躍。
漸進(jìn)性與連續(xù)性的每一步進(jìn)展都是對(duì)自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。正是因?yàn)橛袧u進(jìn)性與連續(xù)性的積累，才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性，所以，飛躍性與間斷性包含著漸進(jìn)性與連續(xù)性。
4、遵循質(zhì)量互變規(guī)律的意義
準(zhǔn)確地把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變，正確地認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性，對(duì)我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、遵循事物的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。
示例：從下面圖示中你能看出事物發(fā)展中漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的辯證關(guān)系是怎樣的嗎？
【知識(shí)整合】區(qū)別漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性
本課小結(jié)：
課堂練習(xí)：
1．2023年9月，習(xí)近平首次提出新質(zhì)生產(chǎn)力這一概念。與該概念相關(guān)的表述有：新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵性顛覆性技術(shù)突破而產(chǎn)生的生產(chǎn)力；當(dāng)前的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，或者說是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，或者說是新質(zhì)生產(chǎn)力的競(jìng)爭(zhēng)；只有促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力迭代升級(jí)。據(jù)此可推斷出（ ）
①新質(zhì)生產(chǎn)力的概念中包括兩個(gè)傳遞性的關(guān)系判斷
②生產(chǎn)力從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)到新質(zhì)是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一
③科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)與新質(zhì)生產(chǎn)力的競(jìng)爭(zhēng)是排斥關(guān)系
④生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)迭代升級(jí)，一定是發(fā)展了新質(zhì)生產(chǎn)力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：題中新質(zhì)生產(chǎn)力的概念中有聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷，不涉及兩個(gè)傳遞性的關(guān)系判斷，故①排除。
②：“只有促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力迭代升級(jí)”，這個(gè)過程一個(gè)量變與質(zhì)變相統(tǒng)一的過程，也就是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一。故②符合題意。
③：“當(dāng)前的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，或者說是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，或者說是新質(zhì)生產(chǎn)力的競(jìng)爭(zhēng)”是一個(gè)相容選言判斷，幾種判斷可以同時(shí)存在，而不是排斥關(guān)系，故③表述錯(cuò)誤。
④：“只有促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力迭代升級(jí)。”是一個(gè)必要條件假言判斷。通過肯定后件式進(jìn)行推理，可以得出：生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)迭代升級(jí)，一定是發(fā)展了新質(zhì)生產(chǎn)力。故④符合題意。
故本題選C。
2．2013年中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)正式掛牌成立。10年來，從“一枝獨(dú)秀”到“你追我趕”，中國(guó)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)布局逐步完善，由上海“一個(gè)點(diǎn)”到東部“一條線”再到全國(guó)“一個(gè)面”，形成了覆蓋東西南北中，統(tǒng)籌沿海、內(nèi)陸、沿邊的高水平改革開放新格局。中國(guó)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)（ ）
①說明新出現(xiàn)的事物必將戰(zhàn)勝舊事物
②體現(xiàn)了量的變化的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍
③佐證了事物的發(fā)展都是漸進(jìn)性和連續(xù)性的統(tǒng)一
④堅(jiān)持用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，有序推進(jìn)發(fā)展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】②④：10年來，從“一枝獨(dú)秀”到“你追我趕”，中國(guó)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)布局逐步完善，由上海“一個(gè)點(diǎn)”到東部“一條線”再到全國(guó)“一個(gè)面”，形成了覆蓋東西南北中，統(tǒng)籌沿海、內(nèi)陸、沿邊的高水平改革開放新格局。這體現(xiàn)了量的變化的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，也說明我國(guó)堅(jiān)持用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，有序推進(jìn)發(fā)展，②④正確。
