資源簡介

7.6.1《集體生活邀請我》學案
班級 小組 姓名______________
【學習目標】
健全人格：理性平和。學會處理與家族、他人、集體和社會的關系。
責任意識：主人翁意識。對自己負責，關心集體。
【智慧先學】
1、什么是集體？
集體是人們聯合起來的有 、有 、分工明確的 。
★2、集體生活帶給我們哪些溫暖？/怎樣感受集體溫暖？
（1）在集體中，我們希望被 ，得到 ，獲得 。（得到溫暖）
（2）作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞 。（帶給他人溫暖）
（3）當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到 ，這令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。
3、集體力量的來源？
集體的力量來源于成員 和 。
★4、個人力量和集體力量的關系（集體力量是如何形成的？）
（1）集體的力量來源于成員 和 。
（2）個人的力量是 的，但在集體中匯聚，就會變得 。
（3）個人的力量是 的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大合力。
（4）借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
★5、集體力量對個人的影響和作用？
（1）集體的力量是強大的，在某種程度上可以 甚至 一個人。
（2）個人在集體活動中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的 。
（3）集體有助于我們獲得 和 ，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
【智慧盤點】
集體生活邀請我
【智慧達標】
小雅參加了班級合唱隊。排練時她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發現，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲......她最終成功地進行了演出。她的成功告訴我們（ B ）
①集體的溫暖能促進我們健康快樂成長 ②要通過自己的努力解決集體遇到的困難
③集體的幫助能給我們戰勝困難的力量 ④集體能幫我們解決學習生活中一切問題
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2.在年級籃球比賽中，小亮同時被三個組同學邀請。因為他不僅球技超好，而且在比賽中善于配合。由此我們得到的啟示是（ D ）
A.僅依靠技術和斗志就能贏得比賽 B.比賽中的競爭與合作水火不相容
C.比賽中只要個人球技好就一定能贏 D.具有團結協作精神的人在集體中更受歡迎
3.“合群得力，離群失援；得力則勝，失援則敗。”這句話與下列詞語意思類似的是（ D ）
A.尺有所短 B.自知者明 C.同性相斥 D.孤掌難鳴
4.2023年5月30日，長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛星發射中心發射升空。航天員乘組狀態良好，各司其職，密切合作，在地面人員配合下，發射取得圓滿成功。這說明（ C　）
堅持集體主義就要放棄個人利益 B. 個人利益與集體利益是完全一致的
集體力量源于成員共同目標和團結協作 D. 集體力量的大小取決于成員數量的多少
在集體中，人們往往都有一種歸屬感和安全感。我們對班級和學校的歸屬感主要表現在（ B　）
嚴格遵守班規校紀 B. 個人德行被接納和認可，得到尊重和理解
參加班級、學校舉行的各種活動 D. 為班級作出自己的貢獻
6.小明在日記中寫道：“班里同學們那種努力學習的狀態，讓我想偶爾偷懶的小心思都只好偷偷縮回去了。”這說明（　B　）
A. 集體的力量是最強大的 B. 集體可以影響甚至改變一個人
C. 集體是由個人組成的 D. 在集體中只能與集體保持一致
7.“一花不是春，孤雁難成行。”這告訴我們（ C　）
A. 集體的力量取決于成員的智力 B. 集體應充分尊重和保護個人利益
C. 團結的集體能形成強大的合力 D. 要放棄個人利益來維護集體利益
8.古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”這說明集體的力量來源于（　B　）
①成員數量的多少 ②成員共同的目標 ③成員團結協作 ④成員互相競爭
A. ①②③ B. ②③ C. ③④ D. ②③④
9.下列對集體生活與個性的認識正確的是（　C　）
A. 在集體生活中不能發展自己的個性 B. 我們應該放棄個性，融入集體
C. 在集體生活中可以不斷完善自己的個性 D. 學習他人優點會阻礙自己的個性發展
10.材料一：我比較膽小，總是害怕自己出錯，課堂上從來不敢主動回答問題。為幫助我改掉這一缺點，每次輪到我們學習小組發言，組員們都會推薦我。漸漸地，我膽子逐漸大了起來，現在，我都能在公共場合進行發言了。
材料二：小康是一個乖巧懂事，善良孝順的孩子，媽媽身體不太好，父親靠打零工維持生計。家中一切大小事務全部落在了小康稚嫩的肩上，同時她還幫助爸爸照顧病情日益加重的媽媽。小康也并沒有因為照顧家庭而耽誤學習，她成績優異，一直是班里的學習委員。
（1）結合材料一，請你談談集體對個人的影響有哪些？
①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求一致的態度和行為。
③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
（2）結合材料二從“我在多個集體中”的角度，談談小康的行為給你帶來的啟示。
主動參與集體建設，積極參加集體活動；從自己的實際情況出發，發揮所長，盡己所能，為集體出力；悉心呵護集體的榮譽和利益；學會接納他人，理解和包容他人，與同學友好相處等

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