資源簡介

(共37張PPT)
巧搭“高樓”
人教版四年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
精彩溯源
03
指點迷津
04
課后總結(jié)
07
目錄
09
作業(yè)布置
06
向你挑戰(zhàn)
小試身手
05
08
課堂練習(xí)
10
板書設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
價值體認(rèn)：初步了解建筑物整體結(jié)構(gòu)和建筑牢固的關(guān)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和逆向思維，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，獲得有積極意義的價值體驗。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過了解框架對于建筑的意義和搭建框架的基本要求，開發(fā)思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對自己的實踐成果負(fù)責(zé)。
問題解決：通過體會“樓房”框架對搭高樓的作用，形成發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。
創(chuàng)意物化：通過動手制作“高樓”模型，了解不同形狀的承重能力，能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)意物化。
建筑物越高,要求的穩(wěn)定性也越高。
新知導(dǎo)入
新知講解
精彩溯源
新知講解
想一想，這些高大的建筑物為什么能夠長久地牢固地聳立在那里,這跟它們的整體結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系
觀察家
這些建筑能夠屹立空中不倒塌，是因為它們采用了上小下大、上輕下重，三角形框架結(jié)構(gòu)建造的，承受力大，非常穩(wěn)固。
新知講解
你知道下圖中這些著名的建筑物坐落在哪里嗎
你能判斷出它們的整體結(jié)構(gòu)特點嗎
分析師
武漢龜山電視塔
位于武漢龜山電視塔位于長江大橋漢陽橋頭，龜山之巔。
曾有“亞洲桅桿”之美稱 。
整體結(jié)構(gòu)特點是鋼筋混凝土塔身為圓錐筒體。
新知講解
你知道下圖中這些著名的建筑物坐落在哪里嗎
你能判斷出它們的整體結(jié)構(gòu)特點嗎
分析師
布達(dá)拉宮位于中國西藏自治區(qū)首府拉薩市區(qū)西北的瑪布日山上。
是一座宮堡式建筑群，
整體結(jié)構(gòu)特點是梯形結(jié)構(gòu)。
新知講解
你知道下圖中這些著名的建筑物坐落在哪里嗎
你能判斷出它們的整體結(jié)構(gòu)特點嗎
分析師
上海宏伊國際廣場
宏伊國際廣場位于市區(qū)繁華商業(yè)中心，南京東路步行街東端，
是一幢綜合了購物、休閑、餐飲和辦公功能的智能化樓宇
整體結(jié)構(gòu)特點是矩形結(jié)構(gòu)。
新知講解
請用線將它們與其對應(yīng)的整體結(jié)構(gòu)分別連接起來。
分析師
新知講解
像電視塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。
三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。
長方形框架、正方體框架加上斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。
用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費(fèi)的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。
框架電視塔結(jié)構(gòu)特點：①上小下大②上輕下重③風(fēng)阻小等。
知識拓展
新知講解
指點迷津
新知講解
你了解上海浦東國際機(jī)場嗎 為什么它在建設(shè)的時候要先搭起一個框架呢
研究室
這種設(shè)計充分考慮了溫度變化和不同基礎(chǔ)的影響，確保了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性。
是為了預(yù)防過大的人流量而導(dǎo)致機(jī)場出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰。
