資源簡介

用Excel建立統(tǒng)計(jì)圖表操作題
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、操作題
1．某地招聘教師考試成績統(tǒng)計(jì)情況如下圖所示。請回答下列問題：
（1）下列關(guān)于數(shù)據(jù)整理的描述，正確的是 （單選）
A．若表格中存在異常數(shù)據(jù)，一般直接刪除
B．若表格中存在重復(fù)數(shù)據(jù)，一般進(jìn)行合并或刪除
C．若表格中存在缺失數(shù)據(jù)，可以自己隨意估計(jì)一個(gè)值進(jìn)行補(bǔ)充
D．若表格中存在格式不一致的數(shù)據(jù)，一般只保留一種格式的數(shù)據(jù)，刪除其他格式的數(shù)據(jù)
（2）區(qū)域G2:G13的數(shù)據(jù)是通過公式計(jì)算得到。在單元格G6輸入公式，并用自動(dòng)填充功能完成G7:G9的計(jì)算，則單元格G9中的公式是 。
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作的圖表如下圖所示，創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是 。
（4）若F2單元格公式為：=C2+D2+E2，且F3:F13是通過F2自動(dòng)填充功能得到的，現(xiàn)修改C4單元格的數(shù)據(jù)為84，則（3）中建立圖表的內(nèi)容 （會(huì)/不會(huì)）發(fā)生變化。
2．某超市的銷售數(shù)據(jù)文件“超市銷售數(shù)據(jù).xlsx”部分內(nèi)容如圖a 所示：
圖 a
（1）小杜需對圖 a 所示的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，下列說法正確的是 （多選，填字母）
A．H3 單元格的數(shù)據(jù)缺失，可以用隨機(jī)數(shù)填充
B．F4 單元格的數(shù)據(jù)格式不一致，應(yīng)將數(shù)據(jù)進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換
C． C5 單元格的數(shù)據(jù)存在邏輯錯(cuò)誤
D．第 6 行和第 7 行存在數(shù)據(jù)重復(fù)，應(yīng)刪除其中一行
E. 第 6 行和第 7 行存在數(shù)據(jù)重復(fù)，應(yīng)將數(shù)據(jù)合并
（2）編程統(tǒng)計(jì) 2022 年月度銷售金額變化，python 程序如下，程序運(yùn)行結(jié)果如圖b 所示：
圖b
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt from pylab import mpl
mpl.rcParams['font.sans-serif'] = ['Microsoft YaHei']#設(shè)置中文字體格式
df=pd.read_excel(① )
df.insert(0,’年份’,’’)#在第 1 列插入“年份”列，初始值為空
df.insert(0,’月份’,’’)#在第 1 列插入“月份”列，初始值為空
for i in df.index:
df.at[i,’年份’]=df.at[i,’銷售時(shí)間’][0:4]+’年’
df.at[i,’月份’]=df.at[i,’銷售時(shí)間’][4:6]+’月’
df1=② #篩選出 2022 年度的數(shù)據(jù)
g=df1.groupby("月份",as_index=False).銷售金額.sum() plt.figure(figsize=(10,8))
plt.bar(③ ,g.銷售金額)
plt.title("2022 年月度銷售金額變化表",fontsize=16) plt.ylabel("銷售金額",fontsize=12)
plt.show()
3．周老師收集了選修課程滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)，并用 Excel 軟件進(jìn)行處理，如圖-1 所示。請回答下列問題：
圖-1
（1）區(qū)域G4：G16中的數(shù)據(jù)是利用自動(dòng)填充功能從G3單元格中得到的。則G13單元格中的公式為 。如果不慎清除了C13單元格中的數(shù)據(jù)，則G13單元格將顯示 。（A．#REF! / B．0 / C．#DIV/0！）
（2）若要對體育類課程數(shù)據(jù)以“得分”為主要關(guān)鍵字按降序排序，則應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)區(qū)域是 。
（3）為了更加直觀地比較滿意度得分情況，制作了圖2所示的圖表，若修改 D5單元格的數(shù)據(jù)為“75”，則圖表 變化。（選填：會(huì)/不會(huì) ）
圖2
4．小張收集了 2018 年和 2019 年浙江省文化和旅游廳收入和支出情況的信息,用 Excel 軟件進(jìn)行 了數(shù)據(jù)處理,如圖1 所示,請回答下列問題:

圖1
(1)區(qū)域 E3:E15 的數(shù)據(jù)是通過公式計(jì)算得到的,在 E3 單元格輸入公式后,用自動(dòng)填充功能完成 E4:E15 的計(jì)算,則 E8 中的公式是
(2)若要對浙江省文化和旅游廳的支出預(yù)算按照 2019 年的數(shù)據(jù)進(jìn)行降序排序,則應(yīng)選擇的排序數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)?
