資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
第12課　
砂漠を緑に
文法
晚上要是不開(kāi)燈會(huì)很可怕。
夜は電気が＿＿＿＿＿＿＿、怖いです。（つく、たら）
如果明天下雨，我想在家里看書(shū)。
明日雨＿＿＿＿、家で本を読みたいと思います。（たら）
如果不便宜就不買。
＿＿＿＿＿＿＿、買いません。（安い、たら）
だったら
安くなかったら
つかなかったら
Ｖたら／Ａたら／Ｎだったら
表示假定條件，前項(xiàng)成立時(shí)后項(xiàng)才成立，如果…….，要是……
復(fù)習(xí)しましょう
1．Vたら
本課的“Vたら” 表示確定條件，即該動(dòng)作是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)或確定將要發(fā)生的事情。
表示確定條件的“Vたら”通常用于敘述前后相繼發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作或前項(xiàng)動(dòng)作為發(fā)現(xiàn)后一事項(xiàng)的契機(jī)。
當(dāng)敘述的事項(xiàng)是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)時(shí)，句尾需要使用過(guò)去時(shí)。
(1)1970年代には砂漠化(さばく）がひどくなって、冬や春になったら、砂嵐（すなあらし）が起こり、黃砂（こうさ）が空を遠(yuǎn)くまで飛んでいくことがよくあった。
1970年代，沙漠化加劇，一到了冬天和春天，就常會(huì)有沙塵暴，吹的塵土飛揚(yáng)。
(2)薬（くすり）を飲んだら、風(fēng)邪（かぜ）がすぐ治りました。
喝了藥的話，感冒就會(huì)很快好。
ステップ1　クブチ砂漠の緑化活動(dòng)を知る
Vたら
(3)駅に著いたら、電話をください。すぐに迎えに行きます。
請(qǐng)你一到車站，就給我打電話。我馬上去接你。
(4)窓を開(kāi)けたら、涼しい風(fēng)が入ってきました。
一開(kāi)窗，就吹入清爽的風(fēng)。
(5)変な音がするので、隣の部屋に行ってみたら、ねずみがいました。
因?yàn)槁?tīng)到了奇怪的聲音，去旁邊的房間一看，發(fā)現(xiàn)是一只老鼠。
練習(xí)しましょう
1．（ ）の言葉を適當(dāng)な形に変えて、文を完成しましょう。
(1)テレビを　 　たら、『美しい中國(guó)』という番組をやっていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (つける)
(2)春節(jié)に　 　たら、あちこちで爆竹が鳴ったり、花火が上がったりします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　 （なる）　　
(3)家に　　 　たら、誰(shuí)もいませんでした。 （著く） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)夜空を　 　　たら、星がいっぱいでした。 （見(jiàn)上げる）　　　　　　
　　　　　　　　　　　　 　 　
つけ
なっ　
見(jiàn)上げ　
著い　
ステップ1　クブチ砂漠の緑化活動(dòng)を知る
練習(xí)しましょう
2．例のように、文を作りましょう。
（例）高校を卒業(yè)します 水泳の選手になります。
　 高校を卒業(yè)したら、水泳の選手になります。
（1） 夏休みになります どんなことをしたいですか。
（2） 授業(yè)が終わります クラブに行きます。
（3） うちへ帰ります まず晩ご飯を食べます。
（4） テストを受けました いい成績(jī)でした。
（5） 話してみました 友達(dá)の夢(mèng)は先生になることでした。