這樣設(shè)計的話既能節(jié)省空間也能使每個地方都能夠物盡其用不浪費(fèi)空間。
新知講解
高樓大廈的建造，大多先建成框架（如上圖中的左上小圖)。你能說說框架對于建筑物的意義和搭建框架的基本要求嗎
說一說
框架對于建筑物的意義
提高建筑的安全性和穩(wěn)定性；
降低建筑成本；
提高建筑美學(xué)。
新知講解
高樓大廈的建造，大多先建成框架（如上圖中的左上小圖)。你能說說框架對于建筑物的意義和搭建框架的基本要求嗎
說一說
建筑物搭建框架的基本要求
強(qiáng)度與穩(wěn)定性
剛度與變形控制
耐久性與可維護(hù)性
新知講解
小試身手
新知講解
準(zhǔn)備室
材料：
牙簽40支、橡皮泥若干。
要求：
用這些材料組合成“樓房”框架的模型。
新知講解
準(zhǔn)備室
牙簽之間用橡皮泥連接
“樓房”框架示意圖之一
“樓房”框架示意圖之二
“樓房”框架示意圖之三
新知講解
思考樂
1.材料之間如何連接 橡皮泥越多越好嗎
將橡皮泥揉成小球，然后將牙簽插進(jìn)去。
橡皮泥只是用來聯(lián)接牙簽的，所以合適就可以了，不是越多越好。
新知講解
思考樂
2.搭成什么形狀的房屋框架比較穩(wěn)固 怎樣使“樓房”搭高而不傾倒
框架結(jié)構(gòu)中最基本的形狀是三角形和四邊形，
其中又以三角形框架結(jié)構(gòu)最為牢固，所以搭成三角形和四邊形結(jié)合得比較穩(wěn)固。
使“樓房”搭高而不傾倒可以做成上小下大和上輕下重的特點。
新知講解
悄悄話
我的“搭高樓”小竅門是:
做成上小下大的結(jié)構(gòu)，并且下面要做得重一些，可以多做幾個正方體結(jié)構(gòu)或長方體結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起。
新知講解
比一比
個人：
“搭高樓”的層數(shù)越多越好。
小組：
伙伴合作，用同組同學(xué)各自搭的“樓房”組成一個“小區(qū)”，并為“小區(qū)”取名。
新知講解
比一比
“搭樓房”模式示例：
新知講解
三角形不易變形，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
多個正方體或長方體組成的底層更穩(wěn)定，加上斜桿會更堅固。
下端較重的結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定。
知識拓展
新知講解
向你挑戰(zhàn)
新知講解
三個同學(xué)把鉛畫紙折成不同的形狀。請你試一試,哪種形狀承受的硬幣的數(shù)量最多
實驗室
實驗結(jié)果：
圓柱形承受的硬幣數(shù)量最多。
新知講解
小明用舊報紙搭成五層“高樓”，樓頂還能承受5枚硬幣，你能超過他嗎
實踐園
材料：
舊報紙裁剪成15厘米寬、30厘米長的10張，15厘米寬、15厘米長的10張，1元硬幣若干枚。
新知講解
為了增加承重力，可以將報紙做成圓柱形，或者是雙層，
為了增加高度，底層可以做得大一些，往上依次做小一些，做成三角形建筑。
知識拓展
新知講解
你準(zhǔn)備將紙折成什么形狀 請將你的“搭樓”好方法與伙伴們進(jìn)行交流。
交流會
圓柱的承受力大，垂直方向不容易發(fā)生彎曲，不容易被折斷。所以將紙折成圓柱形，同時注意下面做成多層的，往上依次減少層數(shù)，做成上輕下重的效果。
上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性較好。所以我將紙折成四邊棱柱，然后底下做大一些，依次往上減小一些。
樓高 加分規(guī)則 得分
第一次比賽 5樓 每增高1層樓，加10分；每承重1枚硬幣，加5分
第二次比賽 7樓 每承重1枚硬幣，加10分；每增高1層樓，加5分
我的創(chuàng)新點
同學(xué)的創(chuàng)新點
新知講解
怎樣使你“搭建”的“高樓”既高又能承受更多的重量
比一比
80
90
將報紙折成圓柱形，并且做的大一些，然后依次縮小圓柱的粗細(xì)，做成上小下大的三角形結(jié)構(gòu)，這樣樓層會做的高一些。
將報紙折成圓柱形，并且下面做成實心紙圈，然后依次減輕紙卷子的層次，做成上輕下重，上小下大的三角形結(jié)構(gòu)。
新知講解
知識拓展
柱子的形狀和所使用的材料有關(guān)系。現(xiàn)代建筑中由于鋼筋混凝土的廣泛大量使用，施工工藝以現(xiàn)澆為主，方形柱便于現(xiàn)場施工，所以首先在現(xiàn)代建筑中，承重柱一般都是方形的。
所謂的圓柱，如果采用的是鋼筋混凝土，則多半是在進(jìn)行室內(nèi)裝飾的時候外包材料上去的。這種圓柱一般用在醫(yī)院、幼兒園、商場等需要防止碰撞或行動不便人群主要活動的場所。
課堂練習(xí)
