資源簡介

(共59張PPT)
《活動5 保護信息安全》
滬科版信息技術
七年級
內容總覽
目錄
05
知識拓展
07
課堂總結
板書設計
08
探究維護信息安全的基本方法
04
分析危害信息安全的因素
03
教學目標
01
新知導入
02
單元挑戰
06
教學目標
1、信息意識：能夠營造對信息安全重要性的認識，了解不當信息處理可能導致的隱私泄露和安全風險。
2、計算思維：能夠理解信息安全與計算機系統、網絡連接等方面的關聯，通過技術手段提供自身信息安全保護。
3、數字化學習與創新：能夠利用數字化工具和創新技術進行信息保護，培養其防范網絡攻擊和數據泄露的能力。
4、信息社會責任：能夠遵守信息安全法規、保護個人隱私和數據，并倡導積極負責的信息傳播和共享行為。
新知導入
隨著信息社會的到來,信息資源得到了極大的豐富,各種應用軟件日益普及，人們每天都會處理各種信息。如何有效獲取、利用信息，保護信息的安全等已成為在信息社會中生存的一項基本能力。
在本活動中，我們將通過案例剖析來了解危害信息安全的因素，進而學習維護信息安全的基本方法。
一、分析危害信息安全的因素
新知講解
生活中信息安全問題層出不窮。分析以下事件中危害信息安全的主要因素是什么。
1.計算機病毒和黑客
答：
事件1：硬件安全缺陷：U盤可能帶有惡意軟件，導致計算機死機。
事件2：系統漏洞：電力系統設計上的缺陷為黑客提供了攻擊突破口。
事件 1:小明花了大半天時間制作了小組活動成果匯報演示文稿，完成后打算用U盤將演示文稿拷貝到學校計算機上，結果剛把U盤插到計算機上，計算機就死機了。
事件 2:黑客發現了電力系統設計上的缺陷，利用該漏洞攻擊電力系統，從而導致發電站意外關閘，數百萬居民的用電受到影響。
新知講解
在上述兩起事件中，計算機病毒和黑客分別是造成信息安全危害的主要因素，也是目前對計算機網絡構成危害的主要因素。
新知講解
計算機病毒是一種人為編制的、具有危害性的計算機程序，存在隱蔽性、潛伏性、傳染性和破壞性等特征。它可以通過網絡、U盤等途徑感染用戶的計算機系統,導致用戶磁盤上的信息丟失、數據被修改或破壞、系統癱瘓等嚴重危害。
新知講解
黑客制造計算機病毒的目的是在網絡上窺探用戶的隱私，竊取用戶的信息，通過對用戶計算機資源實行遠程控制、惡意攻擊等，給社會帶來巨大麻煩甚至災難。
說說做做
朋友圈里流行測試“你的新年運勢”，要獲取測試者的姓名、手機號等信息，你會參與嗎 說一說理由。
我不會參與：
隱私安全：提供姓名、手機號等個人信息存在泄露隱私的風險。
數據濫用：未知的測試來源可能會濫用獲取的個人信息。
為了保護個人隱私和信息安全，我會拒絕參與這種需要提供個人信息的新年運勢測試
知識鏈接
計算機感染病毒后的主要癥狀
◇ 計算機運行速度下降。
◇病毒不斷侵占系統空間,使可用系統空間變小。
◇ 數據和程序丟失。
◇系統出現異常，如突然死機或自行重新啟動。
◇出現一些無意義的畫面、問候語等。
◇ 異常要求用戶輸入口令。
◇生成不可見的特定文件，文件圖標發生變化。
數字化學習
訪問教育部全國青少年普法網，學習《青少年上網安全知多少》，交流學習心得。
新知講解
現今，人們的生活和工作越來越離不開網絡。在享受技術迭代更新帶來便利的同時，人們也面臨著個人信息泄露、被竊取或冒用等一系列的信息安全風險，而落入各種“網絡陷阱”。
2.網絡陷阱
新知講解
“網絡陷阱”是指一些別有用心的人利用互聯網設置的騙局，如利用注冊App 時填寫資料的機會，或誘使對方掃描偽裝的二維碼來獲取他人信息等。
新知講解
為了避免落入“網絡陷阱”，危及個人信息的安全，在日常上網時要注意自己的行為。例如:
◇與網友聊天過程中，不隨意將家庭住址等隱私信息告訴對方
◇ 不隨意點擊網絡中提供的兌獎鏈接，也不輕易填寫個人信息!
