資源簡介

冀人2017版一年級科學(xué)下冊第一單元《3 水里的沙》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察沙的特性，了解沙的來源。
2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗的能力及探究能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的興趣和意識。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生觀察沙的特性，了解沙的來源。
教學(xué)難點：
培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的興趣和意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備多媒體課件、篩子、水槽等；學(xué)生準(zhǔn)備小水桶、沙子、盆等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
教師：今天我們要學(xué)習(xí)的是第3課《水里的沙》。首先，請大家看一張照片（展示一張沙漠的照片）。（學(xué)生們觀察并描述他們所看到的事物。）
教師：好，現(xiàn)在請大家思考一下，從照片中你看到了什么？
學(xué)生：沙漠，沙子……
教師：非常好。那么，沙子是怎樣形成的呢？沙子又是怎樣進入我們的生活呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)這個問題。
（板書：第3課 水里的沙）
教師：請大家翻開課本，我們一起來閱讀一下課文，了解一下沙子的基本知識。
二、講授新課
1. 認(rèn)識沙
教師：首先，請同學(xué)們把準(zhǔn)備好的沙子放在桌子上，用手摸摸看，感覺怎么樣？（學(xué)生們可能會回答沙子是滑溜的、粗糙的、顆粒狀的。）對了，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的物體——沙。那么，沙子是從哪兒來的呢？同學(xué)們可能會回答是沙灘上刮下來的。沒錯，沙子還可以來自河邊的沙礫、沙漠的沙丘等地方。那么，你們還想知道關(guān)于沙子更多的信息嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生回答“想”。教師總結(jié)并板書：沙子是自然界的產(chǎn)物，種類繁多，用途廣泛。
教師：除了剛才同學(xué)們說的滑溜、粗糙、顆粒狀之外，你們還知道沙子的其他特點嗎？引導(dǎo)學(xué)生回答“大小不一”、“形狀各異”等。教師總結(jié)并板書：沙子一般都比較細(xì)小，大小不一，形狀各異。
教師：那么，通過剛才的實驗，你們對沙子有了哪些新的認(rèn)識呢？引導(dǎo)學(xué)生回答“沙子顆粒的大小對于它的流動速度有著重要的影響”、“只有小的顆粒狀的沙子才能留在水里”。教師總結(jié)并板書：沙子顆粒的大小對流動速度有影響，而且只有小的顆粒狀的沙子才能留在水里。
2. 觀察沙的特點
教師：通過剛才的實驗，我們知道了沙子的特點之一就是顆粒細(xì)小。那么除了這些特點之外，你們還想知道沙子的其他特點嗎？引導(dǎo)學(xué)生回答“沙子的形狀”、“沙子的顏色”等。教師總結(jié)并板書：接下來，我們再做個實驗，觀察一下沙子的形狀和顏色。請同學(xué)們把盆里倒上水，再把一小把沙子倒進去，用篩子把里面的大的顆粒撈出來，再倒上水看看。你們發(fā)現(xiàn)了什么？有的沙子是白色的，有的是淡黃色的。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察沙子的形狀和顏色，并總結(jié)板書：通過這個實驗，我們發(fā)現(xiàn)沙子除了大小不一、形狀各異之外，還有顏色之分。
教師：那么通過這個實驗和之前的觀察，我們知道了沙子的另一個特點就是不容易被水沖走。那么，沙子在水里是怎樣流動的呢？教師引導(dǎo)學(xué)生回答“沙子流是慢慢向一個方向流動的”。教師總結(jié)并板書：沙子在水里是慢慢向一個方向流動的。
通過讓學(xué)生親手摸沙子、觀察沙子、做實驗等方式，使學(xué)生更加深入地了解了沙子的性質(zhì)和特征。
3. 探究怎樣讓沉在水底的沙子浮起來
教師：通過之前的觀察，我們已經(jīng)了解了沙子的特點。那么，我們還可以進一步探究沙子的更多特性。比如，怎樣讓沉在水底的沙子浮起來呢？請同學(xué)們發(fā)揮想象，提出自己的想法和建議。有的同學(xué)可能會說，加入一些化學(xué)物質(zhì)可以讓沙子浮起來，也有的同學(xué)可能會想到改變沙子的形狀。大家可以試一試，看看哪種方法可行。
4. 了解沙與我們的生活
教師：通過之前的討論，我們了解到沙子的來源很廣，并且在我們的生活中也有著重要的應(yīng)用。那么，沙與我們的生活有哪些關(guān)系呢？請同學(xué)們相互討論一下。可能有的小組會提到不同地方的沙子有不同的用途，比如建筑工地上的沙子用于建筑材料的攪拌，海灘上的沙子可以作為孩子們玩耍的地方。還有的同學(xué)可能會想到，沙子在農(nóng)業(yè)中也有著重要的作用，比如在土壤中加入沙子可以增加土壤的透氣性和排水性，有利于植物的生長。教師還可以進一步引導(dǎo)學(xué)生們思考：如何更好地利用沙子資源，減少對沙子的破壞？這些問題的討論，可以讓學(xué)生們更加深入地了解沙子的作用和重要性。同時，也讓他們意識到保護環(huán)境的重要性。
教師總結(jié)：沙子是一種非常常見的物質(zhì)，它在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。無論是建筑、農(nóng)業(yè)、娛樂還是其他領(lǐng)域，沙子都發(fā)揮著重要的作用。同時，我們也應(yīng)該意識到保護環(huán)境的重要性，合理利用沙子資源，減少對沙子的破壞。
三、小結(jié)
教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了沙子的形成、特點，還通過探究和討論，探索了如何讓沉在水底的沙子浮起來。同學(xué)們的想象力非常豐富，提出了許多有趣的方法。同時，我們也探討了沙子與我們的生活的關(guān)系，認(rèn)識到沙子在許多方面都有著重要的作用。希望同學(xué)們在今后的生活中能夠更加留心觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
四、作業(yè)布置
教師：除了課本上的作業(yè)，請同學(xué)們回家后，嘗試找找生活中的沙子。注意觀察它們在生活中的用途和作用。可以思考一下，為什么有些地方需要沙子，而有些地方則不需要？嘗試找出其中的規(guī)律。同時，也請同學(xué)們思考如何更好地利用沙子資源，減少對沙子的破壞。下次課我們來交流一下自己的發(fā)現(xiàn)和想法。這樣，我們不僅可以更好地理解沙子的特性，也可以更好地了解我們的生活環(huán)境。

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