和小組同學(xué)一起討論還有哪些方法可將“樓房”制作得更高。
課堂總結(jié)
建筑物越高，要求的穩(wěn)定性越高，三角形結(jié)構(gòu)、圓柱形結(jié)構(gòu)等承受的力大而且穩(wěn)固。在建筑物的結(jié)構(gòu)中，圓柱形承受力大，三角形結(jié)構(gòu)有穩(wěn)定的作用。
板書設(shè)計
巧搭“高樓”
建筑物的整體結(jié)構(gòu)
什么形狀的房屋構(gòu)架比較穩(wěn)固
搭建報紙“高樓”
作業(yè)布置
和爸爸媽媽一起想一想觀察周圍的建筑，查閱資料了解它們的結(jié)構(gòu)特點。
謝謝
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人教版《綜合學(xué)習(xí)與實踐》四年級下冊 教學(xué)設(shè)計
課題 12課 巧搭“高樓” 單元 一 學(xué)科 綜合學(xué)習(xí)與實踐 年級 四
教材分析 本課教材編排了“精彩溯源-指點迷津-小試身手-向你挑戰(zhàn)”的系列學(xué)習(xí)活動，旨在讓學(xué)生了解建筑物整體結(jié)構(gòu)和建筑牢固的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識和逆向思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過了解框架對于建筑的意義和搭建框架的基本要求。開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力。通過體會“樓房”框架對搭高樓的作用，幫助學(xué)生形成發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的能力。通過動手制作“高樓”模型，了解不同形狀的承重能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力并提高學(xué)生的研究的興趣。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，符合四年級學(xué)生認(rèn)知特點。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 價值體認(rèn)：初步了解建筑物整體結(jié)構(gòu)和建筑牢固的關(guān)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和逆向思維，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，獲得有積極意義的價值體驗。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過了解框架對于建筑的意義和搭建框架的基本要求，開發(fā)思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對自己的實踐成果負(fù)責(zé)。問題解決：通過體會“樓房”框架對搭高樓的作用，形成發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。創(chuàng)意物化：通過動手制作“高樓”模型，了解不同形狀的承重能力，能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)意物化。
重點 通過了解框架對于建筑的意義和搭建框架的基本要求。開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力。
難點 通過體會“樓房”框架對搭高樓的作用，幫助學(xué)生形成發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的能力。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 出示圖片（高樓大廈）建筑物越高,要求的穩(wěn)定性也越高。怎樣確保高樓的穩(wěn)定呢 讓我們一起來模擬“搭高樓”,探究其中的奧秘。板書課題 觀看圖片 激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、精彩瞬間（一）觀察家1、請仔細(xì)觀察你生活的社區(qū)、村鎮(zhèn)周圍高大的建筑物(例如:樓房、高塔)。想一想，這些高大的建筑物為什么能夠長久地牢固地聳立在那里,這跟它們的整體結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系 。