資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 歷史與社會 年級 七年級 學期 春季
課題 與山為鄰（山地之國）
學習目標
1. 通過圖表獲取所需地理信息，描述瑞士的地理位置、自然環境和旅游業發展現狀。 2. 通過圖文資料分析瑞士旅游業發達的原因，概括瑞士旅游業面臨的問題，說明解決方法。 3. 通過分析瑞士發展與自然環境之間的關系，樹立因地制宜的區域發展觀，形成人與自然和諧相處的人地協調觀。
課前學習任務
行前準備：讀圖，列舉阿爾卑斯山跨域的國家，找找歐洲發源于此的河流主要有哪些。 阿爾卑斯山跨越的國家自西向東依次是： 歐洲發源于此的河流有：
課上學習任務
【學習任務一】
行程1：探尋神秘的“大山之子”國度
讀圖并結合教材，說說瑞士人為什么被稱為“大山之子”？ 原因（地理位置、地形特點、自然景觀等角度）：
【學習任務二】 行程2：走進浪漫的阿爾卑斯之旅 讀圖并結合教材，選擇你的出游季節，并介紹你的旅游項目有哪些。 我選擇的出游季節是： 我的旅游項目有：
【學習任務三】 行程3：享受完善的旅游保障 閱讀以下圖文材料并結合教材，從自然環境、交通條件、旅游設施的角度分析瑞士成為旅游熱區的原因。 材料：由鐵路、公共汽車、觀光纜車和游船構成的公共交通系統，覆蓋了瑞士幾乎所有的城市和風景區。游客乘火車就可直達山頂觀看冰川奇景。許多地方還有電纜車直達山巔。此外，這里還有直升機為遇到危險的游人提供救助。 自然環境： 交通條件： 旅游設施： 讀“閱讀卡”，概括瑞士旅游業發展的問題并歸納解決方法。 發展問題： 解決方法：
【學習任務四】
行程4：體驗花樣的瑞士風情 列舉瑞士除旅游業外的知名產業，說明其與自然環境的關系

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