資源簡介

遼師大版六年級上冊綜合實踐活動《鬧花燈》（教案）
教學目標：
1. 培養學生觀察、想象能力及動手實踐能力。
2. 了解家鄉正月十五鬧花燈的情景，培養學生熱愛家鄉、熱愛生活的情感。
教學重點：
了解家鄉正月十五鬧花燈的情景。
教學難點：
培養學生熱愛生活、熱愛家鄉的情感。
教學準備：
教師：收集一些花燈圖片及資料，準備拍攝設備和照明工具。
學生：觀察自己家鄉鬧花燈的情景，準備自制花燈所用的材料。
教學過程：
一、激趣導入，揭示主題
同學們，老師給大家猜一個諺語，請認真聽：“正月十五大家樂，張燈結彩慶佳節。”你們知道是什么日子需要張燈結彩嗎？(正月十五元宵節)元宵節是中國傳統節日之一，有著豐富多彩的習俗。今天，我們要來“鬧花燈”。
板書課題，齊讀課題。在讀課題的時候，老師發現同學們都特別激動，是的，花燈是我們元宵節的重要元素，它代表著喜慶和吉祥。那么，什么是花燈呢？接下來，讓我們一起走進今天的課程，去探索花燈的奧秘。
為了激發同學們的興趣，老師想給大家講一個關于花燈的小故事。相傳在古代，人們為了驅逐黑暗和災難，開始用火把和燈籠來照明。后來，人們開始將彩紙、絲綢、樹枝等材料制成花燈，并在上面繪上各種圖案，以此來表達祝福和歡慶。這就是最早的花燈。隨著時間的推移，花燈的制作工藝越來越精湛，樣式也越來越豐富，成為了元宵節最具有代表性的習俗之一。
好了同學們，聽了這個故事，你們是不是更加期待了解花燈了呢？那么，讓我們一起來學習今天的課程內容，看看花燈到底有哪些奧秘等著我們去探索呢？
二、欣賞花燈，了解文化
1. 同學們，你們在家鄉見過花燈嗎？誰來說一說？(引導學生從材料、形狀、顏色等方面來介紹)
學生可能會從花燈的材質、形狀、顏色等方面來描述，比如有用紙做的花燈、有兔子形狀的花燈、有紅色的花燈等等。
（2）老師也收集了一些花燈的圖片，我們一起來欣賞。每欣賞完一組花燈，就請同學們用一兩句話說說自己的感受。學生可能會從花燈的美麗、精致、寓意深刻等方面來描述。
（3）小結：同學們家鄉的花燈可真多呀！形態各異、五彩斑瀾，真是漂亮極了！讓我們一起走進花燈的世界，了解更多關于花燈的文化和傳說。
接下來，我們一起來了解一些有關元宵節的傳統風俗。
2. 了解鬧花燈的原因。
（1）元宵節為什么要鬧花燈？(學生交流收集到的資料)
學生可能會提到“鬧花燈”是為了慶祝元宵節，祈求新的一年平安、吉祥。
（2）教師補充有關鬧花燈的傳說和故事，引導學生了解鬧花燈的目的是為了驅趕邪惡，帶來吉祥。
（3）欣賞一段《鬧花燈》的FLASH動畫，了解更多有關元宵節的傳統風俗。說說你最喜歡哪一段花燈表演，為什么？(鼓勵學生大膽表達自己的想法和感受，引導學生從表演的創意、寓意、技巧等方面來描述)
通過欣賞花燈表演，學生們可以感受到傳統文化的魅力，同時也可以深入了解中華民族的文化內涵和傳統風俗。同時，我們也要傳承和發揚這些優秀的傳統文化，讓更多的人了解和喜歡它們。
三、動手制作，發揮想象
1. 介紹材料
今天，老師為每位同學準備了一些制作花燈的材料，包括彩紙、彩色絲線、竹簽、小燈籠、彩珠、紐扣等。除此之外，老師還為大家準備了一個空的礦泉水瓶和幾段彩繩，以方便大家制作空中懸掛的花燈。這些材料都是制作花燈的好材料，同學們可以根據自己的創意和想法，選擇合適的材料來制作一款獨一無二的花燈。
2. 學生動手制作
老師為大家提供了一個自由發揮的空間，鼓勵同學們利用身邊的物品來制作花燈，也可以發揮想象力，創造屬于自己的獨特設計。在這個過程中，同學們需要按照步驟來制作，并注意安全。有些同學可能一開始有點緊張，但只要跟著老師的指導，慢慢嘗試，他們一定能做出漂亮的花燈。老師會在一旁提供幫助和指導，確保每位同學都能順利完成制作。
3. 展示作品，分享創意
在同學們完成花燈制作后，誰愿意分享自己的作品？并說說你是如何制作的呢？這個環節是一個很好的互動環節，可以讓大家互相學習，互相啟發。老師相信每個同學都能制作出獨具特色的花燈，同時也會從其他同學的創意中獲得新的靈感。大家可以將自己的花燈作品帶回家，與家人、朋友分享自己的創意和用心。同時，老師也會將同學們的作品展示出來，讓大家一起來欣賞。
通過動手制作花燈，同學們不僅可以鍛煉自己的動手能力，還可以充分發揮自己的想象力和創造力。同時，這也是一個向家人、朋友展示自己成果的好機會。在這個過程中，老師還會鼓勵同學們互相交流、互相學習，共同進步。
四、總結回顧，拓展延伸
1. 總結本課所學內容。
今天我們度過了一個充滿樂趣和收獲的課程，我們一起學習了如何制作花燈，了解了花燈的種類和意義，通過動手制作和分享創意，我們不僅鍛煉了動手能力，還充分發揮了自己的想象力和創造力。老師希望同學們能夠將所學知識運用到日常生活中，傳承和發揚中國傳統文化。
2. 課后拓展。
課后老師建議同學們搜集一些有關花燈的資料，了解更多有關花燈的知識和傳說故事。老師相信通過不斷地學習和探索，同學們會對花燈有更深入的了解，也會對中國的傳統文化有更多的認識。此外，老師也鼓勵同學們在今后的學習和生活中，嘗試自己創作一些新的花燈作品，將你的想象力和創造力發揮到極致。
3. 反饋與建議。
同學們，你們對本課內容有什么想法或建議嗎？老師希望聽到你們的反饋，以便更好地改進教學方法，滿足你們的學習需求。請勇敢地提出你的意見和建議，我們一起來共同進步。
今天的課程，希望同學們能夠有所收獲。老師期待你們在今后的學習和生活中，繼續保持對知識的熱情和探索精神，不斷成長和進步！下課！

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