資源簡介

課程標準 核心任務
1、根據資料，分析某區域內存在的自然災害與環境問題，了解區域環境保護與資源開發利用的成功經驗。； 2、以某區域為例，說明區域發展對生活方式和生活質量的影響； 3、以某區域為例，說明我國西部開發的地理條件以及保護生態環境的重要性。
時間 單元 課題 學習目標 學習重難點 重點資源
共1課時 第八章認識區域：環境與發展 黃土高原的區域發展與居民生活 1、結合黃土高原地區圖，能說出黃土高原的位置范圍、地形、氣候等特點，能分析黃土高原水土流失嚴重的自然原因和社會原因。
2.通過黃土高原區域自然環境的改變，說出區域環境改善對生活方式和生活質量的影響，樹立人地和諧的觀念。 3.結合黃土高原的礦產資源分布和國家經濟開發區分布，說出“西電東送”北線工程、經濟開發區對黃土高原區域經濟發展的促進作用。 重點知識： 黃土高原水土流失嚴重的自然原因和社會原因； 區域環境變化對生活方式和生活質量的影響； “西電東送”北線工程對黃土高原經濟發展的促進作用。 重點能力： 閱讀地圖，培養讀圖分析能力； 閱讀資料，培養總結概括能力和對比分析能力。 難點： 區域環境變化對生活方式和生活質量的影響 湘教版教材八年級下冊第八章第五節黃土高原的區域發展與居民生活； 黃土高原區域的環境改善和生活方式的轉變相關視頻。
第五節 黃土高原的區域發展與居民生活 目標與任務
步驟一： 【自學評價量規】
理論內容 等級C（+1分） 等級B（+3分） 等級A（+5分）
1、黃土高原的位置 1.能夠說出說出黃土高原的四至地理事物名稱； 2.描述過程會出現卡頓和小錯誤。 1.能夠在一體機上說出黃土高原的范圍，并能指圖說出四至點的地理事物名稱； 2.描述過程語言流利，指圖準確不出現錯誤。 1.能夠在一體機上流利的說出黃土高原的范圍，并能指圖說出四至點的地理事物名稱； 2.能夠根據黃土高原的范圍準確說出所跨干濕區和溫度帶。
2、黃土高原的地貌 1.能夠準確說出黃土高原的地貌特征； 2.能夠準確說出黃土高原主要的地貌類型。 1.能夠準確說出黃土高原的地貌特征并說出成因； 2.能夠準確說出黃土高原主要的地貌類型并描述其特征。 1.能夠準確說出黃土高原的地貌特征并說出成因； 2.能夠準確說出黃土高原主要的地貌類型并描述其特征。 3.能夠說出黃土高原的塬、墚、峁對農業、交通運輸業的影響。
3、黃土高原的治理前后的變化 1.能夠結合課本內容說出黃土高原區域生活方式的轉變； 2.能夠說出該地區的傳統民居的優點。 1.能夠結合課本內容分條對比黃土高原區域生活方式的轉變； 2.能夠說出該地區的傳統民居的優點及缺點。 1.能夠準確說出黃土高原采取哪些措施進行改善，并分條對比黃土高原區域生活方式的轉變； 2.能夠說出該地區的傳統民居的優點及缺點，說出新式窯洞如何解決傳統窯洞的缺點。
我的疑問
步驟二： 【自學檢測】（每題1分）
1.關于黃土高原地理位置的敘述，正確的是（ ）
A.位于黃河下游，由黃河沖積物組成
B.位于從濕潤、半濕潤地區向半干旱、干旱地區過渡、從種植業向畜牧業的過渡地帶
C.位于中溫帶，糧食作物以春小麥為主
D.位于大興安嶺、太行山以西，多為內流河
2.讀“黃土高原環境問題成因示意圖”，分析造成黃土高原水土流失的原因。圖中①②兩個自然原因是（ ）
A.土質疏松，過度放牧 B.降水集中，過度墾荒
C.土質疏松，降水集中 D.植被破壞，墾荒造田