①：新事物必將戰(zhàn)勝舊事物，新出現(xiàn)的事物不等于新事物，①說法錯(cuò)誤。
③：事物發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，③說法錯(cuò)誤。
故本題選C。
3．隨著人類改造自然能力的不斷增強(qiáng)，人類對(duì)地球家園造成的破壞性影響也越來越嚴(yán)重。人們通過設(shè)立“地球日”“地球一小時(shí)”等活動(dòng)喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，是因?yàn)?　　)
①環(huán)境的人為惡化是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性相統(tǒng)一的過程　
②環(huán)境的人為惡化是一個(gè)不可逆地從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程　
③環(huán)境的改善是人類不斷征服自然地從量變到質(zhì)變的過程　
④環(huán)境的改善是人與自然和諧相處地從量變到質(zhì)變的過程
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【詳解】①④：隨著人類改造自然能力的不斷增強(qiáng)，人類對(duì)地球家園造成的破壞性影響也越來越嚴(yán)重。人們通過設(shè)立“地球日”“地球一小時(shí)”等活動(dòng)喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，是因?yàn)榄h(huán)境的人為惡化是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性相統(tǒng)一的過程，環(huán)境的改善是人與自然和諧相處地從量變到質(zhì)變的過程，①④正確。
②：環(huán)境的人為惡化既不是發(fā)展，也不是不可逆的，因此我們要保護(hù)環(huán)境，②說法錯(cuò)誤。
③：環(huán)境的改善不是人類征服自然的過程，而是人與自然和諧相處的過程，③說法錯(cuò)誤。
故本題選D。
4．2023年7月16日，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章。文章強(qiáng)調(diào)，黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，也不會(huì)一勞永逸，需要根據(jù)新的使命任務(wù)、新的戰(zhàn)略安排、新的工作需要，不斷調(diào)整優(yōu)化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能體系，使之更好適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要。這一論述啟示我們要( )
①把握辯證分合，在分析的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革
②遵循質(zhì)量互變規(guī)律，抓住時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一
③用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，就能把握事物變化發(fā)展的規(guī)律
④立足局部，優(yōu)化組合黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能體系，實(shí)現(xiàn)功能最優(yōu)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，也不會(huì)一勞永逸，需要根據(jù)新的使命任務(wù)、新的戰(zhàn)略安排、新的工作需要，不斷調(diào)整優(yōu)化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能體系，使之更好適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要。這一論述啟示我們要把握辯證分合，在分析的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革，同時(shí)要遵循質(zhì)量互變規(guī)律，抓住時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，①②符合題意。
③：用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，才能把握事物變化發(fā)展的規(guī)律，而不是就能把握事物變化發(fā)展的規(guī)律，③錯(cuò)誤。
④：要立足整體而不是立足局部，④錯(cuò)誤。
故本題選A。
5．古代先哲提出的“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”命題包含著物質(zhì)無限可分的辯證法思想。但是，具體的分割又是可“竭”的，當(dāng)分到一定的關(guān)節(jié)點(diǎn)時(shí)，就不能保證“棰”的物理性質(zhì)。這個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)在哪里呢？當(dāng)分到30天時(shí)，成為十億分之一（小于分子大小的級(jí)別），就不能稱其為木頭的物理分子，更不能稱其為“棰”了。這表明（ ）
A．只要注重量的積累，就一定能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變
B．事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)的，質(zhì)變比量變更重要
C．量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，沒有量變就不會(huì)有質(zhì)變
D．事物的變化是漸進(jìn)性與連續(xù)性的統(tǒng)一
【答案】C
【詳解】A：量變達(dá)到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變，A說法錯(cuò)誤。
B：量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種狀態(tài)，不能比較哪一個(gè)更重要，B說法錯(cuò)誤。
C：“一尺之棰，日取其半”，當(dāng)分到30天時(shí)，成為十億分之一（小于分子大小的級(jí)別），就不能稱其為木頭的物理分子，更不能稱其為“棰”了，這體現(xiàn)了量的不斷積累的重要性，說明量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，沒有量變就不會(huì)有質(zhì)變，C符合題意。
D：事物發(fā)展是連續(xù)性和間斷性，漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一，D說法錯(cuò)誤。
