資源簡(jiǎn)介

第七單元 課題1 燃燒和滅火
說(shuō)明：約10分鐘的題量，分為必做題和選做題，本題案1—5題為必做題，第6題為選做題。（其中必做題屬于中低檔題，比較基礎(chǔ)，用于鞏固夯實(shí)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容；選做題是提供給基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)拔高，提高能力）
1、下列是一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)，為“禁止燃放鞭炮”標(biāo)志的是（ ）
2、燃燒與人類的生活及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.釜底抽薪——移除可燃物 B.電器著火——用水澆滅
C.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上 D.熄滅酒精燈——用燈帽蓋滅
3、下列有關(guān)滅火的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.隔絕氧氣能達(dá)到滅火的目的 B.清除可燃物能達(dá)到滅火的目的
C.降低可燃物的著火點(diǎn)能達(dá)到滅火的目的 D.圖書失火可以用二氧化碳滅火器撲滅
4、從化學(xué)的角度分析，下列做法正確的是（ ）
A.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，蹲下靠近地面迅速離開(kāi)著火區(qū)域 B.天燃?xì)庑孤r(shí)，立即打開(kāi)排氣扇
C.電器著火時(shí)，立即用大量水潑滅 D.為了防止一氧化碳中毒，在火爐旁放一盆水
5、結(jié)合右圖實(shí)驗(yàn)，探究以下相關(guān)問(wèn)題：
(1)①③對(duì)比可以得出燃燒的條件之一是 。
(2) 對(duì)比可以說(shuō)明燃燒需要氧氣。
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是（ ）
A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.升高溫度
6、某校化學(xué)小組設(shè)計(jì)出如右圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開(kāi)活塞，在盛水的
試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化
學(xué)方程式是 。
隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45℃時(shí)，再次打開(kāi)活塞，白磷在水中
燃燒。常言道，水火不相容。水能滅火的原因是 。
而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是 。
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置A還可以用于制取的氣體是 ，收集方法是 ，化學(xué)方程式是 。課時(shí)備課卡
課題名稱 第七單元 課題1 燃燒和滅火
日期 課時(shí) 1 課型 新授 授課教師
學(xué)習(xí)目標(biāo)確立的依據(jù) 課標(biāo)摘錄 認(rèn)識(shí)燃燒和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施 課標(biāo)分解 學(xué)生學(xué)什么：燃燒需要的條件，滅火的原理和方法，常見(jiàn)易燃物和易爆物的安全知識(shí) 學(xué)到什么程度：能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的燃燒的條件歸納出滅火的原理，并對(duì)生活中一些現(xiàn)象作出解釋，能說(shuō)出生活中常見(jiàn)物質(zhì)燃燒時(shí)的滅火方法，認(rèn)識(shí)與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)，遇火災(zāi)時(shí)能采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧?學(xué)生怎么學(xué)：教師通過(guò)火箭升空時(shí)燃料燃燒、節(jié)日煙花的圖片和野外生存者真實(shí)的鉆木取火視頻引入課題，再利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論的方法探究燃燒的條件和滅火的原理，教師演示粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生了解引起爆炸的原因；自學(xué)課本了解常見(jiàn)易燃物和易爆物的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)和遇火災(zāi)時(shí)采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧?br/>學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理，能說(shuō)出常見(jiàn)物質(zhì)燃燒時(shí)的滅火方法，提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 通過(guò)教師的演示實(shí)驗(yàn)與課本的自主學(xué)習(xí)了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，遇火災(zāi)時(shí)采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧鰪?qiáng)安全意識(shí)。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。
評(píng) 價(jià) 任 務(wù) 評(píng)價(jià)任務(wù)體系
1.（對(duì)應(yīng)目標(biāo)1、3）評(píng)價(jià)任務(wù)1：進(jìn)行燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納出燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件，說(shuō)出燃燒的概念；結(jié)合一些常見(jiàn)的滅火的實(shí)例，分析滅火的原因，歸納滅火的原理和方法。 (
評(píng)價(jià)任務(wù)
) (
說(shuō)出實(shí)例應(yīng)用的滅火方法
) (
燃燒的條件
滅火的原理
) (
設(shè)計(jì)方案
說(shuō)出原理
) (
解釋應(yīng)用雄、總結(jié)
) (
