資源簡介

課 時 教 學 筆 記
第 2 周第 1 課時 授課時間： 2024 年 月 日
課題 折敞篷小船 內容 綜合 課型 新授
教學 目標 通過觀察，圍繞敞篷小船的折疊方法提出問題，初步具備問題意識。 能用看圖或拆解的方法，學習折疊敞篷小船，初步具有觀察的耐心和實事求是的態度。 看圖學習，學會猜想——設計——實踐制作的探究思路。嚴密、全面地思考問題。
重點 掌握敞篷小船的折疊方法。 難點 掌握敞篷小船的折疊方法。 關鍵 培養全面思考問題的能力。
教學 準備 教師 多媒體課件
學生 正方形紙張
環節時間 教學內容 師生活動 復 案
一、導入 二、觀察 三、探究 四、制作 五、討論 六、展示 觀看這些圖片，圖片上是什么？——敞篷小船。今天我們就一起學習制作。 觀察作品，思考如何折疊，有何新的發現。 引導學生通過觀察、分析，知道敞篷小船的制作材料和制作方法。 探究任務： 學習敞篷小船基本折法及插法，完成作品。 提示學生看圖總結敞篷小船的折疊方法，學會拆解。 課前檢查學生的工具和材料準備情況，以保活動順利進行。 3、在學生制作前強調安全操作的重要性。 制作敞篷小船 教師要著重講解所裁紙張的尺寸要求。 提醒學生要注意折疊要對齊。 交流作品中還有沒有其它小船的折疊方法。 方法一： 準備一張長方形的彩紙，將彩紙對折兩次，折成三角形。 將底部向上對折，再把兩邊的角向下折，折成一個正方形。 把箭頭所指的角向上對折，折好后重復此步驟再折一次。 拉開兩邊，稍作整理，小船就折好了。 方法二： 準備一張正方形折紙，上下對折后折出折痕，再上下兩邊分別對齊折痕往中間折。 上下對折后，將下面兩個角往上折，再將上邊前面一層往下折到兩個三角平行的位置。 將上邊往下折，蓋住兩個三角形，然后翻過背面重復此步驟。 手指從中間伸進去將底部撐開，小船就折好了。 方法三： 準備一張正方形彩紙，兩邊對折后打開，兩邊再沿剛才的折痕對折。 四個角向折痕對折，下面兩個角沿折痕對折后，再沿折痕向上對折。 翻過來加深兩個角的折痕，再打開兩邊角沿折痕向內折。 把里面的角靠到一邊，外面紙層向里面推塞進去，另一邊同樣方法折，然后從中間撐開，小船就折好了。 引導學生分組嘗試后交流制作過程，總結經驗。 展示成品
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