◇ 不隨意安裝來源不明的手機 App。
◇不隨意在朋友圈、微博等社交媒體上透露地址、電話等信息。
新知講解
在網絡購物、移動支付盛行的時代，人們越來越離不開各種各樣的信息技術工具，在使用過程中會不知不覺地留下大量個人信息，如賬號、密碼、姓名、電話號碼、身份證號及銀行卡號等，如果缺乏良好的信息安全意識，對這些信息不加以悉心保護，就會存在信息泄露、被不法分子竊取和盜用的風險，從而造成經濟損失。
說說做做
你對“個人信息保護”“惡意軟件防護”“網絡安全”“社交媒體安全”“移動設備安全”等名詞都了解嗎
個人信息保護：指保護個人身份、聯系方式。
惡意軟件防護：涉及保護計算機系統免受病毒。
網絡安全：指維護網絡系統、通信和數據的安全性。
社交媒體安全：關注保護用戶在社交媒體平臺上的隱私和個人信息。
移動設備安全：指保護智能手機、平板電腦和其他移動設備免受數據泄露。
知識鏈接
個人信息類別 一般說來，個人信息主要可分為六大類，如表1-5-1所示
信息類別 舉例說明
基本信息 姓名、性別、年齡、身份證號碼、電話號碼、電子郵件地址、家庭住址及學校班級等
賬戶信息 網銀賬號、支付賬號、社交賬號、郵箱賬號及密碼等
隱私信息 成績、職業、收入、通訊錄、通話記錄、短信、聊天記錄、個人視頻、照片等
社會關系 好友關系、家庭成員信息等
網絡行為 上網時間和地點、輸入記錄、訪問的網站網址、網上消費記錄等
設備信息 各種終端設備(包括智能手機)的基本信息，如位置信息、Wi-Fi列表信息、地址、設備型號配置等
二、探究維護信息安
全的基本方法
新知講解
信息技術給生活帶來了極大的便利，但也給我們的信息安全帶來了極大的威脅。學會維護信息安全對每一個計算機用戶都具有非常重要的現實意義。
新知講解
使用防病毒軟件可以較好地保護個人信息安全，在病毒未入侵前做好防范工作，勝于被病毒入侵后的補救。查看自己使用的計算機或手機是否安裝了防病毒軟件，如果沒有，就盡快選擇并安裝一款防病毒軟件;如果有，利用防病毒軟件對計算機或手機進行以下操作:
1.加強病毒的防范
新知講解
(1)更新病毒庫(或升級軟件)查看更新或升級日志。
(2)掃描計算機系統及文件(或按需掃描)并查看掃描結果信息,如果發現病毒，在教師的指導下進行殺毒操作(清除、隔離或刪除)。
新知講解
計算機病毒通常都具有很強的隱蔽性，有時某種新的計算機病毒出現后，現有的殺毒軟件很難發現并清除，只有升級和更新病毒庫后才能發現并清除病毒所以升級和更新病毒庫非常重要。
知識鏈接
防范黑客攻擊的常見措施
◇針對木馬程序，安裝防病毒軟件，下載后對文件進行掃描查毒。
◇針對改寫 URL攻擊，不點擊網站評論區中的未知鏈接，小心“釣魚網站”
◇針對電子郵件攻擊，不輕信郵件內容，應尋找官方網站咨詢渠道進行詢問。
新知講解
由于計算機病毒防不勝防，在重視防范的同時還應該注意及時備份重要的信息。常見的備份信息的方法有直接復制信息文件，將信息存放在移動硬盤網盤中等。
2.備份重要信息
知識鏈接
查看你的計算機或手機中的重要信息，如收集的資料、珍愛的照片、郵箱中的地址簿和重要郵件、即時通信工具中的好友信息及聊天記錄等，確認它們是否都進行了備份。如果沒有，選擇一種恰當的方式進行備份，確保信息的安全性。
新知講解
