資源簡介

7.1歸納推理及其方法
【課標要求】
學會歸納 推理、類比推理；評析常見的推理錯誤。
【核心素養(yǎng)】
科學精神：正確理解歸納推理的含義、種類，明確因果聯(lián)系的含義、方法。
公共參與：掌握探求因果聯(lián)系的方法，科學探求事物因果聯(lián)系。
【問題導(dǎo)學】
一、歸納推理的含義
1．歸納推理的含義：以 或 知識為前提，推出 的結(jié)論。這種推理形式叫作歸納推理。
2．不完全歸納推理和完全歸納推理的含義：歸納推理的前提不涉及認識的 ，而只涉及其部分對象，這樣的推理就叫作不完全歸納推理。如果其前提遍及認識的全部對象，這樣的推理就叫作完全歸納推理。
3．不完全歸納推理
(1)必要性：在實際生活和工作中，由于有的認識對象太復(fù)雜，人們的精力、能力和認識的條件有限，無法對它們中的每個對象都進行考察，而且，在有些情況下，我們也 對認識對象的每種情況都進行考察。
(2)意義：不完全歸納推理在日常生活和科學研究中有著重要意義。由于它沒有對前提中的每個對象情況都進行考察，就得出一般性結(jié)論，這種推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是 的。我們可以通過考察更多的認識對象、分析認識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的 等方法，提高這種推理的可靠程度。
二、歸納推理的方法
進行完全歸納推理的條件：
斷定個別對象情況的每個前提都是 ；
第二，所涉及的認識對象，一個都不能 。
2．探求因果聯(lián)系的方法： 、求異法、 。
提示：不同事物、不同場合探求原因時，往往使用的方法不同，但在多數(shù)情況下，往往是多種方法同時使用，才能真正全面地認識事物。
【互動探究】
探究一：閱讀材料，回答問題。
在火雞飼養(yǎng)場里，有一只火雞發(fā)現(xiàn)，第一天上午9點鐘的時候，主人給它喂食。但作為一個卓越的歸納主義者，這只火雞并沒有馬上得出結(jié)論。它一直在觀察不同的情況，比如，晴天、下雨天、星期一到星期日……主人都準時在上午9點鐘來給它喂食。等到它收集到了足夠多的材料時，它的歸納主義良心才使它最終得出了一個一般性的結(jié)論：“主人每天上午9點鐘來給我喂食。”但是，在圣誕節(jié)的上午9點鐘，主人沒有來給它喂食，而是來把它殺了。歸納主義者火雞辛辛苦苦通過歸納概括出來的結(jié)論被無情地推翻了。
思考：
(1)歸納推理是必然推理，還是或然推理？歸納主義者火雞辛辛苦苦通過歸納概括出來的結(jié)論為什么被無情地推翻了？
(2)歸納主義者火雞所采用的推理類型，在實際生活中有必要性嗎？為什么？
探究二：某高中學習小組對本地企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進行了調(diào)查研究，下面是他們的調(diào)查報告及得出的結(jié)論。
◆A自來水公司基于某軟件打造了智慧供水云平臺后,該公司網(wǎng)辦率達100%,用戶申辦材料壓縮60%,客戶滿意度提升至90.96%,創(chuàng)歷史新高。 ◆B螺絲加工公司應(yīng)用數(shù)字化平臺后,電耗同比下降4.36%,物耗同比下降8.17%,全面提升了管理運營效率。 ◆C家居公司的智能化生產(chǎn)車間投產(chǎn)后,用工人數(shù)由原來傳統(tǒng)生產(chǎn)線的200多人減少到70人,板材利用率由85%提高到90%. 因此,數(shù)字化轉(zhuǎn)型能提質(zhì)增效、節(jié)本降耗。
運用《邏輯與思維》知識，說明調(diào)查報告所運用的推理類型，并結(jié)合材料談?wù)勅绾尾拍苁拐{(diào)查報告的結(jié)論更有說服力。
探究三：閱讀材料，運用歸納推理的知識，完成下列要求。
材料一 金受熱后體積膨脹，銀受熱后體積膨脹，銅受熱后體積膨脹，鐵受熱后體積膨脹……經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，金屬受熱后，分子的凝聚力會減弱，分子運動加速，分子彼此之間的距離會加大，從而導(dǎo)致膨脹。
