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8.2我與集體共成長（導學案）
姓名： 班級：
課題 8.2我與集體共成長 課型 新授課 課時：1
學習目標 【道德修養】通過“航天員”的刻苦訓練，培養學生堅持集體主義，學會在集體中接納他人，理解和包容他人，關愛他人。 2.【健全人格】通過分析新情境，培養學生在集體的盡責擔當中體驗快樂，增強責任意識。 3.【責任意識】通過“圓夢航天”的活動，培養學生在集體的共建中盡責，學會參與，學會擔當。
重點 在共建集體中盡責的原因和要求；如何在共建集體中成長；在集體中擔責的意義和要求。
難點 在擔當中成長。
課前案
自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
基礎知識點（10分鐘）
1.為什么要在共建集體中盡責？（P77）
（1）集體建設有賴于每個成員的____________和___________，需要我們自主_________、自主__________。
（2）在集體中，我們對共同__________、共同_________的理解和認同需要時間，也需要共同_________的過程。
2.如何在共建美好集體中盡責？（P77-P79）
（1）共同確定___________和___________，讓它凝聚每個人的__________和__________，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。
（2）共同商定集體的__________與_____________，通過__________選舉樂于服務集體、有責任心的__________。
（3）需要我們的“___________”精神，表現為每個成員主動參與集體__________，積極參加集體_________，自覺維護集體____________。
（4）共同創造良好的集體___________。
3.如何在共建集體的擔當中成長？（P79-P81）
（1）集體的建設需要每個人的___________和____________。
（2）為集體出力，需要每個人從________________出發，各盡其能，發揮所長。
（3）集體榮譽是我們共同的___________和榮譽，需要我們悉心___________。
（4）在集體生活中學會________________。
4.在集體中承擔責任有什么意義？（P81-P82）
（1）承擔責任既是____________有所成就的基礎，也是_____________的必要前提。
（2）在集體生活中學會承擔責任，是____________的過程。
（3）有助于我們學會正確地做事，提高__________，獲得他人的__________與__________，擴大___________的空間。
（4）勇于擔責可以為自己贏得___________，可以讓自己被賦予更大的__________，從而擁有更多發展的_____________。
5.在集體中如何承擔責任？（P82）
（1）勇于擔責，體現在______________中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要___________作為，使集體活動得以有序開展。
（2）在集體生活中，學會__________他人，理解和包容他人；學會__________他人，互相幫助；學會_________，學會擔當。
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】如何創建良好集體？
在我國載人航天“神舟”工程啟動之初，一切都是白手起家。來自五湖四海、各行各業的專家、技師們響應國家號召，奔赴茫茫戈壁，組成了“神舟”團隊。為了技術攻關，航天工作者各展所長，他們“三班倒”，在以繼日成了家常便飯。他們加班加點，有的人數年回不了一次家。在建設酒泉發射中心時，“神舟”團隊只能住在條件艱苦的戈壁灘。就在這樣的環境下，眾志成城，他們建起了中國規模最大、水平一流的航天發射中心。在這樣的奉獻和熱愛中，中國載人航天工程僅用極短的時間便趕上世界頂尖水平，并逐漸引領世界載人航天事業。
議一議：結合議學情境及預習，請你談談中國載人航天“逐漸引領世界”的制勝密碼是什么？
議學思考：這一車貨物能被它們拉走嗎？為什么？
【學習任務二】怎樣在擔當中成長？
在4月28日到來之際，學校團委發出了“弘揚航天精神建設最美班集體”的倡議，要求各班積極行動起來，爭創“最美班集體”。響應團委的倡議，升旗儀式結束后，同學們熱烈討論，紛紛描繪最美班集體的模樣……
議一議：你準備怎樣為“最美班集體”建設貢獻自己的智慧和力量。你這樣做有什么好處？
【學習任務三】天宮圓夢繪就新篇！
議學延伸：意外出現了。共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我幾乎難以承受，覺得自己快不行了……隨后他們改進技術工藝，解決了這個問題……在后來的航天飛行中也再沒出現過。聶海勝說：“我們乘坐的火箭、飛船都非常舒適，幾乎感覺不到振動。
——楊利偉《太空一日》
若干年過去，以楊利偉為偶像的“你”成為了神舟X號航天員，你的母校邀請你返校演講，請你擬寫一份200字的演講稿。
（三）（歸納凝練→內化升華） 10分鐘
內化運用：
1. 1.某中學舉行校園義賣活動，九（1）班同學為了籌集善款，大家齊心協力；有的發動宣傳，有的收集義賣品……該班在活動中表現優秀，受到學校表彰。這表明，美好集體（ ）
①有共同的愿景
②不存在個體差異
③是遠離競爭的
④是善于合作的
①②
①④
②③
D. ③④
2.2019年新時代好少年顏玉宏，從小下肢癱疾，但為了實現自己的夢想，他每天要花三個多小時“走”完上學路，無論春夏秋冬，風雨無阻。在完成學業的同時，他還克服身體的不足，積極參加游泳訓練，在四川省第八屆殘疾人運動會游泳比賽中獲得S4級50米仰泳銀牌、150米混合泳和50米蝶泳銅牌。顏玉宏身上值得我們學習的品質有( )
①善于合作，在競爭合作中求得雙贏
②自強不息，不斷戰勝自我、超越自我
③直面挫折，不畏不懼，不斷戰勝挫折
④意志堅強，發揚鍥而不舍的精神
①②③
①②④
①③④
D. ②③④
3.美好集體是我們共同學習、生活的精神家園。美好集體是 ( )
①民主的、公正的
②充滿關懷與友愛的
③善于合作和充滿活力的
④可以滿足我們所有需求的
①②③
①②④
①③④
D. ②③④
4.中國載人航天研究團隊把直接參與的百余個研究機構、配合參與的三千多個單位，緊緊地擰成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強大力量。這主要說明，集體獲得成功要( )
A. 描繪愿景 B. 商定規則
C. 營造氛圍 D. 善于合作
5.一滴水只有放進大海里才喲名遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。從中我們可以領悟到 ( )
A. 己所不欲，勿施于人
B. 金無足赤，人無完人
C. 行己有恥，止于至善
D. 孤則易折，眾則難摧
6. 在民主制定規則的過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”精神表現在（ ）
①自覺維護好個人利益 ②主動參與集體建設
③積極參加集體活動 ④自覺維護集體榮譽
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
二、主觀題
7.體驗 感悟 成長
以下是同學們在生活中的三個情景，請你為他們出謀劃策并說明理由。
⑴ 情境一：小米覺得期中考試就要到了，代表班集體參加學校運動會要影響復習。
你認為小米應該：
理由：
⑵ 情境二：社區要進行民主選舉，小文的媽媽說：“誰當選都與我沒有關系，我不去投票。” 你認為小文應該：
理由：
參考答案
選擇題
1.B 2.D 3.A 4.D 5.D 6.C
二、主觀題
7.(1)小米應該積極參加學校運動會。小米應該正確處理個人和集體之間的關系，應當積極承擔起自己的責任，做到個人利益服從集體利益。
(2)小文應該勸說媽媽參加投票。參加選舉是實現民主權利的重要形式，我們要積極行使選舉權

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