資源簡介

(共23張PPT)
第二單元 紋樣與生活
第二課 設計紋樣
回顧思考：分析紋樣
題材：植物
色彩：同一色
構圖：均衡式
組織形式：連續式
題材：幾何
色彩：同一色
構圖：對稱式
組織形式：連續式
題材：動物
色彩：同一色
構圖：均衡式
組織形式：連續式
學習目標
1：了解紋樣與寫生的關系，掌握紋樣的色彩搭配、構圖形式和組織形式。
2：通過欣賞不同種類的紋樣作品，并在課堂之上展開討論，分析紋樣的產生過程以及設計時運用的方法，以小組合作的方式開展互助學習，深入探究與實踐。
3：感受生活當中美的形式和形態，初步形成紋樣設計意識，養成善于觀察生活的的審美情趣，提高自身的美術素養，以及熱愛生活的積極態度，形成積極向上的人生觀和價值觀。
兩大知識點
一、寫生與紋樣設計
二、紋樣設計的基本方法
一、寫生與紋樣設計
紋樣的題材有很多，自然界中的動物、人物、植物、風景等都可以為紋樣設計提供創作靈感。
線描寫生：以線條的形式刻畫形象。
特點：概括、準確，結構明確層次分明
鋼筆淡彩寫生：在鋼筆勾線的基礎上，用顏色 進行渲染。特點：表現性強、易于掌握
影繪寫生：用單一顏色表現對象形象。特點：黑白分明、視覺效果強烈
限色寫生：將自然界中復雜而豐富的色彩概括、歸納、簡化為較少的幾種色彩。特點：提高了色彩歸納、概括的能力。
紋樣寫生的方法
線描寫生
鋼筆淡彩寫生
影繪寫生
限色寫生
下列圖片分別運用了哪種寫生方法？
寫生圖案 紋樣圖案
思考：寫生圖案和紋樣作品 的相同之處、不同之處
二、紋樣設計的基本方法
概括：對自然形象的形與體進行提煉、簡化。一是：刪繁就簡；二是：把立體結構變化為平面形態；
夸張：對自然形象特征的強調和突出。瘦的更瘦、胖的更胖
想象：將不同形象和造型要素巧妙地結合在一起，并形成新形象的心理過程。
小組討論分析：上圖紋樣的設計用了哪種方法
概括
夸張
想象
課堂小結
一、紋樣寫生的方法都有哪些？
二、紋樣設計的方法都有哪些？
線描寫生、鋼筆淡彩寫生、限色寫生、影繪寫生
概括、夸張、想象
課堂練習
設計一幅紋樣作品
課后實踐
同學們可以利用課余時間，以寫生的方式去觀察生活，積累素材、豐富自己的審美，完成一幅更豐富的作品。

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