資源簡(jiǎn)介

信息技術(shù)的社會(huì)應(yīng)用
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、選擇題
1．下列選項(xiàng)中，不屬于線上學(xué)習(xí)中可使用的數(shù)字化資源的是（ ）
A．平板電腦 B．?dāng)?shù)字圖書館 C．微視頻 D．多媒體課件
2．云計(jì)算通過網(wǎng)絡(luò)“云”將巨大的數(shù)據(jù)計(jì)算處理程序分解成無數(shù)個(gè)小程序，然后通過多部服務(wù)器組成的系統(tǒng)進(jìn)行處理和分析這些小程序得到結(jié)果并返回給用戶，該描述體現(xiàn)了（ ）
A．虛擬化 B．軟件即服務(wù) C．資源無限 D．分布式處理
3．某同學(xué)的奶奶生病了，他利用手機(jī)為他奶奶預(yù)約了第二天上午去看病的號(hào)，這屬于信息技術(shù)在哪方面的應(yīng)用（ ）
A．教育教學(xué) B．農(nóng)產(chǎn)品種植 C．醫(yī)療領(lǐng)域 D．設(shè)計(jì)制造
4．關(guān)于信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．元器件和電路的微型化，有助于縮小電子產(chǎn)品的尺寸，降低功耗，提高產(chǎn)品的可靠性
B．?dāng)?shù)字通信技術(shù)正在逐步取代傳統(tǒng)的模擬通信技術(shù)
C．計(jì)算機(jī)根據(jù)衛(wèi)星測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算還原出的地形圖不準(zhǔn)確，實(shí)際測(cè)量地形并手工繪圖會(huì)更準(zhǔn)確
D．智能汽車借助人工智能技術(shù)可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛
5．信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，改善了人類生活。下列關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，描述不正確的是（ ）
A．計(jì)算機(jī)會(huì)被移動(dòng)終端完全取代
B．信息技術(shù)催生了很多新興產(chǎn)業(yè)
C．信息技術(shù)對(duì)人類生活的影響無處不在
D．信息技術(shù)與其他學(xué)科的融合，促進(jìn)了新興學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展
6．期末復(fù)習(xí)，小劉想要繪制思維導(dǎo)圖來梳理這一學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，下列軟件中不適用的是（ ）
A．XMind B．Mindmanager C．FreeMind D．Mind+
7．疫情期間，王老師利用騰訊課堂給同學(xué)們上課，答疑解惑，請(qǐng)問他采用了以下哪種數(shù)字化工具（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái) B．網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái) C．網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái) D．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
8．射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)在我們的生活中隨處可見，射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)的原理為閱讀器與標(biāo)簽之間進(jìn)行非接觸式的數(shù)據(jù)通信，達(dá)到識(shí)別目標(biāo)的目的。下列生活實(shí)例中沒有用到該技術(shù)的是（ ）
A．張阿姨下班后，刷公交卡，乘坐26路公交車回家
B．小華同學(xué)在學(xué)校圖書館，刷校園一卡通借閱圖書
C．高三年級(jí)的小麗同學(xué)高考報(bào)名時(shí)，刷二代身份證驗(yàn)證身份信息
D．小駕到某醫(yī)院看病，用手機(jī)掃描醫(yī)院提供的二維碼獲取健康碼
9．課堂上教師們使用多媒體進(jìn)行教學(xué)運(yùn)用了信息技術(shù)中的（ ）
A．輔助設(shè)計(jì) B．智能制造 C．輔助教學(xué) D．科學(xué)計(jì)算
10．信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步與發(fā)展。下列說法不正確的是（ ）
A．電子商務(wù)配合先進(jìn)的物流系統(tǒng)，給我們帶來網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的全新感受
B．網(wǎng)上會(huì)診成為一種新型醫(yī)療方式
C．網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年毫無益處
D．網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育成為終身教育的一種途徑
11．以下哪一類信息技術(shù)相當(dāng)于人的“感覺器官”？（ ）
A．虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng) B．計(jì)算機(jī) C．傳感器 D．通信系統(tǒng)