歸納總結(jié)
) (
學(xué)生實(shí)驗(yàn)
)
2.（對(duì)應(yīng)目標(biāo)2）評(píng)價(jià)任務(wù)2：能結(jié)合教師演示的粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)分析出爆炸的原因，通過(guò)自學(xué)了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。
課題1 燃燒和滅火 板書設(shè)計(jì) 可燃物 清除可燃物 氧氣 燃燒條件 滅火原理 隔絕氧氣 溫度達(dá)到 使溫度降到 著火點(diǎn) 著火點(diǎn)以下
教后評(píng)價(jià)反思
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 評(píng)價(jià)任務(wù) 教學(xué)活動(dòng)
導(dǎo)入 同學(xué)們請(qǐng)看下面火箭升空時(shí)燃料燃燒、節(jié)日煙花的圖片，并觀看鉆木取火的視頻。
知識(shí)點(diǎn)一： 燃燒的條件、滅火的原理和方法 評(píng)價(jià)任務(wù)一： 進(jìn)行燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納出燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件，說(shuō)出燃燒的概念；結(jié)合一些常見(jiàn)的滅火的實(shí)例，分析滅火的原因，歸納滅火的原理和方法。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 1.通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。 2.準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并能正確填寫表格。 3.知道燃燒的概念，滅火的原理和方法。 評(píng)價(jià)預(yù)設(shè)： 實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范。 在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中不會(huì)確定變量。 3、不能準(zhǔn)確的描述滅火的原理。 學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究燃燒的條件和滅火的原理（對(duì)應(yīng)目標(biāo)1） 【學(xué)生活動(dòng)1】 分析鉆木取火過(guò)程中燃燒的原因。 可燃物：樹葉 支持燃燒的物質(zhì)：氧氣 溫度：通過(guò)摩擦生熱 【學(xué)生活動(dòng)2】 【提出問(wèn)題】 燃燒的條件是否三個(gè)同時(shí)滿足？ 【猜想】1、滿足一個(gè)或兩個(gè)條件即可 2、三個(gè)條件缺一不可 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)用品：濾紙、木條、大理石、火柴、酒精燈、三支蠟燭、三個(gè)燒杯、碳酸鈉、鹽酸 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、灼燒木條和大理石2、用火柴分別引燃濾紙和木條，再換成用酒精燈點(diǎn)燃木條3、點(diǎn)燃三支蠟燭，一支正放在燒杯中，另一支用燒杯倒扣上，第三支放在盛有碳酸鈉和鹽酸的燒杯中，觀察三支蠟燭熄滅的順序
【解釋與結(jié)論】 。 【思維拓展】列舉生活中常見(jiàn)的可燃物、使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)的方式，并繪制出思維導(dǎo)圖。 【學(xué)生活動(dòng)3】 【思考】在探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中都采取了哪些滅火的方法？這些滅火的方法是破壞了燃燒的哪些條件？ 探究燃燒實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)燃燒滅火方法燃著的酒精燈燃燒的木條、濾紙實(shí)驗(yàn)3中燃著的三支蠟燭
實(shí)際生活中的物質(zhì)燃燒滅火方法炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火堆放雜物的紙箱著火煤氣罐失火
【總結(jié)】針對(duì)破壞的燃燒條件總結(jié)出滅火的原理 【學(xué)生活動(dòng)4】 自主學(xué)習(xí)課本131頁(yè)表7-2，了解常見(jiàn)的滅火器，知道其使用方法、滅火原理和適用范圍
【歸納小結(jié)】
評(píng)價(jià)任務(wù)： 學(xué)生限時(shí)訓(xùn)練3分鐘，組內(nèi)交流答案，紅筆改錯(cuò)。 跟蹤練習(xí)： 1、點(diǎn)燃的火柴桿燃燒端朝上時(shí)，未燃盡便熄滅的主要原因是( ) A.缺乏氧氣 B.火柴干的著火點(diǎn)升高了 C.缺少可燃物 D.燃燒端下方的火柴桿溫度不易達(dá)到著火點(diǎn) 2、人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪校瑸榱税踩２扇∫恍┌踩胧铝写胧┌踩氖? ) A.用點(diǎn)燃的火柴檢驗(yàn)液化氣是否泄漏 B.到煤窖里挖煤時(shí)用火把照明 C.在燃煤房間放一盆水防止一氧化碳中毒 D.炒菜時(shí)油鍋內(nèi)著火立即用鍋蓋蓋滅 3、下列對(duì)燃燒與滅火的認(rèn)識(shí)，正確的是( ) A.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒 B.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)一下就能滅火 C.高壓水槍滅火的主要原理是隔絕氧氣 D.在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒
知識(shí)點(diǎn)二： 易燃物和易爆物的安全知識(shí) 評(píng)價(jià)任務(wù)二： 結(jié)合教師演示的粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)分析出爆炸的原因，通過(guò)自學(xué)了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)，說(shuō)出遇火災(zāi)時(shí)采取的自救措施（對(duì)應(yīng)目標(biāo)2） 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 1.能結(jié)合教師演示的粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)分析出爆炸的原因。 2.認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。 3.能說(shuō)出遇火災(zāi)時(shí)采取的自救措施。 評(píng)價(jià)預(yù)設(shè)： 敘述爆炸原因的語(yǔ)音不夠規(guī)范。
