資源簡介

八年級道法上冊 中考必備知識整理
八上內容概述
“本課程是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性必修課程”據此，教材改革力求徹底轉變以“學科為中心”的課程觀，教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，統整了課程標準規定和要求的心理、道德、法律、國情
等幾方面的內容以培養學生學會生活、成長所需的思想道德素養和一些基本技能，發展學生自我管理、自我教育的能力，根據本套教材編寫設計的思路，八年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環境，因此，我們確定了八年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是失愛、自尊、自強，本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活，通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規定的失于道德、心理健康、法律等不同領域的內容。
第一單元 走進社會生活
【2022版課標要求】
【單元概述】
【知識結構】
【考點梳理】
第1課 豐富的社會生活
1、我們可以通過哪些方式了解社會生活？（哪些是我們可以參與的社會生活？）
答：到農村、工廠、商場感受社會生活；到社區進行社會調查；閱讀報紙、收看電視、上網查詢參觀博物館、觀看升旗儀式等等。
2、社會生活的特點？
社會生活絢麗多彩。
3、感受社會生活的意義？ （積極了解社會有什么積極意義？）答：①感受到社會生活是絢麗多彩的，我們會跟越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻；②我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；③會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。我們正是在了解社會、參與社會的過程中得到成長，走向成熟。
4、個人與社會的關系是怎樣的？
答：①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一員，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
5、幾種主要的社會關系
答： 血緣關系：以血親或生理聯系為基礎而形成的社會關系。（如家庭成員） 地緣關系：直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。（如鄰居、老鄉等） 業緣關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。（如同學、同桌、同事等）
6、為什么說個人要在社會課堂中成長？
答：①人的成長是不斷社會化的過程。②通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。③人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
7、親社會行為的含義和表現有哪些？
答：含義：指人們在社會交往中，表現出來的一切有利于社會和他人的行為。（如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙讓、互助等。）表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。青少年親社會的行為表現在多方面：遵守規則、愛護環境、團結同學、互相謙讓、彼此分享、幫助他人、關心社會發展等。
8、為什么要養成親社會行為？
答：①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。②養成親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
9、如何養成親社會行為？
答：①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。（養成的途徑）
②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，
④熱心幫助他人
第2課 網絡生活新空間
1.網絡的積極作用（影響）有哪些
網絡的積極作用
網絡豐富日常生活 網絡推動社會進步
（1）網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。（2）網絡打破了傳統人際交往的時空限制,促進了人際交往。（3）網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。 （1）網絡為經濟發展注入新的活力。（經濟方面）（2）網絡促進民主政治的進步。（政治方面）（3）網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。（文化方面）
2.網絡的消極影響（危害、弊端）有哪些
（1）網絡信息良莠不齊,有些網絡信息污染網絡環境,敗壞社會風氣。
（2）沉迷于網絡,影響學習、工作和生活。
（3）個人隱私容易被侵犯。
3.請列舉網絡上虛假、不良信息的表現。（或:正確認識網絡上的非理性行為。）
（1）有的人有意無意地歪曲事實,誤導大眾。
（2）有的人隨意宣泄情緒,謾罵、中傷他人,侵犯他人人格尊嚴。
（3）有的人實施網絡詐騙,侵害他人利益。
（4）有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息,造成惡劣影響。
4.請列舉侵犯個人隱私的行為表現,并談談其危害。
表現 信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為,讓人防不勝防。
危害 各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。
5.為什么說網絡為經濟發展注入新的活力
（1）互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動,已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。
（2）互聯網與傳統行業的融合,推動了傳統行業轉型升級,創造了新業態,提升了經濟發展水平。
6.為什么說網絡促進民主政治的進步
互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