材料二 甲、乙、丙、丁四戶人家都報告說，家人發(fā)生了嘔吐、昏迷現(xiàn)象。警察發(fā)現(xiàn)，這些住戶的居住條件各不相同，飲食也不同，中毒者的年齡、健康情況也不同，但有一個情況是相同的，他們同飲一口井的水。井水可能是引起嘔吐、昏迷的原因。
材料三 在某解放軍哨所駐地，曾經(jīng)有很多毒蛇，毒蛇經(jīng)常爬到房間里來搗亂，但是，當?shù)氐墓_克族人家里卻從來沒有發(fā)現(xiàn)過毒蛇。戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)哈薩克族人家里只是比哨所多養(yǎng)了鵝，其他居住條件與哨所是一樣的。于是，戰(zhàn)士們就買了四只鵝養(yǎng)在哨所，后來就再也沒發(fā)現(xiàn)過毒蛇了。
(1)結(jié)合材料一，談?wù)劜煌耆珰w納推理的可能性、特點。
(2)材料二、材料三分別體現(xiàn)了哪種探求因果的方法？其含義是什么？
【重難點】
求同法、求異法、共變法比較
方法 邏輯形式 具體闡述
求同法 場合 先行情況 被考察現(xiàn)象 1 ABC a 2 ADE a 3 AFG a 所以，A與a有因果聯(lián)系 如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個場合中， 而在這些場合中只有一個有關(guān)因素A是 共同的，那么，這個共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系
求異法 場合 先行情況 被考察現(xiàn)象 1 ABC a 2 -BC - 所以，A與a有因果聯(lián)系 如果被考察的現(xiàn)象a在第一場合出現(xiàn)，在第二場合中不出現(xiàn)，而在這兩個場合之間只有一點不同，即第一場合有某一因素A，第二場合沒有因素A，其他有關(guān)因素都是相同的，那么，這個因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系
共變法 場合 先行情況 被考察現(xiàn)象 1 A1、B、C、D a1 2 A2、B、C、D a2 3 A3、B、C、D a3 所以，A與a有因果聯(lián)系 如果被考察的現(xiàn)象a有某些變化，有一個因素A也隨之發(fā)生一定的變化，那么，這個相關(guān)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系
【體系構(gòu)建】
【易混辨析】
1．科學歸納比簡單枚舉法的可靠性低。( )
2．我們進行所有歸納推理時，需要所涉及的認識對象，一個都不能遺漏。( )
3．共變法要在變化發(fā)展過程中探求認識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。( )
4．求同法的特點是“同中求異”。( )
5．如果斷定個別對象情況的絕大部分前提是真實的，就能保證完全歸納推理的結(jié)論真實可靠。( )
6．不完全歸納推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的。( )
7．歸納推理就是以一般性知識為前提，推斷出特殊性的結(jié)論的推理形式。( )
8．簡單枚舉歸納推理和科學歸納推理都是不完全歸納推理。( )
9．歸納推理的結(jié)論沒有超出前提所斷定的范圍。( )
10．求同求異并用法是求同法和求異法的相繼運用。( )
【當堂達標】
11．蟾蜍有毒，蟾衣卻可入藥。某青年農(nóng)民偶然看到了蟾蜍蛻皮的過程，于是開始了巧獲蟾衣的探索。經(jīng)過反復(fù)觀察、實驗、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)蟾蜍蛻皮的規(guī)律，并通過控制光線，在水中獲取、用光照引吸幼蟲喂養(yǎng)等技巧獲取蟾衣的方法。巧獲蟾衣之所以成為可能的原因是（ ）
