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(共17張PPT)
結構穩定性影響因素的探析實驗
結構穩定性影響因素的探析實驗
學情分析
教材分析
教學目標
教學過程
實驗亮點
5
1
2
3
4
說課流程
一
教材分析
本實驗是通用技術課程中極其重要的實驗，是學生理解結構穩定性，應用結構穩定性相關知識解釋生活中的現象，應用穩定性相關知識進行設計的重要實驗，可以說是通用技術中最為重要的實驗之一。
本實驗在教材中的地位
二
學情分析
學生通過通用技術必修一的學習，對于通用技術課程有了一定的了解，同時，結合生活經驗，對于結構的穩定性也有一定的認識。但對穩定性的概念及其影響因素還缺乏系統認識。
核心素養
創新設計
在設計過程中能夠把穩定性的相關知識，應用到生活設計中。
物化能力
觀察能力，團結合作能力，實驗操作能力。
技術意識
理解結構穩定的含義，知道結構穩定的條件及其影響結構穩定的因素 。
工程思維
能通過生活中的一些實例，理解結構穩定性的應用。
三
教學目標
四
教學過程
一、 探析結構的穩定性
四
教學過程
四
教學過程
一、 探析結構的穩定性
四
教學過程
01
探究實驗一
實驗器材：
二、 探究影響結構穩定性的因素
實驗操作：
實驗結論：
激趣提問: 用三角板給兩個瓶子施加力，哪個先倒下？
兩個一樣的礦泉水瓶、水、三角板。
一只手通過一根木桿給兩個瓶子（一個瓶子正放，一個倒放）施加力，觀察哪個先倒下？
實驗現象：
倒放瓶子先倒下。
結構與地面形成的支撐面越大，越穩定。
02
探究實驗二
實驗器材：
二、 探究影響結構穩定性的因素
實驗操作：
實驗結論：
重心位置越低，結構越穩定。
激趣提問: 用三角板給兩個瓶子施加力，哪個先倒下？
兩個一樣的礦泉水瓶、水、一根木桿。
一只手通過一根木桿給兩個瓶子（一個瓶子裝滿水，一個瓶子裝半瓶水）施加力，觀察哪個先倒下？
實驗現象：
裝滿水的瓶子先倒下。
03
探究實驗三
實驗器材：A4紙若干。
二、 探究影響結構穩定性的因素
實驗操作：
實驗結論：
結構的形狀影響穩定性，下端大，上端小的結構比較穩定。
激趣提問:如何讓一張A4紙在桌面上立起來。
一、 探析結構的穩定性
四
教學過程
三、 結構穩定性在生活中的應用
02
實驗材料是學生身邊的，學生易獲得。
材料易得
五
創新實驗亮點
01
在礦泉水中添加紅墨水，可以使實驗現象更加明顯。
實驗現象明顯
03
實驗簡單，學生易操作，采用一只手同時施加壓力，可降低受力不均的干擾。
易操作

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