7.網絡是如何為文化傳播和科技創新搭建新平臺的
（1）互聯網打破了地域界限,極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍,提高了文化傳播的速度。
（2）互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動,加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。
（3）基于互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式,成為眾多新發明和新服務的源泉。
8.沉迷于網絡有哪些危害？
（1）影響學習、工作和生活。
（2）浪費時間和金錢。
（3）不利于身心健康發展，產生人格缺陷。
（4）不利于良好人際關系的形成。
9.正確認識網癮。
（1）含義:網癮又稱為網絡過度使用癥,主要是指長時間沉迷于網絡,對網絡之外的事情沒有多少興趣,影響身心健康的一種病癥。
（2）表現:網癮患者無法控制上網時間,花費在網上的時間比原定時間要長,想減少或控制上網時間卻做不到;關注網上的情況超過自己的現實生活;一旦減少或停止上網,就表現出消極的情緒體驗和不良的生理反應。
10.怎樣理性參與網絡生活
11.我們要學會“信息節食”的原因和要求分別是什么
原因 互聯網上有無限的信息,而我們的時間和精力是有限的。
要求 我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,不應在無關信息面前停留,不應在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網絡,要學會“信息節食”。
12.我們怎樣做一名負責的網絡參與者
（1）要堅持恪守道德、遵守法律的網絡生活基本準則。
（2）要對自己的網絡言論負責,不制造和傳播謠言,不泄露他人隱私,不惡意攻擊他人,不宣泄負面情緒。
（3）要遵守全國青少年網絡文明公約。
（4）要文明上網,上文明網。
13.傳播網絡正能量有何重要意義
（1）有利于營造健康向上綠色有序的網絡氛圍。
（2）有利于促進網絡健康發展。
（3）有利于享受健康的網絡生活。
（4）有利于培育和踐行社會主義核心價值觀。
（5）有利于構建社會主義和諧社會。
14.我們如何傳播網絡正能量
（1）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
（2）我們要借助網絡,弘揚社會主旋律。
（3）我們要在網絡中踐行社會主義核心價值觀。
（4）我們要不斷提高網絡媒介素養,共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
【素養提升】
【易錯提醒】
1．親社會行為有哪些表現？
謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展都屬于親社會行為。在我們的日常生活中，參與公益行動、研學旅行、參觀愛國主義教育基地、勞動體驗、學雷鋒助殘行動等都屬于親社會行為。
2．我們應該如何利用網絡？
我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
3．只要是我們自己認為屬于傳播正能量的網絡活動，就可以開展。
此觀點錯誤。開展任何網絡活動都需要遵守網絡規則，需要堅守“七條底線”：法律法規底線、社會主義制度底線、國家利益底線、公民合法權益底線、社會公共秩序底線、道德風尚底線和信息真實性底線。
【單元小結】
本單元的主要內容是：引導學生基于自己的生活經驗和情感體驗，將其對社會生活的認識由感性上升到理性，理解個人與社會的相互依存關系，社會因人的生產、生活和交往活動而產生和存在，個人是社會的一分子，而社會是個人的成長課堂，是人由自然的生物個體轉變為社會人的必要條件?；谶@種理性認識，引導青少年養成親社會行為，以積極入世的態度參與社會事務、實現人生價值。
第二單元 遵守社會規則
【2022版課標要求】
【單元概述】
【知識結構】
【考點梳理】
第3課 社會生活離不開規則
規則維護秩序
秩序的定義：是社會生活的一種有序化的狀態。
秩序的分類：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
秩序的重要性/作用：
社會正常運行需要秩序。能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。（社會角度）
社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。在有序的環境中，人們能享有公平的發展機遇，享有人身自由和財產安全，從而感受生活的美好。（人民角度）
規則的定義：人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
規則的分類：道德、紀律、法律等。
規則如何維護秩序：
社會規則明確社會秩序的內容，使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。（明確內容）
社會規則保障社會秩序的實現，明確了當有人破壞秩序時該如何處理，保障社會的良性運行。（明確處罰）
規則和自由的關系
社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，他受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利時，不得損害國家的，社會的，集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
社會規則是人們享有自由的保障。建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
遵守維護改善規則
遵守規則
需要自律和他律。
需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心，外化于行。
維護規則
從自己做起，自覺遵守規則。
在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
改進規則
為什么要改進規則？
規則不是一成不變的。
隨著社會的發展和生活的變遷，原來沒有的規則需要制定；失去存在的合理性的規則需要廢除；不能完全適應實際生活變化的規則需要加以調整和完善。
如何改進規則？
積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
第4課 社會生活講道德
1.什么是尊重
尊重即尊敬、重視
2. 為什么要尊重他人？
