資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教版《綜合學(xué)習(xí)與實踐》四年級下冊 教學(xué)設(shè)計
課題 第10課 塑料瓶的妙用 單元 一 學(xué)科 綜合學(xué)習(xí)與實踐 年級 四
教材分析 本課教材編排了“芝麻開門-小試身手-精彩無限”的系列學(xué)習(xí)活動，旨在讓學(xué)生了解塑料瓶的新用途，增強(qiáng)節(jié)約和創(chuàng)新的意識。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過設(shè)計塑料可以代替的物品，并動手制作，開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力。初步了解用塑料瓶制作花盆的過程和用塑料瓶代替漏斗想法，幫助學(xué)生形成發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的能力。通過利用空塑料瓶進(jìn)行手工制作活動和新的用途，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，和提高學(xué)生的研究的興趣。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，符合四年級學(xué)生認(rèn)知特點。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 價值體認(rèn)：初步了解塑料瓶的新用途，增強(qiáng)節(jié)約和創(chuàng)新的意識，獲得有積極意義的價值體驗。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過設(shè)計塑料可以代替的物品，并動手制作，開發(fā)思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力，對自己的實踐成果負(fù)責(zé)。問題解決：初步了解用塑料瓶制作花盆的過程和用塑料瓶代替漏斗的想法，形成發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的能力。創(chuàng)意物化：通過利用空塑料瓶進(jìn)行手工制作活動和新的用途，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高研究的興趣。
重點 通過設(shè)計塑料可以代替的物品，并動手制作，開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力。
難點 初步了解用塑料瓶制作花盆的過程和用塑料瓶代替漏斗想法，幫助學(xué)生形成發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的能力。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 出示圖片（空塑料瓶作品）你喝完飲料后,把空塑料瓶放在哪兒 你是不是把它們都扔了 其實,空塑料瓶很有用。只要你開動腦筋,就能把空塑料瓶變成一件件實用的小用品。板書課題 閱讀故事 激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、芝麻開門（一）觀察家1、右圖兩個塑料瓶分別代替了哪件用品 （1）澆花的噴壺（2）花卉的溫室2、你也想來試一試嗎 我可以有塑料瓶代替這件用品 （1）我可以用塑料瓶代替花盆（2）我可以用塑料瓶代替放筷子收納筒。（二）分析師1、這是小梅同學(xué)用塑料瓶制作的一些物品。這些東西分別代替了什么用品 小梅同學(xué)是怎樣巧妙利用塑料瓶的 （1）小梅用塑料瓶代替漏斗首先把塑料瓶的上端剪下來，然后修剪一下，（2）小梅用塑料瓶代替米鏟（3）小梅用塑料瓶代替筆筒首先把塑料瓶的下端剪下來，然后修剪一下。2、一起完成這個表格替代的用品設(shè)計思路用塑料瓶代替漏斗把塑料瓶的上端剪下來，然后修剪一下。用塑料瓶代替米鏟先用筆在塑料瓶上畫出輪廓，再剪刀剪下來。用塑料瓶代替筆筒首先把塑料瓶的下端剪下來，然后修剪一下。（三）思考樂通過上面的分析，你得到什么啟示 你認(rèn)為怎樣才能發(fā)現(xiàn)塑料瓶的新用途 從上面的制作中，我發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)塑料瓶的形狀可以發(fā)現(xiàn)塑料瓶的很多新的用途。我從塑料瓶的口比較小，瓶身比較大，而且塑料瓶很容易裁剪，因為可以制作成許多新的物品。（四）交流會請你和小組同學(xué)一起談?wù)?，塑料瓶還有什么用途。通過相互交流，相互啟發(fā)，說不定你們能想出一些很有實用價值的新用途呢!1、我想到的塑料瓶的用途:可以用塑料瓶制作碗碟架2、同學(xué)想到的塑料瓶的用途:用塑料瓶制作食品密封口（五）知識拓展用塑料瓶制作新物品時，要注意塑料瓶的材質(zhì)，只有PP和PET 、PC的塑料瓶才能制成可以裝食物的物品。二、小試身手（一）設(shè)計師你想用塑料瓶代替什么， 把你的想法畫下來。出示圖片（二）準(zhǔn)備室把完成你的作品要用的工具和材料都準(zhǔn)備好！1、作品名稱：花盆2、工具:剪刀、調(diào)色盤、畫筆、馬克筆、顏料筆3、材料:塑料瓶若干、花草（三）實踐園1、要把塑料瓶做成你設(shè)計圖上的物品，就需要在塑料瓶上畫裁剪線。