資源簡介

課時教學(xué)設(shè)計
課題 難忘的朋友 課時 第1課時
教材分析 本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、記憶和表現(xiàn)，描繪自己生活中的朋友，培養(yǎng)他們對身邊人細(xì)致入微的觀察力；了解人體的結(jié)構(gòu)，知道人體大致比例關(guān)系與站立著的人體的主要特點；掌握線描的表現(xiàn)方法，并通過自己的觀察總結(jié)出人物體貌的不同特征，體驗創(chuàng)作的趣味。通過人物線描的創(chuàng)作練習(xí)，對線描人物產(chǎn)生興趣，并進(jìn)行一系列的造型表現(xiàn)活動，增強同學(xué)之間的深厚友誼。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同、富有變化的線條組織畫面，表現(xiàn)人物的形體特征，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，強調(diào)線條的疏密變化，體現(xiàn)畫面的節(jié)奏感與趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力及審美能力。
學(xué)情分析 三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年的美術(shù)學(xué)習(xí)，對繪畫有了一定的認(rèn)識，同時也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法。學(xué)生的想象力比較豐富，對想象畫、記憶畫，有比較強烈的表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，對動手制作的課程也很感興趣。但對于本課，學(xué)生對人物寫生的創(chuàng)作練習(xí)還不太擅長，線條的運用方面不太靈活，需要教師引導(dǎo)觀察、演示技法，同時還要強調(diào)體現(xiàn)畫面的節(jié)奏感與趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力及審美能力。同時對線描這一新的繪畫表現(xiàn)形式還不是很了解，學(xué)生會感到無從下筆，不知所措，這就需要在課程講授中在保護學(xué)生積極性的同時教授簡單的線描人物繪畫方法。
教學(xué)目標(biāo) 1.審美感知：學(xué)生能夠通過欣賞影視片段和藝術(shù)作品，感受和理解友誼的珍貴和深厚，培養(yǎng)審美情趣。 2.藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠通過游戲活動和繪畫實踐，掌握速寫和線描的基本技巧，表現(xiàn)出對友誼的感悟與體驗。 3.創(chuàng)意實踐：學(xué)生能夠運用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作表現(xiàn)自己難忘朋友形象的作品，并通過展示和分享，加深對友誼的認(rèn)識和珍惜。 4.文化理解：學(xué)生能夠了解線描在中國畫中的地位和作用，理解觀察和表達(dá)的重要性，增進(jìn)對繪畫藝術(shù)的文化理解和欣賞能力。
教學(xué)思路 在本課中了解學(xué)習(xí)人物畫法為主線，用游戲法、觀察法、探究分析法等使學(xué)生在玩的同時了解把握人物特征的重要性。通過觀賞視頻和游戲活動引發(fā)學(xué)生對友誼和藝術(shù)的興趣，教師授課由淺入深，層層推進(jìn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)線描同其他繪畫的區(qū)別再由欣賞感受線描的特點，體會線條的魅力。通過教師講解、實踐寫生、線描技巧的學(xué)習(xí)了解人物的比例關(guān)系，以及繪畫的方法，并能通過回憶、寫生等方法完成創(chuàng)作，同時珍惜同學(xué)之間難忘的友情。
教學(xué)重點難點 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)線描站立人物的畫法。 教學(xué)難點：學(xué)會抓住特征表現(xiàn)人物，體會線描的特點。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師:課件，有關(guān)人物的圖片。 學(xué)生: 記號筆、卡紙，彩筆，作業(yè)紙。
教學(xué)過程 進(jìn)入情境 引出課題 1.欣賞視頻：播放視頻《長安三萬里》的《別董大》片段。 師：最初想看《長安三萬里》是為了去看李白詩詞的浪漫，看后卻被高適和李白之間的真實情誼所吸引。在那個車馬很慢、書信很慢的年代，朋友可能一生只見幾次，但他們之間真摯的友誼卻深厚純潔。 2.猜猜他是誰 （1）課件展示《長安三萬里》的人物圖片，將人物的臉部遮住，請同學(xué)根據(jù)其身體特征，判斷他是誰。 （2）教師語言：你是從哪個部分判斷出來的？他的哪個部分的特征最明顯？ （3）展示露出人物臉部的圖片，讓學(xué)生們繼續(xù)觀察并分析人物臉部的特征。 3.說說他（她）是誰 教師語言：你的好朋友是誰？你們之間有什么難忘的事情？講給大家聽一聽。 師：相信同學(xué)們也都會有自己的好朋友，下面我們就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)《難忘的朋友》 （設(shè)計意圖：借助影視作品中的情節(jié)和人物塑造，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的珍貴和深厚。通過觀察人物形象，學(xué)生們在猜測人物身份的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力，加深了對于友誼的理解和體驗。為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）
