資源簡介

2.1“邏輯”的多種含義
【課標要求】
描述常見的思維活動，體會思維是人所特有的屬性，了解思維的基本形態和特征；懂得形成正確思維的基本條件。
【核心素養】
科學精神：正確理解邏輯、形式邏輯的基本規律、矛盾律、排中律、同一律等相關知識。
公共參與：自覺遵循形式邏輯的基本規律，以唯物辯證法為指導，讓思維合乎邏輯。
【問題導學】
一、“邏輯”的不同用法
1．“邏輯”的多種含義
(1)“邏輯”是一個多義詞：現代漢語中的“邏輯”，或者與“規律”同義，或者指“邏輯 ”，或者指認識問題的某種“思維方法”，或者指“邏輯學”這門學問。
(2)邏輯學研究的對象：“規律”意義上的“邏輯”是所有科學的研究對象。“邏輯規律與規則”，以及“ ”意義上的“邏輯”才是邏輯學的研究對象。
(3)邏輯學研究的目的：邏輯學研究試圖將邏輯規律與規則運用到 中，以區分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學科的邏輯學是為把握“規律”服務的。
2．狹義邏輯學與廣義邏輯學
(1)含義：人們把研究思維形式結構及其規律的 視為狹義的邏輯學，而把含有狹義的邏輯學和研究 中的規律、規則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學。
(2)形式邏輯的核心任務：形式邏輯特別關注推理問題。其核心任務是要把握從真前提推導出 的規律和規則。
(3)意義：學習狹義邏輯學的基本知識與方法，是學習廣義邏輯學的 。遵循形式邏輯的規律與規則，是正確思維的必要條件。
【互動探究】
探究一：閱讀材料，結合課本P8頁知識，回答問題。
2023年3月的莫斯科天朗氣清。應俄羅斯總統普京邀請，國家主席習近平3月20日至22日對俄羅斯進行國事訪問。習近平主席此訪期間，多次談到“歷史邏輯”一詞：“中俄互為彼此最大鄰國，同俄羅斯鞏固和發展長期睦鄰友好關系，符合歷史邏輯，是中方的戰略抉擇，不會因一時一事而改變。歷史長河波瀾壯闊。“我們對時間的理解，是以百年、千年為計。”中俄關系發展的歷史邏輯，以宏闊的歷史視野連接起過去、現在和未來，揭示出中俄關系成熟、穩定、自主、堅韌的歷史必然，展現出馬克思主義的唯物史觀，給世人以深刻啟示。
素材:①如今的懸疑犯罪電影劇作，越發追求邏輯嚴謹。②關注烏克蘭局勢，俄羅斯與美國和西方外交鏖戰，美國霸權邏輯攪亂世界③作為二十一世紀的新新人類，為提高自身的綜合素質，學一點邏輯很有必要。
(1)如何理解習近平主席此訪期間，多次談到的“歷史邏輯”一詞，并指出材料中的“邏輯”分別屬于哪種含義？
(2)“邏輯”的不同用法之間有何區別與聯系？
探究二：閱讀材料，回答問題。
1941年，毛澤東同志在延安作整風報告時，批評了理論脫離實際的現象。他指出，在學校的教育中，在職干部的教育中，教哲學的不引導學生研究中國革命的邏輯……其結果，謬種流傳，誤人不淺。
1945年，毛澤東同志在《論聯合政府》中，批駁國民黨政府對共產黨的誣蔑時，指出，……但是國民黨人卻說：“共產黨破壞抗戰，危客國家。”唯一的證據，就是共產黨聯合了各界人民創造了英勇抗日的中國解放區。這些國民黨人的邏輯，和中國人民的邏輯是這樣的不相同，無怪乎很多問題都講不通了。
1958年，毛澤東同志號召廣大干部要學點邏輯；在1964年春節談話中，毛澤東同志又提出，中學生要學一點邏輯。
毛澤東在不同場合提到的“邏輯”的含義分別是什么？為什么毛澤東說“中學生要學一點邏輯”？
【體系構建】
【易混辨析】
1．形式邏輯就是狹義的邏輯學，辯證邏輯就是廣義的邏輯學。( )
2．從形式邏輯角度看，只要從真前提就能推出真結論。( )
3．形式邏輯把推理反映的認識對象的具體內容作為自己的研究對象。( )
4．從形式邏輯角度看,從真前提推出真結論，取決于思想的具體內容。( )
5．正確思維的必要條件是從真前提推導出真結論。( )
6．“邏輯”就是指“邏輯規律與規則”。( )
7．形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導真結論的規律和規則。( )
8．形式邏輯一般不研究前提的真實性，只研究推理結構的正確性。( )
9．學習廣義邏輯學的基本知識與方法，是學習狹義邏輯學的基礎。( )
