資源簡介

5.2正確運用簡單判斷
【課標要求】
知道判斷的基本特征；了解形成恰當判斷的條件；學會正確運用判斷；結合具體的判斷活動，區分判斷的不同類型。
【核心素養】
科學精神：理解性質判斷的含義、結構、種類，理解關系判斷的含義、種類。
公共參與：根據形成恰當判斷的條件，自覺進行性質判斷；根據準確運用性質判斷的要求，形成正確的性質判斷。
【問題導學】
一、正確運用性質判斷
1.性質判斷的含義：就是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的 。這種斷定是直接的、不附加任何條件的。
2.構成：性質判斷一般由量項、主項、 和謂項組成。表示斷定對象的叫作主項。表示斷定對象性質的叫作謂項。表示主項被斷定范圍的叫作量項。起著聯結主項和謂項的作用的叫作聯項。
3．種類
劃分標準 種類
判斷的質 和否定判斷
判斷的量 全稱判斷 斷定的對象是某類事物的全部
斷定的對象是某類事物的部分
單稱判斷 判斷主項反映的是單個對象
“質”與“量”的結合上 全稱肯定判斷、全稱 ，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷
二：正確運用關系判斷
1．含義：斷定認識對象之間 的判斷，叫作關系判斷。
2．構成：關系者項、關系項和量項。表示關系 的叫作關系者項；表示關系者之間關系的叫作關系項；表示關系者項范圍的叫作量項。
3．分類：事物具有多種多樣的關系。“關系的性質”可分為 關系和 關系。
4．意義
(1)認識事物，只有既弄清對象的 ，又了解對象之間的關系，才能對對象有較為全面的把握。
(2)在社會生活中，弄清不同對象之間的關系，對我們認清自己的 和角色，明確自己的職責，更好地履行應盡的義務、維護合法的權利，具有重要的意義。
【互動探究】
探究一．探究與分享 課本第33頁
某翁請客，見三位主客只來了一位，五位陪客只來了三位，便著急地說:“唉，該來的沒來！”陪客一聽，有的坐不住，走了。見主客未到齊，又有陪客走了，他更著急，脫口而出：“不該走的走了！”話音剛落，所有客人都走了。此翁傻了：“我錯在哪兒？”
此翁請客失敗，他的判斷出了什么問題？你能糾正他的錯誤嗎？
探究二．①他是中學校長。
②張華認識雷鋒。
③中國共產黨是為中國人民謀幸福的政黨,也是為人類進步事業而奮斗的政黨。
④如果某個數不能被2整除,它就不是偶數。
思考：上述4個判斷哪些屬于簡單判斷？哪些屬于復合判斷？
探究三：情境引入：
①是理性的。
②中學生是人生的重要階段，我不能辜負這段美好時光。
③所有的自媒體都是正當的。
思考：上述三句話是否準確運用性質判斷？
探究四：情境引入：
（1）說明“所有承重墻是墻體”這個性質判斷的結構構成。
（2）①所有商品是有價值的。
②所有真理不是一成不變的。
③有些中學生是共青團員。
④有些中學生不是球迷。
⑤谷愛凌是冠軍。
⑥這個人不是小學生。
思考：上述六句話屬于哪種性質判斷類型？
探究五：下列判斷屬于性質判斷的哪種類型？
①所有的人都愿意和他交往。
②一切事物都不包含矛盾。
③老子寫的《道德經》對中華民族影響深遠。
④這個人不是中學生。
⑤在昨天的暴風雨中，一些樹被大風刮倒了。
⑥4/5的任務都不是由他完成的。
【體系構建】
【易混辨析】
1．對稱性關系也就是對稱關系和非對稱關系的統稱。( )
2．依據判斷的質，性質判斷可以分為肯定判斷和否定判斷兩種類型。( )
3．直言判斷就是斷定認識對象具有某種性質的簡單判斷。( )
4．“老王與老李是戰友”屬于性質判斷。( )
5．性質判斷必須主項、謂項齊全。( )
6．“所有的人都愿意和他交往”屬于特稱肯定判斷。( )
7．“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這是性質判斷。( )
8．“有的科學家不是大學畢業的”屬于全稱否定判斷。( )
9．只要正確運用性質判斷，就能對對象有較為全面的把握。( )
