資源簡介

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人教版《綜合學習與實踐》六年級下冊 教學設計
課題 第12課 水果市場調查 單元 一 學科 綜合學習與實踐 年級 六
教材分析 該課時教材編排了“生活在線-八仙過海-活動無限”的系列學習活動，旨在讓學生通過了解水果的名稱和產地，培養學生調查搜集整理分析能力、動手能力和實踐的能力。通過活動引導學生認識到不同的水果價格一般不同的原因，在調查過程中培養口語表達和人際交往能力。讓學生制定調查計劃，去市場調查，整理分析結果，跟蹤調查結果，撰寫分析報告。通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會互相合作。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合六年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：通過了解水果的名稱和產地，培養調查搜集整理分析能力、動手能力和實踐的能力，獲得有積極意義的價值體驗。責任擔當：通過活動認識到不同的水果價格一般不同的原因，在調查過程中培養口語表達和人際交往能力，并對自己的調查結果負責。問題解決：制定調查計劃，去市場調查，整理分析結果，跟蹤調查結果，撰寫分析報告，提高解決問題的能力。創意物化：通過小組活動，學會分享共同的勞動成果，學會互相合作，提高創意物化的能力。
重點 通過活動使學生認識到不同的水果價格一般不同的原因，在調查過程中培養口語表達和人際交往能力。
難點 讓學生制定調查計劃，去市場調查，整理分析結果，跟蹤調查結果，撰寫分析報告。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（水果）有水果營養豐富、美味可口?？墒悄懔粢膺^水果的價格嗎 不同的水果價格一般不同,就是同一種水果由于品種不同、產地不同,價格也有差別。但是,你知道嗎 同一品種、同一產地的同一種水果的價格也不是固定不變的。讓我們一起開展一次水果市場調查,去實際考察一下。板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、生活在線（一）說一說你吃過下面這些水果嗎 你能說出它們的名稱和產地嗎 1、香蕉主要產地在我國的廣西、廣東、福建、云南、臺灣、貴州、重慶、四川等地方，且香蕉適宜生長在濕潤且溫暖的環境中，并且香蕉不耐寒，忌霜雪。2、柿子產地主要集中在中國的南方和北方，其中廣西、陜西、河北、河南、山東、山西和湖北等省份和地區都有著名的柿子產區。3、杏子原產于中國新疆，是中國最古老的栽培果樹之一， 杏樹產中國各地，多數為栽培，尤以華北、西北和華東地區種植較多，少數地區逸為野生，為低山丘陵地帶的主要栽培果樹。在新疆伊犁一帶野生成純林或與新疆野蘋果林混生，海拔可達3000米。世界各地溫帶地區也均有栽培。4、桔子我國很多地方都產桔子,其中以浙江臺州、福建四明、江西南豐、湖北宜昌、江蘇蘇州、湖南石門所產的桔子相對比較有名。5、草莓我國草莓主要產地分布在遼寧、河北、山東、江蘇、上海、浙江等東部沿海地區，近幾年四川、安徽、新疆、北京等地區發展也很快。重點草莓產區有遼寧丹東、河北保定、山東煙臺、上海郊區、四川雙流、江蘇連云港等。6、桑葚我國桑葚的產地在新疆、四川、云南、山西、陜西、湖南、河北、山東等地。7、番茄中國番茄的主要產地包括新疆、山東、遼寧、江蘇、四川、河南、湖北、廣東等地。