2、不能正確區(qū)分燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。 3、遇火災(zāi)時(shí)說(shuō)出的自救措施不夠安全。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：自主學(xué)習(xí)易燃物和易爆物的安全知識(shí)（對(duì)應(yīng)目標(biāo)2）【學(xué)生活動(dòng)5】 自主學(xué)習(xí)課本131-132頁(yè)，說(shuō)出遇火災(zāi)時(shí)的自救措施，結(jié)合教師演示的粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)分析出爆炸的原因，了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。
評(píng)價(jià)任務(wù)： 學(xué)生限時(shí)訓(xùn)練1分鐘，組內(nèi)交流答案，紅筆改錯(cuò)。 跟蹤訓(xùn)練： 1、某密封容器內(nèi)盛有下列混合氣體，點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的是( ) A.H2和N2 B.CO和空氣 C.H2和CO D.CO和CO2 2、加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
課堂小結(jié) 【課末反思】回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)歷程，我的收獲……
當(dāng)堂檢測(cè) 評(píng)價(jià)任務(wù)： 學(xué)生限時(shí)訓(xùn)練5分鐘，老師公布答案學(xué)生紅筆改錯(cuò)，組內(nèi)交流完成訂正。老師點(diǎn)撥。 1、下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ) A.實(shí)驗(yàn)室酒精不慎灑出燃燒，通常用濕抹布蓋滅 B.廚房煤氣泄漏，立即開(kāi)啟排氣扇通風(fēng)換氣 C.燒木柴是把木柴架空，有利于木柴與空氣充分接觸 D.在森林大火蔓延線路前開(kāi)辟一條“隔離帶”，以控制火災(zāi) 2、由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是( ) A.只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒 B.燃燒一定會(huì)引起爆炸 C.用玻璃杯罩住燃燒的蠟燭，火焰熄滅，是因?yàn)楦艚^了空氣 D.只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒 3、亂扔煙頭可能引起火災(zāi)，煙頭在引發(fā)火災(zāi)的過(guò)程中所起的作用是( ) A.使可燃物的溫度達(dá)到了著火點(diǎn) B.改變了可燃物的著火點(diǎn) C.增大空氣中氧氣的含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面積 4、請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”“鉆木取火”“火上澆油” 5、發(fā)生下列情況時(shí)，應(yīng)采用什么方法滅火？ (1)由于吸煙，不慎引燃被褥 (2)由于電線老化短路而起火 (3)圖書館內(nèi)圖書起火
作業(yè)布置 1、下列是一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)，為“禁止燃放鞭炮”標(biāo)志的是（ ） 2、燃燒與人類的生活及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A.釜底抽薪——移除可燃物 B.電器著火——用水澆滅 C.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上 D.熄滅酒精燈——用燈帽蓋滅 3、下列有關(guān)滅火的說(shuō)法不正確的是（ ） A.隔絕氧氣能達(dá)到滅火的目的 B.清除可燃物能達(dá)到滅火的目的 C.降低可燃物的著火點(diǎn)能達(dá)到滅火的目的 D.圖書失火可以用二氧化碳滅火器撲滅 4、從化學(xué)的角度分析，下列做法正確的是（ ） A.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，蹲下靠近地面迅速離開(kāi)著火區(qū)域 B.天燃?xì)庑孤r(shí)，立即打開(kāi)排氣扇 C.電器著火時(shí)，立即用大量水潑滅 D.為了防止一氧化碳中毒，在火爐旁放一盆水 5、結(jié)合下圖實(shí)驗(yàn)，探究以下相關(guān)問(wèn)題： (1)①③對(duì)比可以得出燃燒的條件之一是 。 (2) 對(duì)比可以說(shuō)明燃燒需要氧氣。 (3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是（ ） A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.升高溫度 6、某校化學(xué)小組設(shè)計(jì)出如下圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。 (1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開(kāi)活塞，在盛水的 試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化 學(xué)方程式是 。 隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45℃時(shí)，再次打開(kāi)活塞，白磷在水中 燃燒。常言道，水火不相容。水能滅火的原因是 。 而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是 。 (3)本實(shí)驗(yàn)裝置A還可以用于制取的氣體是 ，收集方法是 ，化學(xué)方程式是 。第七單元 課題1 燃燒和滅火