主體角度：尊重他人是一個人內在修養的外在表現
客體角度：每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重
得到他人尊重能夠產生自尊自信，產生良好的心理體驗
社會交往角度：④尊重使社會生活和諧融洽
⑤尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征
⑥尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度
3. 如何做到尊重他人？（怎么做？）
積極關注、重視他人 平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的 學會換位思考 學會欣賞他人
4. 禮的含義及表現：（是什么？）
含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質
表現：社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面
5.文明有禮的意義/為什么要以禮待人？（為什么？）
①文明有禮是個人立身處世的前提
②文明有禮促進社會和諧
③文明有禮體現國家形象
6.如何做文明有禮的人？（怎么做？）
態度謙和，用語文明
儀表整潔、舉止端莊
在生活中不斷學習、觀察、思考和踐行
7. 誠信的含義（是什么？）
含義：誠信就是誠實、守信用
誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則
誠信是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德
誠信也是一項民法原則
8.為什么要誠實守信？（為什么？）
①地位：誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信是一項民法原則
意義（個人）：誠信是一個人安身立命之本
③意義（企業）：誠信是企業的無形資產
④意義（國家）：誠信促進社會文明、國家興旺
9.如何踐行誠信？
①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。/勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解
②運用誠信智慧，正確解決誠信的兩難問題
③珍惜個人的誠信記錄，共同構建良好的信用體系
第5課　做守法的公民
一、 違法行為 一般違法行為
★1.什么是違法行為？
違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
★2.違法行為的類別？
（1）根據違反法律：違法行為分為民事違法行為，行政違法行為，刑事違法行為。
（2）根據對社會的危害程度：刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
★3.什么是一般違法行為？
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。
違法行為 社會危害性 違反的法律 受到的制裁 ★ 違法行為
民事違法行為 不大 民事法律、法規 民事責任（賠償損失……） 一般違法行為
行政違法行為 不大 行政管理法律、法規 行政責任 （警告，罰款，拘留。）
刑事違法行為 嚴重 刑法 刑事責任 （刑罰） （主刑：管制，拘役，有期徒刑，無期徒刑，死刑。 附加刑：罰金，剝奪政治權利，沒收財產） 犯罪
★4.一般違法行為與犯罪 （1）相同點：①都具有社會危害性。都損害了國家和人民的利益。②都違反了國家的法律、法規。③都應承擔相應的法律責任。 （2）區別：①對社會的危害不同。②違反的法律不同。③應受到的懲罰不同。
二、 犯罪
★1.犯罪的含義？基本特征？
犯罪是具有①嚴重社會危害性、②觸犯了刑法、③應當受到刑罰處罰的行為。
最本質特征 法律標志 法律后果
2.刑罰的含義？種類？
（1）刑罰又稱為刑事處罰，刑事處分，是指審判機關（人民法院）依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
★（2）刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
主刑：管制，拘役，有期徒刑，無期徒刑，死刑。
附加刑：罰金，剝奪政治權利，沒收財產、驅逐出境。
3.刑法的內容是什么？作用？
內容：刑法明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰的法律。
作用：刑法是懲治犯罪，保護國家和人民利益的有力武器。
★4.怎樣預防犯罪？
①珍惜美好生話，認清犯罪危害，運離犯罪。②杜絕不良行為。
③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
5.不良行為有哪些？嚴重不良行為有哪些？區分：① 頻率。②影響范圍。
（1）不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、打罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、 讀物等；進入法律、法規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。
（2）嚴重不良行為：是指尚不夠刑事處罰的違法行為。糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品。
三 善用法律（依法求助 有勇有謀）
★1.面對正在發生的違法犯罪時怎么做？
我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。依法維護正當權益。
★2.為什么要見義智為？
①同違法犯罪作斗爭是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②見義勇為是高尚的品質，但我們作為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
★3.權益受到侵害后，應該怎么做？ （獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？）
①要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②可以通過法律服務機構來維護合法權益。
③尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
★4.能夠給我們提供法律服務和幫助的機構有哪些？