12．實(shí)際生產(chǎn)生活中的各種物理量，如攝相機(jī)攝下的圖像、錄音機(jī)錄下的聲音等等都是模擬信號(hào)。數(shù)字信號(hào)是在模擬信號(hào)的基礎(chǔ)上經(jīng)過一系列操作而形成的。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．模擬信號(hào)在時(shí)間和幅度上都是連續(xù)的信號(hào)
B．?dāng)?shù)字信號(hào)是時(shí)間和幅度都離散的信號(hào)
C．?dāng)?shù)字信號(hào)對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)行采樣得到的，是模擬信號(hào)的近似值
D．模擬信號(hào)的抗干擾能力強(qiáng)，數(shù)字信號(hào)的抗干擾能力弱
13．一名高中生，在通過學(xué)校的智慧校園和學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)時(shí)，利用信息技術(shù)手段將數(shù)學(xué)課本中的概念、方法等內(nèi)容做成思維導(dǎo)圖，并制作成一個(gè)生動(dòng)的動(dòng)畫。這主要體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的是（ ）
A．合作性 B．開放化 C．創(chuàng)造性和再生性 D．個(gè)性化
14．與傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)相比，下列選項(xiàng)中不是數(shù)字化學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)的是（ ）
A．學(xué)習(xí)形式多樣 B．利于資源共享 C．學(xué)習(xí)工具無要求 D．信息獲取便捷
15．雷明通過學(xué)習(xí)到的Python語(yǔ)言，編寫了一個(gè)程序，可以實(shí)現(xiàn)每隔一段時(shí)間提醒自己喝水、鍛煉或者休息。這體現(xiàn)了信息技術(shù)（ ）
A．改變了人們的生產(chǎn)方式 B．減弱了人們的信息意識(shí)
C．降低了人們的信息社會(huì)責(zé)任感 D．促進(jìn)了人們的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
16．李明家買了新電腦，現(xiàn)將舊電腦E盤中20G的圖片、文檔等重要資料轉(zhuǎn)移到新電腦中。下列轉(zhuǎn)移方法中不可取的是（ ）
A．通過網(wǎng)絡(luò)傳輸復(fù)制到新電腦 B．通過U盤拷貝轉(zhuǎn)移到新電腦
C．將舊電腦的硬盤拆下安裝到新電腦 D．先將資料打印后掃描到新電腦
17．為了實(shí)現(xiàn)安全的移動(dòng)支付，NFC技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。下列屬于NFC技術(shù)的是（ ）
①手機(jī)掃描二維碼支付 ②門禁系統(tǒng)中用磁卡開門 ③食堂餐卡支付 ④銀行卡網(wǎng)付 ⑤將身份證放在感應(yīng)區(qū)用于掛號(hào)
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
18．有關(guān)信息技術(shù)的發(fā)展，下列表述不正確的是（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字產(chǎn)品將成為多數(shù)人的生活必需品 B．?dāng)?shù)字校園成為未來校園的發(fā)展趨勢(shì)
C．?dāng)?shù)字化信息是信息社會(huì)的主要內(nèi)容 D．?dāng)?shù)字化沒有改變?nèi)藗兊纳罘绞?br/>參考答案：
1．A
【詳解】本題考查數(shù)字化資源相關(guān)內(nèi)容。在線上學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)用到的數(shù)字化資源有：多媒體課件、微視頻、數(shù)字圖書館，平板電腦不屬于數(shù)字化資源。故本題答案是A選項(xiàng)。
2．D
【詳解】本題考查云計(jì)算相關(guān)內(nèi)容。云計(jì)算通過網(wǎng)絡(luò)“云”將巨大的數(shù)據(jù)計(jì)算處理程序分解成無數(shù)個(gè)小程序，然后通過多部服務(wù)器組成的系統(tǒng)進(jìn)行處理和分析這些小程序得到結(jié)果并返回給用戶，該描述體現(xiàn)了分布式處理。故本題答案是D選項(xiàng)。
3．C
【詳解】本題考查信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容。信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)方面。具體來說，信息技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域包括但不限于：農(nóng)業(yè)信息化、社會(huì)管理、醫(yī)療健康、金融領(lǐng)域、教育行業(yè)、人工智能與大數(shù)據(jù)、智能終端與通信技術(shù)、虛擬服務(wù)、軍事與航天等。某同學(xué)的奶奶生病了，他利用手機(jī)為他奶奶預(yù)約了第二天上午去看病的號(hào)，這屬于信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域方面的應(yīng)用。故本題答案是C選項(xiàng)。
4．C
【詳解】本題考查的是信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。計(jì)算機(jī)根據(jù)衛(wèi)星測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算還原出的地形圖比實(shí)際測(cè)量地形并手工繪圖更準(zhǔn)確，故本題應(yīng)選C。
5．A
