資源簡介

課題： 6.1推理與演繹推理概述 學科 思想政治
模式 PADDT 課型 新授課 授課時間
課標內容要求 核心素養對接
了解推理的類型，掌握演繹推理的方法，評析常見的推理錯誤 政治認同：了解判斷形成的路徑，推理的含義、構成、結構、分類。正確理解演繹推理的含義、必備條件，掌握演繹推理方法。 科學精神：通過學習，培養學生的科學精神。 公共參與：掌握演繹推理的邏輯要義，遵循科學推理方法，運用科學思維方法，提升我們的邏輯推理能力和理性思維的素養。
導學設計
知識點一：推理的含義與種類 精講留白 啟迪思維（10分鐘）： 1.判斷形成的途徑 2.理解推理的含義、結構。 3.理解推理的分類標準及種類。 4.形式邏輯研究對象及意義 思維小結（2分鐘）： 獨立學習 建構思維（3分鐘）： 例1.區分演繹、歸納、類比推理： （1）所有哺乳動物都是有脊椎的，人是哺乳動物，所以，人是有脊椎的。 （2）在一個平面內，直角三角形內角和是180度，銳角三角形內角和是180度，鈍角三角形內角和是180度，所以，平面內的一切三角形內角和都是180度。 （3）野草和刀具都擁有鋸齒形狀，那么刀具也和野草一樣可以輕易劃破事物。 有效討論 拓展思維（5分鐘）： 師生交流 提升思維（2分鐘）： 知識點二：演繹推理的邏輯要義 精講留白 啟迪思維（5分鐘）： 5.把握正確演繹推理必須具備的條件。 6.理解形式邏輯研究演繹推理的重點及掌握演繹推理方法的意義。 思維小結（2分鐘）： 獨立學習 建構思維（3分鐘）： 例2：分析下列推理是否正確。 （1）所有的中學生都是勤奮好學的，小麗是中學生，小麗是勤奮好學的。 （2）放火行為是危害公共安全的行為，電信詐騙不是放火行為，所以電信詐騙不是危害公共安全的行為。 有效討論 拓展思維（3分鐘）： 師生交流 提升思維（2分鐘）：
分層作業布置
課后反思
課題： 6.2簡單判斷的演繹推理方法 學科 思想政治
模式 PADDT 課型 新授課 授課時間
課標內容要求
了解推理的類型，掌握演繹推理的方法，評析常見的推理錯誤 科學精神：了解性質判斷換質、換位推理、三段論推理。培養學生學習演繹推理的方法和興趣，提高思維能力，樹立科學精神。 公共參與：正確進行換質換位推理，練熟三段論推理，合理進行演繹推理。
導學設計
知識點一：性質判斷換質位推理 精講留白 啟迪思維（10分鐘）： 1.性質判斷換質推理：必要性、含義、規則、具體方法 2.性質判斷環衛推理：必要性、含義、主項和謂項的周延性、規則、具體方法 3.換質位和換位質推理 4.運用性質判斷換質、位推理的作用 例1.對下列判斷進行換質推理 ① 隨地吐痰不是道德行為。 ② 有些失足青年是可以教育的。 ③ 所有物體都是運動的 ④ 所有恒星都是發光體 ⑤ 有些疾病不是傳染的。 例2.判斷下列句子主項謂項的周延性，能否進行換位 所有走私活動都是違法的。 所有侵略戰爭都不是正義戰爭。 有的金屬是液體。 有些人不是演員。 曹操 是 軍事家。 劉備 不是 漢高祖。 思維小結（2分鐘）： 獨立學習 建構思維（3分鐘）： 變式訓練： 1.（23湖南） 某校組織學生深入鄉村進行社會調查研究。經過走訪，他們以判斷形式形成了關于某村的調查結論：所有家庭都不是貧困戶；有些回鄉創業的村民是大學畢業生；李家老屋是紅色資源。在上述調查結論中（ ） ①“貧困戶”是不周延的 ②“大學畢業生”是不周延的 ③“回鄉創業的村民”是周延的 ④“李家老屋”是周延的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.（22北京）“飛花令是古人發明的酒令游戲，源自文人的詩詞之趣，經過現代改良后進入我們的日常生活。一些精巧高雅的詩詞游戲仍是祖先留給我們的寶貴精神遺產。”在這段話里，下列四個選項中周延性與其他三個不同的是（ ） A. 飛花令 B. 古人發明的酒令游戲 C. 精巧高雅的詩詞游戲 D. 祖先留給我們的寶貴精神遺產 3.下列不屬于換位推理的是（ ）。 A.有些胎生的動物是會飛的，所以，有些會飛的動物是胎生動物 B.金子是會發光的，所以有些會發光的東西是金子 C.有些教師不是師范院校畢業的，所以，有些教師是非師范院校畢業的 D.所有商品都是有使用價值的，所以，有些有使用價值的東西是商品 4.