故本題選C。
6．一百多年來，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持守正創(chuàng)新，不斷推動(dòng)馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐，不斷彰顯著馬克思主義的真理力量。這從一個(gè)側(cè)面表明（ ）
①馬克思主義是隨著實(shí)踐不斷發(fā)展的開放的理論
②實(shí)踐是檢驗(yàn)馬克思主義真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
③馬克思主義的指導(dǎo)能保證我們興黨興國(guó)的實(shí)現(xiàn)
④實(shí)現(xiàn)理論發(fā)展要堅(jiān)持漸進(jìn)性與連續(xù)性的統(tǒng)一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】①：一百多年來，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持守正創(chuàng)新，不斷推動(dòng)馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化，這說明馬克思主義是隨著實(shí)踐不斷發(fā)展的開放的理論，①符合題意。
②：“用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐，不斷彰顯著馬克思主義的真理力量”，這說明實(shí)踐是檢驗(yàn)馬克思主義真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，②符合題意。
③：堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，有利于我們實(shí)現(xiàn)興黨興國(guó)，但“保證”說法絕對(duì)，③排除。
④：要堅(jiān)持漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一，④說法錯(cuò)誤。
故本題選A。
7．中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉、陸朝陽等組成的研究團(tuán)隊(duì)與中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所、國(guó)家并行計(jì)算機(jī)工程技術(shù)研究中心合作，宣布成功構(gòu)建255個(gè)光子的量子計(jì)算原型機(jī)“九章三號(hào)”。這項(xiàng)成果再度刷新光量子信息技術(shù)世界紀(jì)錄，求解高斯玻色取樣數(shù)學(xué)問題比目前全球最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)快一億億倍，在研制量子計(jì)算機(jī)之路上邁出重要一步。材料表明（ ）
①堅(jiān)持了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一
②世界是永恒發(fā)展的
③堅(jiān)持了漸進(jìn)性與連續(xù)性的統(tǒng)一
④事物是普遍聯(lián)系的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】②④：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉、陸朝陽等組成的研究團(tuán)隊(duì)與中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所、國(guó)家并行計(jì)算機(jī)工程技術(shù)研究中心合作，量子計(jì)算原型機(jī)“九章二號(hào)”是研制量子計(jì)算機(jī)之路上又邁出的重要一步，這表明事物是普遍聯(lián)系的，世界是永恒發(fā)展的，②④符合題意。
①：量子計(jì)算原型機(jī)“九章二號(hào)”是研制量子計(jì)算機(jī)之路上又邁出的重要一步，這表明實(shí)踐活動(dòng)無止境，未涉及堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，排除①。
③：應(yīng)該堅(jiān)持漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，③錯(cuò)誤。
故本題選D。
8．面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定發(fā)展信心，旗幟鮮明唱響中國(guó)經(jīng)濟(jì)光明論，堅(jiān)定不移推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新成效。這是因?yàn)椋? ）
A．事物發(fā)展的前途是光明的 B．事物發(fā)展的道路是曲折的
C．事物的發(fā)展是量變的結(jié)果 D．事物的發(fā)展是循序漸進(jìn)的
【答案】A
【詳解】A：面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我們要堅(jiān)定發(fā)展信心，這是因?yàn)槭挛锇l(fā)展的前途是光明的，我們要對(duì)未來充滿信心，A符合題意。
B：材料內(nèi)容未涉及道路是曲折的，B不符合題意。
CD：事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一，CD錯(cuò)誤。
故本題選A。
9．商界有句名言：把握商機(jī)的頭號(hào)敵人便是拖延。下列古語或詩句所蘊(yùn)含的道理與之相近的是( )
①行百里者半九十
②士別三日，當(dāng)刮目相看
③兩句三年得，一吟雙淚流
④宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】①④：“把握商機(jī)的頭號(hào)敵人便是拖延”體現(xiàn)了要把握時(shí)機(jī)促進(jìn)成質(zhì)變。“行百里者半九十”的意思是一百里路，走了九十里才算是走了一半，形容做事越接近成功的時(shí)候越困難，切不可松懈，要一鼓作氣堅(jiān)持到勝利。“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的意思是應(yīng)該趁現(xiàn)在這敵衰我盛的大好時(shí)機(jī)，痛追殘敵，解放全中國(guó)，不可學(xué)那貪圖虛名，放縱敵人而造成自己失敗的楚霸王項(xiàng)羽。這兩個(gè)選項(xiàng)均強(qiáng)調(diào)越到緊要關(guān)頭越不可松懈，必須抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變，與材料蘊(yùn)含的道理相近，①④正確。