（6） 窓を開(kāi)けました 雨が降っていました。
ステップ1　クブチ砂漠の緑化活動(dòng)を知る
夏休みになったら、どんなことをしたいですか。
授業(yè)が終わったら、クラブに行きます。
うちへ帰ったら、まず晩ご飯を食べます。
テストを受けたら、いい成績(jī)でした。
話してみたら、友達(dá)の夢(mèng)は先生になることでした。
窓を開(kāi)けたら、雨が降っていました。
她為了考上大學(xué)每天都在學(xué)習(xí)。
彼女は大學(xué)に＿＿＿＿＿＿＿、毎日勉強(qiáng)しています。
入るため（に）
Nのため（に）／Vため（に）表目的，為了
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、毎日三回體操をやっています。
健康のため（に）
復(fù)習(xí)しましょう
発見(jiàn)しましょう
2．Nのため/Vため/Aため
“ため”前接用言的連體形式或名詞加“の”的形式，表示客觀的原因、理由。
句尾一般不出現(xiàn)表示說(shuō)話人推測(cè)、命令、請(qǐng)求或意志的表達(dá)，多用于描述客觀事實(shí)或自然現(xiàn)象。
(2)風(fēng)邪を引いたため、彼女は學(xué)校を休みました。
因?yàn)榈昧烁忻埃运?qǐng)假了。
(3)いろいろなところにごみが捨てられたため、町は汚くなりました。
由于垃圾被亂扔在各種各樣的地方，所以城鎮(zhèn)變臟了。
ステップ1　クブチ砂漠の緑化活動(dòng)を知る
Nのため/Vため/Aため
(4)道が狹いため、いつも込んでいます。
由于路窄，所以總是塞車。
(5)地下鉄が便利なため、よく利用されています。
由于地鐵很方便，所以經(jīng)常被使用。
(6)洪水のため、多くの人が家族を亡くしました。
由于發(fā)洪水，許多人失去了親人。
(7)交通事故のため、ここを通ることはできません。
由于交通事故，此處不能通行。
Nのため/Vため/Aため
句尾一般不出現(xiàn)表示說(shuō)話人推測(cè)、命令、請(qǐng)求或意志的表達(dá)，多用于描述客觀事實(shí)或自然現(xiàn)象。
〇大雪のために、旅行が中止になった
［例］
大雪のために、旅行は中止でしょう。推測(cè)
大雪のために、コートを著なさい。命令
大雪のために、學(xué)校を休んでもいいですか。請(qǐng)求
大雪のために、旅行に行くのはやめよう。意志
練習(xí)しましょう
3． 　 から言葉を選んで、文を完成しましょう。
（1）リナさんのお姉さんは　 　ため、仕事をやめました。
（2）　 　ため、多くの人が家を無(wú)くしました。
（3）　 　 ため、明日休講になりました。
（4）　 　　ため、彼女は今週仕事を休みました。
（5）　 　ため、李さんは毎日地下鉄で學(xué)校に來(lái)ます。
（6）　 　　ため、バスに乗れませんでした。
家が遠(yuǎn)い　病気　大地震　結(jié)婚　臺(tái)風(fēng)　遅れる　　
ステップ1　クブチ砂漠の緑化活動(dòng)を知る
結(jié)婚の
大地震の
臺(tái)風(fēng)の
病気の
家が遠(yuǎn)い
遅れた
左の鉛筆より、右のほうが長(zhǎng)いです。
比起左邊的鉛筆，右邊的更長(zhǎng)。
左の鉛筆は右の鉛筆ほど、長(zhǎng)くないです。
左邊的鉛筆沒(méi)有右邊的長(zhǎng)。
比較句
復(fù)習(xí)しましょう
発見(jiàn)しましょう
3．～ほど～ない
這里的“～ほど～ない”與初中學(xué)過(guò)的“～ほど～ない”基本相同，這里的“ほど”表示比較的基準(zhǔn)。
(1)そしてクブチ砂漠ではたくさんの木や草が植えられたため、黃砂問(wèn)題もだんだん改善し、砂嵐の影響も昔ほど大きくなくなった。
然后，由于庫(kù)布其沙漠種植大量灌木草叢，沙塵現(xiàn)象得到一定改善，沙塵暴帶來(lái)的影響也變得沒(méi)有之前大了。
