資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 歷史與社會 年級 七年級 學期 春季
課題 家住平原（稻作文化的印記）
學習目標
1.閱讀位置圖，能夠說出湄公河平原、美國中部平原地區在世界的位置。 2.從地形圖、氣溫曲線和降水量柱狀圖中獲取有用信息，綜合分析湄公河平原和美 國中部平原地區自然環境的特點。 3.對比兩大平原的自然條件、聚落景觀，以及人們生產、生活的不同之處，理解區域特色是自然條件和社會條件共同作用的結果。 4.通過對兩個典型案例的剖析，學會分析區域的自然環境、人們的生產、生活及兩者之間的關系，提升區域認知素養。
課前學習任務
1.預習本課時內容，用鉛筆圈畫重點語句，初步認識本節課內容。 2.回顧半球、溫度帶、緯度帶的劃分，以及世界地形、氣候的分類。
課上學習任務
【學習任務一】圖尋平原位置 湄公河平原在世界的位置 湄公河平原的地形 問題導學：據圖，描述湄公河平原的地理位置，并說說判斷依據。 經緯度位置： 半球位置： ； （東西半球、南北半球）。 緯度帶： ； 溫度帶： 。 （2）相對位置： 相對大洲：位于 洲的 方位； 相對大洋/海灣：東臨 ，西臨 。 地跨國家： 。 【學習任務二】圖析自然條件 亞洲的氣候類型 湄公河平原的地形 氣候：類型 ，特點（氣溫+降水） 。 地形：類型 ，特點 。 水文： 。 土壤： 。 【學習任務三】圖說水稻生產 （1）給水稻的生產環節排序： 。 （2）歸納水稻生產的特點： 。 【學習任務四】圖評人文生活（小組探究） 【課后探究】 以小組為單位，運用新課所學的區域地理學習方法，尋找家鄉的稻作文化印記：以寧波為例，用圖分析寧波稻作文化的自然、人文特色。

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