生：這些建筑能夠屹立空中不倒塌，是因為它們采用了上小下大、上輕下重，三角形框架結(jié)構(gòu)建造的，承受力大，非常穩(wěn)固。生；……（二）分析師1、你知道下圖中這些著名的建筑物坐落在哪里嗎 你能判斷出它們的整體結(jié)構(gòu)特點嗎 圖片一：武漢龜山電視塔位于武漢龜山電視塔位于長江大橋漢陽橋頭，龜山之巔。曾有“亞洲桅桿”之美稱 。整體結(jié)構(gòu)特點是鋼筋混凝土塔身為圓錐筒體。圖片二：布達(dá)拉宮位于中國西藏自治區(qū)首府拉薩市區(qū)西北的瑪布日山上。是一座宮堡式建筑群，整體結(jié)構(gòu)特點是梯形結(jié)構(gòu)。圖片三：上海宏伊國際廣場宏伊國際廣場位于市區(qū)繁華商業(yè)中心，南京東路步行街東端，是一幢綜合了購物、休閑、餐飲和辦公功能的智能化樓宇整體結(jié)構(gòu)特點是矩形結(jié)構(gòu)。2、請用線將它們與其對應(yīng)的整體結(jié)構(gòu)分別連接起來。（三）知識拓展像電視塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。長方形框架、正方體框架加上斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費(fèi)的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。框架電視塔結(jié)構(gòu)特點：①上小下大②上輕下重③風(fēng)阻小等。二、指點迷津（一）研究室你了解上海浦東國際機(jī)場嗎 為什么它在建設(shè)的時候要先搭起一個框架呢 這種設(shè)計充分考慮了溫度變化和不同基礎(chǔ)的影響，確保了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性。是為了預(yù)防過大的人流量而導(dǎo)致機(jī)場出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰，這樣設(shè)計的話既能節(jié)省空間也能使每個地方都能夠物盡其用不浪費(fèi)空間（二）說一說高樓大廈的建造，大多先建成框架（如上圖中的左上小圖)。你能說說框架對于建筑物的意義和搭建框架的基本要求嗎 1、建筑框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的意義（1）提高建筑的安全性和穩(wěn)定性：在設(shè)計建筑的同時，保證建筑的安全性和穩(wěn)定性，可以有效地保護(hù)建筑工程，避免建筑不穩(wěn)定、倒塌等危險現(xiàn)象的發(fā)生，降低建筑風(fēng)險。（2）降低建筑成本：框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的使用，可以有效地節(jié)約建筑材料，減少人工成本。同時，商業(yè)辦公等綜合建筑工程，它的空間可利用性也比較高，在少耗材、低人工成本的前提下，值得開發(fā)來降低建筑成本。（3）提高建筑美學(xué)：框架結(jié)構(gòu)設(shè)計使得建筑能夠成為美麗的象征，凸顯它省錢又高檔的外觀和內(nèi)部空間，更為人們所深受歡迎。2、建筑物的意義和搭建框架的基本要求（1）基本要求一：強(qiáng)度與穩(wěn)定性這個要求強(qiáng)調(diào)建筑物必須具備足夠的強(qiáng)度，能夠承受各種荷載，并保持穩(wěn)定。（2）基本要求二：剛度與變形控制結(jié)構(gòu)設(shè)計需要確保建筑物在受力時能夠保持足夠的剛度，減小變形和振動的程度。結(jié)構(gòu)設(shè)計師還需要考慮建筑物在風(fēng)荷載、地震荷載等極端情況下的變形控制。基本要求三：耐久性與可維護(hù)性結(jié)構(gòu)設(shè)計需要確保建筑物能夠長期服役，并且便于維護(hù)和修復(fù)。構(gòu)設(shè)計師還要兼顧可維護(hù)性，確保結(jié)構(gòu)的維修和更換工作能夠以合理的成本和時間進(jìn)行。他們會在設(shè)計過程中考慮易于檢查、維修和更新的因素，以方便未來的維護(hù)工作。三、小試身手（一）準(zhǔn)備室材料：牙簽40支、橡皮泥若干。要求：用這些材料組合成“樓房”框架的模型。出示制作模型示意圖（二）思考樂1.材料之間如何連接 橡皮泥越多越好嗎 將橡皮泥揉成小球，然后將牙簽插進(jìn)去。橡皮泥只是用來聯(lián)接牙簽的，所以合適就可以了，不是越多越好。2.