①偶然性在一定條件下起決定作用
②青年農(nóng)民運用了演繹推理方法
③客觀事物發(fā)展有自己的特殊規(guī)律
④青年農(nóng)民運用了歸納推理方法
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
12．“熱生風，冷生雨”，“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒(涼)” 天氣諺語是古代勞動人民通過大量觀察得出的結(jié)論，對人們生產(chǎn)生活有重要指導(dǎo)作用，現(xiàn)代科學證實許多天氣諺語有其合理性。天氣諺語（ ）
①其形成運用的是類比推理
②其產(chǎn)生體現(xiàn)了思維的概括性和能動性
③來源于人們的生產(chǎn)生活并指導(dǎo)實踐活動
④屬于理性認識，正確揭示了事物的本質(zhì)和規(guī)律
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．對下列概念、判斷、推理的邏輯分析正確的是（ ）
序號 概念、判斷、推理 邏輯分析
① 冬蓋三層被，瑞雪兆豐年 這是由類比推理得出的結(jié)論
② 小明比小紅大兩歲，小紅比小李大兩歲 這個關(guān)系判斷是反傳遞關(guān)系
③ 中國與福建 兩個概念的外延關(guān)系是屬種關(guān)系
④ 果園里種有蘋果、橙子和水果 犯了“越級劃分”的邏輯錯誤
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024浦東一模）“早上還是晚上戶外鍛煉對身體健康更有益？”小代同學準備用實驗法開展這一課題研究。他安排了兩組各5名志愿者，第一組進行早鍛煉，第二組進行晚鍛煉，兩組志愿者鍛煉的項目和時長相同，持續(xù)鍛煉一個學期后，檢測對比鍛煉效果，進而得出研究結(jié)論。小代同學主要運用了（ ）
A．求同法 B．求異法 C．共變法 D．求同求異并用法
15．在解放軍某西北哨所駐地，曾經(jīng)有很多蛇，經(jīng)常爬進房間搗亂。但是，當?shù)毓_克族人家里卻從沒發(fā)現(xiàn)過蛇。戰(zhàn)上們發(fā)現(xiàn)哈薩克族人家居住條件與哨所是一樣的，只是比哨所多養(yǎng)了鵝。于是，戰(zhàn)士們就買了幾只鵝養(yǎng)在哨所，后來就再也沒發(fā)現(xiàn)蛇了。這里運用的是探求因果關(guān)系聯(lián)系方法中的（ ）
A．求異法
B．求同法
C．剩余法
D．求變法
16．楚將以攻宋，子墨子聞之，子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地，方五千里，宋之地，方五百里。此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江、漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松、文梓、楩、楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也，為與此同類。臣見大王之必傷義而不得?！辈牧现校诱f服楚王主要運用了（ ）
A．假言推理 B．演繹推理 C．歸納推理 D．類比推理
17．曾經(jīng)《科學》學術(shù)期刊發(fā)表了一篇題為《全球公民誠信度》的研究，中國在40個國家中排名最末，而衡量誠信的標準只有撿到錢包后是否用電子郵件聯(lián)系失主這一條。來自國內(nèi)14所大學的100多位師生自籌經(jīng)費，歷經(jīng)4年成功推翻這篇論文。研究結(jié)果顯示，雖然在中國丟失錢包的“電子郵件回復(fù)率”是27.4%，但“錢包回收率”卻達77.8%。材料表明（ ）
①作為推理的前提應(yīng)當是真實的判斷
②不完全歸納推理的前提和結(jié)論沒有因果聯(lián)系
③丟失錢包的電子郵件回復(fù)率高是公民誠信度高的必要前件