8、山竹產地主要分布在福建、廣東、云南、臺灣等地，其中臺灣和廣東是我國山竹的主產區，由于氣候等因素，我國山竹產量不是很多，主要依靠進口。9、蘋果主要產地有山東煙臺、陜西、甘肅天水、山西臨猗、河北懷來、四川蒲江、河南靈寶、云南昭通、江蘇徐州、青海東部果洛州。（二）寫一寫我認識的水果有：生：蘋果、蘋果、梨、橘子、芒果、桃子、柚子、檸檬、葡萄、菠蘿、西瓜、哈密瓜。生：草莓、李子、櫻桃、荔枝、橙子、椰子、藍莓、枇杷、杏、桑葚、棗、獼猴桃。生：……（三）聽教師說我們要想了解水果的價格，就要進行市場調查，常用的調查方法有：①實地調查②上網查找③社會采訪二、八仙過海（一）調查員以小組為單位，分工負責調查不同水果銷售點（例如，超市、水果專賣店、水果攤、水果批發市場等)出售的水果名稱、品種、產地和價格。把調查的結果記錄下來。水果價格調查表從“水果價格調查表”中你得出的結論是:橙子(水果)價格最貴，原因是:不是本地產品，運費較高蘋果(水果)價格最便宜，原因是:水果豐收，產量較多，而且是當地產品（二）分析師把小組的調查表集中起來進行整理，每人整理一兩種水果的調查結果。水果價格分析表（元/公斤)從“水果價格分析表”中你得出的結論是:該水果在新疆吐魯番(地點)價格最貴，原因是:產地較遠，不好運輸;在陜西巴(地點)價格最便宜，原因是:西紅柿的產地，又是當季水果（三）露一手同一品種的水果，在不同時期價格也會變動。你可以固定一個水果銷售地點，以一種水果（例如，西瓜）為例，進行跟蹤調查，看看它的價格隨時間的變化情況。水果價格跟蹤調查表（元/公斤）（四）寫一寫根據你跟蹤調查的結果，寫出分析報告。分析報告：同一種品種、同一種產地的同一種水果的價格也不是固定不變的，會根據。研究人：XXX（五）聽教師說不同地水果價格一般不同，就是同一種水果由于品種不同、產地不同，價格也有差別。同一種品種、同一種產地的同一種水果的價格也不是固定不變的。水果的價格和產地、上市時間等情況而發生變化。三、活動無限（一）探究室你看到下面這條消息，有什么想法？請你分析其中的原因。西瓜豐收緣何“瓜賤傷農” 7月16日《人民日報》報道：山西運城和安徽亳州等地西瓜“無市無價”，“西瓜豐收瓜農愁”，還有甘肅、湖北、陜西等地的媒體也報道了類似新聞。 ——《人民網》2006.7.24生：有可能品種老化，上市時間集中，造成供過于求，所以價格下落。生：瓜農在種植時沒有對市場了解，使用種植的面積過大，造成供過于求。生：……（二）小建議對解決“瓜賤傷農”問題有什么好的建議？生：加強信息收集，了解西瓜市場，通過多種途徑銷售西瓜。生：提高西瓜的品質，種植受消費者喜歡的西瓜品質，也可以種植可以提前上市品種，錯開集中上市。生：……（三）聽教師說影響水果價格的因素影響水果價格的因素包括:氣候和天氣。極端的天氣條件，如干旱、冷害、冰雹等，可能導致水果減產或品質降低，進而影響價格。市場供需關系。市場上的供求變化直接影響了水果價格，供過于求時價格下跌，供不應求時價格上升。水果的品種和品質。不同品種的水果因口感、外觀等因素價格不同，高品質水果通常價格更高。水果的規格。水果的大小和品相也會影響其價格，大規格和高品相的水果往往價格更高。產地和運輸成本。不同產地的水果價格不同，運輸成本也會影響價格，距離原產地較遠的地區價格相對較高。季節性因素。某些水果在特定季節產量大，價格低，而在非季節價格高。政策和經濟環境。政府政策、農業補貼等可能影響種植面積和成本，進而影響市場價格，國內外經濟環境的變化也會影響消費能力和市場需求，從而影響水果價格。包裝、倉儲和運輸成本。易損壞的水果需要特殊的包裝和運輸方式，這會增加成本，從而影響價格。消費者的認知和偏好。消費者對某些水果的認可度高，需求大，可能導致價格上漲。 討論研究，了解水果的產地討論交流，了解水果動的因素討論交流，了解“瓜賤傷農”的原因并提出建議。 通過了解水果的名稱和產地，培養學生調查搜集整理分析能力、動手能力和實踐的能力。通過活動使學生認識到不同的水果價格一般不同的原因，在調查過程中培養口語表達和人際交往能力。 讓學生制定調查計劃，去市場調查，整理分析結果，跟蹤調查結果，撰寫分析報告。