10．依據判斷的質，性質判斷分為正確判斷和錯誤判斷；依據判斷的量，性質判斷分為全稱判斷和特稱判斷。( )
【當堂達標】
11．“劉爽與張玉是朋友，張玉和王芳是朋友，所以，劉爽與王芳是朋友。”這一關系判斷是( )
A．對稱關系 B．反對稱關系 C．非對稱關系 D．傳遞關系
12．哺乳動物不但是恒溫動物，而且是脊椎動物。由此可知，對下列判斷的真假理解正確的是（ ）
①哺乳動物既不是恒溫動物，也不是脊椎動物——真判斷
②哺乳動物是恒溫動物，但不是脊椎動物——假判斷
③哺乳動物不是恒溫動物，而是脊椎動物——真判斷
④哺乳動物既是恒溫動物，又是脊椎動物——真判斷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．讓綠水青山，變成真正的金山銀山。某鎮依托林海、冰雪風光和民俗文化，大力發展旅游業，實現了從“砍樹到看樹”的轉變。小明一家去此處旅游，聽導游說，這里的護林員來自不同家庭，男護林員比女護林員多2人，結婚的都有孩子（一個家庭一個孩子），有孩子的共3人，當爸爸的有2人，未婚男護林員人數是有孩子的女護林員人數的2倍。由此可以作出以下判斷（ ）
①未婚和已婚的男護林員一樣多
②男護林員人數是女護林員人數2倍
③所有女護林員都已經結婚
④未婚的男、女護林員人數一樣多
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．收藏優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。這一論斷（ ）
①運用三個簡單判斷，從多角度對同一事物進行斷定
②所斷定的情形可以同時存在，屬于相容性選言判斷
③每一個選言支都是性質判斷，且謂項都是不周延的
④雖然沒有使用任何聯結詞，但它仍然屬于復合判斷
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
15．國家主席習近平在2024新年賀詞中強調：“我們的目標是讓老百姓過上更好的日子。”對這一判斷的認識正確的是（ ）
①這一判斷是直接的、不附加任何條件的簡單判斷
②這一判斷可以先進行換質推理，再進行換位推理
③這是一個全稱肯定判斷，其主項和謂項都是周延的
④這一判斷是斷定對象幾種情況可以同時存在的判斷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．以下判斷對應正確的是（ ）
序號 內容 類型
① 所有歷史人物都是受歷史規律制約的 全稱肯定判斷
② 美國不是民主樣板 特稱肯定判斷
③ 劉老師對李老師說，這堂課要么我上，要么你上 不相容選言判斷
④ 只有構建人類命運共同體，才是人間正道。 相容選言判斷
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．六種性質判斷的邏輯結構如下圖所示
量項 主項 聯項 謂項
全稱肯定判斷 所有 商品 是 有價值的
全稱否定判斷 所有 真理 不是 一成不變的
特稱肯定判斷 有些 中學生 是 共青團員
特稱否定判斷 有些 中學生 不是 球迷
單稱肯定判斷 許海峰 是 運動員
單稱否定判斷 這個人 不是 小學生
依據上述圖示，“中華民族偉大復興進入不可逆轉的歷史進程”屬于（ ）
A．特稱否定判斷 B．全稱肯定判斷
C．單稱否定判斷 D．單稱肯定判斷
18．要準確地把握不同判斷的邏輯性質，需要清楚的了解判斷的類型，對于以下判斷的類型認識正確的是（ ）
①江山就是人民，人民就是江山。---對稱關系
②孔子早于孟子，孟子早于荀子，所以，孔子早于荀子。——-傳遞關系
③2023年，我們經歷了風雨洗禮，看到了美麗風景，取得了沉甸甸的收獲。——相容選言判斷
④世界現代化應該是和平發展的現代化、互利合作的現代化、共同繁榮的現代化。—聯言判斷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．中國共產黨國際形象宣傳片《CPC》近日火爆網絡，勾畫了一個有理想、有信念、有責任、有擔當的大國大黨形象。宣傳片對中國共產黨形象的概括屬于（ ）