10．形式邏輯的核心任務是要從真前提推出真結論。( )
【當堂達標】
11．三位同學在討論學習邏輯學的重要意義。對此，下列說法正確的是（ ）
①甲同學所說的“邏輯”指的是邏輯學這門學問
②乙同學所說的第一個“邏輯”指的是學習的規律
③丙同學所說的第三個“邏輯”指的是思維方法
④丙同學所說的第二個“邏輯”指的是思維方法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
某珠寶商店失竊，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盜竊被拘審。四人的口供如下：
據此回答下列小題。
12．如果四個口供中只有一個是假的，則以下哪項斷定為真( )
A．說假話的是甲，作案的是乙
B．說假話的是丁，作案的是丙和丁
C．說假話的是乙，作案的是丙
D．說假話的是丙，作案的是丙
13．如果四個口供中只有一個是真的，則以下哪項斷定為真( )
A．甲是罪犯
B．乙是罪犯
C．丙或丁是罪犯
D．已知條件不一致，會推出互相矛盾的結論
14．早在1971年,美國就曾向中國聲明，美方承認世界上只有一個中國，臺灣是中國的一部分,無意執行“兩個中國”或“一中一臺”政策，但近年來美國卻又聲稱美方的“一中”政策與中方的“一中”原則不同，各國有權自行界定“一中”政策框架，再度鼓吹“臺灣地位未定”，宣稱支持臺灣“有意義地參與聯合國體系”。美國上述行為（ ）
①偷換概念、混淆視聽，違反同一律的要求
②騎墻居中、模棱兩可，違反排中律的要求
③自相矛盾、前后不一，違反思維一致性要求
④轉移論題，變更判斷，違反思維明確性要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．“雖說馬克思沒有遺留下‘邏輯’,但他遺留下《資本論》的邏輯,應當充分地利用這種邏輯來解決這一問題。”這一論斷前后的“邏輯”一詞分別指（ ）
A．邏輯 規律與規則規律
B．邏輯學 邏輯規律與規則
C．規律 認識問題的某種“思維方法”
D．邏輯學 認識問題的某種“思維方法”
16．“邏輯與思維”中所說的“思維”主要是從狹義角度來講的，指認識的高級階段，是對事物的本質及其規律的反映。下列屬于狹義的思維的有（ ）
①萬有引力
②晝夜交替
③水往低處流
④生物進化論
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．列寧說過:“邏輯形式和邏輯規律不是空洞的外殼,而是客觀世界的反映。”“人的實踐經過億萬次的重復,在人的意識中以邏輯的式固定下來。這些式正是(而且只是)由于億萬次的重復才有著先入之見的鞏固性和公理的性質。”對此理解正確的是( )
①邏輯形式和邏輯規律的產生離不開實踐
②運用形式邏輯就能正確地認識事物
③形式邏輯是人們在長期的社會實踐中對正確思維活動的總結
④邏輯形式和邏輯規律是一種先入為主的認識,在一定程度上不值得推敲
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
18．在現代漢語里，“邏輯”是個多義詞。下列對“邏輯”的理解正確的是( )
①“要研究中國革命的邏輯”。這里的“邏輯”指的是理論、觀點或看問題的方法
②“揭露霸權主義的邏輯”。這里的“邏輯”指的是事物發展的規律
③“作出合乎邏輯的結論”。這里的“邏輯”指的是思維的規律和規則
④“要在青少年中普及邏輯知識”。這里的“邏輯”指的是邏輯學
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
19．當人們面對理論性質的任務，并要運用概念、判斷、推理等形式來解決問題時，這種思維稱為邏輯思維。“邏輯思維”中的“邏輯”（ ）
①與“規律”同義 　
②指“邏輯規律與規則”　
③指認識問題的“思維方法”　
④指“邏輯學”這門學問
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．邏輯(理則學)，源自古典希臘語(logos)，最初的意思是“詞語”或“言語”(引申出意思“思維”或“推理”)，1902年嚴復譯《穆勒名學》，將其意譯為“名學”，音譯為“邏輯”；因為該詞是由日制漢語“論理”一詞分拆而來，所以日語還把它譯為“論理學”。由此可見，“邏輯”（ ）