④在中國，電子郵件回復(fù)率低不是錢包回收率低的充分條件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．農(nóng)諺是我國勞動人民生產(chǎn)和生活智慧的結(jié)晶?！鞍嗽率逶普谠?，正月十五雪打燈”“正月十五雪打燈，一個谷穗打半斤”“白露天氣晴，谷子如白銀”，這些農(nóng)諺是古代勞動人民通過大量觀察得出的結(jié)論，對人們生產(chǎn)生活有重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)代科學證實許多諺語有其合理性。對此理解正確的是（ ）
①農(nóng)諺的產(chǎn)生體現(xiàn)了思維的概括性和能動性
②農(nóng)諺的結(jié)論不可能運用完全歸納推理得出
③農(nóng)諺是我國勞動人民生產(chǎn)和生活智慧的結(jié)晶是特稱肯定判斷
④農(nóng)諺具有客觀性和可檢驗性的特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．傳說伯樂的兒子曾在路邊看見一只癩蛤蟆，對照其父在《相馬經(jīng)》中所說的好馬特征：額頭隆起、眼睛明亮、有四個大蹄子，他自認為找到了一匹千里馬，并對其父說，他發(fā)現(xiàn)的千里馬，其他條件都符合，只是蹄子不夠大……伯樂的兒子犯的邏輯錯誤是（ ）
A．“以偏概全” B．“偷換概念” C．“輕率概括” D．“機械類比”
20．“生于吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”韓愈論證“誰是老師”時運用的推理方式是（ ）
A．演繹推理 B．類比推理
C．完全歸納推理 D．不完全歸納推理
參考答案
【互動探究】
1.(1)歸納推理分為不完全歸納推理和完全歸納推理。完全歸納推理的前提與結(jié)論之間具有保真關(guān)系，屬于必然推理。不完全歸納推理由于沒有對前提中的每個對象情況都進行考察，就得出一般性結(jié)論，其前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的，是一種或然推理。歸納主義者火雞所采用的是不完全歸納推理，無論歸納了多少不同場合的各種事例，不完歸納推理的結(jié)論始終是或然性的。只要出現(xiàn)一個反例，它的一般性結(jié)論即被推翻。
(2)歸納主義者火雞所采用的推理屬于不完全歸納推理。在實際生活和工作中，由于有的認識對象太復(fù)雜，人們的精力 能力和認識的條件有限，無法對它們中的每個對象都進行考察，而且在有些情況下，我們也沒有必要對認識對象的每種情況都進行考察。這就需要運用歸納推理的其他形式。憑借思維的能動性，人們不對認識對象中的全部情況逐一進行考察，只考察其中的部分情況，往往也能得出一般性結(jié)論。這就需要運用不完全歸納推理。不完全歸納推理在日常生活和科學研究中有著重要意義，有利于我們把握因果聯(lián)系、揭示規(guī)律、指導(dǎo)生活實踐。
探究二：(1)推理類型：不完全歸納推理。
(2)①不完全歸納推理是或然推理，應(yīng)該通過考察更多的認識對象、分析認識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系等方法，提高推理的可靠程度。
②調(diào)查報告僅僅分析了數(shù)字化轉(zhuǎn)型對三家企業(yè)的影響，就得出了“數(shù)字化轉(zhuǎn)型能提質(zhì)增效、節(jié)本降耗”的結(jié)論，考察的對象不夠多。應(yīng)考察盡可能多的數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)，并分析數(shù)字化轉(zhuǎn)型與企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，以提高結(jié)論的可靠性。