(2)地球ほど美しいところはありません。
沒(méi)有比地球更美的地方。
ステップ1　クブチ砂漠の緑化活動(dòng)を知る
～ほど～ない
(3)世界には、チョモランマほど高い山はありません。
世界上沒(méi)有比珠穆朗瑪峰更高的山峰。
(4)わたしのクラスには彼ほど頭のいい人はいません。
我的班上沒(méi)有比他更聰明的人。
(5)これほどうれしいことはありません。
沒(méi)有比這更讓人高興的事情了。
読解
高一（3）班舉辦以“綠水青山，人人有責(zé)”為題的演講會(huì)，各小組分頭搜集資料。烏力吉在網(wǎng)上看到一則家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古舉辦庫(kù)布其沙漠論壇的報(bào)道，分享給組內(nèi)成員。
2017年7月29日、第6回クブチ國(guó)際砂漠フォーラムが內(nèi)蒙古自治區(qū)のクブチ砂漠で行われた。多くの國(guó)や地域からの參加者が300人以上集まり、「グリーン一帯一路、砂漠経済の共有」をテーマにして、砂漠化対策、緑化活動(dòng)の協(xié)力、エコロジ一経済などの話題について話し合った。
現(xiàn)在、世界の砂漠は3，600萬(wàn)平方キロメートル第6回クブチ國(guó)際砂漠フォーラムを越え、地球の陸地の24％を占めている。たくさんの國(guó)や地域が砂漠化の影響を強(qiáng)く受けている。中でも、中國(guó)は砂漠化問(wèn)題が最も深刻な國(guó)の1つであり、砂漠化対策をいろいろと実行し、何十年も努力し続けている。
砂漠化問(wèn)題は世界で共に解決しなくてはならない課題だ。クブチ砂漠の緑化活動(dòng)はその成功の例と認(rèn)められ、世界中で大きく報(bào)道されている。ある國(guó)連報(bào)道官がこう質(zhì)問(wèn)に答えている。
ここは本當(dāng)に大きく変わった。1970年代には砂漠化がひどくなって、冬や春になったら、砂嵐が起こり、黃砂が空を遠(yuǎn)くまで飛んでいくことがよくあった。1980年代にはその黃砂現(xiàn)象がついに問(wèn)題になった。でも、その時(shí)代から、中國(guó)は砂漠化対策をいろいろと立てていた。クブチ砂漠の緑化活動(dòng)もその時(shí)代から始まったそうだ。そしてクブチ砂漠ではたくさんの木や草が植えられたため、黃砂問(wèn)題もだんだん改善し、砂嵐の影響も昔ほど大きくなくなった。これは中國(guó)が砂漠化対策を?qū)g行した成果であり、黃砂問(wèn)題に苦しんでいた人々にとってすばらしいことである。
読みましょう
砂漠を緑に、みんなで行動(dòng)しましょう
みなさん、クブチ砂漠を知っていますか。今から3，000年前、クブチ砂漠の地域は、木も草も茂っていたそうです。しかし、人間活動(dòng)が原因で、木や草がなくなり、土と巖がだんだん滑らかな砂に変わり、ついに中國(guó)で7番目に大きい砂漠になってしまいました。冬や春になると、激しい砂嵐がよく起こります。800キロ以上離れた北京にも黃砂が飛んできて影響を強(qiáng)く受けることがあります。
それを解決するため、中國(guó)は1980年代からいろいろな対策を立て、何十年もの緑化活動(dòng)を続けてきました。現(xiàn)在まで6，000平方キロメートル以上の砂漠が緑になったそうです。また、現(xiàn)地の人々は、砂漠で育ちやすく薬の原料や家畜のえさなどになる植物を植えたり、ビニールハウスで野菜や果物を育てたり、太陽(yáng)の光で電気を作ったりして、エコロジー経済を?qū)g行しています。特に、クブチ砂漠の緑化活動(dòng)は砂漠化対策の成功例として評(píng)価されています。