②：“士別三日，當(dāng)刮目相看”強(qiáng)調(diào)用發(fā)展的眼光看問題，不符合材料寓意，②排除。
③：“兩句三年得，一吟雙淚流”意思是兩句詩琢磨三年才寫出，一讀起來禁不住兩行熱淚流出來，主要強(qiáng)調(diào)了要重視量的積累，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，不符合材料寓意，③排除。
故本題選B。
10．《素問·四氣調(diào)神大論》中提出:“是故圣人不治已病，治未病;不治已亂，治未亂，此之謂也。夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井，斗而鑄錐，不亦晚乎。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“治未病”說明（ ）
①“未病”是質(zhì)變，“已病”是量變，事物發(fā)展最終通過量變實(shí)現(xiàn)
②“未病”是量變，“已病”是質(zhì)變,要防微杜漸
③事物的發(fā)展是連續(xù)性與漸進(jìn)性的統(tǒng)一，要防病于未然
④要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看待“未病”與“已病”，提高對(duì)疾病的預(yù)見性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】①：“未病”是量變，“已病”是質(zhì)變，事物發(fā)展最終通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)，①錯(cuò)誤。
②④：中醫(yī)講述“治未病”，說明“未病”是量變，“已病”是質(zhì)變，要防微杜漸，要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看待“未病”與“已病”，提高對(duì)疾病的預(yù)見性，②④符合題意。
③：事物發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性、連續(xù)性和間斷性的統(tǒng)一，③錯(cuò)誤。
故本題選D。
11．常說的質(zhì)量是表示物體慣性大小的物理量。數(shù)值上等于物體所受外力和它獲得的加速度的比值。有時(shí)也指物體中所含物質(zhì)的量。質(zhì)量是常量，不因高度或緯度變化而改變。質(zhì)量有時(shí)指的是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度，如工程質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)從邏輯與思維角度來看，事物的質(zhì)與量是兩個(gè)不同的概念。質(zhì)與量的根本區(qū)別在于（ )
A．質(zhì)是事物的內(nèi)在規(guī)定性，量是事物的外在表現(xiàn)
B．事物的質(zhì)是不變的，事物的量是不斷變化的
C．事物的質(zhì)是比較單一的，事物的量是多方面的
D．質(zhì)與事物存在直接同一性，量與事物不存在直接同一性
【答案】D
【詳解】D：質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性，此物一旦喪失了自己固有的質(zhì)的規(guī)定性，它就不是原來的此物而變成了他物，因此質(zhì)與事物存在直接同一性；量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性，以及事物構(gòu)成因素在空間上的排列組合方式，在一定范圍內(nèi)量的增減并不影響某物之為某物，因此量與事物不存在直接同一性。所以質(zhì)和量的最根本區(qū)別是是否與事物存在直接同一性，D正確。
AC：事物的質(zhì)是不變的，事物的量是不斷變化的，事物的質(zhì)是比較單一的，事物的量是多方面的，這只是二者區(qū)別的某個(gè)方面，并非本質(zhì)區(qū)別，AC排除。
B：事物是不斷變化發(fā)展的，事物也會(huì)實(shí)現(xiàn)從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍，因此質(zhì)并不是絕對(duì)不變的，B錯(cuò)誤。
故本題選D。
12．《二泉映月》與《命運(yùn)交響曲》都是由1、2、3、4、5、6、7組成，但前者聽了有凄涼的感覺，催人淚下，而后者聽了有悲壯的感覺，使人振奮、信心大增。又如在田忌賽馬故事中，田忌只是調(diào)整了一下參賽馬的次序就轉(zhuǎn)敗為勝。中國(guó)的改革更是如此，有時(shí)僅僅是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化就讓中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。從邏輯與思維角度來看，以上材料說明（ ）
①不是所有的質(zhì)變都是由事物的量變引起的
②事物的質(zhì)變實(shí)際上就是根本性質(zhì)的變化
③事物的量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變
④在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化也會(huì)引起質(zhì)變
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】①：量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，量變達(dá)到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變，所有的質(zhì)變都是由量變引起的，①錯(cuò)誤。
②：事物的質(zhì)變實(shí)際上就是根本性質(zhì)的變化，但材料主要強(qiáng)調(diào)的是量變與質(zhì)變的關(guān)系，故該選項(xiàng)不符合材料主旨，②排除。
③④：量變引起質(zhì)變有兩種情形，一種是數(shù)量的變化，一種是數(shù)量沒有發(fā)生變化但構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化。材料即強(qiáng)調(diào)了在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化也會(huì)引起質(zhì)變，③④符合題意。
故本題選D。
13．2024年《政府工作報(bào)告》中提出今年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)的制定既考慮了促進(jìn)就業(yè)增收、防范化解風(fēng)險(xiǎn)等需要，又與“十四五”規(guī)劃和基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)相銜接，也考慮了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力和支撐條件，體現(xiàn)了積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的要求。該目標(biāo)的制定（ ）