(3)選中圖 1中 A1:E9 的數(shù)據(jù)區(qū)域復(fù)制粘貼到新工作表中 A1 開始的位置,在新工作表中對 “2018 年”和“2019 年”設(shè)置的篩選條件如圖 2所示,則按此設(shè)置篩選出的項(xiàng)目有 條
圖2
圖3
(4)小張根據(jù)圖 1 中數(shù)據(jù)直接制作了如圖 3所示的圖表,創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)?
5．國內(nèi)各省市疫情的部分?jǐn)?shù)據(jù)截圖如下圖表格所示，請完成以下填空：
（1）要計(jì)算全國的確診總?cè)藬?shù)，在B54中應(yīng)輸入的公式是
（2）要對湖北省內(nèi)的各個(gè)區(qū)域按照治愈人數(shù)實(shí)現(xiàn)從小到大排序，應(yīng)選擇數(shù)據(jù)區(qū)域
（3）根據(jù)下圖，該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域應(yīng)該為
（4）E列的治愈率是根據(jù)公式計(jì)算得出的，如果不小心執(zhí)行了刪除B3單元格的操作（刪除中選擇下方單元格上移），那么E3單元格會(huì)出現(xiàn)什么提示 (選填，填字母：A．無變化 B．#DIV/0! C．#VALUE! D．#REF! )
6．小張收集了2017年6月圖書借閱數(shù)據(jù)，使用Excel軟件進(jìn)行處理，界面如圖1所示：
（1）為了計(jì)算借書總?cè)舜危垜?yīng)該先選擇 單元格為活動(dòng)單元格，并在該單元格內(nèi)輸入公式 。（提示：借書總?cè)舜?各班借書人次之和）
（2）為了計(jì)算借書人次比例，小張?jiān)贒3單元格輸入公式=C3/C13*100，利用該公式自動(dòng)填充D4:D12區(qū)域時(shí)，出現(xiàn)了“#DIV/0!”字樣，如圖2所示：
請你幫助小張對D3單元格的公式進(jìn)行修改，應(yīng)改為
（3）為了更直觀地比較各班級(jí)的借書人次比例，小張制作了如圖3所示的圖表，其對應(yīng)的數(shù)據(jù)區(qū)域是
（4）如果把C5單元格中數(shù)值由“20”改為“40”，則圖3所示的圖標(biāo)中“10班”對應(yīng)的柱形會(huì) （填：升高/不變/降低）
參考答案：
1． B =RANK(F9,$F$6:$F$9) D6:F9 不會(huì)
【詳解】本題考查電子表格數(shù)據(jù)處理相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合圖示可知：
（1）當(dāng)表格中存在異常數(shù)據(jù)時(shí)，需要考慮是直接刪除還是修復(fù)這些數(shù)據(jù)，在刪除之前，我們可以先查看該數(shù)據(jù)所對應(yīng)的原始數(shù)據(jù)，確認(rèn)異常數(shù)據(jù)的來源，如果異常數(shù)據(jù)是由于錄入錯(cuò)誤導(dǎo)致的，可以對其進(jìn)行修復(fù)；如果異常數(shù)值是由于計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致的，需要重新計(jì)算并修復(fù)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。若表格中存在重復(fù)數(shù)據(jù)，一般進(jìn)行合并或刪除，B選項(xiàng)正確。若表格中存在缺失數(shù)據(jù)，不可以自己隨意估計(jì)一個(gè)值進(jìn)行補(bǔ)充，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。若表格中存在格式不一致的數(shù)據(jù)，一般只保留一種格式的數(shù)據(jù)，其他格式的數(shù)據(jù)按照此格式修改，不能刪除，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案是B選項(xiàng)。
（2）在Excel中，Rank函數(shù)是非常有用的函數(shù)之一，此函數(shù)可以幫助用戶快速計(jì)算給定數(shù)據(jù)集中的相對排名。在G6:G9中按照總分進(jìn)行排名，可以在單元格G6輸入公式“=RANK(F6,$F$6:$F$9)”并用自動(dòng)填充功能完成G7:G9的計(jì)算來實(shí)現(xiàn)（數(shù)據(jù)區(qū)域不能發(fā)生變化）。單元格G9中的公式應(yīng)為“=RANK(F9,$F$6:$F$9)”。故本題答案是：=RANK(F9,$F$6:$F$9)。
（3）由圖表所展示信息可知，以A6:A9區(qū)域的高中物理的上課、面試、總分來創(chuàng)建該圖表，其數(shù)據(jù)區(qū)域是D6:F9。故本題答案為：D6:F9。
（4）修改C4單元格的數(shù)據(jù)，不會(huì)影響A6:A9的C列數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)值不變化，以此為數(shù)據(jù)源建立的圖表不會(huì)發(fā)生變化。故本題答案為：不會(huì)。
2． BCD '超市銷售數(shù)據(jù).xlsx' df[df['年份']=='2022年']或df[df.年份=='2022年'] g.月份或g['月份']
【詳解】本題考查電子表格及Python程序設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。
