資源簡介

各式各樣的椅子（一）
學段 小學 （ 二 ）年級（ 下 ）冊第（ 18 ）課 《 各式各樣的椅子（一）》
教材分析 《各式各樣（一）》是江蘇鳳凰少年兒童出版社義務教育教科書《美術》第四冊的第十八課，屬于“造型 表現”學習領域。椅子是我們生活中最常見的家具，蘊藏了很多文化，大約在兩千年前，就出現了椅子的雛形。唐宋時期椅子使用漸多，簡潔、高雅、精湛的明代椅子是中國古典家具的巔峰之作。現代的椅子更是美不勝收。本課通過欣賞發現和設計繪畫的教學，激發學生的想象力和創造力，提高學生的審美能力。
學情分析 二年級學生掌握了一定的造型能力，他們很樂于表現，能了解椅子的造型，區分椅子和凳子的不同。抓住椅子的特征來表現椅子，是學生比較難掌握的。通過欣賞各種現代椅子圖片，激發學生的想象力，同時介紹設計的元素來自于生活，設計的方法為替換和變形，更容易激發學生繪畫的興趣。
三維目標
教學目標 知識與技能目標：通過對椅子結構、歷史發展的學習，運用畫筆畫出一個有創意的椅子。 過程與方法目標：通過作品欣賞以及教師示范的過程，掌握設計椅子的方法并嘗試設計一個有創意的椅子。 3.情感態度價值觀目標：鍛煉學生的觀察及欣賞的能力，感受椅子的美，培養創新意識。
教學重 難點 教學重點：通過圖片欣賞掌握椅子的結構、了解古今中外椅子的造型特征并區分椅子和凳子的區別，引導學生欣賞創意作品并學習設計繪制椅子的方法。 2.教學難點：能夠抓住椅子的特點，用替換或者是變形的方法，設計自己喜歡的椅子。
教學準備 教師準備：課件、圖片、范畫、畫紙以及畫筆 學生準備：畫紙、畫筆
包括導入、新授、活動、示范、作業、評價等；每個重要環節應有“設計意圖”, 凸顯解決重點、突破難點的過程和方法
教學過程 猜謎游戲，激趣導入 師：小朋友們好，老師想邀請大家做一個猜謎語的小游戲，有興趣嗎？小耳朵豎起來，雙手放好，坐端正，我們要開始嘍！ 課件出示謎語：四條腿，一個背，走路睡覺用不著，吃飯寫字要它陪。 （打一生活物） 師：請你當小老師，給同學們讀一讀這個謎語并猜猜這是什么生活物品呢？ 生：椅子 師：你真聰明！椅子是我們生活之中不可或缺的一件家具，今天我們就來一起走進新課《各式各樣的椅子》 二、初畫椅子，了解結構 1、課件出示椅子圖片 師：讓我們分析一下椅子的結構吧,椅子是由哪幾個部分組成的？ 生：腿、坐的面、靠背…… 師：一般來說椅子分為三個部分：椅背、座面、椅腿。有的椅子還會有扶手。 2、初次繪畫 師：那你印象中你家里的椅子是什么樣的呢？動手嘗試畫一畫。 第一次作業并點評 師：現在請小朋友們以最快的速度畫一畫你印象里家中椅子的模樣。（3分鐘） 師：請小朋友們將畫好的椅子舉起來，畫的真不錯。看來小朋友們花了一些功夫研究呢。（提醒學生注意構圖） 4、教師選其中有一張學生作品揭示椅足的繪畫方法，并注意前后的關系。 欣賞圖片，追溯歷史 1、介紹“胡床” 師：很久很久以前，人們生活中沒有凳子也沒有椅子，都是坐在地上的。我現在想想都覺得不舒服，不過我們的祖先可是十分聰明的，發明了“胡床”。 （出示課件），“胡床”便是椅子的雛形。 師：仔細瞧一瞧，“胡床”像現代的什么呀？ 生：凳子 師：是呀！這樣坐的時間長了可不舒服，于是我們聰明的祖先就給“胡床”加了靠背（出示課件），這下就舒服多啦！因為椅腿是交叉的，所以叫它“交椅”。 2、介紹明代的官帽椅和梳背椅 師：到了明代，椅子的制作工藝已經到了爐火純青的境界了，款式也多樣化了。（出示課件）這是明代的官帽椅，為什么叫它官帽椅呢？ 生：可以用來掛官帽的 師：其實啊，官帽椅從側面看起來就像一頂官帽因此而得名。 師：這又是明代出現的梳背椅（課件展示） 3、介紹清代的椅子 師：隨著工藝發展，椅子早已不僅僅滿足于休息的作用了，逐漸地人們還加入了設計的元素，讓它不僅實用還很美觀。（出示課件）我們來欣賞一組清代的椅子，相對于明代的椅子，你有什么發現？ 生：花紋和造型很豐富 師：你觀察的真仔細啊！ 現代的椅子 師師：古代的椅子和現代的椅子有著怎樣的區別呢？ 觀察對比，感受變化 師：到了現代，椅子的造型更是有了翻天覆地的變化，讓我們走進現代椅子的世界吧！（出示課件） 師：你最喜歡哪一張椅子？為什么呢？你認為這個設計師的靈感來源于什么？ 師：我們可以發現有創意的椅子離不開聯想和想象。而這些設計靈感來源于我們的生活 欣賞作品，獲取靈感 替換 師：通過聯想將椅子的某些部位替換成一些其他事物 變形 師：觀察這些椅子造型你們發現了什么？ 生：椅子的外觀及部位發生了變形 教師示范，直觀感知 師：欣賞了這么多眼花繚亂的椅子作品，老師也想當一回設計師，我想給我家設計一個特別的椅子。 首先構思椅子的外觀 確定椅子的位置及大小，注意構圖 根據自己的構思想法將椅背替換成其他事物 師：能觀察出來老師的椅背替換成了什么嗎？ 生：小貓 師：大家也可以選擇替換其他部位 給椅腳進行變形改動 繼續添畫其他部位 添加裝飾及上色 師：小朋友們你們想設計一個怎樣的椅子呢？請你說說 作業要求，學生大膽實踐 師：小朋友們，想不想當一回小小設計師，親手設計一張屬于自己的椅子呢？ 作業要求： 完整表現出椅子的基本構造 發揮自己的想象對自己設計的椅子進行替換和變形 椅子充滿創意 作品展評，互相交流 展示學生作品，并相互欣賞點評，最后教師總結評價。 課堂總結、課后拓展 師：老師帶來了一些特別的椅子，讓我們一起來欣賞一下他們到底特別在哪里？ 師：課后老師希望同學們發揮自己的想象力、創造力再設計出其他及美觀好看又功能多樣的椅子，為我們的生活帶來更多的樂趣和便利。
板書設計 各式各樣的椅子（一） 基本結構：椅背、座面、椅腿 替換 變形 色彩
教學反思

展開更多......

收起↑