A．聯言判斷 B．選言判斷 C．假言判斷 D．性質判斷
20．零和博弈是一種非合作的觀點，認為參與博弈的各方，在嚴格競爭下，一方的收益必然意味著另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加總和永遠為“零”，雙方不存在合作的可能。下列對該觀點的認識，正確的是( )
①博弈雙方之間的競爭關系屬于反對稱關系　
②“博弈的結果不是贏就是輸”是一個相容選言判斷　
③該觀點把博弈結果片面理解為不相容關系　
④該觀點遺漏了有價值的可能情況
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
21．下列關系判斷中屬于非對稱關系的有（ ）
①小明與小華是同學
②小明比小華大兩歲
③小明信任小華
④小明借小華10元錢
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
22．判斷的最簡單的形式，是肯定或否定地表明某一單個的事物的某種一般的性質(肯定判斷：玫瑰花是紅的；否定判斷：玫瑰花不是藍的)。根據以上定義，下面不符合題意的是（ ）
A．地球繞著太陽做圓周運動
B．地球不是恒星
C．地球是圓的
D．地球不是圓的
參考答案
【互動探究】
1．此翁請客失敗，在于其使用性質判斷時誤用了量項。
該來的沒來！——更正：（有些）該來的沒來！
不該走的走了！——更正：（有的）不該走的走了！
2．“他是中學校長”“張華認識雷鋒”是簡單判斷。
“中國共產黨是為中國人民謀幸福的政黨,也是為人類進步事業而奮斗的政黨”“如果某個數不能被2整除,它就不是偶數”是復合判斷。
3．準確運用性質判斷應注意的問題包括不能缺少主項和謂項，否則判斷就不完整。避免主項與謂項配合不當，否則不能如實地反映事物的狀況，容易造成誤解。要準確地使用量項和聯項，以保證判斷的“質”和“量”都準確無誤。“是理性的”缺少主項。“中學生是人生的重要階段，我不能辜負這段美好時光”中，主項“中學生”與謂項“重要階段”配合不當。“所有的自媒體都是正當的”中，“所有”這個量項使用不當。
4．（1）量項表示主項被斷定范圍；主項表示斷定對象；聯項起著聯結主項和謂項的作用；謂項表示斷定對象性質。“所有”是量項，“承重墻”是主項，“是”是聯項，“墻體”是謂項。
（2）①所有商品是有價值的屬于全稱肯定判斷。②所有真理不是一成不變的屬于全稱否定判斷。③有些中學生是共青團員屬于特稱肯定判斷。④有些中學生不是球迷屬于特稱否定判斷。⑤谷愛凌是冠軍屬于單稱肯定判斷。⑥這個人不是小學生屬于單稱否定判斷。
5．①全稱肯定判斷。②全稱否定判斷。③單稱肯定判斷。④單稱否定判斷。⑤特稱肯定判斷。⑥特稱否定判斷。
【易混辨析】
1．錯誤
【詳解】對稱性關系包括對稱關系、反對稱關系和非對稱關系三種情況。故本題觀點錯誤。
2．正確
【詳解】依據判斷的質，即判斷所用的斷定方式是肯定還是否定，性質判斷分為肯定判斷和否定判斷。故題中觀點正確。
3．錯誤
【詳解】性質判斷就是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷，又稱為直言判斷。故本題觀點錯誤。
4．錯誤
【詳解】“老王與老李是戰友”屬于關系判斷。故本題觀點錯誤。
5．正確
【詳解】性質判斷就是斷定事物具有或不具有某性質的判斷。性質判斷一般由量項、主項、聯項和謂項組成，因此，性質判斷必須主項、謂項齊全。故原命題正確。
6．錯誤
【詳解】“所有的人都愿意和他交往”屬于全稱肯定判斷，故題目觀點錯誤。
7．錯誤
【詳解】性質判斷是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”屬于聯言判斷。故題干中說法錯誤。
8．錯誤