（1）①處，A選項(xiàng)，H3 單元格的數(shù)據(jù)缺失，可用公式“=F3*G3”等方式進(jìn)行填充，H3是用來統(tǒng)計(jì)銷售金額的，不能用隨機(jī)數(shù)填充，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B選項(xiàng)，F(xiàn)4與其他同列數(shù)據(jù)格式不同，可以通過格式轉(zhuǎn)換進(jìn)行調(diào)整，選項(xiàng)正確；C選項(xiàng)，C5是銷售時(shí)間，應(yīng)該符合時(shí)間格式要求，但其月份為13，不符合實(shí)際，存在邏輯錯(cuò)誤，選項(xiàng)正確；D、E選項(xiàng)，同一商品、同一單據(jù)號(hào)，統(tǒng)計(jì)了兩次，意味著重復(fù)統(tǒng)計(jì)，應(yīng)該刪除，而不是合并，D選項(xiàng)正確，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案是BCD選項(xiàng)。
（2）②處，在Python中，使用pandas庫的read_excel()函數(shù)可以便捷地讀取Excel文件，并將讀取的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成DataFrame格式，以便對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作分析。分析題意及代碼段可知，Excel文件名為：超市銷售數(shù)據(jù).xlsx，故此處應(yīng)填寫：'超市銷售數(shù)據(jù).xlsx'。
③處，此代碼作用是篩選出2022年度的數(shù)據(jù)，年度在“年份”中，故此處應(yīng)填寫：df[df['年份']=='2022年']或df[df.年份=='2022年']。
④處，本程序功能是統(tǒng)計(jì)2022年月度銷售金額變化，并以柱狀圖的形式展現(xiàn)。使用plt.bar方法可以繪制柱狀圖，分析圖b柱狀圖可知，橫坐標(biāo)為月份，縱坐標(biāo)為銷售金額，可以使用plt.bar(g.月份,g.銷售金額)來生成柱狀圖。故此處應(yīng)填寫：g.月份或g['月份']。
3． =(D13*100+E13*60)/C13 C B9：G16 會(huì)
【詳解】本題考查的是Excel的知識(shí)。（1）由圖得出G4的公式為=(D4*100+E4*60)/C4，又因?yàn)樵摿杏?jì)算用到了自動(dòng)填充功能，所以G13的公式為=(D13*100+E13*60)/C13。錯(cuò)誤顯示#DIV/0!是因?yàn)槌龜?shù)為0導(dǎo)致的，本題C13的數(shù)據(jù)在公式中的位置就是除數(shù)，故選項(xiàng)C符合題意。（2）本題應(yīng)選中“體育類”課程的所有數(shù)據(jù)，故數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)锽9：G16。（3）EXCEL中的的圖表，在相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)生變動(dòng)時(shí)，圖表也會(huì)隨之變化。
4． (D8-C8)/C8*100 D10:D15 1 B10:B15,D10:D15
【詳解】本題考查Excel公式、圖表相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
根據(jù)圖中E3的公式，可以寫出E8 中的公式為(D8-C8)/C8*100
2019年浙江省文化和旅游廳的支出的區(qū)域是D10:D15
對“2018 年”和“2019 年”設(shè)置篩選，最大項(xiàng)2項(xiàng)，兩者的公共項(xiàng)只有1個(gè)，故篩選出的項(xiàng)目只有1條
圖表中所反映的區(qū)域有兩處，一是2019年浙江支出，二是支出類別。故可寫出區(qū)域有兩處為B10:B15,D10:D15
5． =SUM(B3,B21:B53) A4:E20 A2:A3,E2:E3,A49:A53,E49:E53 D
【詳解】本題考查excel相關(guān)知識(shí)。（1）計(jì)算全國的確診總?cè)藬?shù)，則B54中公式為第=SUM(B3,B21:B53)。（2）要求對湖北省內(nèi)的各個(gè)區(qū)域按照治愈人數(shù)排序，則排序區(qū)域?yàn)锳4:E20。（3）結(jié)合圖表橫坐標(biāo)和圖例，可知作圖區(qū)域?yàn)锳2:A3,E2:E3,A49:A53,E49:E53。（4）E列中的公式涉及B列，若刪除B3，則E3中原來引用的B3丟失，整個(gè)公式引用錯(cuò)誤，會(huì)出現(xiàn)#REF!，選項(xiàng)D正確。
6． C13 =SUM(C2:C12) =C3/$C$13*100或=C3/C$13*100或=C3/190*100 A2:A12,D2:D12 降低
【詳解】本題主要考查Excel軟件相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。（１）借書總?cè)舜挝挥贑13單元格，使用求和公式，范圍是C3:C12 （2）此處C13需要絕對引用，故此處填 C3/$C$13*100或=C3/C$13*100或=C3/190*100 （3）觀察圖3，涉及班級(jí)列、借書人次比例列，故數(shù)據(jù)區(qū)域是A2:A12,D2:D12 （4）C5單元格的數(shù)據(jù)變大，即借書總?cè)舜螖?shù)值變大，所以10班借書人次比例會(huì)降低。

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