3.為了促進黃土高原地區經濟可持續發展，下列做法不合理的是（ ）
A.大力種植溫帶果樹，綠化山坡
B.積極發展能源工業，實施“西電東送”
C.大力開墾耕地，努力增產糧食
D.控制人口增長，提高人口素質
2019年，《周恩來回延安》劇組到延安取景拍攝，向黃土高原深處走了300多千米，都沒能找到一片沒有植被只有黃土的塬。三北防護林工程40年的建設，使黃土高原由“黃”變“綠”。讀黃土高原坡面示意圖，完成4～5題。
4．長期以來，黃土高原最嚴重的生態環境問題是(　　)
A．水土流失 B．土地荒漠化
C．草場退化 D．滑坡和泥石流
5．在黃土高原綜合整治過程中，下列措施不符合因地制宜原則的是(　　)
A．在甲處修建擋土壩和護坡
B．在乙處發展林果業
C．在丙處修建梯田發展農業 D．在丙處退耕還林、還草
步驟三： 【核心任務分解】
核心任務一：材料一：黃土土體疏松，垂直節理發育，極易滲水，而遇水后土體會迅速分散、崩解。歷史時期黃土高原植被覆蓋狀況變化趨勢是林草植被，尤其是森林植被的不斷縮小和破壞。造成黃土高原歷史時期植被破壞的原因除了氣候變化外，主要是人為開墾土地，采伐森林和過度放牧。
材料二：嚴重的土壤侵蝕危害性極大，在水土流失嚴重的地方，溝谷溯源侵蝕，河流凹岸被沖，重力滑坡，崩塌，瀉溜等現象不斷發生，蠶食土地。黃河年均輸沙量16億噸，這意味著從黃土高原地區55萬平方公里的土壤侵蝕面積上平均每年被剝蝕約3毫米厚黃土。嚴重影響能源重化工業基地的建設。
結合上述材料與所學知識，分析黃土高原水土流失的原因有哪些？
分析黃土高原水土流失有哪些影響？如何解決？
核心任務二：2020年是我國脫貧攻堅的決勝之年，在脫貧攻堅的過程中，我國政府將處在受氣候變化、工業化、生態環境惡化影響的32.9萬人進行了生態移民政策，讓他們搬離原居住地區，搬進國家修建的161個村子里面。思考：在自然環境惡劣的區域，國家為什么要花費巨資來實施生態移民？
核心任務三：黃土高原地區是國家最重要的能源基地，也是西電東送工程北線的起點，該工程極大地促進了經濟發展。國家還在黃土高原地區開展了一系列的開放開發措施，例如：2009年設立關中—天水經濟重點開發區、2011年設立西安咸陽國家級高新區、2012年設立國家級蘭州新區，在促進黃土高原地區更進一步的發展。
1.黃土高原地區建設我國重要的能源基地，有哪些有利條件？
2.“西電東送”和經濟開發區的建設對黃土高原地區的經濟發展起到哪些促進作用？
【學習評價量規】
評價內容 標準1級 標準2級 標準3級
1、核心任務一 能夠參與小組合作，根據任務1所給材料，簡單歸納1-2條。 能主動完成小組分工的任務；能結合材料和所學知識，準確歸納答案。 在小組合作中，能提出建設性意見，能夠起到主導作用，邏輯清晰，且能準確描述。
2、核心任務二 能夠參與小組合作，簡單分析出對環境的影響。 能主動完成小組分工的任務；能歸納出對環境和生活的影響。 在小組合作中，能提出建設性意見；能歸納出對環境、生活、經濟的影響。
3、核心任務三 能夠參與小組合作，結合任務3得出自己的觀點。 能主動完成小組分工的任務；能結合任務3與所學知識，能夠準確歸納答案。 在小組合作中，能提出建設性意見，能夠起到主導作用；能夠理解國家政策對區域環境和經濟的影響。

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