課堂練習 和同桌一起交流自己小區的水果價格。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 不同的水果價格一般不同，就是同一種水果由于品種不同、產地不同，價格也有差別。同一品種、同一產地的同一種水果的價格也不是固定不變的。用今天學習的方法去驗證一下吧。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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水果市場調查
人教版六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
生活在線
03
八仙過海
04
07
課堂練習
06
目錄
09
課后總結
08
活動無限
05
作業布置
板書設計
教學目標
價值體認：通過了解水果的名稱和產地，培養調查搜集整理分析能力、動手能力和實踐的能力，獲得有積極意義的價值體驗。
責任擔當：通過活動認識到不同的水果價格一般不同的原因，在調查過程中培養口語表達和人際交往能力，并對自己的調查結果負責。
問題解決：制定調查計劃，去市場調查，整理分析結果，跟蹤調查結果，撰寫分析報告，提高解決問題的能力。
創意物化：通過小組活動，學會分享共同的勞動成果，學會互相合作，提高創意物化的能力。
新知導入
水果營養豐富、美味可口，價格也不是固定不變的。
新知講解
生活在線
新知講解
說一說
你吃過下面這些水果嗎？你能說出它們的名稱和產地嗎？
香蕉
主要產地在我國的廣西、廣東、福建、云南、臺灣、貴州、重慶、四川等地方，且香蕉適宜生長在濕潤且溫暖的環境中，并且香蕉不耐寒，忌霜雪。
新知講解
說一說
你吃過下面這些水果嗎？你能說出它們的名稱和產地嗎？
柿子
產地主要集中在中國的南方和北方，其中廣西、陜西、河北、河南、山東、山西和湖北等省份和地區都有著名的柿子產區。
新知講解
說一說
你吃過下面這些水果嗎？你能說出它們的名稱和產地嗎？
杏子
原產于中國新疆，杏樹產中國各地，多數為栽培，尤以華北、西北和華東地區種植較多，少數地區逸為野生，為低山丘陵地帶的主要栽培果樹。
新知講解
說一說
你吃過下面這些水果嗎？你能說出它們的名稱和產地嗎？
桔子
我國很多地方都產桔子,其中以浙江臺州、福建四明、江西南豐、湖北宜昌、江蘇蘇州、湖南石門所產的桔子相對比較有名。
新知講解
說一說
你吃過下面這些水果嗎？你能說出它們的名稱和產地嗎？
草莓
我國草莓主要產地分布在遼寧、河北、山東、江蘇、上海、浙江等東部沿海地區，近幾年四川、安徽、新疆、北京等地區發展也很快。重點草莓產區有遼寧丹東、河北保定、山東煙臺、上海郊區、四川雙流、江蘇連云港等。
新知講解
說一說
你吃過下面這些水果嗎？你能說出它們的名稱和產地嗎？
桑葚
我國桑葚的產地在新疆、四川、云南、山西、陜西、湖南、河北、山東等地
新知講解
說一說
你吃過下面這些水果嗎？你能說出它們的名稱和產地嗎？
番茄
中國番茄的主要產地包括新疆、山東、遼寧、江蘇、四川、河南、湖北、廣東等地。
新知講解
說一說
你吃過下面這些水果嗎？你能說出它們的名稱和產地嗎？
山竹
產地主要分布在福建、廣東、云南、臺灣等地，其中臺灣和廣東是我國山竹的主產區，由于氣候等因素，我國山竹產量不是很多，主要依靠進口。
新知講解
說一說
你吃過下面這些水果嗎？你能說出它們的名稱和產地嗎？
蘋果
主要產地有山東煙臺、陜西、甘肅天水、山西臨猗、河北懷來、四川蒲江、河南靈寶、云南昭通、江蘇徐州、青海東部果洛州。
新知講解
寫一寫
我認識的水果有：
蘋果、蘋果、梨、橘子、芒果、桃子、柚子、檸檬、葡萄、菠蘿、西瓜、哈密瓜。
草莓、李子、櫻桃、荔枝、橙子、椰子、藍莓、枇杷、杏、桑葚、棗、獼猴桃。
新知講解
聽 老 師 說
調查方法
①實地調查
②上網查找
③社會采訪
新知講解
八仙過海
新知講解