要保證換位推理從所給的真實前提得出真實的結論,必須遵守的規則是(　) ①推理時不改變前提判斷的聯項　②推理時不改變判斷的主項和量項　 ③將前提判斷的主項和謂項的位置互換　④在前提中不周延的項,換位后也不能周延 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 有效討論 拓展思維（5分鐘）： 師生交流 提升思維（2分鐘）： 知識點二：三段論推理 精講留白 啟迪思維（5分鐘）： 1.含義 2.結構，分清楚：小項、大項、中項，大前提和小前提 3.三段論推理規則及違反規則所犯的錯誤 4.三段論推理結構正確的條件 5.掌握三段論推理規則的意義 思維小結（2分鐘）： 獨立學習 建構思維（3分鐘）： 跟蹤訓練：指出下列三段論多錯誤。 1.物質是不滅的，粉筆是物質，所以，粉筆是不滅的。 2.歌唱家是藝術家，齊白石不是歌唱家，所以，齊白石不是藝術家。 3.共青團員都是青年人，小王是青年人，所以，小王是共青團員。 4. 所有的自然數不是負數，所有小數不是自然數，所以，所有小數是負數。 變式訓練：5.（22北京）2021年11月15日，北京證券交易所正式開市。北京證券交易所是經國務院批準設立的我國第一家公司制證券交易所，受中國證監會監督管理，與上海證券交易所、深圳證券交易所共同服務于我國經濟發展。基于上述背景，在我國（ ） ①所有的證券交易所都是經政府批準設立的機構 ②所有的證券交易所都受中國證監會監督管理 ③有些經政府批準設立的機構受中國證監會監督管理 ④有些經政府批準設立 機構是證券交易所 從以上四個判斷中選取三個，依次作為大前提、小前提、結論，下列選項中符合三段論推理規則的是 A. ①-③-④ B. ②-①-③ C. ③-②-④ D. ④-②-① 6. （23浙江）“有的M島人都說謊，K不是M島人，所以，K不說謊。”假定這個三段論的兩個前提都是真實的，那么，這個三段論（ ） A. 是有效的 B. 犯大項不當擴大的邏輯錯誤 C. 犯中項不周延的邏輯錯誤 D. 犯小項不當擴大的邏輯錯誤 7.（23海南）科學家發現喜馬拉雅山脈地層有大量水生生物化石，斷定喜馬拉雅山脈地層曾是古海洋地區。以上表述含有一個三段論推理，下列選項中屬于其“大項\小項\中項”的正確組合是（ ） ①水生生物②水生生物化石 ③古海洋地區④喜馬拉雅山脈地層 A. ①③④ B. ③④① C. ③④② D. ④③② 8.（23山東）要構建一個符合推理規則的三段論，其結論為“有些屬于國家所有的資源是受野生動物保護法保護的”，由野生動物保護法規定得出的①②③④四個判斷中，可分別作為該三段論大前提、小前提的是（ ） 第二條：……本法規定保護的野生動物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有重要生態、科學、社會價值的陸生野生動物。…… 第三條：野生動物資源屬于國家所有。…… ——————摘自《中華人民共和國野生動物保護法》 ①有些受野生動物保護法保護的是珍貴、瀕危的陸生野生動物 ②珍貴、瀕危的水生野生動物是受野生動物保護法保護的 ③珍貴、潮危的陸生野生動物是受野生動物保護法保護的 ④有些屬于國家所有的資源是珍貴、瀕危的陸生野生動物 A. ①一④ B. ②-④ C. ①一③ D. ③一④ 9.易錯糾錯（1）進行換位推理時不改變前提判斷的主項和量項。 （2）進行換位推理時在前提中不周延的項,換位后周延。 （3）所有的性質判斷都能進行換質換位推理。 （4）三段論中,中項在前提中只需周延一次。 （5）兩個否定的前提推出的結論也是否定的。 【答案】CACC BBCD 有效討論 拓展思維（3分鐘）： 師生交流 提升思維（2分鐘）：
分層作業布置
課后反思
課題： 6.3 復合判斷的演繹推理方法 學科 思想政治
模式 PADDT 課型 新授課 授課時間
課標內容要求 核心素養對接
了解推理的類型，掌握演繹推理的方法，評析常見的推理錯誤 科學精神：正確理解三種推理的含義和規則。培養學生學習復合判斷演繹推理的方法和興趣，提高思維能力，樹立科學精神。 公共參與：明確運用聯言推理、選言推理和假言推理的意義，在實際生活中自覺遵循推理規則，正確地運用三種推理方法。
