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(共20張PPT)
也許你已不記得嬰兒期媽媽如何抱你! 哄你入睡" 但你可從影視片中" 或周圍鄰居的媽媽哄小寶寶入睡的情景中" 想象你當(dāng)時(shí)的情況" 這首歌就是歌唱那種情景的。
課前導(dǎo)入
出生于維也納，日耳曼人，奧地利作曲家，早期浪漫主義音樂的代表人物，被認(rèn)為是古典主義音樂的最后一位巨匠。在音樂史上被譽(yù)為“歌曲之王”
聆聽歌曲：說一說歌曲的情緒是怎樣的？帶給你怎樣的感受？
曲調(diào)十分平靜、抒情、優(yōu)美，節(jié)奏比較平穩(wěn)，速度緩慢、聲音輕柔，感受到了溫暖和媽媽的愛……
用輕柔的的聲音有節(jié)奏地朗讀歌詞吧！
讀了這首歌的歌詞，仿佛覺得自己是個(gè)睡在搖籃里的小寶寶，夜幕降臨的時(shí)候，深藍(lán)色的天空中，星星眨著眼睛，耳邊傳來媽媽動聽的歌聲。
邊聽邊運(yùn)用以下四個(gè)動作參與聆聽看，說一說歌曲的節(jié)拍是多少？
拍腿
拍腿
跺腳
拍手
邊聽錄音范唱,邊隨歌曲的節(jié)拍作律動,模仿?lián)u籃輕輕擺動的動作
結(jié)合旋律線邊聆聽邊哼唱第一段，說說歌曲共有幾個(gè)樂句, 哪幾個(gè)樂句的開頭是一樣的
師生合作唱一唱旋律部分，老師唱2、3樂句，學(xué)生唱1、4樂句
加入歌詞演唱，你認(rèn)為用怎樣的速度和力度來演唱歌曲才能表現(xiàn)出《搖籃曲》的意境。
很弱
注意一字多音演唱時(shí)要自然、連貫
這一句演唱時(shí)注意附點(diǎn)節(jié)奏和前倚音部分。說一說它們的運(yùn)用描繪了怎樣的場景？
附點(diǎn)節(jié)奏
前倚音
附點(diǎn)節(jié)奏的運(yùn)用更加表現(xiàn)出了搖籃“搖蕩的感覺”
前倚音演唱時(shí)飾音演唱自然、輕聲一帶而過的感覺。表現(xiàn)出媽媽無限的溫柔與慈愛。
隨教師的琴聲用中速! 輕聲演唱歌曲，
做到流暢! 準(zhǔn)確" 聲音自然! 柔和! 優(yōu)美。歌曲中的節(jié)奏要唱出“搖”的感覺。
， 請同學(xué)想一想我們可以用什么打擊樂器加入到歌曲中來營造寧靜的氣氛呢？
用碰鐘(碰鈴)在每一個(gè)小節(jié)的強(qiáng)拍上輕擊一下
聽了同學(xué)們演唱，我感受到了你們與媽媽之間深厚的愛。在媽媽的呵護(hù)下我們健康地成長著，讓我們懷著一顆感恩的心去回報(bào)我們的媽媽，回報(bào)我們的家人。讓我們唱著音樂家舒伯特的搖籃曲，再次回味一下那濃濃的母愛吧！

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