資源簡介

5《磁極的秘密》
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知道磁鐵同級相斥異極相吸；并通過學(xué)習(xí)，可以試著自己找出磁鐵的南北極。
2.可以通過小組討論等方法探究磁鐵兩極的相互作用，并得出結(jié)論。
3.初步了解磁極間的相互作用在日常生活中的應(yīng)用；樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，善于思考和觀察生活，能積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
通過初步的探究活動，認(rèn)識磁極具有同極相互排斥、異極相互吸引的性質(zhì)；并通過了解到的性質(zhì)可以自己想辦法找到磁鐵的南北極。
【學(xué)情分析】
二年級學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，好奇心強(qiáng)、好玩、好動，但語言表達(dá)能力、動手能力還不強(qiáng)。思維活躍，但邏輯推理能力還不足，探索問題的持久性及分析問題的條理性較差。因此，我們應(yīng)結(jié)合課堂中有趣的環(huán)節(jié)吸引住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生愛探究的意識，提高學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)課堂效率。
【教學(xué)過程】
（1） 導(dǎo)入新課：
視頻導(dǎo)入：磁鐵小車
師：同學(xué)們，今天老師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站里又給大家?guī)硪粋€小實(shí)驗(yàn)，請你仔細(xì)觀看。
師：視頻看完了你對視頻里的內(nèi)容有什么疑問呢？生1：為什么小車自己會走呢？生2：如果換一下磁鐵的擺放方式它還會向前走嗎？
（2） 探究新知
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了磁極。齊：磁鐵有兩極的。其中字母“S”表示南極，字母“N”表示北極。其實(shí)磁鐵的兩極還有一個小秘密呢，今天我們就來探索《磁極的秘密》（板書課題）
活動一：小組合作探究 發(fā)現(xiàn)磁極的秘密
師：首先我有一個小問題，想要考考你，如果讓兩塊磁鐵的兩極分別相互靠近，可以有哪幾種情況呢？生：NN NS SS SN共有四種。
師：下面我們就來小組合作。試試當(dāng)磁體以這四種情況相互靠近時，會發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象呢？并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成記錄單。
師：時間到，我們來看看這幾位同學(xué)的。（3位或以上）生1：這幾種情況下N和N不能相吸引 N和S可以吸引生2：......生1：我發(fā)現(xiàn)相同的磁極不能相互吸引，不同的磁極可以相互吸引。
師：真不錯！同學(xué)們你們經(jīng)過剛才的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么小秘密，誰能試著來總結(jié)一下？生1：我發(fā)現(xiàn)相同的磁鐵不能相吸引，不同的磁鐵可以相吸引。生2：......
師：你觀察的真是仔細(xì)。正如同學(xué)們觀察的，兩個不同的磁極可以相互吸引，而相同的磁極不能相互吸引。所以根據(jù)同學(xué)們的觀察我們發(fā)現(xiàn)了磁極的“同極相斥、異極相吸”
師：剛才韓老師那輛神奇的小車也是利用了磁極的這一性質(zhì)。
（三）鞏固 新知
1.觀察磁鐵與小磁針的旋轉(zhuǎn)方向。
師：發(fā)現(xiàn)了磁極的這一秘密，老師又想考考你了，請你仔細(xì)觀察視頻中大磁鐵與周圍的小磁針?biāo)麄兊男D(zhuǎn)方向之是怎樣的。生：我發(fā)現(xiàn)磁鐵白色的部分吸引的是小磁針的紅色部分。生：我發(fā)現(xiàn)不管磁鐵怎樣旋轉(zhuǎn)都是“同極相斥、異極相吸”
師：同學(xué)們觀察的太仔細(xì)了。這個視頻也是運(yùn)用了磁鐵的同極相斥異極相吸的特點(diǎn)。
活動二：根據(jù)所學(xué)找一找其它磁鐵的南北極
師：今天有的同學(xué)到來的是標(biāo)好南北極的磁鐵，而有的同學(xué)帶來的磁鐵是沒有標(biāo)好的，生活中也有不少形態(tài)各異的磁鐵。下面我們小組合作 討論一下你們有什么辦法找到南北極呢？生：交流方法
（四）課堂小結(jié)
師：同學(xué)們說的都特別棒，通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，韓老師編了一首小小磁鐵歌，我們一起來聽聽吧。
（五）小拓展：磁鐵在生活中的應(yīng)用
師：小小磁鐵本領(lǐng)大！他在我們的生活中應(yīng)用也十分廣泛，你知道生活中哪些地方用到了磁鐵嗎？生：......
師：（出示生活中磁鐵的圖片）同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。你看！地球儀在沒有任何支撐的情況下，懸浮起來了。請你大膽猜測一下這是怎么回事呢 生：可能是下面有個磁鐵......師：不止這樣的小擺件，還有大個頭的磁懸浮列車，世界上的磁懸浮列車主要有兩種“懸浮”形 式，一種是推斥式;另一種為吸力式。推斥式是利用兩個磁鐵同極性斥而產(chǎn)生的排斥力，而吸力式是利用兩個磁鐵異極相吸的原理；我國自行開發(fā)的中低速磁懸浮列車就屬于這個類型。
師：看了這么多你想不想自己制作一個磁懸浮的小擺件呢？韓老師今天給大家?guī)砹舜艖腋」P架的制作過程，請大家認(rèn)真觀看，回家可以試試自己也做一個。
（六）總結(jié)
師：大家有沒有信心自己也做一個，有!師：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了磁極的小秘密那就是（“同極相斥、異極相吸”）回家我們可以利用這一性質(zhì)自制一個磁懸浮的筆架。

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