資源簡介

一年級《畫自己》教學設計
一、教學目標：
1、 知識與技能目標：了解自畫像的基本方法，學習細致地觀察，大膽地運用繪畫方法表現自己的臉型、發型以及五官的特點。
2、 過程與方法目標：在觀察討論中學會自畫像的表現方法，在創作中用自己喜歡的方式大膽的去表現。
3、情感態度價值觀目標：通過觀察和表現自己，培養學生的美術學習興趣，提高審美的能力。
二、教學重難點：
1、重點：大膽運用恰當的方法表現自己的特征。
2、難點：抓住自己的主要特征用簡練流暢的線條畫出自畫像。
三、教具準備：
1、教師準備：多媒體課件、范畫微視頻。
2、學生準備：小鏡子、畫紙、畫筆等。
四、教學過程
（一）情境導人：
1、檢查學生美術用具準備情況
2、同學們.大家好!歡迎來到今天的美術課堂，在上課之前，老師問同學們一個小問題 你生活中最熟系的朋友是誰呢 拿出你身邊的小鏡子，朋友就藏在里面喲!原來這個朋友就是你自己呀!看到鏡中的自己，你是不是感到既熟悉又有一點點陌生呀!熟悉的是我們每天都能在鏡中看到自己，陌生的是我們從來沒有仔細觀察過自己.那今天我們就來一起畫自己。為獨一無二的自己畫一張自畫像，說到自畫像一定要給大家介紹一位畫家朋友——徐悲鴻老先生。
（二）探究新知：
1、介紹徐悲鴻老先生擅長畫馬。當然他的人物畫也畫的很傳神，欣賞徐悲鴻年輕時的自畫像，并講述自畫像有關的愛國小故事——徐悲鴻學畫。
2、再次欣賈徐悲鴻的自畫像，學生談談感受。（師小結）
3、照鏡子觀察自己.看看你的外貌有什么特點 (師生連線回答問題)
4、然后對比說說他們的長相有什么 (從臉型特點、五官特征。頭發長短等方面分析)老師重點講解指出眼睛的不同。
5、對比兩位女孩的長相有什么不同？(從臉型、發型、五官等方面分析)老師重點指出左邊女孩是長長的方臉，右邊女孩是圓圓的圓臉。
6、接著分析總結臉型之后概括發型特點，最后講解五官。
7、自畫像到底應該怎樣畫呢 老師錄制了一段小視頻，同學們邊觀看邊思考老師是分哪幾步來畫自畫像的？看完之后你來告訴老師答案。
三、示范講解：
1、播放微視頻講解自畫像的具體繪畫方法。
2、總結自畫像繪畫步驟：（1）仔細觀察鏡中的自己 （2）畫臉型 （3）畫五官和頭發 （4）上顏色
3、欣賞學生優秀作品。
四、藝術實踐：
1.提出繪畫求:對照鏡子里的自己認真觀察臉型、五官和發型創作一幅自畫像。（溫馨提示：注意構圖合理并抓住人物臉部特點來表現）
五、展示評價：
欣賞評價學生部分作品，為學生創作提供更好的幫助。
六.總結拓展：
白畫像可采用多種畫風繪畫，可以是夸張的，可以是逼真的，還可以用其他材料進行創作。
例如：漫畫、拼貼、青銅像、版畫、泥塑等

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