【詳解】依據判斷的質，即判斷所用的斷定方式是肯定還是否定的，性質判斷分為肯定判斷和否定判斷；全稱判斷斷定的對象是某類事物的全部， 特稱判斷斷定的對象是某類事物的部分。因此，題干中“有的科學家不是大學畢業的”是 特稱否定判斷，而不是全稱否定判斷，故本題說法錯誤。
9．錯誤
【詳解】人們認識事物，首先要判斷它們是什么或者不是什么，這就需要運用性質判斷。事物除了有某些性質外，還與其他事物有多種關系。人們在認識客觀事物的過程中，既要認識事物的性質，也要認識事物之間的關系，這就需要運用關系判斷；認識事物，只有既弄清對象的性質，又了解對象之間的關系，才能對對象有較為全面的把握，故本題說法錯誤。
10．錯誤
【詳解】依據判斷的質，即判斷所用的斷定方式是肯定還是否定的，性質判斷分為肯定判斷和否定判斷。依據判斷的量，即判斷所斷定的對象的范圍，性質判斷分為全稱判斷、特稱判斷和單稱判斷。故該觀點錯誤。
【當堂達標】
11．C
【詳解】A：所謂對稱關系，即在甲和乙之間，如果甲對乙有某種關系，而乙對甲也有同樣的關系，那么甲和乙之間的這種關系就是對稱關系，A不符合題意。
B：反對稱關系，即在甲和乙之間，如果甲對乙有某種關系，而乙對甲有相反的關系，那么甲和乙之間的這種關系就是反對稱關系，B不符合題意。
C：劉爽與張玉是朋友，張玉和王芳是朋友，但劉爽與王芳可能是朋友，也可能不是朋友，所以是非對稱關系，C正確。
D：在幾個事物之間，如果甲對乙有某種關系，而乙對丙有同樣的關系，并且甲對丙也一定有這種關系，就是傳遞關系，D不符合題意。
故本題選C。
12．C
【詳解】①③：哺乳動物不但是恒溫動物，而且是脊椎動物。這一判斷是聯言判斷，只有當每一個聯言支都是真的時候聯言判斷才是真的，只要任何一個聯言支為假，那這個聯言判斷必為假，這說明哺乳動物既不是恒溫動物，也不是脊椎動物為假判斷；哺乳動物不是恒溫動物，而是脊椎動物為假判斷，①③錯誤。
②：根據聯言判斷規則，哺乳動物是恒溫動物，但不是脊椎動物屬于假判斷，②正確。
④：聯言判斷中只有當每一個聯言支都是真的時候聯言判斷才是真的。哺乳動物既是恒溫動物，又是脊椎動物的每一個聯言支都是真的，因此該判斷為真判斷，④正確。
故本題選C。
13．A
【詳解】根據條件：“結婚的都有孩子，有孩子的共3人，當爸爸的有2人”可以推出護林員中已婚男性為2人、已婚女性為1人；“未婚男護林員人數是有孩子的女護林員人數的2倍”，可以進一步推出未婚男護林員有2人，可見男護林員共4人，“男護林員比女護林員多2人”，可以推出女護林員有2人。因此男女護林員共6人，男護林員4人，2人已婚；女護林員2人，1人已婚。
①：未婚和已婚的男護林員一樣多，都是2人，①符合題意。
②：男護林員人數是女護林員人數2倍，男護林員4人，女護林員2人，②符合題意。
③：已婚的女護林員有1人，③不符合題意。
④：未婚的男護林員是2人，未婚的女護林員是1人，④不符合題意。
故本題選A。
14．C
【詳解】①④：這一論斷雖然沒有使用任何聯結詞，但它仍然屬于復合判斷中的聯言判斷，省略了聯結詞，它運用三個簡單判斷，從多角度對同一事物進行斷定，①④符合題意。
②：題干是聯言判斷，不是相容性選言判斷，②排除。
③：因為題干是聯言判斷，因此它每一個聯言支都是性質判斷，不是選言支，③排除。
故本題選C。
15．A
【詳解】①：“我們的目標是讓老百姓過上更好的日子。”這一判斷是性質判斷，斷定我們的目標是什么，是直接的、不附加任何條件的簡單判斷，①正確。
②：“我們的目標是讓老百姓過上更好的日子。”這一判斷通過換質推理，變成“我們的目標不是讓老百姓過上不好的日子。”然后再進行換位推理，變成“讓老百姓過上不好的日子不是我們的目標”，②正確。
③：全稱肯定判斷的主項是周延的，謂項是不周延的，③錯誤。
④：聯言判斷是斷定對象幾種情況可以同時存在的判斷，而題干中的判斷是簡單判斷，不是聯言判斷，④排除。
故本題選A。
16．A
【詳解】①：“所有歷史人物都是受歷史規律制約的”的量項“所有”屬于全稱，聯項“是”為肯定，因此屬于全稱肯定判斷，①正確。
