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《石壕吏》導學案
學習目標：
解鎖劇情：結(jié)合課下注釋理解詩歌內(nèi)容，通過抓關(guān)鍵句理清敘事脈絡(luò)。
撥開迷霧：知人論世，感受詩中描述的社會現(xiàn)實，體會詩人的復雜情感。
揭秘真相：追根溯源、聯(lián)系當下，認識戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。
用劇本殺的方式走進《石壕吏》——到底是誰害了她？
【解鎖劇情】
初讀劇本，讀準字音，讀好停頓。
解鎖劇本，抓要素。
時間：
地點：
人物：
解讀劇本，理劇情。
（1）借助課下注釋疏通劇情。
（2）抓住文章的關(guān)鍵句，理清劇情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因：
經(jīng)過：
結(jié)果：
【撥開迷霧】
補充劇情背景：公元758年，為平息“安史之亂”，唐將郭子儀、李光弼等九位節(jié)度使，率兵圍攻安祿山的兒子安慶緒所占的鄴郡（今河南安陽縣），勝利在望，但在第二年春天，由于史思明派來援軍，加上唐軍內(nèi)部矛盾重重，形勢發(fā)生很大變化。在敵人兩面夾擊下，唐軍全線崩潰。郭子儀等退守河陽（今河南省孟西縣），并四處抽丁補充兵力，杜甫這時剛好從洛陽回華州，途經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地，根據(jù)自己目睹的事實、寫了著名的《三吏》《三別》。
疑點一：
公元759年，“安史之亂”第四年，前線戰(zhàn)事告急，在敵軍兩面夾擊之下，唐軍全線崩潰，退守河陽。戰(zhàn)況十分緊急，必須馬上征補兵力。據(jù)《新唐書·兵志》記載：“開元舊例凡男子二十為兵，六十而免。”按照此條例，老婦并不在征兵范圍，為何征之？請你根據(jù)課文內(nèi)容擬寫一條符合實情的征兵令。
奉天承運，皇帝詔曰：今戰(zhàn)事告急，兵力緊缺，特下征兵令，要求如下：
守我大唐。布告天下，咸使聞知。
疑點二：夜捉人？為什么是夜里不是白天？為什么用“捉”不用“征”？
逾墻走？一老翁身手竟是如此矯健？
疑點三：從《石壕吏》的題目就可看出，吏應該是這首詩的主角。然而，詩中對其的描寫卻只有“吏呼一何怒”，接下來便都是借老嫗的“抒情獨白”，真實的情境到底是什么樣的？請同學們結(jié)合老婦的回答推測出官吏的語言，并為二人加上恰當?shù)纳駪B(tài)或動作，還原當時的情形。
人設(shè)分析：結(jié)合剛剛的對話和情景的再現(xiàn)，你能不能分析一下老婦和官吏的人物形象分別是什么樣的？
老婦：
官吏：
疑點四：杜甫曾在寒風中高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。但“有吏夜捉人”這一事件中，面對這家人的苦難，他卻選擇冷漠旁觀，這與他一貫的人設(shè)不符，他的人設(shè)是不是崩了呢？
【揭秘真相】
新安吏（節(jié)選）
客行新安道，喧呼聞點兵。
借問新安吏：“縣小更無丁？”
“府帖昨夜下，次選中男行。”
“中男絕短小，何以守王城？”
肥男有母送，瘦男獨伶俜（pīng）。
白水暮東流，青山猶哭聲。
莫自使眼枯，收汝淚縱橫。
眼枯即見骨，天地終無情。
追根溯源：是什么原因造成了老婦的苦？是什么造成了一個個家庭的苦？是什么造成了一個社會的苦？
戰(zhàn)爭是一面鏡子，能夠讓人更好的認識和平的珍貴。
——習近平

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