搭成什么形狀的房屋框架比較穩(wěn)固 怎樣使“樓房”搭高而不傾倒 框架結(jié)構(gòu)中最基本的形狀是三角形和四邊形，其中又以三角形框架結(jié)構(gòu)最為牢固，所以搭成三角形和四邊形結(jié)合得比較穩(wěn)固。使“樓房”搭高而不傾倒可以做成上小下大和上輕下重的特點。（三）悄悄話我的“搭高樓”小竅門是:做成上小下大的結(jié)構(gòu)，并且下面要做得重一些，可以多做幾個正方體結(jié)構(gòu)或長方體結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起。（四）比一比1、個人:“搭高樓”的層數(shù)越多越好。2、小組:伙伴合作，用同組同學(xué)各自搭的“樓房”組成一個“小區(qū)”，并為“小區(qū)”取名。3、“搭樓房”模式示例：出示圖片（五）知識拓展三角形不易變形，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。多個正方體或長方體組成的底層更穩(wěn)定，加上斜桿會更堅固。下端較重的結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定四、向你挑戰(zhàn)（一）實驗室三個同學(xué)把鉛畫紙折成不同的形狀。請你試一試,哪種形狀承受的硬幣的數(shù)量最多 出示圖片實驗結(jié)果：圓柱形承受的硬幣數(shù)量最多。（二）實踐園1、小明用舊報紙搭成五層“高樓”，樓頂還能承受5枚硬幣，你能超過他嗎 材料:舊報紙裁剪成15厘米寬、30厘米長的10張，15厘米寬、15厘米長的10張,1元硬幣若干枚。出示圖片2、知識拓展為了增加承重力，可以將報紙做成圓柱形，或者是雙層，為了增加高度，底層可以做得大一些，往上依次做小一些，做成三角形建筑。（三）交流會你準(zhǔn)備將紙折成什么形狀 請將你的“搭樓”好方法與伙伴們進(jìn)行交流。生：圓柱的承受力大，垂直方向不容易發(fā)生彎曲，不容易被折斷。所以將紙折成圓柱形，同時注意下面做成多層的，往上依次減少層數(shù)，做成上輕下重的效果。生：上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性較好。所以我將紙折成四邊棱柱，然后底下做大一些，依次往上減小一些。生：……（四）比一比1、怎樣使你“搭建”的“高樓”既高又能承受更多的重量 2、知識拓展柱子的形狀和所使用的材料有關(guān)系。現(xiàn)代建筑中由于鋼筋混凝土的廣泛大量使用，施工工藝以現(xiàn)澆為主，方形柱便于現(xiàn)場施工，所以首先在現(xiàn)代建筑中，承重柱一般都是方形的。所謂的圓柱，如果采用的是鋼筋混凝土，則多半是在進(jìn)行室內(nèi)裝飾的時候外包材料上去的。這種圓柱一般用在醫(yī)院、幼兒園、商場等需要防止碰撞或行動不便人群主要活動的場所。 討論交流，了解高大的建筑物的結(jié)構(gòu)討論交流，了解建筑框架的特點討論交流，動手制作“樓房”框架的模型討論交流用舊報紙搭高樓 初步了解建筑物整體結(jié)構(gòu)和建筑牢固的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識和逆向思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過了解框架對于建筑的意義和搭建框架的基本要求。開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)多思考、勤動手的能力。通過體會“樓房”框架對搭高樓的作用，幫助學(xué)生形成發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的能力。通過動手制作“高樓”模型，了解不同形狀的承重能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力并提高學(xué)生的研究的興趣。
課堂練習(xí) 和小組同學(xué)一起討論還有哪些方法可將“樓房”制作得更高。 完成練習(xí) 鞏固所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié) 建筑物越高，要求的穩(wěn)定性越高，三角形結(jié)構(gòu)、圓柱形結(jié)構(gòu)等承受的力大而且穩(wěn)固。在建筑物的結(jié)構(gòu)中，圓柱形承受力大，三角形結(jié)構(gòu)有穩(wěn)定的作用。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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