隨著互聯網、大數據產業的發展，越來越多的場合會要求輸入個人信息。作為個人用戶，應該增強防范意識，學會保護個人隱私信息。對于涉及用戶重要隱私的賬號，一定要單獨設定，不與其他網站賬號相一致;對重要賬號要定期修改密碼，每半年或每季度更新一次，保證賬號安全;除了銀行網站、著名的電子商務平臺之外，對其他網站盡量不要提交自己的真實信息;切勿相信陌生人來電和短信;等等。
3.注重信息保護
說說做做
一.議一議,日常生活中哪些行為可以幫助我們更好地保護個人信息
1、謹慎分享：僅在必要情況下分享個人信息，如姓名、地址、手機號碼等。
2、強密碼：使用復雜且不易被猜到的密碼，并定期修改密碼。
3、隱私設置：配置社交媒體賬戶的隱私設置，控制誰可以看到你的信息。
說說做做
二.若計算機提示下載的郵件附件中有病毒，但這封郵件又很重要該怎么辦
處理可能帶有病毒的重要郵件附件：
如果計算機提示郵件附件中有病毒，即使郵件內容很重要，也絕對不能打開附件。聯系發件人確認郵件的真實性，并請求他們重新發送或者提供其他安全的方式獲取相關信息。
說說做做
三.某同學在社交平臺上發布了大量的文章和圖片，他覺得大公司的數據備份技術好，自己的數據很安全，你贊同嗎 為什么
不贊同：
原因：
不應該依賴于社交平臺對數據的完全保護，即使大公司具備良好的數據備份技術。用戶應該自行備份重要的文章和圖片，并理解社交平臺并不是絕對安全的地方。因此，對于重要的數據，最好進行本地備份以及其他安全性措施，而不是單純依賴社交平臺的技術。
知識鏈接
個人信息的保護方法
◇ 知道威脅信息安全的主要因素，分析自身在保護信息安全中存在的問題。
◇ 學習防范措施，養成保護個人隱私信息的良好習慣。
◇ 針對外部威脅因素，使用信息技術來提高信息的安全性，如安裝、升級更新防病毒軟件，做好數據備份，合理設置并保管好密碼等。
數字化學習
關注“中國信息安全”公眾號，搜索“大數據時代如何保護隱私”的內容學習相關知識。
新知講解
個人使用信息工具時，如果操作不當，就會威脅到信息安全。良好的信息工具使用習慣是保證信息安全最有效的方法。
4.養成良好的信息工具使用習慣
說說做做
嘗試在計算機上下載某一學習軟件，思考哪些習慣能幫助你安全下載學習軟件。
1、官方渠道：盡量從軟件官方網站或可信賴的應用商店下載軟件，以避免從未知來源下載可能存在風險的軟件。
2、閱讀評論和評價：查看其他用戶對該軟件的評價和評論，了解軟件的可靠性和安全性。
3、安全軟件檢測：在下載和安裝前使用殺毒軟件對軟件文件進行掃描，以確保其不含有惡意代碼。
新知講解
要安全地下載計算機軟件，需養成以下良好的習慣:
◇只從知名及合法網站下載，盡量從官方網站下載資料或軟件，確認無病毒感染后再使用或安裝。
◇不打開來歷不明的電子郵件，尤其是不運行不了解的附件。
◇上網速度突然變慢或出現不正常現象時，應該立即斷開網絡連接
新知講解
◇ 不隨便接受自動彈出的安裝軟件。
◇不訪問違反國家法律法規的相關網站。
◇ 遵守國家的法律法規，文明合法上網。
良好的信息工具使用習慣有很多，除上述以外，還有使用U盤前先用防病毒軟件查毒、及時更新或升級防病毒軟件及防火墻、給系統打補丁、不訪問來歷不明的網站、不隨便安裝來歷不明的軟件等。
說說做做
一.公益免費Wi-Fi正在公共場所逐步鋪開，網點越來越多，但假冒的釣魚 Wi-Fi也時不時地偽裝成公益Wi-Fi，如何有效識別釣魚Wi-Fi 呢
識別釣魚 Wi-Fi：
1、確認官方：通過官方信息或詢問場所工作人員來確認真正的公益免費 Wi-Fi 網絡名稱，避免連接到假冒網絡。
2、HTTPS網站：尋找以"HTTPS"開頭的網址，這表明通信過程是加密的，有助于降低被中間人攻擊的風險，但仍需謹慎對待。