しかし、世界では今も砂漠化が進(jìn)んでいます。その原因は主に森林伐採(cǎi)や農(nóng)業(yè)開(kāi)発や工業(yè)発展などという人間活動(dòng)にあり、現(xiàn)地の人々の努力だけでは解決できません。世界の支援や協(xié)力が必要なのです。わたしたちにできることはいろいろありますが、まず次の3點(diǎn)を提案したいと思います。第一に、資源やエネルギーを無(wú)駄に使わないこと。第二に、二酸化炭素をあまり出さない生活をすること。第三に、木を植える活動(dòng)に參加することです。1人の力は小さいですが、みんなで努力すれば、砂漠を緑にする夢(mèng)がきっと実現(xiàn)するとわたしは信じています。
読みましょう
1．読みましょう
(1)クブチ砂漠ではどのようにして砂漠を緑にしていますか。
(2)クブチ砂漠で行なわれている経済活動(dòng)の例を挙げましょう。
砂漠の砂が動(dòng)かないようにして、草や木を植えています。
ビニールハウスでキュウリやトマトやスイカなどを育てる。
砂漠で育ちやすい薬の原料や家畜のえさなどになる植物を植える。
太陽(yáng)の光を集めて電気を作る。
パネルの下で家畜を飼育する。
ステップ２　砂漠化問(wèn)題への対策を提案する
ステップ1　クブチ砂漠の緑化活動(dòng)を知る
1．読みましょう
(1)今回のフォーラムで參加者たちは主にどんなことについて話
し合いましたか。
(2)中國(guó)のほかに、たくさんの國(guó)や地域も砂漠化の影響を強(qiáng)く受
けています。そんな國(guó)や地域をいくつか挙げましょう。
(3)クブチ砂漠の緑化活動(dòng)の成果を簡(jiǎn)単にまとめましょう。
砂漠化対策、緑化活動(dòng)の協(xié)力、エコロジー経済などについて話し合いました。
モンゴルやオーストラリアなどの國(guó)
黃砂問(wèn)題がだんだん改善し、砂嵐の影響も昔ほど大きくなくなりました。
グリーン一帯一路（いったいいちろ） 綠色一帶一路
砂漠（さばく）経済の共有（きょうゆう） 沙漠經(jīng)濟(jì)的共享
○○をテーマにする 以 為主題
エコロジー経済（けいざい） 生態(tài)經(jīng)濟(jì)
影響（えいきょう）を強(qiáng)く受けている 受到嚴(yán)重影響
質(zhì)問(wèn)（しつもん）に答える 回答問(wèn)題
黃砂（こうさ）が空を遠(yuǎn)くまで飛んでいく 黃沙漫天飛舞
対策（たいさく）を?qū)g行（じっこう）する 實(shí)行對(duì)策
黃砂問(wèn)題に苦しむ 苦于黃沙問(wèn)題
ステップ1　クブチ砂漠の緑化活動(dòng)を知る
2．聞きましょう
(1)會(huì)話を聞いて答えましょう。
①緑化活動(dòng)を行っている組織や人を選びましょう。
A．政府　B．企業(yè)　C．學(xué)校　　D．現(xiàn)地の人たち
②ボランティア活動(dòng)で主に植えている木を選びましょう。
A.梨　　 B.桃　 　C.柳　　　 D.ポプラ
(2)もう一度會(huì)話を聞いて、(A) (B) に言葉を入れましょう。
①(A)ボランティア活動(dòng)　　(B)地理と環(huán)境
②(A)6,000平方キロ　　　 (B)3分の1
ステップ1　クブチ砂漠の緑化活動(dòng)を知る
3．話し合いましょう
(1)どうして場(chǎng)所によって違う木を植えていますか。グループで
自分で考えた意見(jiàn)を出し合いましょう。
(2)緑化活動(dòng)を進(jìn)めていくことで、現(xiàn)地の人たちの生活はどう変
わるでしょうか。現(xiàn)実の生活や環(huán)境保護(hù)などいろいろなこと
を考えながら、グループで話し合いましょう。
宿題
1.整理筆記
2.讀熟読みましょう
3.預(yù)習(xí)剩余單詞及語(yǔ)法

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收起↑