法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。（兩所一處一中心。）
★5.訴訟。（1）負責機關：人民法院。
（2）重要性：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
（3）分類：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
6.同違法犯罪作斗爭的常見方法有哪些？
①及時撥打110報警電話或爭取其他人的幫助。②虛張聲勢與違法犯罪分子巧妙周旋。③記住違法犯罪分子的體貌特征。④了解違法犯罪分子的去向。⑤保護好作案現場。
7.怎樣做一個守法的公民？
我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
【素養提升】
【易錯提醒】
1．辨析觀點：社會規則通過強制手段讓人們不得不遵守。
此觀點片面。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
2．辨析觀點：規則是冷冰冰的，是一成不變的。
此觀點錯誤，規則是發展變化的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
3．如何構建誠信社會？
對象 要求
國家 和社會 應采取多種形式大力宣傳誠信的重要性，樹立誠信榜樣，營造誠信的社會氛圍
有關 部門 要嚴格執法，對違背誠信的違法犯罪行為予以嚴厲打擊
學校 加強誠信教育，使學生誠實守信，遵規守紀
家庭 要加強引導，以身作則，培養孩子的誠信意識
個人 應樹立誠信意識，對人守信，對事負責，做一個誠信的人
4.一般違法行為與犯罪的關系
項目 一般違法行為 犯罪
區別
內容 包括民事違法行為 和行政違法行為 刑事違法行為
社會危害 相對輕微(較輕) 嚴重
違反法律 違反民法、行政法 違反刑法
應受處罰 應受民事制裁 或行政制裁 應受刑罰處罰
聯系,①都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律法規
②都要承擔法律責任
③兩者中間沒有不可逾越的鴻溝5.關于刑罰需要注意的問題
主刑只能單獨使用，附加刑可以同時使用。拘留≠拘役，罰款≠罰金。拘留和罰款適用于行政違法行為，拘役和罰金適用于刑事違法行為(犯罪)。
5．不良行為與嚴重不良行為
不良行為與嚴重不良行為在此主體范圍特指未成年人，所依據的法律是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。不良行為是指嚴重違背社會公德、情節顯著輕微尚不構成違法的行為；嚴重不良行為指的是嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為，即未成年人的一些一般違法行為。
【單元小結】
一個人從自然人轉變為社會人，是逐步社會化的過程。在這一過程中，個體需要不斷學習、理解、實踐各種社會規范，這些不同的社會規則對人們的各種行為進行規范和引導。本單元立足上述情況設計了三課：導語、第三課"社會生活離不開規則"、第四課"社會生活講道德"、第五課"做守法的公民"組成。第三課設兩框，第四課、第五課各設三框。
第三單元 承擔社會責任
【2022版課標要求】
【單元概述】
【知識結構】
【考點梳理】
第6課 責任與角色同在
一、我對誰負責 誰對我負責
1、責任的含義、來源：
①含義：責任是一個人分內應該做的事情。
②來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2、責任與角色的關系：（ ①--③ ）
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。
③只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
3、我們在社會中扮演哪些角色？分別承擔哪些責任？
角色 責任
子女 孝敬父母
學生 遵守學校紀律，認真學習
朋友 忠誠、互助、互諒
社會一員 遵守社會規則、維護公共秩序
中華兒女 心系祖國的前途和命運
4、自己對自己負責的表現、意義：
（1）表現：按時完成作業, 和朋友約定守時, 信守承諾 、認真做事。
（2）意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
6、我們為什么應該學會感恩、對他人負責？（①-②）
①很多人在為我們的成長和幸福承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
②只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
6、我們應該怎樣面對責任？（A-B）
A.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
B.我們應該學會感恩、主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
二、 做負責任的人
1、承擔責任的代價與回報分別是什么？
（1）代價：付出時間、精力和金錢?？赡苁艿截焸?，甚至受到處罰。
（2）回報：既包括物質方面，又包括精神方面。如良好的良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
2、如何選擇自己承擔的責任？
要有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報做出正確評估，做出合理的選擇。一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
3、如何理解“我承擔、我無悔”？（或如何對待生活中不可推卸的責任？）
（1）有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
（2）只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣我們就可以自豪地說“我承擔，我無悔”
4、不言代價與回報履行責任的表現、意義：
（1）表現：在偏遠山村支教者、不留姓名救人者、保護珍貴野生動物者等。
（2）意義：正因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
5、怎樣做負責任的人？（ ①--③ ）
①不言代價與回報。
②以積極的態度，承擔起那些不可推卸的責任。
③努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在奉獻社會過程中實現自己的人生價值。