說說做做
二.網站上顯示你中了大獎，要求點擊鏈接進行兌獎，可以點擊嗎
不可以點擊：
1、不輕信：不要輕易相信網站上突然出現的大獎信息，特別是需要點擊鏈接進行兌獎的情況。
2、直接聯系：如果你認為中了大獎，最好直接聯系相關機構或組織，跳過通過鏈接進行兌獎的步驟。
3、謹慎驗證：確保點擊鏈接之前，先對網站的真實性進行驗證，可以通過官方渠道核實獲獎信息的真偽。
數字化學習
信息不僅僅對個人非常重要，對一個國家也是如此。上網檢索有關“信息安全等級保護”的內容，了解國家層面上是如何保護信息安全的。
三、知識拓展
知識拓展
1、常用安全防護軟件
知識拓展
2、我們還有哪些安全防護的手段：
（1）使用密碼管理器：采用密碼管理器來生成并存儲復雜、獨特的密碼，以增強賬戶安全性。
（2）啟用雙重認證：對于支持雙重認證的賬戶，務必開啟此功能，以提高賬戶的安全性。
（3）定期備份數據：確保重要文件和數據經常進行備份，以應對意外情況或勒索軟件攻擊。
知識拓展
3、我們還有哪些安全防護學習途徑：
（1）在線課程：通過各種在線平臺提供的網絡安全和信息安全課程，學習從基礎到高級的安全技術和最佳實踐。
（2）技術博客和論壇：閱讀網絡安全專家的博客和參與安全論壇，了解最新的安全威脅和解決方案。
（3）認證課程：考慮參加網絡安全相關的認證課程，如CISSP、CEH等，這些課程可以提供系統化的安全知識。
知識拓展
4、我們要如何學好安全防護：
（1）系統學習：從基礎開始，系統學習網絡安全和信息安全的理論知識，了解常見的安全威脅和對策。
（2）實踐應用：通過實際操作和模擬場景練習，加深對安全技術和工具的理解和應用能力。
（3）持續學習：因為安全領域的知識和技術都在不斷更新，所以持續不斷地學習并跟進最新的發展是非常重要的
四、單元挑戰
新知講解
1、通過舉例，向同學們介紹什么是信息。
案例：購物比價
信息的介紹：
假設你需要購買一部新手機。你在網上搜索不同品牌和型號的手機，找到它們的價格、功能和用戶評價等各種相關信息。在這里，“信息”是指所有關于手機的數據、描述和評價，包括價格、規格、性能等。
活動一
新知講解
2、通過舉例，向同學們介紹信息的某一特征。
案例：購物比價
信息的特征：
作為信息的一個特征，我們可以選擇手機價格這個方面。例如，你可能會發現相同型號的手機在不同的線上商店或實體店有著不同的價格。這表明信息并非靜態不變的，而是動態變化的，具有時效性和多樣性。
活動一
新知講解
3、向同學們介紹日常上網時應該遵守的行為規范
在日常上網時，我們應該遵守以下行為規范：
（1）保護個人信息：避免在不安全的網站上輸入過多個人信息，以免泄露隱私。
（2）驗證信息來源：確保從可信賴的網站獲取信息，尤其是關于金融、健康或其他重要領域的信息。
（3）防范釣魚鏈接：避免點擊來路不明的鏈接，特別是涉及獎勵、優惠等誘導性信息的鏈接。
活動一
新知講解
1、給一臺計算機安裝防病毒軟件，對計算機中的文件進行掃描。
（1）下載軟件：從官方網站下載并安裝一個知名的防病毒軟件，例如 Norton、Kaspersky 或 Bitdefender。
（2）更新數據庫：在安裝完成后，立即更新病毒庫，以確保軟件可以識別最新的病毒和威脅。
（3）進行全盤掃描：啟動防病毒軟件，選擇進行全盤掃描，以確保所有文件都能夠被檢測和清理。
活動二
新知講解
2、申請注冊一個網盤，并將需要備份的文件上傳至該網盤備份。