小明同學(xué)想的辦法是：在塑料瓶上貼上白紙，在紙上畫線。你還有什么好辦法 我想的辦法：用記號筆畫。2、制作過程（1）先用馬克筆在瓶子上畫出狐貍外形。（2）沿著所畫線路將瓶子剪出來。（3）給瓶子涂上灰色或其他基底色。（4）根據(jù)畫紙中的樣式，在瓶子上畫狐貍頭等。（5）完成（四）展示廳在班里舉辦一次“塑料瓶的妙用”展覽，展示你們用塑料瓶制作的小用品?？纯凑l的設(shè)計最有創(chuàng)意,誰制作的小用品最實用。出示圖片三、精彩無限（一）啟智園1、你能看懂下面用塑料瓶制作花盆的步驟嗎 你準(zhǔn)備按怎樣的步驟來完成你的作品 （1）剪去上部（2）剪成條子（3）插進(jìn)縫隙（4）底部鉆孔2、知識拓展播放視頻（二）精品屋1、這是小亮同學(xué)改進(jìn)的不滴油漆的油漆刷。想一想，塑料瓶在這里代替了什么。接滴下來的油漆的盆子。2、知識拓展播放視頻 討論交流，思想塑料瓶的作用討論交流，了解塑料瓶的用途討論交流了解制作花盆的方法和不滴油漆的油漆刷的原因 初步了解塑料瓶的新用途，增強(qiáng)節(jié)約和創(chuàng)新的意識。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過設(shè)計塑料可以代替的物品，并動手制作，開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力。初步了解用塑料瓶制作花盆的過程和用塑料瓶代替漏斗想法，幫助學(xué)生形成發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的能力。
課堂練習(xí) 和小組同學(xué)一起制作塑料瓶制品。 完成練習(xí) 鞏固所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié) 在我們的日常生活中，塑料瓶是一種非常常見且實用的物品。除了作為飲用水、飲料和其他液體的包裝容器外，塑料瓶還有很多其他的用途。動動腦筋，制作出更多的制品吧。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共39張PPT)
塑料瓶的妙用
人教版四年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
芝麻開門
03
小試身手
04
課堂練習(xí)
07
目錄
09
板書設(shè)計
06
課后總結(jié)
精彩無限
05
08
作業(yè)布置
教學(xué)目標(biāo)
價值體認(rèn)：初步了解塑料瓶的新用途，增強(qiáng)節(jié)約和創(chuàng)新的意識，獲得有積極意義的價值體驗。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過設(shè)計塑料可以代替的物品，并動手制作，開發(fā)思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力，對自己的實踐成果負(fù)責(zé)。
問題解決：初步了解用塑料瓶制作花盆的過程和用塑料瓶代替漏斗的想法，形成發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的能力。
創(chuàng)意物化：通過利用空塑料瓶進(jìn)行手工制作活動和新的用途，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高研究的興趣。
空塑料瓶可以變成一件件實用的小用品。
新知導(dǎo)入
新知講解
芝麻開門
新知講解
右圖兩個塑料瓶分別代替了哪件用品
1. ；
2 . 。
你也想來試一試嗎
觀察家
澆花的噴壺
花卉的溫室
新知講解
我可以有塑料瓶代替這件用品
1. ；
2 . 。
觀察家
我可以用塑料瓶代替花盆
我可以用塑料瓶代替放筷子收納筒
新知講解
這是小梅同學(xué)用塑料瓶制作的一些物品。
這些東西分別代替了什么用品 小梅同學(xué)是怎樣巧妙利用塑料瓶的
分析師
小梅用塑料瓶代替漏斗；
首先把塑料瓶的上端剪下來，然后修剪一下。
新知講解
這是小梅同學(xué)用塑料瓶制作的一些物品。
這些東西分別代替了什么用品 小梅同學(xué)是怎樣巧妙利用塑料瓶的
分析師
小梅用塑料瓶代替米鏟
小梅的作法
新知講解
這是小梅同學(xué)用塑料瓶制作的一些物品。
這些東西分別代替了什么用品 小梅同學(xué)是怎樣巧妙利用塑料瓶的
分析師
小梅用塑料瓶代替筆筒
首先把塑料瓶的下端剪下來，然后修剪一下。
替代的用品 設(shè)計思路
新知講解
分析師
用塑料瓶代替漏斗
一起完成這個表格
把塑料瓶的上端剪下來，然后修剪一下。
用塑料瓶代替米鏟
先用筆在塑料瓶上畫出輪廓，再剪刀剪下來。
用塑料瓶代替筆筒
首先把塑料瓶的下端剪下來，然后修剪一下。
新知講解
通過上面的分析，你得到什么啟示 你認(rèn)為怎樣才能發(fā)現(xiàn)塑料瓶的新用途
思考樂
從上面的制作中，我發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)塑料瓶的形狀可以發(fā)現(xiàn)塑料瓶的很多新的用途。
我從塑料瓶的口比較小，瓶身比較大，而且塑料瓶很容易裁剪，因為可以制作成許多新的物品。
新知講解
請你和小組同學(xué)一起談?wù)?，塑料瓶還有什么用途。通過相互交流，相互啟發(fā)，說不定你們能想出一些很有實用價值的新用途呢!
