資源簡介 第三課 青春的證明第2課時 青春有格一、知識點過關知識點1 行己有恥1.“行己有恥”的含義和要求:含義 一個人行事,凡自己認為可恥的就 要求 (1)要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為 (2)有 之心,不斷提高辨別“恥”的能力 (3)樹立 意識,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做 (4)磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強 2.增強自控力的方法:(1)增強“我不要”的力量。嘗試不做某些事情,糾正自己的行為。 不亂發脾氣,不隨便許諾,不說某些口頭禪等(2)增強“我想要”的力量。每天堅持做一些自己未能做到的事。 放學回家先完成作業,出門前和家人打招呼等(3)加強自我監控。認真記錄一些自己平時不關注的事。 日常的零花錢支出,上網或者看電視所用的時間等知識點2 止于至善1.“止于至善”的含義:“止于至善”是一種“雖不能至,然心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、 的精神狀態。2.榜樣的作用:(1)榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面 。(2)好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度,啟發我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們 的力量。(3)善于尋找好的榜樣,向榜樣 ,汲取榜樣的力量,我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。3.“止于至善”對我們的要求:(1)從 做起。積少成多,積善成德。(2)見賢思齊。在生活中尋找“賢”,將他們作為 ,向榜樣學習。(3)養成 的習慣。通過自省和慎獨,檢視自身的不足,不盲目自責,積極調整自己,端正自己的行為。(4)以修身為本,在學習中成長,在成長中收獲。4.慎獨:是指在沒有 的情況下,能嚴守道德準則。5.“格”:底線、界限、規則、原則、品德、品質等。易誤小練比一比差異,并判斷正(√)誤(× )。 (1)“行己有恥”要求我們樹立底線意識,只要不違反法律就行。( ) (2)“行己有恥”要求我們樹立底線意識,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做。( )二、基礎鞏固1.小蕊在學習“青春的證明”這一課內容時制作了思維導圖。問號處最適合填入的是( )A.青春萌動 B.青春有格C.青春時光 D.青春色調2.[2023·北京順義區期末]青春的我們,樂于實踐,敢于嘗試,但青春有格,不能肆意放縱。青春有格的“格”是指( )A.我們的性格 B.說話辦事的風格C.我們的人格 D.基本規則和界限3.[立德樹人·行己有恥]七年級同學小陳在課堂上趁老師寫板書時,把同桌小鄧的書拿走,不讓小鄧學習。小鄧在奪回書本時,恰巧被老師發現,受到老師的嚴厲批評。事后,小陳感到很愧疚,主動向老師說明了情況。小陳的知恥之心表現在( )A.行動之前,審查意愿B.行動之中,監督調查C.行動之后,反思自己D.行動之中,有所不為4.【易錯題】對下面漫畫《年關》中領導干部的評價,恰當的是( )A.意志薄弱,不能戰勝自我B.“行己有恥”,樹立底線意識C.止于至善,檢視自身不足D.敢于說“不”,具有批判精神5.下列行為符合“行己有恥”要求的是( )A.上課遲到后,從后門偷偷溜進教室B.遵守“紅燈停,綠燈行”的規則過馬路C.考試成績不理想,生氣地將試卷撕碎了D.偷偷將垃圾倒在其他班的衛生區6.[2023·深圳二模]2023年6月26日是第36個國際禁毒日,某中學七年級(1)班開展了主題為“健康深圳,無毒人生”的禁毒宣傳活動。“健康深圳,無毒人生”要求同學們( )A.磨煉意志,提高抗挫能力B.制定法規,嚴懲吸毒行為C.依法自律,減少毒品犯罪D.增強自控,拒絕毒品誘惑7.[2023·蘇州期末]登山者范江濤、謝如祥在攀登珠穆朗瑪峰時,在距峰頂不到400米處發現一名遇險登山者。二人尚有體力沖頂,但面對多年登頂夢想,他們還是放棄了,選擇救人一命。他們雖沒能攀上珠穆朗瑪的頂峰,但是他們已經攀上人性的頂峰。他們向我們傳遞出( )A.“止于至善”的精神追求B.“行己有恥”的底線意識C.誠實守信的傳統美德D.自信自強的心理品質8.[2023·連云港中考]“止于至善”是一種“雖不能至,然心向往之”的實踐過程。行走在這條路上,需要我們( )①與朋友坦誠相待,毫無保留②舍棄物質追求,養護精神③從點滴小事做起,積少成多④汲取榜樣力量,見賢思齊A.①② B.①④C.②③ D.③④9.慎獨,是中華傳統文化中道德修養的一種方式、一種境界,是指在沒有外在監督的情況下,能嚴守道德準則。下列符合“慎獨”要求的是( )A.同學甲暑假期間按計劃認真完成學習任務B.同學乙周末在家,忘記媽媽的囑托,瘋玩游戲兩小時C.