（1）注冊網盤賬戶：訪問一個可信賴的網盤服務（如Google Drive、Dropbox等），注冊一個賬戶。
（2）上傳文件：登錄后，創建一個文件夾用于存放備份文件，并將需要備份的文件上傳至該文件夾。
（3）同步設置：確保開啟自動同步功能，確保本地文件和網盤中的文件保持同步。
活動二
新知講解
3、通過網址安全中心學習檢測網址安全的方法，并選用一個網址進行檢測。
（1）學習方法：通過搜索引擎搜索“網址安全檢測方法”，找到相關權威網站或教程，了解如何辨別安全網址和惡意網址的特征。
（2）選用網址檢測：選擇一個尚未知曉安全性的網址，使用你所學到的方法對其進行檢測，查看其是否存在潛在的安全隱患。
（3）可以保護計算機免受惡意軟件侵害，同時對重要文件進行有效的備份，并且學會了如何辨別網址的安全性。
活動二
新知講解
1、設計一份調查問卷，了解同學們對使用信息技術產品的態度。
調查問卷：信息技術產品使用態度調查
調查目的：
本次調查旨在了解同學們對使用信息技術產品的態度和看法，以便更好地滿足大家的需求和提高信息技術產品的使用體驗。
（1）你會經常使用哪些信息技術產品？請列舉。
（2）你認為最吸引你的信息技術產品特點是什么？
（3）你對現有的信息技術產品有哪些不滿意的地方？
活動三
新知講解
2、設計制作一塊展板，介紹某項信息技術的發展歷史和應用現狀。
展板設計：信息技術發展歷史和應用現狀介紹
主題：《數字化革命：信息技術的崛起和未來》
歷史概覽：介紹信息技術的演進歷程，從計算機誕生到互聯網、移動設備的發展，突出信息技術在社會和經濟中的重要性。
應用現狀：展示信息技術在各行各業的應用，包括醫療保健、金融、教育、娛樂等領域，強調信息技術對生活產生的深遠影響。
活動三
新知講解
3、策劃一個以“信息安全你我他”為主題的活動，組織各小組對如何應對信息安全問題進行深入學習和研究，并展示各小組的學習成果。
活動策劃：信息安全你我他主題活動
活動內容：
主題演講：邀請信息安全專家分享最新的網絡安全威脅和防范方法。
小組深入研究：組織參與者分成小組，針對信息安全問題展開深入研究，包括密碼管理、網絡釣魚防范等方面。
學習成果展示：各小組展示他們的研究成果，包括信息圖表、案例分析、安全技巧分享等。
活動三
五、課堂總結
課堂總結
通過保護信息安全課程，我們學習了如何保護信息安全的重要性以及一些基本的信息安全知識。我們深入了解了個人信息被盜用的危險，以及在互聯網上如何防范個人隱私泄露。同時也能夠向周圍的人傳播這些重要的信息安全知識。
板書設計
保護信息安全
一、分析危害信息安全的因素
二、探究維護信息安全的基本方法
三、單元挑戰
課后作業
1、上網了解如何保護信息安全
2、上網了解信息安全在生活中的應用
3、上網了解信息安全保護的意義
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 活動5 保護信息安全
課題 保護信息安全 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 七年級
教材分析 《保護信息安全》該課時教材編排了“分析危害信息安全的因素-探究維護信息安全的基本方法-單元挑戰”的系列學習活動，旨在讓學生了解危害信息安全的因素，比如計算機病毒和黑客等。進而學習維護信息安全的基本方法，同時用單元挑戰對本單的知識點做一個總結。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合七年級學生認知特點。