交流會
可以用塑料瓶制作碗碟架
我想到的塑料瓶的用途：
新知講解
請你和小組同學(xué)一起談?wù)?，塑料瓶還有什么用途。通過相互交流，相互啟發(fā)，說不定你們能想出一些很有實用價值的新用途呢!
交流會
用塑料瓶制作食品密封口
同學(xué)想到的塑料瓶的用途：
新知講解
用塑料瓶制作新物品時，要注意塑料瓶的材質(zhì)，只有PP和PET 、PC的塑料瓶才能制成可以裝食物的物品。
知識拓展
新知講解
小試身手
新知講解
設(shè)計師
你想用塑料瓶代替什么， 把你的想法畫下來。
花盆
新知講解
把完成你的作品要用的工具和材料都準(zhǔn)備好！
準(zhǔn)備室
作品名稱： 。
工具：剪刀、 、 、
、 ……
材料：塑料瓶若干、 ……
花盆
調(diào)色盤
畫筆
馬克筆
顏料筆
花草
新知講解
實踐園
要把塑料瓶做成你設(shè)計圖上的物品，就需要在塑料瓶上畫裁剪線。
小明同學(xué)想的辦法是：在塑料瓶上貼上白紙，在紙上畫線。
你還有什么好辦法
我想的辦法是： 。
用記號筆畫
新知講解
實踐園
請動手把你設(shè)計的物品制作出來。
先用馬克筆在瓶子上畫出狐貍外形
新知講解
實踐園
請動手把你設(shè)計的物品制作出來。
沿著所畫線路將瓶子剪出來
新知講解
實踐園
請動手把你設(shè)計的物品制作出來。
給瓶子涂上灰色或其他基底色
新知講解
實踐園
請動手把你設(shè)計的物品制作出來。
根據(jù)畫紙中的樣式，在瓶子上畫狐貍頭等
新知講解
實踐園
請動手把你設(shè)計的物品制作出來。
畫好的樣子
新知講解
實踐園
請動手把你設(shè)計的物品制作出來。
放上花草
新知講解
安全提示：
使用剪刀、小刀等裁剪工具時，一定要注意安全!
知識拓展
新知講解
展示廳
在班里舉辦一次“塑料瓶的妙用”展覽，展示你們用塑料瓶制作的小用品?？纯凑l的設(shè)計最有創(chuàng)意,誰制作的小用品最實用。
作品展示
新知講解
精彩無限
2/3
1/2
新知講解
你能看懂下面用塑料瓶制作花盆的步驟嗎
你準(zhǔn)備按怎樣的步驟來完成你的作品
啟智園
1、剪去上部
2、剪成條子
3、插進(jìn)縫隙
4、底部鉆孔
新知講解
知識拓展
新知講解
這是小亮同學(xué)改進(jìn)的不滴油漆的油漆刷。
精品屋
新知講解
想一想，塑料瓶在這里代替了 。
精品屋
用剪刀將瓶子的上部分剪下來
將刷子放入這部分
完成
接滴下來的油漆的盆子。
新知講解
知識拓展
課堂練習(xí)
和小組同學(xué)一起制作塑料瓶制品。
課堂總結(jié)
在我們的日常生活中，塑料瓶是一種非常常見且實用的物品。除了作為飲用水、飲料和其他液體的包裝容器外，塑料瓶還有很多其他的用途。動動腦筋，制作出更多的制品吧。
板書設(shè)計
塑料瓶的妙用
塑料瓶的新用途
塑料瓶制作花盆
制作花盆和不滴油的油漆刷
作業(yè)布置
和爸爸媽媽一起用塑料瓶制作一個花盆。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