二、游戲活動 激發(fā)興趣 1.我來比畫，你來猜 請幾組同學(xué)來描述身邊同學(xué)的外形特征，同學(xué)們來猜他是誰。（從五官、臉型、發(fā)型、體型、衣著、動作等方面描述。） 2.作品欣賞激發(fā)創(chuàng)作興趣。 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察作品并說一說畫家筆下的作品采用了什么方法創(chuàng)作的？課件展示劉文西，高帝的介紹。觀察作品《小女孩》的藝術(shù)表現(xiàn)手法特點。 3.認(rèn)識速寫和寫生 師：速寫是指用簡練的表現(xiàn)方法，迅速地將現(xiàn)實生活中的人物形象、動作、神態(tài)、生活場景等描繪下來的一種繪畫形式。寫生是指直接以實物為對象進(jìn)行描繪的作畫方法，是練習(xí)繪畫的主要途徑。寫生形式包括：靜物寫生、石膏像寫生、風(fēng)景寫生、人物寫生等。 4.認(rèn)識線描和表現(xiàn)人物時使用線、面的特點 線描——中國畫的主要造型手段。線描是運用線的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實、長短等筆法表現(xiàn)物象的體積、形態(tài)、質(zhì)感、量感、運動感的一種方法。特點簡練、清晰，可刻畫各種現(xiàn)象。 5.學(xué)習(xí)臉型特點，身高比例。 速寫人體頭部與身體大致比例為：站七坐五盤三半。漫畫中頭部可以適當(dāng)畫大。 6.用線條描繪人物形象。 （1）教師現(xiàn)場示范，在關(guān)節(jié)彎曲處皺褶增多，線條增多。 （2）學(xué)生總結(jié)繪畫方法 ①用基本形和線概括外形。 ②用流暢的線條表現(xiàn)人物的特點和動態(tài)。 ③添畫圖案或飾物。 7.欣賞小朋友的作品。 （1）課件播放學(xué)生作品 （2）說說你的好朋友有什么特點？ （設(shè)計意圖：通過觀察與描述、藝術(shù)欣賞、學(xué)習(xí)繪畫技巧、創(chuàng)作與展示等多種方式，激發(fā)學(xué)生對友誼和藝術(shù)的興趣和理解。通過游戲活動、欣賞畫作、認(rèn)識繪畫基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美情趣。同時，引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫表達(dá)對友誼的感悟與體驗，提高他們的藝術(shù)水平和自信心。） 三、作業(yè)實踐 表達(dá)情感 1.請幾名學(xué)生上前，大家觀察這些站立著的同學(xué)的身體結(jié)構(gòu)與形體特征，進(jìn)而分析線描時線條的組織與變化。 2.創(chuàng)作要求：學(xué)生分小組進(jìn)行寫生練習(xí)，運用線描的形式來表現(xiàn)你難忘的朋友。 3.教師巡視輔導(dǎo)。 輔導(dǎo)要點： (1)是否表現(xiàn)出人物的外形特征及動態(tài)； （2）線條的運用是否有疏密變化。 4.展示評價： （1）猜一猜：作品中的人物是哪一位同學(xué)？你是根據(jù)什么判斷出來的？ （2）說一說：作品是抓住了人物的哪個特征進(jìn)行表現(xiàn)的？線條是怎樣組織的？裝飾物或圖案的添加有沒有畫面更加豐富？ 5.請學(xué)生將自己的作品送給朋友作紀(jì)念，使學(xué)生對自己的朋友有更加難忘的印象。 （設(shè)計意圖：通過觀察與寫生，運用線描表現(xiàn)學(xué)生難忘的朋友，從而深化對友誼的理解與體驗。通過作品展示與交流，讓學(xué)生感受友情的溫暖，增進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)系，并通過送給朋友的作品，強化對友誼的珍惜與回憶。）
四、作業(yè)展示 相互評價 1.利用電腦軟件展示學(xué)生作品。 2.點評，互評。 （設(shè)計意圖：利用軟件把學(xué)生作畫的過程以及優(yōu)秀作品展示給孩子們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。）
五、教師小結(jié) 課堂延伸 線描小知識： 線描在中國畫中也叫白描，即單純的用線畫畫，在線描中線條可以有許多變化，如長短、粗細(xì)，曲直、疏密、輕重、剛?cè)岷陀许嵚傻取榱烁玫乇憩F(xiàn)出線條的美感，我們在寫生中不能看到什么就畫什么，應(yīng)該通過比較和感受進(jìn)行有目的地取舍與提煉、加工。常用的線條有直線、弧線、曲線和折線。 《八十七神仙卷》是中國古代傳世繪畫作品之一，創(chuàng)作于唐代。它以白描形式展現(xiàn)了八十七位神仙的形象，每個神仙形態(tài)各異，栩栩如生。白描是一種繪畫技法，以黑墨勾勒輪廓，不上色彩，強調(diào)線條的表現(xiàn)力和形態(tài)的簡潔明了。在《八十七神仙卷》中，藝術(shù)家運用白描技法，通過線條的虛實、長短、粗細(xì)等變化，生動地描繪了每個神仙的形象和神態(tài)。這幅作品不僅展示了中國傳統(tǒng)文化中的神話人物形象，還體現(xiàn)了中國繪畫藝術(shù)的高超技巧和深厚底蘊。通過欣賞《八十七神仙卷》，我們能夠感受到古代藝術(shù)家的智慧和創(chuàng)造力，也能夠了解中國傳統(tǒng)繪畫的特點和魅力。 （設(shè)計意圖：線描的繪畫內(nèi)容還有很多，通過欣賞進(jìn)一步加強線描這一學(xué)生新接觸的繪畫手法的認(rèn)識，同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和學(xué)習(xí)興趣。）
六、板書設(shè)計: 9.難忘的朋友 1.線描 2.特點 3.臉形 （設(shè)計意圖：板書設(shè)計要突出人物繪畫需要注意的點。）
學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價 學(xué)生通過觀看視頻和展示作品，深刻感受到友誼的珍貴和深厚，增強了對友情的理解和珍視，激發(fā)了對藝術(shù)的熱愛和表達(dá)欲望。在游戲活動和教學(xué)講解中，掌握了線描的基本技巧和人物寫生的方法，提升了觀察力和繪畫能力，增強了對藝術(shù)表達(dá)的信心。通過小組寫生練習(xí)和作品展示，學(xué)會了合作與分享，培養(yǎng)了團隊精神和交流能力，提高了對同學(xué)間關(guān)系的理解和尊重，提升了對美的感知和表達(dá)能力。
教學(xué)反思與改進(jìn)

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