【詳解】本題考查信息技術(shù)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容。BCD選項(xiàng)描述正確。A選項(xiàng)，計(jì)算機(jī)和移動(dòng)終端各自有不同的特點(diǎn)以及應(yīng)用領(lǐng)域，因此計(jì)算機(jī)不會(huì)被移動(dòng)終端完全取代，故本題答案是A選項(xiàng)。
6．D
【詳解】本題考查的是思維導(dǎo)圖軟件。常用思維導(dǎo)圖制作工具有Xmind、Mindmanager、FreeMind。Mind+是一款編程軟件。故本題選D選項(xiàng)
7．C
【詳解】本題考查的是數(shù)字化工具。騰訊課堂是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，故本題應(yīng)選C。
8．D
【詳解】本題考查通信技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。通信技術(shù)主要有：（1）蜂窩通信系統(tǒng)--移動(dòng)4G、5G等。（2）近距離通信技術(shù)--RFID、ZigBee、Z-Wave、NFC、藍(lán)牙、Wi-Fi等。ABC選項(xiàng)使用了射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)，D選項(xiàng)使用了圖像識(shí)別技術(shù)。故本題答案是D選項(xiàng)。
9．C
【詳解】本題考查信息技術(shù)語(yǔ)言相關(guān)內(nèi)容。輔助設(shè)計(jì)是利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。智能制造是一種由智能機(jī)器和人類專家共同組成的人機(jī)一體化智能系統(tǒng)，它在制造過程中能進(jìn)行智能活動(dòng)，諸如 分析、推理、判斷、構(gòu)思和決策等。輔助教學(xué)以多媒體、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容、課程實(shí)施以及課程資源，產(chǎn)生深刻的影響和變革作用，是把信息技術(shù)作為一種工具融入到學(xué)科課程的有機(jī)整體中，成為課程的組成部分，從而使各種教學(xué)資源、各個(gè)教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)過信息技術(shù)工具的整理、組合，相互融合，達(dá)到整體優(yōu)化。科學(xué)計(jì)算是指利用計(jì)算機(jī)再現(xiàn)、預(yù)測(cè)和發(fā)現(xiàn)客觀世界運(yùn)動(dòng)規(guī)律和演化特征的全過程，科學(xué)計(jì)算為解決科學(xué)和工程中的數(shù)學(xué)問題利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行的數(shù)值計(jì)算。故本題答案是C選項(xiàng)。
10．C
【詳解】本題考查信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。ABD選項(xiàng)說法正確。C選項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響：有利于青少年非線性思維方式的形成；青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展；滿足了青少年交流；溝通和理解的需要。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的消極影響：網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價(jià)值觀的多元化；影響青少年正確的人生觀、價(jià)值觀的形成；互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識(shí)弱化、社會(huì)責(zé)任感下降；網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。我們應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年良好的影響，并在同時(shí)完善關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，關(guān)注青少年成長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為可以被合法應(yīng)用，合法引導(dǎo)為正確的幫助青少年成長(zhǎng)的工具。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年來說利大于弊，我們應(yīng)當(dāng)在有限范圍內(nèi)支持青少年合理利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)。故本題答案是C選項(xiàng)。
11．C
【詳解】本題主要考查信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。傳感器是一種檢測(cè)裝置，能感受到被測(cè)量的信息，并能將感受到的信息，按一定規(guī)律變換成為電信號(hào)或其他所需形式的信息輸出，被喻為人的“感覺器官”。故本題答案是C選項(xiàng)。
12．D
