資源簡介

(共21張PPT)
教室改造創(chuàng)意行動
理想中的高中教室
你理想中的高中教室又是怎么樣的呢？
從哪入手，去改造我們的教室？
（一）從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)需求
1、What How Why
2、反復(fù)質(zhì)疑法
3、同理心地圖
一、了解需求 發(fā)現(xiàn)問題
（二）集思廣益尋求解決方案
1、頭腦風暴法
2、Scamper法
3、九宮格法
一、了解需求 發(fā)現(xiàn)問題
（一）快速原型
1、草圖繪制法
2、物理模型法
3、角色扮演法
二、快速原型,加快作品交流
1、從制作過的一些三維模型來篩選出適用于本項目的部分
2、未制作過的模型，分析哪些需要重新制作，哪些可以從其它途徑獲取
3、確定教室的整體風格，考慮色調(diào)、布光、貼圖、材質(zhì)等
三、利用已有資源、明確重點、風格
1、根據(jù)需求清單，分配任務(wù)
2、根據(jù)實際尺寸，統(tǒng)一模型單位
3、根據(jù)項目時間表，固定制作期限
四、分工協(xié)作，完成3D雛形
1、將成員的模型合成到同一個場景中，統(tǒng)一各個模型的風格，調(diào)整模型之間的位置與大小關(guān)系。
2、給模型賦予合適的材質(zhì)、貼圖，建立燈光、環(huán)境，通過攝像機視圖展現(xiàn)場景
五、合成與優(yōu)化
1、展示三維場景，觀看作品并提出意見。
2、分析他人的意見，優(yōu)化自己的作品。
六、作品展示
案例一：計算機教室改造前
案例一：計算機教室改造前
案例一：計算機教室改造效果圖
案例一：計算機教室改造效果圖
案例二：音樂教室改造前
案例二：音樂教室改造
案例三：上課教室改造
案例三：上課教室改造
案例三：上課教室改造
案例四：課桌椅改造
附、評價標準
謝謝！

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