以小組為單位，分工負責調查不同水果銷售點（例如，超市、水果專賣店、水果攤、水果批發市場等)出售的水果名稱、品種、產地和價格。
把調查的結果記錄下來。
調查員
新知講解
水果價格調查表
調查員
序號 水果名稱 品種 產地 價格（元/公斤）
1
2
3
4
5
調查地點： 調查時間： 調查人：
蘋果
紅富士
山東煙臺
5元/公斤
香蕉
南寧香蕉
廣西南寧
6元/公斤
菠蘿
金鉆鳳梨
中國海南省三亞市
7元/公斤
橙子
湖北秭歸臍橙
湖北省宜昌市秭歸縣
9元/公斤
……
從“水果價格調查表”中你得出的結論是： （水果）價格最貴，原因是： ； （水果）價格最便宜，原因是： 。
橙子
不是本地產品，運費較高
蘋果
水果豐收，產量較多，而且是當地產品
XXX
新知講解
把小組的調查表集中起來進行整理，每人整理一兩種水果的調查結果。
水果價格分析表(元/公斤)
分析師
水果名稱 水果名稱 品種 產地
水果銷售地點和價格
平均價格
整理人： 整理時間：
從“水果價格分析表”中你得出的結論是：該水果在 （地點）價格最貴，原因是： ；在 （地點）價格最便宜，原因是： 。
XXX
XXX
西紅柿
普羅旺斯西紅柿
山東煙臺
新疆
30元/公斤
陜西
16元/公斤
新疆吐魯番
35元/公斤
山東
36元/公斤
……
……
新疆吐魯番
產地較遠，不好運輸
陜西
西紅柿的產地，又是當季水果
新知講解
同一品種的水果，在不同時期價格也會變動。你可以固定一個水果銷售地點，以一種水果（例如，西瓜）為例，進行跟蹤調查，看看它的價格隨時間的變化情況。
露一手
水果名稱 水果名稱 品種 產地
水果銷售地點及價格
西瓜
水果價格跟蹤調查表（元/公斤）
特小鳳西瓜
海南
1月
26元/公斤
3月
15元/公斤
5月
9.9元/公斤
7月
3元/公斤
……
……
新知講解
根據你跟蹤調查的結果，寫出分析報告。
寫一寫
分析報告
研究人： 。
年 月 日
同一種品種、同一種產地的同一種水果的價格也不是固定不變的，會根據。
要學會分析問題,才能找出其中的規律。
XXX
新知講解
聽 老 師 說
不同地水果價格一般不同，就是同一種水果由于品種不同、產地不同，價格也有差別。
同一種品種、同一種產地的同一種水果的價格也不是固定不變的。
水果的價格和產地、上市時間等情況而發生變化。
新知講解
活動無限
新知講解
你看到下面這條消息，有什么想法？請你分析其中的原因。
探究室
西瓜豐收緣何“瓜賤傷農”
7月16日《人民日報》報道：山西運城和安徽亳州等地西瓜“無市無價”，“西瓜豐收瓜農愁”，還有甘肅、湖北、陜西等地的媒體也報道了類似新聞。
——《人民網》2006.7.24
新知講解
探究室
有可能品種老化，上市時間集中，造成供過于求，所以價格下落。
瓜農在種植時沒有對市場了解，使用種植的面積過大，造成供過于求。
你看到這條消息，有什么想法？請你分析其中的原因。
新知講解
你對解決“瓜賤傷農”問題有什么好的建議？
小建議
加強信息收集，了解西瓜市場，通過多種途徑銷售西瓜。
提高西瓜的品質，種植受消費者喜歡的西瓜品質，也可以種植可以提前上市品種，錯開集中上市。
新知講解
聽 老 師 說
影響水果價格的因素包括:
氣候和天氣。
市場供需關系。
水果的品種和品質。
產地和運輸成本。
季節性因素。
政策和經濟環境。
包裝、倉儲和運輸成本。
消費者對某些水果的認可度高，需求大，可能導致價格上漲。
課堂練習
和同桌一起交流自己小區的水果價格。
課堂總結
不同的水果價格一般不同，就是同一種水果由于品種不同、產地不同，價格也有差別。同一品種、同一產地的同一種水果的價格也不是固定不變的。用今天學習的方法去驗證一下吧。
板書設計
水果市場調查
了解水果名稱和產地
調查水果價格
解決“瓜賤傷農”建議
作業布置
和爸爸媽媽一起調查超市中的水果價格。
謝謝
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