資源簡介

(共17張PPT)
東東在爺爺奶奶家過生日吹蠟燭的時候，爺爺走了一會兒才關掉燈，關燈的過程很不方便。你能幫忙設計出更方便控制的燈嗎？
思考
視頻中出現了哪些燈？
它們的輸入環節是怎樣的？
生活中還有哪些燈？
你能說出這些燈的輸入環節嗎？
燈光的輸入環節：聲音信號 、紅外感應信號、光線信號……
思考
第六課燈的變遷——控制系統的輸入授課人:xxx
探究
指紋門鎖、自動烘手機、聲控開關等在日常生活中經常會遇到，他們也是小型的控制系統，那么這些控制系統中的輸入環節是什么呢？
控制系統 輸入數據
音樂噴泉
煙霧檢測
魚缸自動水位控制系統
下列控制系統中的輸入數據分別是什么？
任務一：初識控制系統的輸入
聲音音量
設定水位線
煙霧濃度
控制系統中輸入的形式是多種多樣的。
人臉識別進站閘機控制系統
思考，該控制系統中的“輸入”環節是什么？
任務二：分析不同類型的輸入方式
有的控制系統中的輸入是動態的，可以相互轉換、相互影響。
實驗一：利用按鍵控制燈光
實驗二：利用聲音和光敏控制燈光
任務三：體驗燈光的控制方式
小組合作學習觀看兩個教學視頻，分析并完成下表中的輸入數據及其適用場景。選擇一種的燈光改造方式解決東東老家燈光不便這一問題。
控制方式 輸入 輸出 適用場景
按鈕控制 LED燈亮
聲音控制 LED燈亮
光線控制 LED燈亮
課堂小結
1、控制系統的輸入方式各式各樣。
2、不同的輸入方式對控制系統存在相應的影響。
課堂小結
交流與評價
選擇生活中你了解的一個控制系統，說一說它的輸入環節是怎樣的？輸入了什么數據？
思考與練習
下課！
授課人

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