探究三:(1)①可能性：憑借思維的能動性，人們不對認識對象中的全部情況逐一進行考察，只考察其中的部分情況，往往也能得出一般性結(jié)論。這就需要運用不完全歸納推理。②特點：不完全歸納推理是根據(jù)某類認識對象中的部分對象具有或不具有某種屬性，推出該類全部對象具有或不具有某種屬性的歸納推理。由于它沒有對前提中的每個對象情況都進行考察，就得出一般性結(jié)論，這種推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的。
(2)①材料二體現(xiàn)了求同法。如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個場合中，而在這些場合中只有一個有關(guān)因素A是共同的，那么，這個共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。②材料三體現(xiàn)了求異法。如果被考察的現(xiàn)象a在第一場合出現(xiàn)，在第二場合不出現(xiàn)，而在這兩個場合之間只有一點不同，即第一場合有某一因素A，第二場合沒有這個因素A，其他有關(guān)因素都是相同的，那么，這個因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。
【易混辨析】
1．錯誤
【詳解】簡單枚舉歸納推理和科學歸納推理都是不完全歸納推理，科學歸納推理比簡單枚舉法的可靠性高，故題干說法錯誤。
2．錯誤
【詳解】保證完全歸納推理的結(jié)論真實可靠，需要所涉及的認識對象，一個都不能遺漏，故題干說法錯誤。
3．正確
【詳解】共變法是指如果被考察的現(xiàn)象a在發(fā)生某種程度變化的各個場合中，只有一個因素A有量的變化，而其他因素都不變，那么，這個唯一發(fā)生變化的因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。故題目說法正確。
4．錯誤
【詳解】求同法的特點是“異中求同”，求異法的特點是“同中求異”，故題干說法錯誤。
5．錯誤
【詳解】要保證完全歸納推理的結(jié)論真實可靠，必須具備兩個條件：第一，斷定個別對象情況的每個前提都是真實的；第二，所涉及的認識對象，一個都不能遺漏，故題干說法錯誤。
6．錯誤
【詳解】不完全歸納推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的，故題干說法錯誤。
7．錯誤
【詳解】歸納推理就是以個別性或特殊性知識為前提，推斷出一般性的結(jié)論的推理形式，故題干說法錯誤。
8．正確
【詳解】不完全歸納推理則僅僅考察了某類事物的部分對象。并進一步根據(jù)前提是否揭示對象與其屬性間的因果聯(lián)系，把不完全歸納推理分為簡單枚舉歸納推理和科學歸納推理。故題中觀點正確。
9．錯誤
【詳解】演繹推理的結(jié)論沒有超出前提所斷定的范圍，歸納推理除了完全歸納推理，結(jié)論都超出了前提斷定的范圍，故題目觀點錯誤。
10．錯誤
【詳解】求同求異并用法是指用求同法確定某現(xiàn)象出現(xiàn)的各個場合的共有條件，以及某現(xiàn)象不出現(xiàn)的各個場合就在于都不具有該條件；并用求異法把上述結(jié)果加以比較，從而判明該條件是某現(xiàn)象的原因。因此，求同求異并用法是求同法和求異法結(jié)合使用的一種歸納方法，而不是相繼運用，故本題說法錯誤。
【當堂達標】
11．C
【詳解】③④：某青年農(nóng)民偶然看到了蟾蜍蛻皮的過程，于是開始了巧獲蟾衣的探索，經(jīng)過反復(fù)觀察、實驗、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)蟾蜍蛻皮的規(guī)律，并通過控制光線，在水中獲取、用光照引吸幼蟲喂養(yǎng)等技巧獲取蟾衣的方法，這說明客觀事物發(fā)展有自己的特殊規(guī)律，運用了歸納推理方法，是從個別性前提推出一般性結(jié)論的推理，③④符合題意。
①：偶然性起影響作用，不能起決定作用，①說法錯誤。
②：演繹推理是從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理，②與題意不符。
故本題選C。
12．B