A．旨在研究事物發展的“規律” B．指的是“邏輯規律與規則” C．研究的是語言的規律 D．詞義是不斷變化的
參考答案
【互動探究】
1.習近平主席此訪期間，多次談到的“歷史邏輯”一詞中的邏輯指規律即歷史發展的必然趨勢。懸疑犯罪電影劇作邏輯越發追求嚴謹，這里的邏輯是指邏輯規律與規則。關注烏克蘭局勢，俄與美西方外交鏖戰，美霸權邏輯攪亂世界，這里的邏輯是指認識某個問題的思維方法。指邏輯學這門學問。作為二十一世紀的新新人類，為提高自身的綜合素質，學一點邏輯很有必要，這里的邏輯是指邏輯學這門學問。
(2)“規律”意義上的“邏輯”是所有科學的研究對象。“邏輯規律與規則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學的研究對象。邏輯學研究試圖將邏輯規律與規則運用到實際思維中，以區分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學科的邏輯學是為把握“規律”服務的。
2．①材料中“研究中國革命的邏輯”中的“邏輯”，指的是客觀事物發展、變化的規律。“國民黨人的邏輯”和“中國人民的邏輯”中的“邏輯”都指某種理論、觀點或說法。“要學點邏輯”中的“邏輯”指的是狹義邏輯學（形式邏輯）。②學習形式邏輯，有利于學會科學思維，糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理；把握事物的本質和發展規律；提高我們的創新能力，提高學習的質量。有助于提高邏輯思維能力，獲取新知識；提高表達能力，正確地表達思想，增強說話、寫文章的條理性；提高論證能力，學會論辯，善于說理。
【易混辨析】
1．錯誤
【詳解】人們把研究思維形式結構及其規律的形式邏輯視為狹義的邏輯學，而把含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學，故原命題錯誤。
2．錯誤
【詳解】從真前提推出真結論，并不取決于思想的具體內容，而是取決于思想的形式結構。所以，真前提不一定能推出真結論。故該觀點錯誤。
3．錯誤
【詳解】形式邏輯把推理結構作為自己的研究對象。故題中觀點錯誤。
4．錯誤
【詳解】從形式邏輯角度看,從真前提推出真結論，并不取決于思想的具體內容，而是取決于思想的形式結構。故題中觀點錯誤。
5．錯誤
【詳解】遵循形式邏輯的規律與規則，是正確思維的必要條件。故題干中說法錯誤。
6．錯誤
【詳解】“邏輯”是一個多義詞：現代漢語中的“邏輯”，或者與“規律”同義，或者指“邏輯規律與規則”，或者指認識問題的某種“思維方法”，或者指“邏輯學”這門學問。故題干表述是片面的、錯誤的。
7．正確
【詳解】根據教材可知，形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導真結論的規律和規則。故本觀點正確。
8．正確
【詳解】形式邏輯特別關注推理問題，其核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則。因此形式邏輯一般不研究前提的真實性，只研究推理結構的正確性。故題干中說法正確。
9．錯誤
【詳解】學習狹義邏輯學的基本知識與方法，是習廣義邏輯學的基礎。
故本題說法錯誤。
10．錯誤
【詳解】形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則。
故本題說法錯誤。
【當堂達標】
11．B
【詳解】①：“毛主席曾號召大家都要學一點邏輯”，甲同學所說的“邏輯”指的是邏輯學或邏輯知識，①正確。
②：“學邏輯也要合乎學習的邏輯，先易后難，不能拔苗助長”，這里乙同學所說的第一個“邏輯”指的是邏輯學或邏輯知識，第二個“邏輯”指的是學習的規律，②錯誤。
③④：“邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理”，這里丙同學所說的第二個“邏輯”指的是思維方法；第三個“邏輯”指的是邏輯規律與規則，③錯誤，④正確。
故本題選B。
12．B 13．D
【解析】12．