①兼顧了需要和可能，在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合
②實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的間斷性與飛躍性的辯證統(tǒng)一
③運(yùn)用類比推理和聯(lián)想的思維方法得出可靠結(jié)論
④從整體性和動(dòng)態(tài)性的角度預(yù)見經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)趨勢(shì)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】①：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)的確立，考慮了促進(jìn)就業(yè)增收、防范化解風(fēng)險(xiǎn)等需要，又與“十四五”規(guī)劃和基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)相銜接，兼顧了需要和可能，是在分析的基礎(chǔ)上綜合的結(jié)果，①符合題意。
②：應(yīng)該是堅(jiān)持漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，②說法錯(cuò)誤。
③：類比推理是或然推理，“得出可靠結(jié)論”說法錯(cuò)誤，③排除。
④：今年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)的制定綜合考慮了各方面的因素，符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際和需要，體現(xiàn)了堅(jiān)持了整體性和動(dòng)態(tài)性的辯證思維方法，④符合題意。
故本題選B。
14．新質(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)而催生的當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力，它以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象及其優(yōu)化組合的質(zhì)變?yōu)榛緝?nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率提升為核心標(biāo)志。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能。上述材料蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（ ）
①事物的結(jié)構(gòu)和排列次序的變化會(huì)引起質(zhì)變 ②事物的發(fā)展是通過量的積累來實(shí)現(xiàn)的
③事物的發(fā)展是漸進(jìn)性與連續(xù)性的統(tǒng)一 ④系統(tǒng)具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序和優(yōu)化趨向的特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】①④：新質(zhì)生產(chǎn)力以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象及其優(yōu)化組合的質(zhì)變?yōu)榛緝?nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率提升為核心標(biāo)志，說明事物的結(jié)構(gòu)和排列次序的變化會(huì)引起質(zhì)變，系統(tǒng)具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序和優(yōu)化趨向的特征，①④正確。
②：事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變來實(shí)現(xiàn)的，②錯(cuò)誤。
③：事物的發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，③錯(cuò)誤。
故本題選B。
15．“駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢風(fēng)。”千年之前，絡(luò)繹不絕的駝鈴商隊(duì)支撐起古絲綢之路的繁華盛景；千年之后，隨著一聲聲嘹亮的汽笛鳴響，呼嘯穿梭的中歐班列續(xù)寫著亞歐大陸的生機(jī)勃勃。中歐班列開創(chuàng)了亞歐國(guó)際運(yùn)輸新格局，搭建了沿線經(jīng)貿(mào)合作新平臺(tái)，有力保障了國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定，為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力。材料表明（ ）
①實(shí)踐活動(dòng)是歷史條件的產(chǎn)物，具有歷史性特征
②事物發(fā)展是漸進(jìn)性與連續(xù)性、飛躍性與間斷性的統(tǒng)一
③人類可以出于需要基于實(shí)際建立人為事物的聯(lián)系
④絲綢之路的發(fā)展是由量變到質(zhì)變?cè)俚搅孔兊难h(huán)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①：材料中指出了不同歷史時(shí)期絲綢之路的發(fā)展，均為社會(huì)發(fā)展注入了勃勃生機(jī)，這表明實(shí)踐活動(dòng)是歷史條件的產(chǎn)物，具有歷史性特征，故①正確。
②：事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，故②錯(cuò)誤。
③：材料中指出中歐班列開創(chuàng)了亞歐國(guó)際運(yùn)輸新格局，搭建了沿線經(jīng)貿(mào)合作新平臺(tái)，有力保障了國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定，這體現(xiàn)了人類可以出于需要基于實(shí)際建立人為事物的聯(lián)系，故③正確。
④：發(fā)展是由量變到質(zhì)變?cè)俚搅孔兊难h(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)，故④錯(cuò)誤。
故本題選B。

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