教學目標 1、信息意識：能夠營造對信息安全重要性的認識，了解不當信息處理可能導致的隱私泄露和安全風險。2、計算思維：能夠理解信息安全與計算機系統、網絡連接等方面的關聯，通過技術手段提供自身信息安全保護。3、數字化學習與創新：能夠利用數字化工具和創新技術進行信息保護，培養其防范網絡攻擊和數據泄露的能力。4、信息社會責任：能夠遵守信息安全法規、保護個人隱私和數據，并倡導積極負責的信息傳播和共享行為。
重點 一、分析危害信息安全的因素二、探究維護信息安全的基本方法三、單元挑戰
難點 探究維護信息安全的基本方法
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 隨著信息社會的到來,信息資源得到了極大的豐富,各種應用軟件日益普及，人們每天都會處理各種信息。如何有效獲取、利用信息，保護信息的安全等已成為在信息社會中生存的一項基本能力。在本活動中，我們將通過案例剖析來了解危害信息安全的因素，進而學習維護信息安全的基本方法。 觀看通過老師講解和學生之間的相互討論生活中的信息安全應用。 幫助學生理解信息安全保護概念，打開課堂。
講授新課 一 分析危害信息安全的因素 1.計算機病毒和黑客生活中信息安全問題層出不窮。分析以下事件中危害信息安全的主要因素是什么。在上述兩起事件中，計算機病毒和黑客分別是造成信息安全危害的主要因素，也是目前對計算機網絡構成危害的主要因素。計算機病毒是一種人為編制的、具有危害性的計算機程序，存在隱蔽性、潛伏性、傳染性和破壞性等特征。它可以通過網絡、U盤等途徑感染用戶的計算機系統,導致用戶磁盤上的信息丟失、數據被修改或破壞、系統癱瘓等嚴重危害。黑客制造計算機病毒的目的是在網絡上窺探用戶的隱私，竊取用戶的信息，通過對用戶計算機資源實行遠程控制、惡意攻擊等，給社會帶來巨大麻煩甚至災難。說說做做朋友圈里流行測試“你的新年運勢”，要獲取測試者的姓名、手機號等信息，你會參與嗎 說一說理由。知識鏈接計算機感染病毒后的主要癥狀◇ 計算機運行速度下降。◇病毒不斷侵占系統空間,使可用系統空間變小。◇ 數據和程序丟失。◇系統出現異常，如突然死機或自行重新啟動。◇出現一些無意義的畫面、問候語等。◇ 異常要求用戶輸入口令。◇生成不可見的特定文件，文件圖標發生變化。數字化學習訪問教育部全國青少年普法網，學習《青少年上網安全知多少》，交流學習心得。2.網絡陷阱現今，人們的生活和工作越來越離不開網絡。在享受技術迭代更新帶來便利的同時，人們也面臨著個人信息泄露、被竊取或冒用等一系列的信息安全風險，而落入各種“網絡陷阱”。“網絡陷阱”是指一些別有用心的人利用互聯網設置的騙局，如利用注冊App 時填寫資料的機會，或誘使對方掃描偽裝的二維碼來獲取他人信息等。為了避免落入“網絡陷阱”，危及個人信息的安全，在日常上網時要注意自己的行為。例如:◇與網友聊天過程中，不隨意將家庭住址等隱私信息告訴對方◇ 不隨意點擊網絡中提供的兌獎鏈接，也不輕易填寫個人信息!◇ 不隨意安裝來源不明的手機 App。◇不隨意在朋友圈、微博等社交媒體上透露地址、電話等信息:在網絡購物、移動支付盛行的時代，人們越來越離不開各種各樣的信息技術工具，在使用過程中會不知不覺地留下大量個人信息，如賬號、密碼、姓名、電話號碼、身份證號及銀行卡號等，如果缺乏良好的信息安全意識，對這些信息不加以悉心保護，就會存在信息泄露、被不法分子竊取和盜用的風險，從而造成經濟損失。