【詳解】①：“熱生風，冷生雨”，“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒(涼)” 天氣諺語是古代勞動人民通過大量觀察得出的結(jié)論，說明天氣諺語是古代勞動人民將多次感知過的天氣與生產(chǎn)生活的關(guān)系加以概括而得出的結(jié)論，其形成運用的是歸納推理，不是類比推理，①錯誤。
②：“熱生風，冷生雨”，“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒(涼)” 天氣諺語是古代勞動人民通過大量觀察得出的結(jié)論，說明天氣諺語是古代勞動人民將多次感知過的天氣與生產(chǎn)生活的關(guān)系加以概括而得出的結(jié)論，其產(chǎn)生體現(xiàn)了思維的概括性和能動性，②正確。
③：天氣諺語是古代勞動人民通過大量觀察得出的結(jié)論，對人們生產(chǎn)生活有重要指導(dǎo)作用，現(xiàn)代科學證實許多天氣諺語有其合理性。這說明天氣諺語來源于人們的生產(chǎn)生活并指導(dǎo)實踐活動，③正確。
④：理性認識反映了事物的本質(zhì)和規(guī)律，但理性認識有正確與錯誤之分，只有正確的理性認識才正確揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，并且天氣諺語也有一些是不合理的，④錯誤。
故本題選B。
13．C
【詳解】①：“冬蓋三層被，瑞雪兆豐年”這是由不完全歸納推理得出的結(jié)論，而不是類比推理，①分析錯誤。
②：由“小明比小紅大兩歲，小紅比小李大兩歲”可得出““小明比小李大四歲”，所以這個關(guān)系判斷是反傳遞關(guān)系，②正確。
③：“中國”是一個國家，“福建”是一個省，故兩個概念的外延是全異關(guān)系又稱不相容關(guān)系，而不是屬種關(guān)系，③分析錯誤。
④：水果包括蘋果和橙子，故“果園里種有蘋果、橙子和水果”犯了“越級劃分”的邏輯錯誤，④正確。
故本題選C。
14．D
【詳解】D：求同求異并用法，是指如果在某一現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個場合中，只有一個共同的情況，在這一現(xiàn)象不出現(xiàn)的另外幾個場合中，都沒有這個情況，那么這種情況可能就是這個現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。材料說的是兩組志愿者鍛煉的項目和時長相同，但兩組在鍛煉的時間段（早晚）不同，通過在共同的基礎(chǔ)上尋求不同點，從而確定問題產(chǎn)生的原因，運用了求同求異并用法。D符合題意。
A：求同法要求兩個場合中只有一個相同的屬性，其余的不能一樣。材料說的是兩組在鍛煉的項目和時長相同，早鍛煉和晚鍛煉這個方面不相同，但并未說明兩組志愿者只有一個相同的屬性其他因素都不相同，A不符合題意。
B：求異法的是要求兩個場合中只有一個變量是不同的，其他的變量都是相同的。上面的例子并不是只有鍛煉的時間段（早還是晚）的不同，還有鍛煉的志愿者不同等，B不符合題意。
C：共變法是指如果被考察現(xiàn)象a有某些變化，有一個因素A也隨之發(fā)生一定的變化，那么，這個相關(guān)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。材料并沒有體現(xiàn)被考察現(xiàn)象隨某個因素的變化而變化，C不符合題意。
故本題選D。
15．A
【詳解】A：如果被考察的現(xiàn)象a在第一場合出現(xiàn)，在第二場合不出現(xiàn)，而在這兩個場合之間只有一點不同，即第一場合有某一因素A，第二場合沒有這個因素A，其他有關(guān)因素都是相同的，那么這個因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果關(guān)系，哈薩克族人家居住條件與哨所是一樣的，只是比哨所多養(yǎng)了鵝，哈薩克族人家里卻從沒發(fā)現(xiàn)過蛇，所以這里運用的是探求因果關(guān)系聯(lián)系方法中的求異法，A符合題意。
