資源簡(jiǎn)介 2023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)社會(huì)學(xué)科期中測(cè)試卷一、選擇題(25小題,每題2分,共50分)()1.在歷史學(xué)習(xí)中,圖片往往隱含著大量的有效俯息。從右圖《隋朝大運(yùn)河示意圖》中,我們可以得到的信息是①它的南北兩端分別是涿那和余杭②它溝通了我國(guó)南北交通③它促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流④它有效抵御了北方游牧民族的進(jìn)攻A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④()2.唐代有男女同服之俗,男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動(dòng)。唐代的女服還曾流行由波斯(今伊朗)傳入的胡服。這直接反映出唐代A經(jīng)濟(jì)繁榮B.社會(huì)風(fēng)氣開放C.文學(xué)藝術(shù)興盛D.政治清明()3.下圖是唐三彩騎駝樂(lè)舞俑,駱駝背上是兩個(gè)漢人和三個(gè)深目高鼻的胡人(西域人)組成的樂(lè)舞隊(duì)。一人表演胡舞,其余樂(lè)工在演類胡樂(lè)樂(lè)器。這件文物展現(xiàn)出唐朝①經(jīng)濟(jì)文化交流的紫榮景象②各民族之間民族交融密切③濃業(yè)生產(chǎn)得到了快速發(fā)展④陶瓷器生產(chǎn)達(dá)到很高水平A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④()4.比較文景之治、貞觀之治、開元盛世等封建社會(huì)的治世局面出現(xiàn)原因時(shí),發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)有①國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定是治世出現(xiàn)的前提②統(tǒng)治者普于用人,注重科舉選才③統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),注意減輕百姓負(fù)擔(dān)④統(tǒng)治者推行墾荒政策A.②③B.①②C.①④D.①③()5.小明以“繁榮與開放的唐朝”為主題進(jìn)行探究,下列內(nèi)容不符合史實(shí)的是A.已出現(xiàn)世界上最早的商標(biāo)廣告B.西域《胡旋舞》風(fēng)靡洛陽(yáng)C.簡(jiǎn)車和曲轅犁的發(fā)明與推廣D.都城長(zhǎng)安是國(guó)際性的大都市()6。“征收投線,用來(lái)庭人到官府服役,原先不服役的官僚等,也要交納役錢。”以上內(nèi)容體現(xiàn)了王安石變法中的A.募役法B方田均稅法C.農(nóng)田水利法D.保甲法()7.12世紀(jì),蒙古草原上分布著許多部落,為爭(zhēng)奪人口、草場(chǎng)、水源、牲畜而頻繁發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),生靈涂炭。結(jié)束這一局面,統(tǒng)一草原各部落,給草原帶來(lái)和平的歷史事件是A.鐵木真統(tǒng)一蒙古B.蒙古滅西夏和金C.忽必烈建立元朝D.元滅南宋()8.某歷史博物館舉行中國(guó)古代史圖片展(如圖),其主題應(yīng)該是喇紙幣“會(huì)子清明上河圖(局部)爽州市陷司遺址A.宋代商業(yè)的繁榮B.民族政權(quán)并立C.宋代手工業(yè)的興盛D.宋代民族交融()9.諺語(yǔ)中蘊(yùn)含著歷史信息。下列諺語(yǔ)能突出反映宋朝治國(guó)政策的是A.寧為百夫長(zhǎng),不作一書生B.送子軍中飲,家書醉里題C.文臣不愛(ài)錢,武將不惜死D.做人莫作軍,做鐵莫作針()10.歷史上的民族交往與交融,促進(jìn)了中華民族多元一體格局第形成。下列古詩(shī)詞中的“胡”所指第少數(shù)民族分圳是唐詩(shī)《出塞》王昌齡宋詞《滿江紅》岳飛秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人術(shù)還。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。待從頭,收拾舊山河,朝天闕!A。匈奴、契丹B.匈蚊、女真C.吐蕃、女真D吐蕃、契丹〔)11.如圖①②③④代表的是中國(guó)某一歷史時(shí)期并存的政權(quán),它1之間關(guān)系描述符合史實(shí)的是A.③與④是和同為一家的關(guān)系,長(zhǎng)期保持友好B.③向①稱臣,每年提供歲幣,雙方以淮水至,大散關(guān)一線劃定分界線C.①滅②和③,建立起第一個(gè)由少數(shù)民族統(tǒng)一的國(guó)家D.③與①簽訂《渡淵之盟》,約為兄弟之國(guó)()12.下列關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)的說(shuō)法不正確的是A.出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具秧馬B.南宋東京郊外,建有世界上最早的船塢C,宋代政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易D.北宋時(shí)期出現(xiàn)了世界上最早的紙幣()3.王禎《農(nóng)書》記載“…命匠創(chuàng)活字,兩年而工畢,試印本縣志書…不出一月,百部齊成”,據(jù)此史料記載的是A.活字印刷術(shù)B.雕版印刷術(shù)C.造紙術(shù)D.指南針)14.史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)。下列史實(shí)與結(jié)論相符的是選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A文成公主入藏促進(jìn)了中外的友好關(guān)系B安史之亂唐朝從此滅亡C越窯的青瓷別致美麗宋代手工業(yè)發(fā)達(dá)D未太祖分化事權(quán)強(qiáng)化中央集權(quán)()15.下列朝代中,實(shí)現(xiàn)從分裂走向統(tǒng)一的朝代有①秦朝②隋朝③唐朝④元朝A.①③④B.①②④C.②③④D.①②④()16.思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具,可以增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解與記憶,提高學(xué)習(xí)效率。以下是文文同學(xué)建構(gòu)的一張思維導(dǎo)圖,其中正確的是①身體外形的變化悄生理發(fā)商②內(nèi)部懸官的完普欣然接受悄,化生聘熱世界的豐盒我樂(lè)酒心地濕◆④阻號(hào)我們成長(zhǎng)。予以回睡A,①②B.①③C.②④D.③④()17.青春是生命中的華美篇章,它帶來(lái)了喜悅和力量,也帶來(lái)了困惑和煩惱,我們 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)