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理，能說(shuō)出常見(jiàn)物質(zhì)燃燒時(shí)的滅火方法，提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)教師的演示實(shí)驗(yàn)與課本的自主學(xué)習(xí)了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，遇火災(zāi)時(shí)采取適當(dāng)?shù)淖跃却胧鰪?qiáng)安全意識(shí)。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。
【情景導(dǎo)入】
同學(xué)們請(qǐng)看下面火箭升空時(shí)燃料燃燒、節(jié)日煙花的圖片，并觀看鉆木取火的視頻。
學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究燃燒的條件和滅火的原理（對(duì)應(yīng)目標(biāo)1）
【學(xué)生活動(dòng)1】
分析鉆木取火過(guò)程中燃燒的原因。
可燃物：樹葉
支持燃燒的物質(zhì)：氧氣
溫度：通過(guò)摩擦生熱
【學(xué)生活動(dòng)2】
【提出問(wèn)題】 燃燒的條件是否三個(gè)同時(shí)滿足？
【猜想】1、滿足一個(gè)或兩個(gè)條件即可
2、三個(gè)條件缺一不可
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)用品：濾紙、木條、大理石、火柴、酒精燈、三支蠟燭、三個(gè)燒杯、碳酸鈉、鹽酸
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象
1、灼燒木條和大理石
2、用火柴分別引燃濾紙和木條，再換成用酒精燈點(diǎn)燃木條
3、點(diǎn)燃三支蠟燭，一支正放在燒杯中，另一支用燒杯倒扣上，第三支放在盛有碳酸鈉和鹽酸的燒杯中，觀察三支蠟燭熄滅的順序
【解釋與結(jié)論】 。
【思維拓展】列舉生活中常見(jiàn)的可燃物、使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)的方式，并繪制出思維導(dǎo)圖。
【學(xué)生活動(dòng)3】
【思考】在探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中都采取了哪些滅火的方法？這些滅火的方法是破壞了燃燒的哪些條件？
探究燃燒實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)燃燒 滅火方法
燃著的酒精燈
燃燒的木條、濾紙
實(shí)驗(yàn)3中燃著的三支蠟燭
實(shí)際生活中的物質(zhì)燃燒 滅火方法
炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火
堆放雜物的紙箱著火
煤氣罐失火
【總結(jié)】針對(duì)破壞的燃燒條件總結(jié)出滅火的原理
【學(xué)生活動(dòng)4】
自主學(xué)習(xí)課本131頁(yè)表7-2，了解常見(jiàn)的滅火器，知道其使用方法、滅火原理和適用范圍。
【歸納小結(jié)】
跟蹤練習(xí)：
1、點(diǎn)燃的火柴桿燃燒端朝上時(shí)，未燃盡便熄滅的主要原因是( )
A.缺乏氧氣 B.火柴干的著火點(diǎn)升高了 C.缺少可燃物
D.燃燒端下方的火柴桿溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
2、人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪校瑸榱税踩２扇∫恍┌踩胧铝写胧┌踩氖? )
A.用點(diǎn)燃的火柴檢驗(yàn)液化氣是否泄漏
B.到煤窖里挖煤時(shí)用火把照明
C.在燃煤房間放一盆水防止一氧化碳中毒
D.炒菜時(shí)油鍋內(nèi)著火立即用鍋蓋蓋滅
3、下列對(duì)燃燒與滅火的認(rèn)識(shí)，正確的是( )
A.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
B.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)一下就能滅火
C.高壓水槍滅火的主要原理是隔絕氧氣
D.在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒
學(xué)習(xí)任務(wù)二：自主學(xué)習(xí)易燃物和易爆物的安全知識(shí)（對(duì)應(yīng)目標(biāo)2）
【學(xué)生活動(dòng)5】
自主學(xué)習(xí)課本131-132頁(yè)，說(shuō)出遇火災(zāi)時(shí)的自救措施，結(jié)合教師演示的粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)分析出爆炸的原因，了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。
跟蹤訓(xùn)練：
1、某密封容器內(nèi)盛有下列混合氣體，點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的是( )
A.H2和N2 B.CO和空氣 C.H2和CO D.CO和CO2
2、加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲 還有哪些疑問(wèn)？
(
我的收獲：
)
我的疑問(wèn)：
【課堂檢測(cè)】
1、下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)室酒精不慎灑出燃燒，通常用濕抹布蓋滅
B.廚房煤氣泄漏，立即開(kāi)啟排氣扇通風(fēng)換氣
C.燒木柴是把木柴架空，有利于木柴與空氣充分接觸
D.在森林大火蔓延線路前開(kāi)辟一條“隔離帶”，以控制火災(zāi)
2、由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒
B.燃燒一定會(huì)引起爆炸
C.用玻璃杯罩住燃燒的蠟燭，火焰熄滅，是因?yàn)楦艚^了空氣
D.只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒
3、亂扔煙頭可能引起火災(zāi)，煙頭在引發(fā)火災(zāi)的過(guò)程中所起的作用是( )
A.使可燃物的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)
B.改變了可燃物的著火點(diǎn)
C.增大空氣中氧氣的含量
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
4、請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”“鉆木取火”“火上澆油”
5、發(fā)生下列情況時(shí)，應(yīng)采用什么方法滅火？
(1)由于吸煙，不慎引燃被褥
(2)由于電線老化短路而起火
(3)圖書館內(nèi)圖書起火

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