說說做做你對“個人信息保護”“惡意軟件防護”“網絡安全”“社交媒體安全”“移動設備安全”等名詞都了解嗎 知識鏈接個人信息類別一般說來，個人信息主要可分為六大類，如表1-5-1所示二 探究維護信息安全的基本方法信息技術給生活帶來了極大的便利，但也給我們的信息安全帶來了極大的威脅。學會維護信息安全對每一個計算機用戶都具有非常重要的現實意義。1.加強病毒的防范使用防病毒軟件可以較好地保護個人信息安全，在病毒未入侵前做好防范工作，勝于被病毒入侵后的補救。查看自己使用的計算機或手機是否安裝了防病毒軟件，如果沒有，就盡快選擇并安裝一款防病毒軟件;如果有，利用防病毒軟件對計算機或手機進行以下操作:(1)更新病毒庫(或升級軟件)查看更新或升級日志。(2)掃描計算機系統及文件(或按需掃描)并查看掃描結果信息,如果發現病毒，在教師的指導下進行殺毒操作(清除、隔離或刪除)。計算機病毒通常都具有很強的隱蔽性，有時某種新的計算機病毒出現后，現有的殺毒軟件很難發現并清除，只有升級和更新病毒庫后才能發現并清除病毒所以升級和更新病毒庫非常重要。知識鏈接防范黑客攻擊的常見措施◇針對木馬程序，安裝防病毒軟件，下載后對文件進行掃描查毒。◇針對改寫 URL攻擊，不點擊網站評論區中的未知鏈接，小心“釣魚網站”◇針對電子郵件攻擊，不輕信郵件內容，應尋找官方網站咨詢渠道進行詢問。2.備份重要信息由于計算機病毒防不勝防，在重視防范的同時還應該注意及時備份重要的信息。常見的備份信息的方法有直接復制信息文件，將信息存放在移動硬盤網盤中等。知識鏈接查看你的計算機或手機中的重要信息，如收集的資料、珍愛的照片、郵箱中的地址簿和重要郵件、即時通信工具中的好友信息及聊天記錄等，確認它們是否都進行了備份。如果沒有，選擇一種恰當的方式進行備份，確保信息的安全性。3.注重信息保護隨著互聯網、大數據產業的發展，越來越多的場合會要求輸入個人信息。作為個人用戶，應該增強防范意識，學會保護個人隱私信息。對于涉及用戶重要隱私的賬號，一定要單獨設定，不與其他網站賬號相一致;對重要賬號要定期修改密碼，每半年或每季度更新一次，保證賬號安全;除了銀行網站、著名的電子商務平臺之外，對其他網站盡量不要提交自己的真實信息;切勿相信陌生人來電和短信;等等。說說做做1.議一議,日常生活中哪些行為可以幫助我們更好地保護個人信息 2.若計算機提示下載的郵件附件中有病毒，但這封郵件又很重要該怎么辦 3.某同學在社交平臺上發布了大量的文章和圖片，他覺得大公司的數據備份技術好，自己的數據很安全，你贊同嗎 為什么 知識鏈接個人信息的保護方法◇ 知道威脅信息安全的主要因素，分析自身在保護信息安全中存在的問題。◇ 學習防范措施，養成保護個人隱私信息的良好習慣。◇ 針對外部威脅因素，使用信息技術來提高信息的安全性，如安裝、升級更新防病毒軟件，做好數據備份，合理設置并保管好密碼等。數字化學習關注“中國信息安全”公眾號，搜索“大數據時代如何保護隱私”的內容學習相關知識。4.養成良好的信息工具使用習慣個人使用信息工具時，如果操作不當，就會威脅到信息安全。良好的信息工具使用習慣是保證信息安全最有效的方法。說說做做嘗試在計算機上下載某一學習軟件，思考哪些習慣能幫助你安全下載學習軟件。要安全地下載計算機軟件，需養成以下良好的習慣:◇只從知名及合法網站下載，盡量從官方網站下載資料或軟件，確認無病毒感染后再使用或安裝。