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知識點一：聯言推理及其方法 精講留白 啟迪思維（6分鐘）： 1.聯言推理的必要性 2.聯言推理的含義 3、聯言推理形式：合成式和分解式 思維小結（2分鐘）： 獨立學習 建構思維（3分鐘）： 例1 以下聯言推理，哪些是合成式，哪些是分解式？ (1)曹操是政治家,曹操是文學家,所以曹操既是政治家,又是文學家。 (2)犯罪的時候不滿18周歲、審判時懷孕的婦女和審判的時候已滿75周歲的 人不適用于死刑,所以犯罪的時候不滿18周歲的人不適用死刑。 (3)我們要減少污染,我們要解決失業問題,因此,我們將減少污染和解決失 業問題。 (4)我們將具有高點的失業率和通貨膨脹,因此，我們將具有高點的失業率。 有效討論 拓展思維（5分鐘）： 師生交流 提升思維（2分鐘）： 知識點二：選言推理及其方法 精講留白 啟迪思維（5分鐘）： 1.選言推理的必要性 2.選言推理的含義 3.選言推理的類型 4.選言推理的形式（有效式和無效式） 思維小結（2分鐘）： 獨立學習 建構思維（3分鐘）： 例2 指出下列是哪種選言推理，并指出其推理結構，判斷是否有效。 （1）同學們可以加入籃球隊或排球隊。張寧沒有加入了籃球隊.所以，所張寧加入了排球隊。 （2）同學們可以加入籃球隊或排球隊。張寧加入了籃球隊，所以，張寧沒有加入排球隊。 （3）電影票房失利的原因，或者題材冷門，或者電影特效粗糙，或者男女主演技不在線。這部電影男女主演技不在線所以，這部電影不是題材冷門和電影特技粗糙。 （4）電影票房失利的原因，或者題材冷門，或者電影特效粗糙，或者男女主演技不在線。這部電影男女主演技精湛，所以，電影票房失利的原因，或者題材冷門，或者電影特技粗糙。 （5）這個選秀節目,要么它是女團選秀,要么它男團選秀。這個節目是女團選秀, 所以,這個節目不是男團選秀。 （6）這個選秀節目,要么它是女團選秀,要么它男團選秀, 這個節目不是女團選秀, 所以,這個節目是男團選秀。 （7）同學們要么選擇偏物理，要么選擇偏歷史，張寧選擇了偏物理所以，張寧沒選偏歷史。 （8）同學們要么選擇偏物理，要么選擇偏歷史，張寧沒有選擇偏物理.所以，張寧選擇偏歷史。 變式訓練：1、每周三第7節課學校都會安排校本選修課，學生要么選物理，要么選英語，要么選化學，要么選數學。高峰選了化學，可推出他（ ） A.也選了物理和英語 B.也選了數學和物理 C.沒選數學、物理和英語 D.沒選數學或物理或英語 2、下面屬于相容選言推理的是( ) ①成績不好，或是由于態度問題，或是由于方法問題，劉明成績不好不是因為態度問題，所以，劉明成績不好是因為方法問題。 ②要么改革開放，要么閉關鎖國，中國全面推進改革開放，因此，中國不會閉關鎖國。 ③對于外界的批評，要么置之不理，要么批判借鑒，我們要批判借鑒，所以，我們不會置之不理。 ④身體不好，或者是由于生病，或者是由于缺乏鍛煉, 或者是由于營養不良，他不是生病,不是營養不良，所以，他身體不好是由于缺乏鍛煉。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 有效討論 拓展思維（3分鐘）： 師生交流 提升思維（2分鐘）： 知識點三：假言推理及其方法 精講留白 啟迪思維（5分鐘）： 1.假言推理的必要性、含義及類型 2、充分條件假言推理：（1）推理依據（2）推理結構（有效式和無效式） 3、必要條件假言推理：（1）推理依據（2）推理結構（有效式和無效式） 4、充分必要條件假言推理：（1）推理依據（2）推理結構 5.運用假言推理的作用(意義） 6. 演繹推理的要求 思維小結（2分鐘）：假言推理的推理結構 肯定前件式否定前件式肯定后件式否定后件式充分條件必要條件充分必要條件