同學丙撿到錢,在沒人看到的情況下,將錢據為己有D.同學丁幾乎每天都在父母的催促、監督下才開始做作業三、能力提升10.[2023·北京海淀區二模]某校開展“賞中華詩文,尋文化基因,品生活之美”活動。以下是老師們選取的一部分古詩文,學生解讀正確的是( )A.①② B.①④C.②③ D.③④11.如果要給以下四幅漫畫添加一個標題,你認為最恰當的是( )A.明禮誠信講規則 B.遵守法律有底線C.“行己有恥”守公德 D.尊重他人顯美德12.在“向正義榜樣學習”主題班會上,同學們開展了下列活動。按活動方案制訂的內在邏輯關系進行排序,最為合理的是( )①探討培養正義情感的途徑②感悟正義榜樣的高尚情懷③分組展示搜集的正義事例④歸納總結,個人守護正義A.①→②→③→④ B.③→②→①→④C.④→③→②→① D.③→④→②→①13.“時代楷模”張桂梅,“共和國勛章”獲得者鐘南山,“衛國戍邊英雄團長”祁發寶,“中國消防忠誠衛士”陳陸……他們都是中華人民共和國夜空中最閃亮的星,也為我們樹立了榜樣。我們學習英雄事跡、踐行英雄精神,就要( )A.從身邊小事做起,舍生忘死、見義勇為B.擇其善者而從之,其不善者而改之C.做他們那樣的人,只做驚天動地的大事D.結合自身實際,在學習和工作中踐行14.以修身為本,行走在“止于至善”的路上,是對青春最好的證明。下列同學的做法符合“止于至善”這一要求的是( )①學習身邊的榜樣,提升自己②積極參加志愿服務活動③故意疏遠班里家庭困難的同學④感到迷茫時找陌生網友談心A.①② B.①④C.②③ D.③④15.[2023·蘭州中考]青春并不意味著肆意放縱,總有一些基本規則不能違反,總有一些基本界限不能逾越。以下做法能體現青春有格的是( )序號 情境 做法① 做值日時 打掃衛生太辛苦,找個借口趁早溜② 上體育課 積極鍛煉身體棒,學習生活有保障③ 升旗儀式 心懷敬意愛祖國,莊嚴肅穆站立好④ 學情診斷 學習資料準備好,必要時候瞄一瞄A.①② B.①③C.②③ D.③④16.閱讀文段,回答問題。做一粒好種子中國工程院院士袁隆平銅像在湖南省農科院揭幕。袁隆平院士生前曾說:“人就像種子,要做一粒好種子。”他用一粒種子改變了世界,而他本人就是一粒卓越的種子。“禾下乘涼夢”“雜交水稻覆蓋全球的夢”,他用一生去追求、去奮斗、去耕耘,在他最熱愛、最熟悉的田地里結出了豐碩的果實。請從“止于至善”的角度,談談你將如何“做一粒好種子”。17.孔子曾說:“行己有恥。”無獨有偶,法國著名思想家盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中也表達了類似的觀點。圍繞這一內容,某校七年級(2)班的同學開展了相關探究活動,請你參與并完成相關任務。(1)為了宣傳“行己有恥”的重要性,請你提供兩個名言警句。(2)請根據以下情境填寫正確做法,并結合“行己有恥”寫出這樣做的理由。情境一 小洋不小心碰碎了同桌小昆的水杯,心懷不滿的小昆找到好朋友小丁,希望和小丁一起將小洋打一頓。這時,小丁該怎么做?①正確做法:②理由:情境二 小偉在網上查找學習資料時,突然彈出一個涉及低俗內容的網頁。這時,小偉該怎么做?①正確做法:②理由:參考答案一、知識點過關知識點1不去做 知恥 底線 自控力知識點21.永不言棄2.(1)旗幟 (2)自我完善 (3)學習3.(1)點滴小事 (2)榜樣 (3)自我省察4.外在監督易誤小練(1)(×) (2)(√)二、基礎鞏固1.B2.D 點撥:“青春有格”中的“格”是指基本規則和界限,青春并不意味著肆意放縱,總有一些基本規則不能違反,一些基本界限不能逾越,D符合題意;A、B、C都是對題意的錯誤理解。故選D。3.C 4.B 5.B 6.D 7.A8.D 點撥:結合材料及所學知識可知,③④正確且符合題意;朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留,①說法錯誤;養護精神需要物質的支撐,②說法錯誤。故本題選D。9.A三、能力提升10.B 點撥:①意思是有羞恥之心的人會主動拒絕做不該做的事,啟示我們要知廉恥,樹立底線意識,正確;②意思是用責備別人的心來責備自己,用原諒自己的心原諒別人,與文明有禮要態度謙和、用語文明無關,錯誤;③啟示我們要客觀、全面地認識事物,與自立無關,錯誤;④啟示我們要積極調整自己,不斷完善自我,解讀正確。故本題選B。11.C 12.B 13.D 14.A 15.C16.①從點滴小事做起,積少成多,積善成德。②要善于尋找好的榜樣,向榜樣學習,汲取榜樣的力量。③要養成自我省察的習慣,通過自省和慎獨,檢視自身的不足,端正自己的行為。④以修身為本,在學習中成長,在成長中收獲。17.(1)示例:①人有恥,則能有所不為。②士皆知有恥,則國家永無恥矣。(2)①拒絕小昆的請求,并勸說小昆學會寬以待人,原諒小洋的無心之過。②“行己有恥”要求我們樹立底線意識,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做。③馬上關閉網頁。④“行己有恥”需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