◇不打開來歷不明的電子郵件，尤其是不運行不了解的附件。◇上網速度突然變慢或出現不正常現象時，應該立即斷開網絡連接◇ 不隨便接受自動彈出的安裝軟件。◇不訪問違反國家法律法規的相關網站。◇ 遵守國家的法律法規，文明合法上網。良好的信息工具使用習慣有很多，除上述以外，還有使用U盤前先用防病毒軟件查毒、及時更新或升級防病毒軟件及防火墻、給系統打補丁、不訪問來歷不明的網站、不隨便安裝來歷不明的軟件等。說說做做1.公益免費Wi-Fi正在公共場所逐步鋪開，網點越來越多，但假冒的釣魚 Wi-Fi也時不時地偽裝成公益Wi-Fi，如何有效識別釣魚Wi-Fi 呢 2.網站上顯示你中了大獎，要求點擊鏈接進行兌獎，可以點擊嗎 數字化學習信息不僅僅對個人非常重要，對一個國家也是如此。上網檢索有關“信息安全等級保護”的內容，了解國家層面上是如何保護信息安全的。 三 知識拓展 1、常用安全防護軟件。2、我們還有哪些安全防護的手段。3、我們還有哪些安全防護學習途徑。4、我們要如何學好安全防護。四 單元挑戰活動一： 1.通過舉例，向同學們介紹什么是信息。2.通過舉例，向同學們介紹信息的某一特征。3.向同學們介紹日常上網時應該遵守的行為規范。 活動二：1.給一臺計算機安裝防病毒軟件，對計算機中的文件進行掃描。2.申請注冊一個網盤，并將需要備份的文件上傳至該網盤備份。3.通過網址安全中心學習檢測網址安全的方法，并選用一個網址進行檢測。活動三：1.設計一份調查問卷，了解同學們對使用信息技術產品的態度。2.設計制作一塊展板，介紹某項信息技術的發展歷史和應用現狀。3.策劃一個以“信息安全你我他”為主題的活動，組織各小組對如何應對信息安全問題進行深入學習和研究，并展示各小組的學習成果。 學生之間互相討論在我們日常生活中如何對造成信息危害的情況進行預防 學生通過老師講解以及學生之間相互討論了解信息安全的基本方法。 學生通過觀看視頻和自我思考我們生活中如何運用安全防護軟件。 學生完成單元挑戰內容，根據單元挑戰內容進一步使用前面教的技能和手段。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。 幫助學生進一步了解維護信息安全的基本方法以及使用注意事項。 讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。幫助學生進一步熟悉前面章節的內容和技術。讓學生能熟練使用學習的技能。
布置作業 1、上網了解如何保護信息安全2、上網了解信息安全在生活中的應用3、上網了解信息安全保護的意義 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過保護信息安全課程，我們學習了如何保護信息安全的重要性以及一些基本的信息安全知識。我們深入了解了個人信息被盜用的危險，以及在互聯網上如何防范個人隱私泄露。同時也能夠向周圍的人傳播這些重要的信息安全知識。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、分析危害信息安全的因素二、探究維護信息安全的基本方法三、單元挑戰 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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