獨立學習 建構思維（3分鐘）： 跟蹤訓練： 3.下列四個推理中，結論能必然得出的有（ ） ①如果明天上午不下雨，小海就去書店買書。第二天上午沒有下雨，所以，小海一定會去書店買書。 ②如果明天上午不下雨，小海就去書店買書。第二天上午下雨了，所以，小海就一定不去書店買書。 ③如果明天上午不下雨，小海就去書店買書。小海沒有去書店買書，所以，第二天上午下雨了 ④如果明天上午不下雨，小海就去書店買書。小海去書店買書了，所以，第二天上午一定沒有下雨。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.柏拉圖學院的門口豎著一塊牌子，牌子上寫著：“不懂幾何者不得入內。”這天，來了一群人，他們都是懂幾何的人。如果牌子上的話得到準確的理解和嚴格的執行，那么以下諸斷定中只有一項是真的。這一真的斷定是　(　 　) A．他們可能不會被允許進入 B．他們一定不會被允許進入 C．他們一定會被允許進入 D．他們不可能被允許進入 變式訓練：5.（23全國）無農不穩，無糧則亂。無論社會現代化程度有多高，14億多人口的糧食和重要農產品穩定供給始終是頭等大事。“只有把牢糧食安全主動權，才能把穩強國復興主動權。”以引文中的判斷為前提，可必然推出的結論是（ ） ①如果把牢了糧食安全主動權，則把穩了強國復興主動權 ②如果不能把牢糧食安全主動權，則不能把穩強國復興主動權 ③如果把穩了強國復興主動權，則把牢了糧食安全主動權 ④如果不能把穩強國復興主動權，則不能把牢糧食安全主動權 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6.（23 廣東）校運會跳高決賽中，1號、5號兩位選手激烈競逐，吸引了全場師生的目光。 甲說：“5號肯定能打破學校跳高紀錄。” 乙說：“如果1號能破學校紀錄，那么5號也能破紀錄。” 丙說：“我看好1號，但不覺得5號能破紀錄。” 丁說：“我覺得他倆都能破紀錄。” 結果證明，只有一人預測錯誤。由此推斷（ ） A. 只有1號選手打破紀錄 B. 兩位選手都沒打破紀錄 C. 只有5號選手打破紀錄 D. 兩位選手都打破了紀錄 7.（23遼寧）霧凇俗稱樹掛，玉樹瓊花，宛若仙境。其形成條件嚴苛，需要獨特的氣象條件與自然要素。不同地區形成霧凇的條件存在一定差異，但濕度大、風力小、氣溫日較差大是形成霧凇的共同條件。以下選項一定為真的是（ ） ①濕度大、風力小、氣溫日較差大，所以霧凇產生了 ②霧凇產生了，所以濕度大、風力小、氣溫日較差大 ③濕度小或風力大或氣溫日較差小，所以霧凇沒產生 ④霧凇沒產生，所以并非濕度大、風力小、氣溫日較差大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.（23山東）我們遭遇的風險挑戰風高浪急，這些風險挑戰既有國內的，也有國際的；既有傳統的，也有非傳統的。“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠”，面對風險挑戰，唯有頑強拼搏，堅決斗爭，才能贏得尊嚴、求得發展。據材料，下列判斷或推理正確的是（ ） ①弘則能勝其重，毅則能致其遠 ②我們要贏得尊嚴、求得發展，就必須堅決斗爭 ③以“有些風險挑戰是國內的”為前提，不能進行換質位推理 ④“有些風險挑戰是傳統的"通過換質推理可得出“有些風險挑戰不是現代的" A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9.法治是人類政治文明的重要成果，關系社會和諧穩定，關系人民幸福安康。 ◆共建生態文明 青藏高原生態保護法已由全國人大常委會會議表決通過，將于2023年9月1日起施行。 青藏高原是世界屋脊、亞洲水塔，是地球第三極，是我國重要的生態安全屏障，生態保護地位特殊，立法意義重大。 在法律責任方面，該法規定，破壞自然景觀或者獵捕、采集國家重點保護野生動植物的，依照有關法律法規的規定從重處罰。 依據上述法律規定，學生小明得出如下結論： 如果沒有受到從重處罰，一定是或者沒有破壞自然景觀或者沒有獵捕、采集國家重點保護野生動植物。 運用邏輯與思維知識，指出小明得出的結論是否正確，并說明理由。 有效討論 拓展思維（3分鐘）： 師生交流 提升思維（2分鐘）： 【答案】CBAA CDCC 9.小明的結論錯誤。法律規定中的“破壞自然景觀或者獵捕、采集國家重點保護野生動植物”是“從重處罰”的充分條件。小明依據充分條件假言推理規則，后件假，前件一定假，進行推理，有其合理性。 “破壞自然景觀或者獵捕、采集國家重點保護野生動植物”是一個相容選言判斷，而表明該判斷為假的應該是一個相應的聯言判斷，即“既沒有破壞自然景觀，又沒有獵捕，采集國家重點保護野生動植物”因此結論錯誤。
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