資源簡介

(共15張PPT)
第6課 數據解碼
2024
四年級下
小明在操場上撿到了一枚袖章，現有3位同學遺失了袖章，
通過3位同學的描述，你認為應該還給其中的哪一位？
我是小隊長
我是中隊長
我是大隊長
解碼建構
01
編碼建構
數據進行編碼，以便存儲與傳輸。編碼后的數據需要解碼才能重新理解。
編碼建構
活動一：
通過數據，進行猜測，嘗試翻譯其中蘊含的意義。
20190101
解碼實踐
02
在計算機中，文字、圖像、視頻、聲音都被編碼成一組由二進制“0”和“1”組成的數據，通過解碼，它們就能恢復成原始數據。
解碼實踐
活動二：
通過“0”和“1”的解碼規則，完成以下2個圖的解碼
解碼實踐
活動三：
通過ASCⅡ解碼規則，完成以下
2個文字的解碼。
解碼實踐
（98 111 121） （115 117 110）
boy sun
總結歸納
03
數據解碼
今天你學到了什么
Company name
2015 ANNUAL SUMMARY
謝謝觀看
。。
●
⊙
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0
c.c
Frd
浙A66666
25幢-102
明珠花園
常用ASCⅡ碼表對照表
ASCII表
ASCII值控制字符ASCII值
控制字符ASCII值
控制字符ASCII值控制字符
0
NUT
32
(space)
64
@
96
SOH
33
65
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97
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2
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34
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13
CR
45
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M
109
m
14
SO
46
78
N
110
n
15
SI
47
79
0
111
0
16
DLE
48
0
80
P
112
p
17
DCI
49
1
81
Q
113
q
18
DC2
50
2
82
R
114
19
DC3
51
3
83
X
115
s
20
DC4
52
4
84
T
116
t
21
NAK
53
85
U
117
22
SYN
54
6
86
v
118
23
TB
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1
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W
119
W
24
CAN
56
8
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+
120
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EM
57
9
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Y
121
y
26
SUB
58
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Z
122
Z
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ESC
59
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{
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FS
60
<
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124
29
GS
61
=
93
]
125
30
RS
62
94
126四年級下冊第六課數據解碼學習單
班級： 姓名：
任務一：討論：
小明在操場上撿到了一枚袖章，現有3位同學遺失了袖章，通過3位同學的描述，你認為應該還給其中的哪一位？
任務二：建構
數據進行（ ），以便（ ）與（ ）。編碼后的數據需要解碼才能重新理解。
通過數據，進行猜測，嘗試翻譯其中蘊含的意義。
含義：
含義：
含義：
任務三：
在計算機中，文字、圖像、視頻、聲音都被編碼成一組由二進制“0”和“1”組成的數據，通過解碼，它們就能恢復成原始數據。（選中編碼是“1”的格子給格子加上顏色）
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 0 1 1 1 0 1 1
0 0 0 0 1 0 0 0 1
1 0 0 0 0 0 0 0 1
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任務四：觀看視頻微課《小知識：編碼安全》
解碼有哪兩種？
任務五：解壓 第6課 數據解碼練習.zip，并完成體驗

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