資源簡介

課題 3.《漂亮的手工燈飾》 備課節數 1
授課日期 年 月 日 課時 1 課型 新授
教學目標 1.學習手工燈飾的制作方法，用環保材料設計制作出創意、富于美感的手工燈飾。 2、通過欣賞手工燈飾作品，使學生感受設計作品帶來的實用與審美感。培養學生積極參與設計燈飾的興趣。 3.培養學生熱愛生活、熱愛自然的人生態度，感受手工制作的樂趣，提高藝術素養和生活品位。
教學重點 能夠運用環保材料制作出富有創意、富有造型美的燈飾作品。
教學難點 對于初中學生而言，對于作業的難度和要求要適當，最大程度調動其想象和創造其力。
教學方法 講授、思維啟發、展示評價 教學 準備 課件 塑料瓶 彩紙等 設計意圖、學情評價等
教學過程 導入新課 上課之前，老師這有一個謎語，看看哪位同學可以征服它。 世上千萬家，種些無葉瓜，不論冬和夏，到夜就開花。 （謎底：電燈） 小結：燈在我們居家生活中有著重要的作用，它不僅能點亮我們的生活，也能起到美化居室的作用。這節課我們一起走進手工燈的世界。 新課講授 燈飾發展史 （結合視頻學習，出示燈的發展歷史導圖。） 我們人類從一開始的鉆木取火到煤油燈再到19世紀的白熾燈，也是自從愛迪生發明了第一盞電燈以來，燈具不斷發展，各種色彩，形狀的燈不斷出現，不但實用而且還很美觀，是科技與藝術的完美結合。 古今燈飾欣賞 古代燈飾欣賞 彩繪雁魚青銅燈、長信宮燈、銀首人形銅燈、青花阿拉伯文燭臺、“當戶”銅燈。 現代燈飾欣賞 路燈、臺燈、霓虹燈、吸頂燈。 （三）燈飾特征 1、燈飾造型 圓形、方形、圓柱形、多角形 2、燈光 暖光燈——一般運用于家居、酒店、餐廳等場所，可以營造出一種溫馨浪漫的氛圍。 冷光燈——具有高效能、高亮度特點，一般運用于辦公室等高效場所。 3、燈飾材質 玻璃、水晶、金屬、塑膠、布藝等 （四）燈飾制作 欣賞手工燈飾作品。 結合視頻方法進行學習。 燈飾的制作方法：（結合圖例） （1）構思 （2）剪裁 （3）粘貼（4）裝飾（5）完成 （五）學生實踐 小組合作，運用廢舊環保材料，設計制作一個漂亮有創意的手工燈飾。 要求： 1、 認真制作出一個手工燈飾。 2、 造型合理美觀 。 3、 現代感、造型新穎、色彩和諧、實用美觀 。 （六） 作品展評 小組派代表上臺展示， 各組代表評價自己的作品 學生互評，教師評價：鼓勵表揚為主，提出建設性意見。 （七） 課上小結 通過這節課，從廢舊材料到藝術品，其實并不難，只要我們開動腦筋、團結合作，簡單的材料就能創造奇跡！ 通過同學們熟悉的猜謎語為切入點，激發學生的學習興趣，為本課教學打好基礎。 通過對燈飾基礎知識的分析講解，使學生初步了解燈飾相關信息，為后面設計提供靈感。 結合視頻學習，可以讓學生清晰了解到燈的制作方法步驟。
板書設計 燈飾特征：燈飾造型、燈光、燈飾材質 燈飾的制作方法：（結合圖例） （1）構思 （2）剪裁 （3）粘貼（4）裝飾（5）完成
教學后記

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