資源簡(jiǎn)介

4.認(rèn)識(shí)磁極
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知道磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。
2.了解條形磁鐵的磁力分布是兩端大，中間小。
3．能運(yùn)用多種方法檢驗(yàn)磁鐵不同部位磁力的大小。
4．知道磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用字母 S表示；指北的磁極叫北極，用字母 N表示。
【教學(xué)重點(diǎn)】
運(yùn)用不同的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究磁鐵不同部位磁力的大小。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁鐵總是指示南北方向。
【教學(xué)難點(diǎn)】
設(shè)計(jì)多種方法來(lái)檢驗(yàn)磁鐵不同部位磁力的大小。歸納總結(jié)指南的磁極叫南極，指北的磁極叫北極。
【教學(xué)過(guò)程】
1、 導(dǎo)入新課
師：有一位老奶奶，不小心把別針掉在了盛米的碗里，可是他的眼神不好，找不到別針，同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)幫他想個(gè)辦法？答：可以用磁鐵（同學(xué)們自由討論，舉手回答。）
師：為什么？誰(shuí)來(lái)嘗試一下幫老奶奶把別針找出來(lái)？
師：非常感謝你給老奶奶幫忙教師小結(jié)：我們可以用磁鐵把它吸上來(lái)，因?yàn)榇盆F有磁力。可是磁鐵不同部分的磁力都一樣嗎？我們今天帶著這個(gè)問(wèn)題一起去認(rèn)識(shí)磁極，出示課件《認(rèn)識(shí)磁極》。
二、講授新課
（一）活動(dòng)過(guò)程
1．請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題先來(lái)觀察這個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻。
提問(wèn)：想一想，為什么會(huì)是這樣呢？師：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)回形針掛得多，說(shuō)明磁力強(qiáng)。回形針掛得少，說(shuō)明磁力弱。
師小結(jié)：條形磁鐵上的磁力分布是兩端大，中間小。磁力最大的部位叫做磁極，條形磁鐵有兩個(gè)磁極。
師：條形的磁鐵是這樣的，那 U形的磁鐵呢？也是兩端磁力大嗎？請(qǐng)同學(xué)們親自動(dòng)手試一試，用以下器材，找到 U形磁鐵的磁極,完成實(shí)驗(yàn)記錄單。
注意事項(xiàng)：將曲別針均勻的平鋪在桌面上。為使磁鐵的每個(gè)部位充分接觸到卻曲別針，我們可以把磁鐵平放在曲別針中間多轉(zhuǎn)幾圈，將磁鐵輕輕的靠近曲別針。認(rèn)真觀察，仔細(xì)記錄。
愛惜實(shí)驗(yàn)器材。
師：請(qǐng)一個(gè)小組派一名同學(xué)來(lái)展示一下你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論。
師小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)不同形狀的磁鐵都有兩個(gè)部位吸鐵最多。磁鐵吸鐵最多的部位叫磁極。不同形狀的磁鐵都有兩個(gè)磁極。
思考：仔細(xì)觀察手中的磁鐵，你發(fā)現(xiàn)什么？為什么藍(lán)色那端的磁極上面有個(gè) S，紅色那端的磁極上面有個(gè) N，有什么意義嗎？
師：你能用什么方法驗(yàn)證你的猜想？生：可以用科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。如果讓磁鐵自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后觀察磁鐵的兩端會(huì)指向什么方向？我們可以用這幾種方法：方法一用細(xì)線拴住磁鐵中間部位懸掛起來(lái)；方法二：放在旋轉(zhuǎn)架上；方法三：泡沫塑料放在水面上，上面再放磁鐵......我們先來(lái)看這個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻，仔細(xì)觀看。通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)視頻，你發(fā)現(xiàn)了什么？
小結(jié)：通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，磁鐵靜止的時(shí)候，藍(lán)色 S的一頭指向南方，紅色 N 的一頭指向北方。原來(lái)這就是制作指南針的原因。用別的方法也會(huì)出現(xiàn)這樣的效果嗎？我們一起嘗試一下用第三種方法：先找到你的東西南北的方向，準(zhǔn)備一盆清水，一個(gè)磁鐵和一塊塑料泡沫，我們把磁鐵放在塑料泡沫上再放入水中，靜靜的觀察，磁鐵靜止的時(shí)候，它的磁極指向哪里？填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作，我們發(fā)現(xiàn)磁鐵靜止時(shí)，他也是藍(lán)色的 S一頭指向南方，紅色 N 的一頭指向北方，跟指南針指的方向一樣。
小結(jié)：磁鐵的兩個(gè)磁極是不同的：指向南方的磁極叫“南極”，用“S”表示；指向北方的磁極叫“北極”，用“N”表示。
三．回顧小結(jié)
師：現(xiàn)在我們一起總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，今天我們認(rèn)識(shí)了磁極，知道了磁鐵吸鐵最多的部位就是磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極，兩個(gè)磁極是不同的，指向南方的磁極叫“南極”用 S表示；指向北方的磁極叫“北極”。
四、課后拓展
師：古代的司南和現(xiàn)代的指南針都是利用磁極指向的特點(diǎn)來(lái)辨別方向，磁極的運(yùn)用非常廣泛，比如古人利用磁極原理用飛鴿傳信等等，我們一起看看視頻，今天我們認(rèn)識(shí)了磁極，僅僅是對(duì)磁極探索之旅的小小開端，未來(lái)還需要我們抱著探索的心，去發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。給大家留一個(gè)小問(wèn)題，假如一塊磁鐵斷成兩塊，每一塊還有兩個(gè)磁極嗎 答案大家可以課下通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法去發(fā)現(xiàn)。

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