6、具有責任感是心理健康的標志之一。
第7課 積極奉獻社會
1、為什么要關愛他人？（關愛他人是一種幸福）答：①我們每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。②關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。③關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。④關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。
2、如何關愛他人？（關愛他人是一門藝術）答：①關愛他人，要心懷善意。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。②關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。只要盡己所能為他人排憂解難，就是一個友善和值得稱贊的人。
③關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和面對自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
3、關愛的名人名言答：①贈人玫瑰，手有余香。 ②關愛，美好生活的源泉。③生活因愛而絢麗，世界因愛而美好。 ④老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。 ⑤人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。
4、為什么要服務社會？
答：①服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。人人都有責任回報社會，為他人和社會提供服務。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。②服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
5、如何服務和奉獻社會？答：①服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。②服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
6、參加公益活動的意義：答：對個人的影響：①有利于增長社會知識，鍛煉實踐能力。②有利于培養優秀品德，養成親社社的行為習慣。③有利于實現人生價值。對社會的影響：有利于形成良好的社會風氣，構建社會主義和諧社會，促進社會的文明進步。
7、我們可以參加哪些公益活動？答：義務植樹；向居民宣傳防火防雷知識；到居民小區義務勞動；到敬老院看望老人；為殘疾兒童募捐；參加愛心義賣活動；做環保小衛士、向市民義務宣傳法律知識等。
【素養提升】
【易錯提醒】
1．角色與責任的關系。
每一種角色都意味著承擔相應的責任。角色不同，責任不同。
2．承擔責任不一定會獲得相應的回報。
3．有些責任不是我們自愿選擇的，但是仍應自覺承擔。
4．當他人遇到困難時，應該從哪些方面關心、體貼和幫助他人？(錯誤觀點：關愛他人應該是行動上幫助他人)
應該在道義上給予支持，在物質上給予幫助，在精神上給予關懷。
【單元小結】
本單元以"社會責任"為主題，重點強調責任意識和奉獻精神的培養，使學生懂得因社會角色的差異而產生不同的責任，明確自身應承擔的社會責任，理解責任的承擔和履行對個人、對社會的意義，培養學生的責任意識。幫助學生理解承擔責任的結果可能會獲得回報，也可能要付出一定的代價，懂得對自己的行為負責，使學生理性對待承擔責任過程中的得與失。引導學生感悟生活中無時無處不在的關愛，理解關愛他人是一種幸福，同時也要講究一定的藝術。引導學生思考服務和奉獻的意義，了解服務和奉獻社會的途徑，培養學生的服務意識和奉獻精神。
第四單元 維護國家利益
【2022版課標要求】
【單元概述】
【知識結構】
【考點梳理】
第8課　國家利益至上
國家利益的內涵及重要性？
國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和。它關系民族生存、國家興亡。
國家利益包括哪些內容？
國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
國家的核心利益的內容？
①國家主權②國家安全③領土完整④國家統一⑤憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定⑥經濟社會可持續發展的基本保障。
國家利益與人民利益的關系是怎樣的？
①人們對美好生活的向往與企盼就是人民的切身利益，它離不開國家利益。
②在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。
③人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
④國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
⑤在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。實現中華民族偉大復興最鮮明的特點，將國家和人民視為一個命運共同體，把國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
怎樣維護國家利益？
把國家利益放在第一位，堅持國家利益至上。
（1）樹立維護國家利益的意識。
①要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念。
②要樹立和增強危機意識和防范意識。
③要增強維護國家利益的責任感和使命感。
（2）捍衛國家利益。
①著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
②為了國家利益，有時不僅要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
③堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
如何認識和處理國家利益和個人利益的關系？
認識：國家利益是整體利益，個人利益是局部利益。國家利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益。從根本上說，國家利益與個人利益是一致的。有時國家利益難免同個人利益發生矛盾。
處理：無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