BC：材料不涉及求同法、剩余法，BC不符合題意。
D：探求因果關(guān)系聯(lián)系方法中沒有求變法，D排除。
故本題選A。
16．D
【詳解】A：假言推理是依據(jù)假言判斷的邏輯性質(zhì)進行的推理，材料不涉及假言判斷，A不符合題意。
B：演繹推理是從一般性前提推出特殊性結(jié)論，演繹推理都是必然推理。墨子見到楚王，也不正面說明來意，卻大講偷竊者舍文軒，竊敝輿，舍錦繡，竊短褐，舍粱肉，竊糠糟，違反常情的可恥可笑的故事，這里不存在一般性前提，B不符合題意。
C：歸納推理是以個別性或特殊性知識為前提，推出一般性的結(jié)論，這里沒有涉及一般性的結(jié)論，C不符合題意。
D：類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理，墨子乘勢切入正題，提出楚宋兩國國力的懸殊：土地方五千里與方五百里，物產(chǎn)資源上云夢犀兕麋鹿?jié)M之與無雉兔鮒魚，有長松、文梓、楩、楠、豫章與無長木進行對比，隨后話鋒一轉(zhuǎn)，用類比推理歸納提出：“王之攻宋，為與此同類”，這屬于類比推理，D正確。
故本題選D。
17．B
【詳解】①：把電子郵件回復(fù)率高作為公民誠信度高的必要條件，這一判斷本身是假的，即推理的前提是假的，因此得出的結(jié)論是不科學的，這表明作為推理的前提應(yīng)當是真實的判斷，①正確。
④：各國國情不同，在中國撿到錢包后往往不是通過電子郵件聯(lián)系失主，而是通過其他途徑。因此，電子郵件回復(fù)率低不是錢包回收率低的充分條件，④正確。
②：不完全歸納推理中的科學歸納推理分析了事物之間的因果聯(lián)系，②錯誤。
③：如果“電子郵件回復(fù)率高是公民誠信度高的必要前件”，則否定前件就可以否定后件，則支持了《全球公民誠信度》的研究結(jié)論，③錯誤。
故本題選B。
18．A
【詳解】①：農(nóng)諺是我國勞動人民生產(chǎn)和生活智慧的結(jié)晶，對人們生產(chǎn)生活有重要的指導(dǎo)作用，這說明農(nóng)諺的產(chǎn)生體現(xiàn)了思維的概括性和能動性，①符合題意。
②：農(nóng)諺是古代勞動人民通過大量觀察得出的結(jié)論，這說明農(nóng)諺的結(jié)論不可能運用完全歸納推理得出，②符合題意。
③：農(nóng)諺是我國勞動人民生產(chǎn)和生活智慧的結(jié)晶是全稱肯定判斷，③說法錯誤。
④：科學思維具有客觀性、預(yù)見性和可檢驗性的特征，農(nóng)業(yè)諺語不一定都是科學的，④排除。
故本題選A。
19．D
【詳解】
D：在運用類比推理時，僅僅根據(jù)兩事物為數(shù)很少的又不具備典型性的共同屬性，就推斷類比對象具有與已知屬性相關(guān)性程度不高的另一屬性，這種錯誤的類推邏輯上叫做機械類比，由此可知，伯樂的兒子犯的邏輯錯誤是“機械類比”，D符合題意。
AC：以偏概全或輕率概括是指僅根據(jù)少數(shù)事例得出一般性結(jié)論的簡單化的歸納方法，而材料反映的是類比推理方法，AC錯誤。
B：偷換概念是違反同一律對概念運用的要求的邏輯錯誤，題中未體現(xiàn)，B錯誤。
故本題選D。
20．C
【詳解】C：韓愈對“誰是老師”的歸納其前提涉及老師年齡的全部范圍，這是一種完全歸納推理，C符合題意。
A：演繹推理是從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理，材料沒有涉及，A不符合題意。
B：類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理，材料沒有涉及，B不符合題意。
D：不完全歸納推理是根據(jù)某類認識對象中的部分對象具有或不具有某種屬性，推出該類全部對象具有或不具有某種屬性的歸納推理，材料強調(diào)完全歸納推理，D不符合題意。
故本題選C。

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