【詳解】本題考查模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)相關(guān)內(nèi)容。模擬信號(hào)是連續(xù)的，其信號(hào)的幅度、頻率或相位隨時(shí)間作連續(xù)變化，或在一段連續(xù)的時(shí)間間隔內(nèi)，其代表信息的特征量可以在任意瞬間呈現(xiàn)為任意數(shù)值。數(shù)字信號(hào)是指自變量是離散的、因變量也是離散的信號(hào)，這種信號(hào)的自變量用整數(shù)表示，因變量用有限數(shù)字中的一個(gè)數(shù)字來表示。在計(jì)算機(jī)中，數(shù)字信號(hào)的大小常用有限位的二進(jìn)制數(shù)表示。數(shù)字信號(hào)傳播距離長(zhǎng)，可同時(shí)傳遞大容量的信號(hào)，抗干擾能力強(qiáng)； 模擬信號(hào)傳播距離較短，傳遞容量小，保真性較差，抗干擾能力弱。故本題答案是D選項(xiàng)。
13．C
【詳解】本題考查信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有：?jiǎn)栴}化、合作性、開放化、創(chuàng)造性和再生性、個(gè)性化。利用信息技術(shù)手段，將物理課本中的概念、方法等內(nèi)容做成思維導(dǎo)圖，并制作成一個(gè)生動(dòng)的動(dòng)畫，同時(shí)還通過網(wǎng)絡(luò)與其他同學(xué)進(jìn)行交流分享，這體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和再生性。故本題答案是C選項(xiàng)
14．C
【詳解】本題考查數(shù)字化學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)是：獲取的便捷性、形式的多樣性和資源的共享性。數(shù)字化學(xué)習(xí)工具可以提供更為便捷和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)習(xí)者更高效地獲取和掌握知識(shí)。常見的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具包括在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)軟件和虛擬實(shí)境技術(shù)等。故本題答案是C選項(xiàng)。
15．D
【詳解】本題考查信息技術(shù)的影響相關(guān)內(nèi)容。信息技術(shù)產(chǎn)生的積極影響：（1）對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。信息資源成為繼物質(zhì)、能源之后推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新資源，知識(shí)創(chuàng)新形成的知識(shí)產(chǎn)品成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。（2）對(duì)科技進(jìn)步的影響。信息技術(shù)促進(jìn)了新技術(shù)的變革，極大地推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。（3）對(duì)人們生活與學(xué)習(xí)的影響。促進(jìn)人們的工作效率和生活質(zhì)量的提高，人們的工作方式、生活方式和學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)可能帶來的一些肖極影響：信息泛濫、信息犯罪、信息污染、對(duì)身心健康帶來的不良影響。
題目?jī)?nèi)容可以體現(xiàn)信息技術(shù)促進(jìn)了人們的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，故本題答案是D選項(xiàng)。
16．D
【詳解】本題考查文件管理相關(guān)內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)傳輸復(fù)制到新電腦、通過U盤拷貝轉(zhuǎn)移到新電腦、將舊電腦的硬盤拆下安裝到新電腦的方法都可以便捷的轉(zhuǎn)移資料，ABC選項(xiàng)正確。將資料打印后掃描到新電腦的方法不可取，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案是D選項(xiàng)。
17．C
【詳解】本題考查射頻識(shí)別技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。近場(chǎng)通信（Near Field Communication，簡(jiǎn)稱NFC），是一種新興的技術(shù)，使用了NFC技術(shù)的設(shè)備（例如移動(dòng)電話）可以在彼此靠近的情況下進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，是由非接觸式射頻識(shí)別（RFID）及互連互通技術(shù)整合演變而來的，通過在單一芯片上集成感應(yīng)式讀卡器、感應(yīng)式卡片和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通信的功能，利用移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)移動(dòng)支付、電子票務(wù)、門禁、移動(dòng)身份識(shí)別、防偽等應(yīng)用。手機(jī)掃描二維碼支付，不屬于NFC技術(shù)，故本題答案是C選項(xiàng)。
18．D
【詳解】本題信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。ABC選項(xiàng)表述正確，D選項(xiàng)，數(shù)字化已經(jīng)滲透到了我們的生活的方方面面，讓我們的生活變得更加便利和高效，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案是D選項(xiàng)。

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