ABCD：乙和丁的口供互相矛盾。根據矛盾律，其中必有一假。又由“四個口供中只有一個是假的”這一條件，得知甲和丙說的是真話，由此又可推出“丁是主犯”。因此，丁說假話，作案的是丙和丁，B應選，A、C、D均排除。
故本題選B。
13．ABCD：乙和丁的口供互相矛盾，根據排中律，其中必有一真。又由“四個口供中只有一個是真的”這一條件，得知甲和丙說假話。由甲說假話，可得：丙不是罪犯；由丙說假話，可得：丙是罪犯，但丁不是主犯。兩者矛盾，D應選，A、B、C均排除。
故本題選D。
14．B
【詳解】①：合乎邏輯的思維具有確定性，這就要遵循同一律的要求，在統一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性，不能混淆概念。“一中”政策與“一中”原則，核心都是指一個中國，而美國卻認為“一中”政策與“一中”原則不同，偷換概念，混淆視聽，①正確。
②：排中律指從同一時間、同一方面、對同一對象所形成的“A”和“非A”，不能斷定它們都假，必有一真，材料并未體現，②錯誤。
③：合乎邏輯的思維是具有一致性的思維，這就要遵循矛盾律，美國一方面承認世界上只有一個中國，臺灣是中國的一部分，不會支持“臺獨”，另一方面卻鼓吹“臺灣地位未定”，宣稱支持臺灣“有意義地參與聯合國體系”，自相矛盾，③正確。
④：轉移論題屬于同一律內容，思維明確性要求屬于排中律內容，④錯誤。
故本題選B。
15．D
【詳解】A：“馬克思沒有遺留下‘邏輯’”，指馬克思沒有寫過邏輯學的專門著作，因此這里的“邏輯”指“邏輯學”，A錯誤。
B：“但他遺留下《資本論》的邏輯”，指馬克思留下了闡析有關資本問題的思維方法，可見這里的“邏輯”指的是“認識問題的某種‘思維方法’”，B錯誤。
C：“馬克思沒有遺留下‘邏輯’”，指馬克思沒有寫過邏輯學的專門著作，因此這里的“邏輯”指“邏輯學”，C錯誤。
D：“馬克思沒有遺留下‘邏輯’”，指馬克思沒有寫過邏輯學的專門著作，因此這里的“邏輯”指“邏輯學”；“但他遺留下《資本論》的邏輯”，指馬克思留下了闡析有關資本問題的思維方法，可見這里的“邏輯”指的是“認識問題的某種‘思維方法’”，D正確。
故本題選D。
16．B
【詳解】①④：萬有引力和生物進化論是對事物本質和規律的認識，屬于理性認識，即狹義的思維，①④正確。
②③：晝夜交替和水往低處流是對事物現象的認識，屬于感性認識，②③不符合題意。
故本題選B。
17．B
【詳解】①③：“人的實踐經過億萬次的重復，在人的意識中以邏輯的式固定下來”，說明邏輯的產生離不開實踐，也說明形式邏輯是人們在長期的社會實踐中對正確思維活動的總結，故①③正確。
②：正確認識事物受主客觀多種因素制約，②錯誤。
④：邏輯形式和邏輯規律不是一種先入為主的認識，而且，邏輯形式和邏輯規律有一定的意義，值得推敲，④錯誤。
故本題選B。
18．D
【詳解】①：“要研究中國革命的邏輯”。這里的“邏輯”指的是規律，①錯誤。
②：“揭露霸權主義的邏輯”。這里的“邏輯”指的是思維方法，②錯誤。
③：作出合乎思維規律和規則的結論，所以“作出合乎邏輯的結論”中的“邏輯”指的是思維的規律和規則，③符合題意。
④：“要在青少年中普及邏輯學知識”，所以“要在青少年中普及邏輯知識”中的“邏輯”指的是邏輯學，④符合題意。
故本題選D。
19．C
【詳解】②③：運用概念、判斷、推理等形式來解決問題時，需要遵循一定的邏輯規則，“邏輯思維”中的“邏輯”指“邏輯規律與規則”，也指認識問題的“思維方法”，②③符合題意。
①④：“邏輯思維”中的“邏輯”指的是“邏輯規律與規則”，也指認識問題的“思維方法”，不完全與“規律”同義，也不是指“邏輯學”這門學問，①④不符合題意。
故本題選C。
20．D
【詳解】D：材料強調邏輯詞義由最初的意思“詞語”，到嚴復將其譯為“名學”，日語還把它譯為“論理學”，由此可見邏輯詞義是不斷變化的，D符合題意。
A：邏輯一詞有時是指事物發展的規律，但材料沒涉及這一點，A不符合題意。
B：材料沒涉及“邏輯”是指思維的規律與規則，B不符合題意。
C：邏輯有時是指語言的規律，但材料沒體現，C不符合題意。
故本題選D。
試卷第1頁，共3頁

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