②：“美國不是民主樣板”的量項“美國”屬于單稱，聯項“不是”為否定，因此該項屬于單稱否定判斷，而不是特稱肯定判斷，②不符合題意。
③：不相容選言判斷通常用“要么……要么……”來表達，“這堂課要么我上，要么你上”屬于不相容選言判斷，③正確。
④：在“只有構建人類命運共同體，才是人間正道”中，“構建人類命運共同體”是“人間正道”的必要條件，因此屬于必要條件假言判斷，而不是相容選言判斷，④不符合題意。
故本題選A。
17．D
【詳解】ABCD：根據六種性質判斷的邏輯結構，中華民族偉大復興這一主項是單稱，聯項進入是肯定，謂項不周延，可知這句話屬于單稱肯定判斷，D符合題意。ABC不符合題意。
故本題答案選D。
18．C
【詳解】①：“江山就是人民”“人民就是江山”，從實際內涵上講，是兩個性質判斷而非關系判斷，兩句放在一起組合成的是一個聯言判斷，①錯誤。
②：“孔子早于孟子，孟子早于荀子，所以，孔子早于荀子”，“……早于……”屬于傳遞關系，②正確。
③：聯言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。我們經歷了風雨洗禮，看到了美麗風景，取得了沉甸甸的收獲。這句話的幾種情況都可以同時存在，所以屬于聯言判斷，③錯誤。
④：聯言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。世界現代化應該是和平發展的現代化、互利合作的現代化、共同繁榮的現代化。這句話的幾種情況都可以同時存在，所以屬于聯言判斷，④正確。
故本題選C。
19．A
【詳解】A：宣傳片對中國共產黨形象的概括——一個有理想、有信念、有責任、有擔當的大國大黨形象是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷，屬于聯言判斷，A正確。
B：選言判斷是斷定對象的可能情況的判斷，B不符合題意。
C：假言判斷是斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判斷，C不符合題意。
D：性質判斷是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷，D不符合題意。
故本題選A。
20．D
【詳解】①：反對稱關系指當這一對象與另一對象具有某種關系時，另一對象與這一對象必不具有這種關系。博弈雙方之間的競爭關系不屬于反對稱關系，①說法錯誤。
②：“博弈的結果不是贏就是輸”是一個不相容的選言判斷，②說法錯誤。
③④：題干“零和博弈”的觀點認為博弈的結果不是贏就是輸，遺漏了平局或者“雙贏”這兩種有價值的可能情況，把相容關系片面化為不相容關系，③④符合題意。
故本題選D。
21．D
【詳解】①：對稱關系指的是一對象對另一對象具有某種關系，另一對象對這一對象還具有那種關系。小明是小華的同學，小華是小明的同學，屬于對稱關系，①不符合題意。
②：反對稱關系指的是另一對象對這一對象不再具有那種關系。小明比小華大兩歲，不可能再是小華比小明大兩歲，為反對稱關系。②不符合題意。
③：非對稱關系指的是另一對象對這一對象在有的情況下具有那種關系、在有的情況下不具有那種關系。小明信任小華，但小華可能信任小明，也可能不信任小明，屬于非對稱關系，③符合題意。
④：小明借小華10元錢，小華可能借小明10元錢，也可能不借小明10元錢，屬于非對稱關系，④符合題意。
故本題選D。
22．A
【詳解】本題為逆向選擇題。
A：題干中描述的是簡單判斷中的性質判斷，地球繞著太陽做圓周運動，描述的是地球和太陽兩個事物之間的關系，是關系判斷，而不是性質判斷，但符合題意，故A入選。
BCD：其余三項都是肯定地或否定地表明“地球”這一事物的某種一般的性質，都屬于性質判斷，但不符合題意，故BCD不選。
故本題選A。
試卷第1頁，共3頁

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