第9課　樹立總體國家安全觀
一、認識總體國家安全觀
1、什么是國家安全？（相關鏈接）
國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障可持續安全狀態的能力。
2、★為什么要維護國家安全？
①國家安全是國家生存與發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提。
（P96藍字③國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。）
3、為什么要堅持總體國家安全觀？
今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
4、★總體國家安全觀的內涵是什么？
以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
5、如何堅持總體國家安全觀？
①既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。
②我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。
二、維護國家安全
1、我國武裝力量的任務是什么？
鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
2、為什么要堅持黨對人民軍隊的絕對領導？
①人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。
②堅持黨對人民軍隊的絕對領導，建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。
3、如何全面推進國防和軍隊現代化？
①必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新形勢下軍事戰略方針。
②必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
4、全面推進國防和軍隊現代化的目標（戰略安排）是什么？
力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
5、為什么維護國家安全需要我們每個人作出貢獻？
①維護國家安全，人人可為。維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任。
②我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。
6、★我們應該怎樣維護國家安全？
①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
②我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
③我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
④每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
第10課　建設美好祖國
1、祖國取得的偉大成就有哪些？答：①我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；②民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；③文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機；④科技創新成就斐然；⑤一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高；⑥國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻；⑦綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。
2、我國面臨著哪些問題：人均國內生產總值的世界排名還不高，發展不平衡、不協調、不可持續問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難等。
3、我們為什么要對未來充滿信心：國家正在采取多種措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對國家的未來充滿信心。
4、勞動的重要意義？
答：①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄造的。③我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
5、我們為什么要尊敬和學習勞動者？答：①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊重和學習。
6、怎樣實現我們的中國夢？（實干的要求） 答：①需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗 ②需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。③繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
7、青少年如何做到實干？ 答：①少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒；②努力學習，積極探索，勇敢做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者；③以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任。
【素養提升】
【易錯提醒】
1．祖國的發展與個人的成長之間有何關系？
國家的發展為個人的成長提供出彩的機會、提供與祖國共同進步的機會、提供夢想成真的機會。個人的成長可以為國家的發展做出貢獻，推動國家的進步。
2．怎樣為維護國家安全貢獻自己的力量？
每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
【單元小結】
本單元的學習主題，旨在引導學生認識到，在當今時代，維護國家利益、保障國家安全越來越迫切和重要，這也是我們每個人的責任所在，從而能夠自覺樹立國家利益至上意識和總體國家安全觀，主動關心國家發展，為今后投身于國家建設積蓄力量。

展開更多......

收起↑